36 Opintojakson teemoina ovat erityiskasvatusta ohjaavat ideologiat, arvot ja periaatteet; käsitykset ihmisen olemuksesta, erilaisuudesta ja moninaisuudesta, erityispedagogiikka ja lähitieteet; lapsen kehityksen seuranta, havainnointi ja varhainen puuttuminen; yleinen, erityinen ja tehostettu tuki sekä hoito, opetus ja kuntoutus; yhteistyö, moniammatillisuus ja kasvatuskumppanuus sekä erityspedagogiikan kenttään, kohderyhmiin ja käytäntöön tutustuminen. Toteutus ja työmuodot Luento-opetus 20 h.; 2 vierailukäyntiä 4 h. Itsenäinen opiskelu: a) Kirjallisuuteen ja luentojen aiheisiin perehtyminen tenttiä varten 84 h. b) Lainsäädäntöön ja erilaisuuden/moninaisuuden problematiikkaan perehtyminen 25 h. Tentti 2 h. Vaadittavat suoritukset Hyväksytty suoritus edellyttää kirjallisuuden (2 teosta) ja luentojen tenttimistä, vierailukäyntejä (2), sekä lainsäädäntöön ja erilaisuuden/moninaisuuden problematiikkaan liittyvän itsenäisen tehtävän laatimista. Itsenäinen opiskelu: 2 vierailukäyntiä - Perehtyminen lainsäädäntöön (ks. oppimateriaali alla) - Perehtyminen vammaisuuden / erilaisuuden / moninaisuuden representaatioihin ja kokemuksiin kirjallisuuden, elokuvien, dokumenttien yms. avulla Kirjallisuus 1.Moberg, S., Hautamäki, J., Kivirauma, J., Lahtinen, U., Savolainen, H. & Vehmas, S. 2009. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: WSOY. 2.Jahnukainen M. 2012 (toim.) Lasten erityishuolto ja -opetus Suomessa. Lastensuojelun Keskusliitto. Itsenäiseen työskentelyyn: Sosiaali- ja terveydenhuoltolainsäädäntö. 2011. Toim. Kokkonen T. TAI FINLEX-tietokanta, (http://www.finlex.fi/fi/laki/). Soveltuvin osin So 206 kehitysvammahuolto, So 214 Vammaishuolto Pe 105 Perus- ja ihmisoikeudet, PoL Perusopetuslaki, Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 1287/2013, Si 209 lapsen oikeudet, Si 233 Lastensuojelulaki, Si 234 Rikostaustan selvitys, So 214–215, So 700 Valtion koulukodit Vammaisuuden perusteella järjestettävät tukitoimet Arviointi hyväksytty / hylätty Ajankohta 1.-2. periodi Vastuuhenkilö Kasvatustieteiden tiedekunta/Erityispedagogiikan yliopistonlehtori UKUV1950 Sivuaineopinnot (vapaavalinnaiset) 60 op Tavoite Kandidaatin tutkintoon sisältyy 60 opintopistettä vapaavalinnaisia sivuaineopintoja. Opiskelija voi valita sivuaineopinnoiksi pääaineopintoja tukevia opintojaksoja ja näin laajentaa käsityksiään taiteen, kulttuurin ja yhteiskunnan vuorovaikutuksesta tai opiskelija voi suorittaa vähintään 60 opintopisteen laajuiset perus- ja aineopinnot toisessa opetettavassa aineessa. Tämä mahdollistaa aineenopettajan kelpoisuuden toiseen opetettavaan aineeseen. Sisältö Opiskelija suorittaa yhteensä 60 op vapaavalintaisia sivuaineopintoja kiinnostuksensa mukaan joko taiteiden tiedekunnan eri koulutusohjelmien, muiden tiedekuntien tai muiden yliopistojen tarjoamia opintojaksoja. Kyseeseen voivat tulla myös avoimen yliopiston tai kesäyliopiston järjestämät kurssit. Sivuaineopinnot voivat olla perusopintotason kursseja, aineopintojen tasoisia opintoja tai suppeampia opintokokonaisuuksia. Myös tiedekunnassa vierailevien luennoitsijoiden pitämiä kursseja voidaan liittää sivuaineopintoihin. Arviointi Kunkin tiedekunnan käytännön mukaan (opinto-oppaat).
Ajankohta Koko opiskelun ajan, mutta sivuaineopinnot suositellaan aloitettavaksi aikaisintaan 2. opintovuonna. 3. opintovuonna työjärjestykseen on varattu aikaa sivuaineopinnoille. Ks. opinto-oppaan osaa sivuaineopinnot. Vastuuhenkilö Taiteiden tiedekunta, muut tiedekunnat Lisätiedot Esimerkkejä sivuaineopinnoista: • Opetustoimen hallinto 2 op • Yhteisö, taide ja ympäristö -opintokokonaisuus (25 op) • Kuvataiteen sivuaineopinnot: Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelman opiskelijat, jotka haluavat suorittaa kuvataiteen aineopinnot sivuaineena, suorittavat omien pääaineisiin kuuluvien taidekurssien lisäksi UYLE0229 Portfolio 1 op -opintojakson, jossa kerrotaan miten opinto-oikeutta aineopintoihin haetaan. • Taidehistorian sivuaineopinnot: Jos kuvataidekasvatuksen opiskelija haluaa sivuaineeksi taidehistorian perusopinnot (25 op), hänen tulee laajentaa seuraavat osiot: -> Esihistorian, antiikin ja keskiajan taide + 3 op sekä suorittaa lisäksi kurssit: -> Uuden ajan taide 4 op -> Moderni muotoilu ja arkkitehtuuri 4 op -> Johdatus pohjoiseen taiteeseen 2 op Pääaineeseen kuuluvien taidehistorian kurssien tilalle (12 op) tulee suorittaa vastaava määrä esim. taide- tai yty-opintoja. • Taidehistorian aineopinnot (35 op) Toisen opetettavan aineen opinnot esim. • Peruskoulussa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot 60 op (erillinen haku) antavat luokanopettajan kelpoisuuden.
TAITEEN MAISTERIN TUTKINTO 120 op Kuvataidekasvatuksen pääaineopinnot 85 op UKUV1600 Kuvataidekasvatuksen syventävät opinnot 85op UKUV0121 Taidekasvatuksen syventävä taideproduktio 6 op Tavoite Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa - toteuttaa suunnitelmallisesti taiteellisen produktion ajankohtaisen teeman parissa - arvioida oman taiteellisen prosessinsa ja ilmaisunsa kehitystä suhteessa nykytaiteen muotoihin ja toimintatapoihin -pohtia oman produktion ja teeman merkityksiä kuvataidekasvatuksen kannalta - soveltaa teemallista työskentelyä kuvataidekasvatuksessa Sisältö Nykytaiteen muodot ja toimintatavat kuten kuva- ja mediataiteen integraatio, taiteidenvälisyys, tila-aika-paikka-sidonnaisuus ja performatiivisuus. Yksilöllistä tai ryhmissä tapahtuvaa taiteellista työskentelyä vuosittaisen ajankohtaisen yhteisen teeman parissa. Toteutus ja työmuodot Seminaarityöskentely (24–27 h), jossa tarkastellaan keskustellen taiteellisen prosessin etenemistä ja valmiita töitä. Taidenäyttelyn valmistaminen (näyttely, katalogi, tiedotus ja avajaiset) toteutuneista produktioista. Ohjauksen määrä riippuu produktion luonteesta. Itsenäisen työskentelyn määrä 135 h. Oheiskirjallisuus Teeman mukainen vaihtuva kirjallisuus. Jaettavat artikkelit Arviointi 5-1/hylätty Ajankohta Aloitus maisteriopintojen 1.vuoden 4. periodissa näyttelyyn tutustumisella Kohderyhmä Maisteriopintojen 1. opintovuosi / 4. periodi ja koko 2. opintovuosi