высказывания: одни из них будут удачными, другие менее удачными, третьи совсем неудачными. Качественной оцен кой высказываний и занимается культура речи. Культура речи как раздел языкознания рассматривает вопросы: как пользуется человек речью в целях общения, какая у него речь — правильная или неправильная, хорошая или плохая, как совершенствовать человеку свою речь, чтобы она была правильной и хорошей. В современной лингвистике различают два уровня речевой культуры человека — низший и высший. Для низшего уровня, для первой ступени овладения литературным языком, доста точно правильности речи, соблюдения норм русского литера турного языка. Если человек не допускает ошибок в произно шении, в употреблении форм слов, в построении предложений, речь его мы называем правильной. Однако этого мало. Речь может быть правильной, но плохой, то есть не соответствовать целям и условиям общения. Сравните три высказывания на одну и ту же тему. Представьте себе, что это слова восьмиклассницы, обращённые к её младшему брату, пятикласснику: 1. Витя, ты возмутимо ведёшь на переменах. Дождёшься, маме за это скажу. 2. Виктор, ты на переменках нарушаешь правила для учащихся. Я вынуждена буду сообщить об этом факте нашей матери. 3. Витя, ну зачем ты так плохо ведёшь себя на перемен ках? Дождёшься, маме скажу, хоть мне бы очень этого не хотелось. Первый вариант высказывания представляет собой речь неправильную: в нём допущены три грамматические ошибки (возмутимо — вместо возмутительно, ведёшь — вместо ведёшь себя, за это — вместо об этом). Во втором варианте высказывания ошибок нет, но оно построено без учёта того, к кому обращается говорящий, и поэтому вряд ли будет иметь необходимое воздействие1 на слушателя. Речь в данном случае не достигает цели, это речь правильная, но хорошей её назвать нельзя. И, наконец, третий вариант высказывания представ ляет речь правильную и достаточно хорошую. Если человек обладает правильной и хорошей речью, он достигает высшего уровня речевой культуры. Это значит, что он не только не допускает ошибок, но и умеет наилучшим обра зом строить высказывания в соответствии с целью общения, отбирать наиболее подходящие в каждом случае слова и 1
Воздåйствие — от воздåйствовать — оказав влияние, добиться необходимого результата.
37