2.2.2. Uzasadnienie

zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych.

Efekty uczenia się zakładane dla praktyk są zgodne z kierunkowymi efektami uczenia się, a treści programowe określone dla praktyk i ich umiejscowienie w harmonogramie realizacji programu studiów zapewniają osiągnięcie przez studentów efektów uczenia się. Program praktyk, osoby sprawujące nadzór nad nimi z ramienia uczelni oraz ich opiekunowie, realizacja, efekty uczenia się osiągane na praktykach podlegają systematycznej ocenie.

Czas przeznaczony na sprawdzanie i ocenę efektów uczenia się umożliwia weryfikację wszystkich efektów oraz dostarczenie studentom informacji zwrotnej o uzyskanych efektach.

2.1.3. Dobre praktyki, w tym mogące stanowić podstawę przyznania uczelni Certyfikatu Doskonałości Kształcenia

Wyróżniające metody i formy kształcenia studentów kierunku, bazujące na zdobyczach nowoczesnej techniki związanej przede wszystkim z wykorzystaniem metod komputerowych i technologii informatycznych, rozwijające umiejętności pracy zespołowej zarówno w trakcie realizacji projektów studentów, jak i aktywności na zajęciach prowadzonych metodami, mającymi na celu wyzwalanie postaw twórczych, badawczych, innowacyjnych, których treści są zdywersyfikowane i charakteryzują się wysokim stopniem zaawansowania; model uczenia się we współpracy rozwijany m.in. poprzez projekty: program mentoringowy z przemysłem (wraz ze stypendiami mentorskimi), kształcenie zorientowane projektowo–ogólnouczelniane projekty Project-Based Learning jako nowoczesna forma kształcenia, angażująca studentów z różnych kierunków studiów.

Należy też zwrócić uwagę na prowadzenie wybranych zajęć w systemie blokowym, w którym zajęcia realizowane są w czasie krótszym niż jeden semestr.

Metody kształcenia umożliwiają uzyskanie kompetencji w zakresie opanowania języka obcego na poziomie C1 (Studenci, którzy opanowali język na poziomie B2 w ramach studiów mogą wybrać lektoraty prowadzone na poziomie C1).