estamos teniendo suerte, estamos pudiendo implementar todas estas ideas
en algún momento que avise al que está hablando y así ajustamos un
en torno a la ciudad. Y por lo tanto os agradezco la asistencia hoy porque
poco más. Al principio van a presentar varias personas muy brevemente
estas jornadas se enmarcan dentro de esta línea general que la Escuela
varios proyectos; va a ser una especie de maratón de distintos proyectos
toma, y en las que no nos importa tanto de dónde venimos cada uno -aquí
que encajan de alguna manera en lo que es un laboratorio urbano, y
hoy hay personas que venimos de la UCJC, de otras universidades, de
después vamos a tener un debate conjunto con todos los asistentes. Es la
instituciones, de ayuntamientos, de empresas, de colectivos- y da un poco
primera jornada que vamos a hacer sobre distintos temas. En este caso,
igual; nos interesan los temas sobre los que vamos a hablar, su capacidad
para empezar con algo que es muy diverso, muy potente, hemos empezado
de transformación. Y para eso hemos establecido cuatro grandes temas
por los laboratorios urbanos. Luego entraremos en otros temas como
coordinados en esta ocasión por Belinda Tato, una de nuestras profesoras.
la relación con el Patrimonio, cómo la ciudad se va transformando e
Es verdad que este cambio no nace espontáneamente, llevamos ya varios
incorporando el pasado en su historia; después la Movilidad y por último
años trabajando en esta línea, y precisamente Belinda, que no puede estar
la Tecnología con todo el debate que tiene alrededor. Hoy vamos a hablar
hoy aquí, se ofreció a coordinar unas jornadas en torno a temas que ya
de laboratorios. Nosotros en Ecosistema Urbano nos hemos acercado a
llevamos un tiempo trabajando en la Escuela.
ellos desde la inquietud de ver qué pasa cuando te encargan un plan para
Jorge Toledo, del estudio Ecosistema Urbano y que está por aquí, es la persona que va a moderar esta primera jornada sobre Innovación y Espacios para hacer Ciudad. Yo no quiero extenderme más, creo que lo importante son las ponencias que vamos a tener ahora y el debate posterior. Como veréis, hemos optado por un formato foro: esto no es una mesa redonda ni son ponencias magistrales, sino que son simplemente exposiciones, puntos de vista, y lo que queremos es que todos vosotros después os animéis a participar. Sí me gustaría saludar a la Universidad Javeriana de Bogotá, allí son las doce y media de la mañana, y sé que están conectando con nosotros. Como decía, tenemos mucho feedback por parte de instituciones internacionales que han conectado con este tipo de programas, con esta forma de entender la docencia en las escuelas de arquitectura.
una ciudad, por ejemplo, qué pasa en realidad en la ciudad, cómo son los procesos de transformación urbana, que son procesos -aunque haya planes de documentos que en algún momento dado sugieren caminos de desarrollo-, al final la ciudad es un ente muy vivo y muy diverso, y tratar de cuidar o de favorecer el desarrollo urbano a través de esos procesos es una búsqueda en la que yo creo que estamos hoy todos los que van a hablar y muchos de los que habéis venido. Entender cómo podemos, más allá del típico instrumento urbanístico que conocíamos hasta ahora de planes o proyectos, iniciar procesos de desarrollo de la ciudad. Y bueno, como decía, hemos traído una muestra muy variada de proyectos que más o menos encajan -y ahí está también el debate- en la definición de laboratorios urbanos, aunque veréis que utilizan distintas palabras también, porque hay una mesa, hay una fábrica o una factoría, hay un laboratorio... hay
Un último apunte que pienso puede resultar revelador: estamos trabajando
distintas maneras de referirse a lo que al final es un espacio de innovación,
en un nuevo grado en Gestión Urbana, un grado en tres años con el que
de gestión y transformación de la ciudad con distintos actores. Vamos a
se puede conseguir un segundo bachelor en Holanda, un grado que ha
hacer presentaciones muy breves para ajustarnos a los cinco minutos y
sido propuesto en el “cajón” de las ciencias sociales, y no en el “cajón” de
también por dejar el máximo espacio posible al debate. Porque creo que
ingeniería y arquitectura. Este es uno de los temas que luego me gustaría
hay muchos temas, muchas preguntas detrás, hay mucha gente que ha
comentar en el debate posterior: ¿cuál es el papel de las escuelas de
venido con interés de preguntar, de conocer vuestros proyectos, y prefiero
arquitectura en todos estos laboratorios urbanos de los que vamos a ver
que tengamos el debate lo más largo posible. Así que es más bien presentar
hoy como ejemplo, en todas estas negociaciones entre administración,
distintas iniciativas. Voy a ir presentando a los que vayan saliendo, que van
colectivos ciudadanos, empresas, universidad? ¿Cuál es el papel que
a hacer pequeñas presentaciones de estos espacios, laboratorios o entidades
vosotros estáis detectando en los procesos que ya tenéis iniciados, si existe,
de innovación y desarrollo urbano. A cada uno le voy a dejar que haga su
si podemos mejorarlo, si podemos aportar, si sobramos? Espero que no...
definición: de si es laboratorio, si no es laboratorio, de si es ciudadano,
nada más por parte, gracias y bienvenidos.
si es urbano, o si es una mesa, o si es una cocina... etc. Vamos a empezar
Jorge Toledo:
con Marcos García, que nos va a contar la experiencia en Medialab Prado, uno de los espacios más potentes por supuesto de Madrid, pero también
Bueno, gracias a Miguel Ángel por la invitación para comentar estas
a nivel internacional, de lo que es un laboratorio ciudadano, un espacio
jornadas. Un par de notas breves antes: lo vamos a hacer así, a cappella,
de innovación muy importante. Marcos es el actual director, desde 2014,
sin micrófono ni nada, va a ser mucho más fácil así la conversación; se está
corrígeme si me equivoco en algo... Aunque lleva ya desde 2004 trabajando
emitiendo en streaming también para que lo puedan ver otras personas
en los programas culturales de Medialab, y desarrollando programas
que no están aquí. Y claro, como es así a viva voz, si alguien no oye algo
dentro, así que con una trayectoria muy larga y que conoce muy bien la institución desde dentro.
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