Política /
Concepción, Miércoles 4 de noviembre de 2015
El Penquista Ilustrado | 7
Tras anuncio de la Presidenta
Voces locales analizan proyecto de desmunicipalización • Una vez aprobado el proyecto, habrá un plazo de 6 años para traspasar la administración de los liceos al Estado.
Fuente: Agencia Uno
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Con esta iniciativa, el gobierno pretende recuperar la administración de los colegios y liceos municipales para mejorar su gestión y recobrar la calidad de la educación pública.
Por Juan José Moreno G.
L
a desmunicipalización fue una de las principales demandas en 2011, figuró entre las 50 medidas para los primeros 100 días del segundo gobierno de la presidenta Michelle Bachelet, pero recién el lunes 2 de noviembre y con 16 meses de retraso se firmó para comenzar su discusión en el Congreso. El documento, también conocido como Proyecto de Nueva Educación Pública, busca devolver la administración de los colegios y liceos fiscales al Estado, remplazando la estructura implementada en 1980 que dejó el control de éstos en manos de las municipalidades. En la región, los actores relacionados con la educación reaccionaron de distintas formas tras el anuncio. Olimpia Riveros Ravelo, presidenta regional el Colegio de Profesores, manifestó sus cuestionamientos a este proyecto ley.
“La permanencia de los alcaldes en los consejos locales nos parece dañina, desde el gremio ya tenemos experiencia respecto del clientelismo político que se produce al momento de contratar profesores y repartir matrículas”, explicó. Por otra parte, Olimpia Riveros lamentó la poca claridad que deja la iniciativa respecto a la situación laboral de los docentes contratados por las municipalidades, muchos de ellos con contratos por un año. “Uno de nuestros objetivos siempre ha sido ser reconocidos como funcionarios públicos contratados por el Ministerio de Educación, pero este proyecto no deja nada estipulado al respecto”, dijo. En la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), recibieron el anuncio con más optimismo. Para su vocera regional, Tatiana Baeza Fariña, los principales puntos planteados por los secundarios quedaron plasmados en el documento presentado por
la Presidenta. “Este proyecto recoge aspectos que van más allá del traspaso de los liceos públicos al Estado. Uno de los más importantes es la creación de consejos escolares resolutivos. En un principio el gobierno nos ofreció que fueran sólo consultivos, pero en conversaciones con los ministros logramos modificar eso, lo que es un gran avance”, manifestó. Para Tatiana Baeza, la presentación del proyecto antes
del comienzo de las elecciones municipales era fundamental. “Desde la Cones nuestra mayor preocupación era que la discusión de esta ley se diera dentro de un contexto de campaña, porque ahí el debate se habría estancado mucho en ejemplificar qué alcaldes hacen mejor o peor gestión”, detalló. En el ámbito universitario, el decano de la Facultad de Educación de la Ucsc, Jaime Constenla Núñez, ve la presen-
“Desde el gremio ya tenemos experiencia respecto del clientelismo político que se produce al momento de contratar profesores y repartir matrículas”.
tación de este proyecto como la rectificación de un error histórico. “Siempre me pareció que el haber pasado de la educación fiscal a las municipalidades fue una equivocación estratégico-nacional, porque independiente de que algunos alcaldes lo hagan bien, no corresponde que se les entregue la responsabilidad de administrar la educación del Estado”, dijo. Para que mejore la calidad de la educación fiscal es necesario aumentar la subvención por alumno y darles mayor autonomía a los directores de los liceos para conformar sus equipos, piensa Jaime Constenla. “Actualmente, el encargado de elegir y contratar a los profesores es el alcalde a través de la Dirección de Educación Municipal y no el director. Eso es una cuestión extraña, porque si una persona está dirigiendo un establecimiento educacional, debería estar capacitado para escoger su equipo docente”, explicó, el académico.