Niños, niñas y jóvenes en situación de calle: desafíos para la intervención desde la perspectiva de las fuerzas
ANEXO N°1
Ficha de evaluación diagnóstica inicial Nombre entrevistador Fecha entrevista 1. Identificación del niño(a) o adolescente: a. Nombre b. RUT c. Fecha de nacimiento d. Edad e. Sexo f. Dirección de la familia responsable g. Comuna de la familia responsable h. Lugar desde donde viene derivado 2. Nivel de estrés8: Eventos
Si
No
Cambios en la escuela, trabajo o casa Enfermedad seria o accidente Dificultades económicas Separación de los padres Divorcio de los padres Discusiones de los padres Enfermedad o accidente de los padres o hermanos/as Enfermedad o accidente de los abuelos/as Muerte de padres, hermanos/as o abuelos/as Muerte de un miembro de la familia o amigo/a Dificultades o conflicto con un miembro de la familia Rompimiento con el novio/a Problemas legales o con la policía Robo de pertenencias personales Fracaso en la escuela Embarazo Abuso físico Abuso sexual Otro problema serio (especificar)
8 La lista de eventos estresantes se ha tomado de R. Coddington, “The significance of life events as etiologic factors in the diseases of children”. A study of a normal population. Journal of Psychosomatic Research. 16. 1972.
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