TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU

Jabatan guru adalah salah satu jabatan yang penting dalam sistem pendidikan di satuan pendidikan. Guru memiliki peran sentral dalam menyampaikan pengetahuan, membimbing, dan mengembangkan potensi peserta didik. Mereka bertanggung jawab dalam proses pembelajaran dan pembinaan peserta didik.

Tugas Pokok Guru

1. Merencanakan Pembelajaran: a. Membuat rencana pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku. b. Menentukan metode, strategi, dan media pembelajaran yang tepat. c. Menyusun bahan ajar dan sumber belajar yang relevan.

2. Melaksanakan Pembelajaran: a. Mengajar dan memberikan materi pembelajaran kepada peserta didik. b. Menerapkan metode pembelajaran yang efektif. c. Mengelola kelas dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. d. Menggunakan media dan teknologi pembelajaran yang sesuai.

3. Mengevaluasi Pembelajaran: a. Melakukan penilaian terhadap kemajuan dan prestasi peserta didik. b. Menggunakan berbagai instrumen evaluasi seperti tes, tugas, dan observasi. c. Menganalisis hasil evaluasi untuk menilai efektivitas pembelajaran. d. Memberikan umpan balik kepada peserta didik untuk perbaikan.

4. Membimbing dan Membina Peserta Didik: a. Memberikanbimbingan dandorongan kepadapesertadidikdalampengembangan diri dan prestasi akademik. b. Melakukan pembinaan karakter dan sikap positif peserta didik. c. Mengatasi kesulitan belajar dan memberikan dukungan kepada peserta didik.

Fungsi Guru di Satuan Pendidikan

1. Fungsi Edukatif: a. Membantu peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. b. Memberikan materi dan pengetahuan yang relevan sesuai dengan kurikulum. c. Membantupesertadidik dalammemahamikonsepdanmeningkatkankemampuan akademik.

2. Fungsi Sosial: a. Membangunhubunganyangbaikdenganpesertadidik,orangtua,danrekankerja. b. Mengembangkan sikapsalingmenghargai, kerjasama,dantoleransi di lingkungan sekolah. c. Menghadirkan model perilaku yang positif dan memberikan teladan kepada peserta didik.

3. Fungsi Pembinaan dan Pengembangan: a. Membimbing peserta didik dalam pengembangan potensi diri, minat, dan bakat. b. Memberikanpembinaan karirdanpengarahanuntukmempersiapkanpesertadidik menghadapi masa depan.

4. Fungsi Evaluatif: a. Melakukan penilaian terhadap kemajuan peserta didik. b. Mengidentifikasi kebutuhan dan perbaikan dalam proses pembelajaran. c. Menyediakan data dan informasi evaluasi kepada pihak terkait.

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang baik dan memastikan kesuksesan peserta didik dalam mencapai hasil belajar yang optimal.

Kompetensi Guru

1. Kompetensi Pedagogik: a. Menguasai prinsip-prinsip pembelajaran dan metode-metode pengajaran yang efektif. b. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran. c. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu mengakomodasi kebutuhan belajar mereka. d. Menerapkan pendekatan dan strategi diferensiasi pembelajaran untuk mengatasi perbedaan individu peserta didik.

2. Kompetensi Profesional: a. Menguasai materi pelajaran yang diajarkan dan memiliki pemahaman yang mendalam terhadap bidang keahliannya. b. Mengikuti perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan mengintegrasikannya ke dalam praktik pengajaran. c. Melakukan penelitian dan pengembangan sebagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme dalam bidang pendidikan. d. Memahami prinsip-prinsip dan etika profesi guru serta menjalankan tugas dengan integritas dan tanggung jawab.

3. Kompetensi Personal: a. Memiliki motivasi dan komitmen tinggi terhadap profesi sebagai guru. b. Menunjukkan sikap positif, empati, dan peduli terhadap peserta didik. c. Mampu berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dengan peserta didik, rekan kerja, dan orang tua. d. Menunjukkan keterampilan kepemimpinan, kerja sama, dan adaptabilitas dalam lingkungan pendidikan.

4. Kompetensi Sosial: a. Mampu menjalin hubungan yang baik dengan peserta didik, orang tua, dan rekan kerja. b. Memahami dan menghargai keanekaragaman budaya, agama, dan latar belakang peserta didik. c. Melibatkan diri dalam kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan karakter peserta didik. d. Berperan aktif dalam menjaga dan membangun iklim sekolah yang inklusif dan harmonis.

5. Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK): a. Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam mendukung proses pembelajaran. b. Menguasai penggunaan perangkat keras dan perangkat lunak yang relevan untuk keperluan pengajaran. c. Mengintegrasikan media dan teknologi dalam merancang dan menyampaikan materi pembelajaran.

Kompetensi guruyangholistikini melibatkanaspekpedagogik, profesional, personal, sosial, dan teknologi. Dengan menguasai kompetensi tersebut, seorang guru dapat menjadi fasilitator pembelajaran yang efektif, berperan dalam pengembangan peserta didik secara menyeluruh, dan mampu beradaptasi dengan perkembangan dunia pendidikan yang dinamis

TUGAS POKOK GURU SESUAI PERMENDIKBUD NO. 15 TAHUN 2018

Tugas pokok guru sesuai dengan Permendikbud No. 15 tahun 2018 (Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 15 Tahun 2018) adalah sebagai berikut:

1. Mengembangkan kurikulum dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang sesuai dengan standar pendidikan.

2. Melaksanakan pembelajaran secara aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.

3. Membimbing, mengarahkan, dan memberikan motivasi kepada peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.

4. Melaksanakan penilaian dan evaluasi hasil belajar peserta didik secara objektif dan transparan.

5. Melibatkan diri dalam kegiatan pengembangan profesi dan pendidikan berkelanjutan.

6. Memonitor dan mengevaluasi proses pembelajaran secara berkala.

7.Melaksanakanpembinaandanbimbinganpesertadidikdalamaspekkepribadian, sikap, dan perilaku.

8. Membina hubungan baik dengan orang tua/wali peserta didik serta berkomunikasi secara efektif tentang perkembangan peserta didik.

9. Melibatkan diri dalam kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan pengembangan diri peserta didik.

10. Membantu mengidentifikasi kebutuhan pendidikan khusus bagi peserta didik yang memerlukan.

11. Melaksanakan tugas-tugas administratif yang terkait dengan pembelajaran dan penilaian.

12. Mengembangkan dan memelihara lingkungan belajar yang kondusif dan aman bagi peserta didik.

13. Melaksanakan tugas-tugas lain yang relevan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.