科智所沿革 科智所獨特性 教學特色 課程規劃 所上活動 所上資源 國際交換 職涯方向 考取心得分享 考情資訊
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科智所沿革
創 意 社 與科 會 創 技研 新 發
與 勢 趨 業 產 模式 營 經
興
新
文
化
多
響
影
元
會
整
社
合
「創新求變」是企業致勝的關鍵也是永續經營的基礎，其成功有賴「管理」、「科技」、「法 律」多領域知識的整合，突破既有框架、大破大立創造獨特的競爭優勢。然而上述三大領域知識的 創造與傳遞在台灣的教育體系中分屬於三大學院，學門間無形的藩離，往往使得知識與技能無法有 效溝通、整合及傳遞。 為能有效回應此產業界需求與國家經濟發展趨勢，國立政治大學商學院於1994年，特整合管理 、科技、法律領域資源，成立「科技管理研究所」，以期培養科技管理與智財管理的高優質人才， 引領知識經濟之發展。更於1998年設立博士班以培養更多科技管理之研究與教學人才；同年亦成立 科技企家班以增加與實務界交流；緊接著於2001年成立理工醫農碩士後組以擴大人才培育。 而隨著國內廠商被世界大廠控告侵權案件層出不窮，商學院遂於2002年成立國內首創的「智慧 財產研究所」，以擴大培養智財管理人才並建構厚實的智財管理研究能量。
事業經營 與策略環境
創造價值 概念意會 知識創造 知識保護 知識加值 知識應用 知識擴散 -1-
近年來，全球競爭情勢加劇，新技術不斷興起，創新的發展需要將管理、科技、法律知識，以 更多元、更動態的方式進行整合，並透過有效的智財管理，創造更多元的加值。故兩所於2013年正 式整併，命名為「科技管理與智慧財產研究所」，透過系所合併有效整合跨領域知識，並以智財為 核心，鏈結創意、創新到創業的發展，建構有效之創新價值體系。
知識產生 (科管)
知識產權化 (智財)
知識產品化
研發與管理活動 蒐集、規劃 實驗、測試 改良、發表
智財活動 IP分析、IP生產 IP交易&策略聯盟 IP增值
製造活動 資金流動 人力資源 資訊網路 行銷推廣
科技管理與智慧財產的價值鏈
科技管理組 科技管理組以學習、合作、創新為培養學生的宗旨，結合管理、科技、法律的「科技管理」新 思潮。科技管理組以美國管理協會的領域分類為「科技與創新管理」(Technologyand Innovation Management,TIM)，期待以「創新」此一主題運用於教學與研究，以智慧財產權核心知識為基礎 、來培養產業之經營管理、科技管理人才。
智慧財產組 智慧財產組跳脫傳統的法學研究領域，將智慧財產權整合高科技與商學管理，發展出跨越法學 、科技、商學領域的智慧財產管理研究，為國內第一且唯一的國立智慧財產研究所。長期以來結合 學術與實務應用，致力於培養從事研究、規劃、管理、經營與運用智慧財產的優秀人才，而因應今 日國際局勢、知識經濟與科技經濟的發展趨勢，結合法律、科技與商業管理，提供跨領域的學習環 境，成為形塑新經濟體制的推力，並提供國家與企業未來發展之所需。
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科智所的獨特性 跨領域整合
創意/創新/創業
三創 智財
法研/科法/法科
科管
商管/企研/科管
科智所橫向縱向的跨領域整合， 有別於專注於單向學門領域的學習。
三創三學 政治大學科技管理與智慧財產研究所有著多元化的學習領域與目標，有別於傳統商研所著重於 產銷人發財的五管，以及普通法律相關研究所的法律學習，除了提倡法律智財與商業管理技巧的「 跨領域整合」學習外，科智所更以三創三學為結合與傳遞價值的手法：
三創
三學
創意思維
具有挑戰傳統與框架的思維
書中學
透過課堂及書本
創業精神
承擔風險、追求夢想的勇氣與精神
遊中學
透過交換與海外實習
創新知識
不斷吸收新穎的知識
教學特色
做中學
透過競賽與實習
為達到上述目標，在教學內容上特別強調產業智慧與企業知識並重；經營能力(資源整合、智財 經營)與管理方法(創新作為、智財分析)並重；科技通識與人文法律素養並重等三大特色。在教學方 法上，除重視課堂的參與討論外，並積極推行多元化教學方法，包含： 活動教學 透過經營模擬、會心團體、創意激發、角色扮演等活動，達到活學活用的目標。 實務教學 透過企業家之到校演講，暑期實務專題之進行，增進同學對國內高科技產業之了解。 移地教學 利用寒暑假期間，經由先導課程之搭配與良好之行程規劃，進行國內外研修，培養同學之產業 綜觀與國際視野。
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傳統的企管教育追求的是縱向功能性的管理學習，事事講求如何增加效率與效益、降低 成本。然而，知識經濟時代來臨，講求的是如何快速上市，迅速推出下一波創新產品。本所 的教學與研究即針對新事業、新產品發展特點重新設計，課程上包括技術與研發管理、創新 管理、智慧財產權管理、新事業策略經營等，希望訓練學生在面臨不確定的技術與市場時， 能有迅速反應及整合的能力。 具體來說，本所要培養的是專業科技管理與智慧財產人才，進而成為創新經營者、創業 家、研究學者與政府科技規劃及決策領導人員。 實作專題課程 為期一年的選修課程–科技創新與智慧財產整合實作專題，除了安排必要的專業訓練外 ，必須要親身至合作廠商進行專案計劃的執行。本課程開設目的是要讓學生「做中學」，於 實際專案操作中獲得實務經驗，減低產學落差，讓「學」與「做」之間達到最大的效益，課 程主要是以「開放式創新」的觀點，企業提出擬觀察與研究的議題，由學生團隊在教授指導 下進行分析研究，並提出可能的解決方案，進而達到產學資源共享的最高產值。 2015–2018 年度與本所實作課程合作廠商有：世代文化創業有限公司、Intel 美商英特 爾亞太科技有限公司台灣分公司、雷亞遊戲股份有限公司、康聯訊科技股份有限公司、中華 電信、雄獅旅遊、寰太知識管理顧問股份有限公司、SET 三立電視、星野集團、AstraZeneca 阿斯特捷利康股份有限公司、聯齊科技股份有限公司、葡萄王生技股份有限公司、康堯公 司、Technews 科技新報、KKDAYS、奇想生活、福斯傳媒集團、台灣動漫畫推廣協會、台北 市漫畫工會、湯森路透社、宏智、意庫文創、華淵鑑價股份有限公司等二十三家。
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實習心得分享
江曉萱 106級智財組 實習單位：Bosch博世集團/組織管理與法務合規部門
大家好，我是106級政大科智所智財組的江曉萱。我從碩一下學期時開始，至Bosch博世 集團BSH Taiwan擔任組織管理與法務合規部門實習生。選擇在碩一下學期就開始實習，是因 為想及早了解管理與法律實務的運作模式，希望對於未來論文、就業有所助益。選擇到BSH Taiwan實習是因為很難得可以在一個部門同時學習到組織流程管理與法律合規的結合，加上 博世集團對於科技創新、品牌經營均有良好的基礎，我相信可以從中成長許多。 在實習的過程中，我主要負責協助契約審議、提供法律意見、內控稽核報告，以及擔任 台灣子公司11場內部法律合規培訓講師。在實習過程中，我有兩個很大的成長與轉變。其一 是，一開始我很徬徨，因為從未有親手撰寫過契約的經驗，然而我從科智所智財管理課程學 到許多擬約技巧，也從指導主管知悉到實務面應考量的因素，最後漸漸能撰擬出完善的協議 。其二是，指導主管給我擔任內部合規培訓講師的機會，在學校裡總有很多的報告機會，然 而在工作中擔任講師需要更為謹慎、，也需要針對部門客群不同，強調不同的觀念。歷經幾 次培訓講述經驗，我不僅更專精於專業上，也更有自信向他人表達、展現專業。我未來希望 成為一名企業法務或是律師，擁有科智所及BSH Taiwan的學習經歷，讓我更加堅信能成為一 個懂管理規劃的法律專業人才。 給各位想進科智所的學弟妹們一些建議：「科智所是你最好的選擇」。不管你是否為商 管專業、或是像我為法律背景出身，科智所同時能給你專業的管理知識、創新的思維及智財 法律的培訓，讓你的視野與他人不同。也非常鼓勵學弟妹在學習過程中找尋實習機會，你們 可以像我一樣，從中瞭解自己的不足，及早體驗未來的職業生活，更加能確定這是否為你們 的夢想與正確選擇。
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實習心得分享
曾智暉 106級科管組 實習單位：HP Inc. Cycle Management、Intel產品行銷 我是目前就讀政大科智所106級的曾智暉，很感謝學弟妹邀請 我來分享實習過程中的心得與收穫。 先簡單介紹一下我的背景，大學時就讀於政大公共行政，而後 對科技業產生了興趣，因此選擇就讀政大科智所。比較正式的實習 經驗共有五個，在大學時曾在北京大學交換期間，擔任一家企業的 行銷中心助理。大三大四時分別在教育以及網路平台的新創公司擔 任實習生。碩一時進入HP Inc.成為Cycle Management的實習生。 目前正在Intel擔任產品行銷實習生。 首先從選擇實習開始分享一些我的想法。每個人對選擇實習都有許多條件，可能是名氣， 公司規模，或者是薪水等。而我認為如果學弟妹們還沒有實習經驗，我的建議是先從新創企業 開始。因為新創企業是一個能夠在短時間內讓你快速成長，接觸到全面的事物，還有能夠擁有 獨立成果的地方。這些是在大公司內所無法達成的。在新創公司由於資源受限，需要很快的腳 步才能夠生存，而且由於往往需要一人身兼多職，所以能夠在多方接觸下發現適合自己的工作 或是興趣。雖然往往不輕鬆，但對於還沒有實習經驗的人是個快速奠基的好選項。 而如果學弟妹已經有了實習經驗，對於下一家實習的建議則是尋找能夠有所發揮的公司或 單位開始做起。挑選實習跟職涯發展很像，下一家公司看的往往是你在前一家公司的表現。除 非你已經有了想要終生跟隨的老闆，否則的話應該要能夠規劃好未來的發展。當然，前一家公 司的名氣對你的職涯發展一定有幫助，但頂多只能夠幫你通過初階的篩選，如果你沒有實際的 成果或是專案，那還是很難證明你的能力。 而在實習過程中，我覺得有幾點可能會對學弟妹有幫助。「多問思考過後的問題」、「平 日養成主動幫忙的習慣」、「待人和善與建立連結」。關於第一點問問題，很多人會有兩種情 況，不問問題或問沒有思考過的問題。不問問題並不代表你的能力非常優秀，許多時候往往是 因為你不關心或是沒經過思考。在執行專案期間，如果你都不問問題，老闆會無法了解你是否 了解你正在做的事情，會不會是埋頭苦幹結果做錯方向。一個有思考過的問題除了可以幫助專 案或是業務的進行，還可以讓其他人知道你對這件事務的關心，你的意見以及你的思考程度， 可說是一舉多得。但如果你的問題往往都不經思考，那別人對你的印想往往就是態度敷衍，沒 進入狀況甚至是能力不足。現在網路的發達，基本的問題網路上一定有答案，不需要浪費你與 別人的時間。 平日養成主動幫忙的習慣以及待人和善建立連結，都是你對未來的投資。當你有餘力之時 ，幫助別人可以替你在別人心中建立好印象，也是你能力的展現。主動幫忙也是願意承擔責任 的展現。而機會往往是屬於有能力且願意承擔的人。待人和善建立連結乍聽起來很基本，但在 工作繁忙之時常常會使人忘記這點原則。我過去的實習經驗中，有一份是因為我曾在數年前幫 過老闆的忙，因此他創業時想到我。也有一份實習是因為我在前一份實習時願意主動承擔工作 ，讓老闆看到我在原本工作之外的能力，因此推薦我到下一份更好的實習。這些對未來的投資 無法預期到收穫，但絕對需要平時的積累。因此在能力範圍主動承擔，建立連結，絕對是對各 位學弟妹很有幫助的。最後想說如果對我所說的內容有任何問題，或是想與我討論的，都很歡 迎在FB上用我的名字找到我，與我聊聊。
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實習心得分享
康瓈云 105級科管組 實習單位：Paktor、HP Inc. System Management
Hello 學弟妹們好，我是 105 級科管組瓈云，想跟大家分享我的實習經驗。沒有什麼很 絕對的建議，但你們可以聽聽我的經驗，然後思考怎麼寫自己的故事。 所以實習要去大公司，還是小公司？難以決定就都去試試看吧！在我確定錄取科智所， 等待入學時間，我去了新加坡交友軟體新創Paktor實習，當時認為交友平台很有趣，也是個 很新的題目，算是看上它的產品還有產業趨勢。當然這段經歷不外乎是了解平台商業模式運 作與數位行銷的專業，體驗彈性開放的公司氛圍。不過，最大的收穫是，了解自己「缺乏什 麼」。於是利用科智所一年的時間，從課業、從所上諸多合作專案中，好好補自己缺乏的那 塊。一直到碩一下2-3月開始投履歷、面試下一份實習工作，4月錄取HP。當時的我有了新創 經驗，但我認為大組織還是要待過才知道水有多深。 在HP一年，我覺得是心理強度的練習。雖然科智所學「科技管理」，但對非理工背景的 人而言，距離真正的「科技」仍然有些遙遠，所以剛進入HP的我是一張白紙，其實每個實習 生都是。但要怎麼在裡面創造價值，我覺得是科智所教給我的本事。 我們部門在HP商用筆電研發的核心，跨足了軟硬體研發、行銷、供應鏈、品管等部門， 掌管產品開發流程的進度與細節，需要深厚的專案管理能力，當然工程知識的了解也是必須 。我負責的專案包含特殊市場的競品分析、拆機測試，以及老闆交辦的其他任務。透過每週 跟著資深 PM 開例會，了解產品在前期規劃、開發製造與出貨後會遭遇的問題及如何解決， 快速學習這個行業的 knowhow。後來我在 Workshop向三十位資深 PM 與管理團隊英文簡 報並獲得肯定，最後拿到return offer，成為我們部門最年輕的一員。在HP實習的好處是， 大組織相對新創資源豐富，部門分工完整，且一年的時間，你可以看到很深入的東西，並且 整體氛圍是願意給年輕人機會。 實習跟就業，不一定直接相關，但一定間接的影響你的決定。建議學弟妹可以在碩一時 選定一個有興趣的領域，然後課業、論文還有實習都圍繞著這個主題，發揮「綜效」。 總結，科智所的訓練，是從複雜的情境中找線索，是分析、規劃、執行、整合與協調能 力，我認為在HP的實習中，這些能力太重要了，雖然抽象，但它是無形的累積，唯有擁有處 理複雜問題的能力，才能在實習或工作的領域勝出。
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課程規劃 科技管理組
科管組課程結構分為基本必修課程、基本群修課程、專業選修課程。選修課程大致可分成科技 創意、創新管理、創業管理三個方向。課程架構如下: 科技管理專業課程 基本商學必修 科技創意
基本商學群修
創新管理
創業管理
類別
課程名(學分數)
先修課程 基本先修課程
經濟學（3） 會計學（2） 企業概論 ∕ 企業管理（2）
必修課程 基本必修課程
基本群修課程
專業選修課程 科技創意
科技與人文社會（3） 創新與智慧財產（3） 企業社會責任與倫理（1） 科技創新與智慧財產專題（3） 策略創新（3） 策略性專案與作業管理（3） 創新研發管理（3） 創新經濟學與產業動態分析（3） 創新與創意事業經營（3） 事業經營策略（3） 新創企業組織與領導（3） 人際溝通與團隊合作（3） 思考脈絡–創新採納與擴散（3） 文化創意產業管理（3）
市場與創新科技預測（3） 策展理論與實務（3） 科技產業技術實務（3） 藝術行銷（3）
創業管理
創新創業移地實作（3） 創業與新事業發展（3） 動態競爭與創新研討（3）
創新管理
人文創新與實踐（3） 平台策略與創新（3） 創業與新事業發展（3） 全面創新管理實務（3） 服務創新管理（3） 社會企業與社會創新（3） 開放創新：啟動商業模式變革（3） （此課程架構為107學年度，預計107年9月將修改些許必群修課程） （最新資訊請參考政治大學科技管理與智慧財產研究所網站）
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智慧財產組 課程涵蓋科技、法律、管理三大領域,具有以下特色： 理論與實務並重：除智慧財產相關理論課程外，注重實務及案例，並聘請法官、律師、企業界 領袖參與教學。 高科技產業取向：特別注重資訊、生物科技、半導體、光電、機械、電子商務等高科技產業所 面臨的智慧財產問題，並探討因應之道。 國際與兩岸兼顧：除本國智慧財產問題外，兼顧對國際及兩岸智慧財產保護，及台商智慧財產 權問題之因應。 法律與管理整合：除專利、商標、著作權、營業秘密等法律課程外，特別著重智慧財產之經營 與管理，如技術移轉、智慧財產計價、研發管理、智財交易與行銷管理、智慧財產經營策略等。 類別
課程名(學分數)
先修課程 基本先修課程
經濟學（3） 會計學（2） 民法概要（2）
必修課程 基本必修課程
基本群修課程
專業選修課程 科技專業
企業社會責任與倫理（1） 科技創新與智慧財產專題（3） 智慧財產權法（3） 智慧財產管理（3） 組織理論與管理（3） 專利實務（3） 智財交易與行銷（3） 創新研發管理（3）
科技產業技術實務（3） 生物科技研發成果商品化（2） 生物科技管理個案（1）生物科技管理實務（1）
管理專業
著作權法律與管理專題（3） 營業秘密：法律與管理（2）策略創新(3) 企業評價與評價準則（1） 無形資產報導與評價（1）
法律專業
著作權法專題（3） 智慧財產契約研究（3） 著作權法律經濟分析（3）資訊科技與法律（3） 智財訴訟實務講座（2） 智慧財產商業化專題（2） 智財法學研究方法論（3） 智慧財產權與競爭法的衝突與調和（2） 文化產業與智慧財產權（3） 智慧財產與企業併購專題研究（3）
（此課程架構為107學年度，預計107年9月將修改些許必群修課程） （最新資訊請參考政治大學科技管理與智慧財產研究所網站）
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生科學程 生物科技是二十一世紀國家發展的重點之一。政治大學以管理、法律、人文等領域知識見長，陽 明大學以生命科學與生物科技領域知識為主，與政大神經所（原生科所）的資源結合，以培養生物科 技產業跨領域人才，訓練能夠協助推廣生技產業的工作人員。為提供文法商背景的同學進入生物科技 領域的機會，增加學生對生物科技、科技管理的認識與瞭解，同時亦培養原本具備生醫專業背景同學 有相關產業的管理能力。因此兩校特別合作設立「生物科技管理學程」，以兩校之專長共同培育生物 科技管理人才，修畢學程者可申請兩校合發之證書。 申請資格 本學程主要為研究所課程，原則上開放兩校研究生修習。 申請方法 每學年(5 月與 10 月)檢附修習申請表、抵免學分申請表，經所長與指導老師簽名後，向科智所辦 公室提出申請。 修業規定 必修 13 學分 + 選修 14 學分
類別
課程名(學分數)
必修課程
生物技術導論(2) 智慧財產權法(3) 專題討論 - 生物科技管理個案(1) 專題討論 - 生物科技管理實務(1) 創新管理(3)/ 研究與發展管理(3) 生活中的生命科學(3)/ 生命科學概論(3)
選修課程
多達 55 堂政大、陽明開設課程,提供修課同學選擇。 更多資訊,請至政大科智所官網-生科學程相關介紹 http://tiipm.nccu.edu.tw/zh_tw/BMP
以上資訊僅供參考 實際規定依所辦公布為主 掃描QR code看詳細資訊>>
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所上活動 政大科管與智財所是一個創新的學習平台（創新 2.0 學習平台），與一般研究所不同的是在科 智所，同學與老師互動共享、團隊合作、創新學習。學生在「遊中學、做中學、書中學」不斷成長 。以下敘述幾個政大科智年度的重要活動：
百大好書選 百大好書評選會舉辦多年，為國內唯一由校園發起的好書評選機制。在國內各大出版社及各領域之 專業人士的熱心參與下，藉由好書評選的活動，持續提供一個匯集產、官、學、研各領域專家意見 而成的科技、創意、智財書目名單以及年度好書，供大眾參考，希望引領社會在注入新知上有所貢 獻和幫助。
TIIPM Day 屬於崇智協會(校友會)的會員大會，期許在校生與校友能有更多交流，促進校內外連結，活動內容 包含交流分享、崇智協會理事與理事長選舉交接、產業平台成果發表等。
科管年會 每年本所師生參與舉辦此科技創新管理界的盛會，對科技管理、服務創新及創業等相關議題，作趨 勢的分析瞭解。每年由不同大專院校舉辦為期二天的活動，包含研討會、論壇討論、企業參訪等， 除能藉此增進產業知識,更能與各校師生齊聚一堂分享交流
產業平台活動 透過崇智協會產業平台，各小組舉辦各領域演講、座談、企業參訪等活動，亦有跨領域產業研討會 ，增加在校生與產業界連結，與校友密切互動，掌握產業最新發展趨勢與脈動。
2016 TIIPM Day
2017 科管年會在政大舉辦 -11-
所上資源
崇智協會──產業平台 崇智協會為 2002 年成立之政大科管暨智財所校友會，為促進校友和在學生之間的互動交流與 實務經驗傳承所創立的「產業平台」，根據不同的產業類別與性質共分為四個組別：
科技組
數位 文創組
創業組
生技 智財組
透過各類型活動，包含畢業校友經驗分享、企業參訪、產業論壇等，引進校友資源，讓在學同 學除了課堂學習之外，也能近距離瞭解各類型的產業知識，促進產學連結，也使校友間有機會互相 交流，進而產生跨領域、跨產業的串聯。
企業參訪 校友經驗分享
微軟、SAP Taiwan、 Abeam Consulting 、康寧亞洲玻璃技術 中心、Accenture TW
產業論壇 The Internet of Things、成長駭客、 物聯網下的感官世界
介紹各行業及職務內容 分享工作秘辛
崇智協會 產業平台
創新創業圓桌論壇
華碩企業參訪
研華科技參訪
2017崇智校友大會 -12-
國際交換 科智所國際交換學習風氣盛行，每年都有許多同學參加國際交換生計畫。本所十分重視國 際觀的培養，亦鼓勵同學到世界各地見習,瞭解世界各國的文化與創新實務，學習國際與在地的 多元融合。
校級交換計劃 校每年提供 400 名以上的薦外交換生名額，交換地區遍及亞洲、美洲、歐洲、大洋洲等。
North America Num of Partners：74
Europe Num of Partners：165
East Asia & Pacific Num of Partners：162
West Asia Num of Partners：27
Latin America & Caribbean Num of Partners：24
Africa Num of Partners：4
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院級交換計劃 本院與 83 所姊妹校共提供 250 個薦外交換生名額,政大商學院 IEP(International Exchange Programs 國際交換學程)推動國際交流遍佈全球六大洲 34 國。締結的姊妹校當中皆為世界百大 商學院或為各國最高學府，如：德國曼漢姆大學、美國普渡大學、新加坡國立大學，與中國清 華、北京大學等。
所級交換計劃 本所(智財組學生)和北京大學法學院知識產權學院簽訂交換學生合作協議書，每年兩校可薦派 1 至 2 位研究生相互進行交換研修。
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國際交換心得分享 張恭銘 104級 科管組 申請方式：校級 交換時間：2017年8月 - 2018年7月 交換學校：荷蘭萊登大學 申請交換學生一直都是我淺嚐留學生活的代辦項目，而我更驚豔於政大和院所多元且琳琅 滿目的交換機會，光是同屆同學們就高達十多人在世界各地，我想一定會有你喜歡又合適的交 換計畫。 這一年的交換時光對我來說非常特別，除了感受國外一流大學的教學氛圍，更包涵了語言 能力的進步、文化試讀能力的提升以及與國際友人的往來，最重要的，除了認識自己所交換的 國家，交換更把世界各地的人們帶到身邊。記得把握機會參加當地的交流活動，不論是校園徵 才、企業參訪、青商會聚會等，會有很多意想不到的驚喜。 當然，除了上述光鮮亮麗的種種，交換也帶給我許多反思和些許低潮，不論如何，這些絕 對都是生命中相當珍貴的元素。 短短篇幅難以細談交換的種種，如果你有機會加入科智所，如果你也對交換學生有所憧憬 ，千萬別忘了把這樣難得的機會納入碩士班規劃，你的親自體驗，勝過我的千言萬語，祝福你 們！如果有其他問題，歡迎聯繫我：s880280@gmail.com
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林晏如 104級 科管組 申請方式：院級 交換時間：2018年 春季 交換學校：義大利博科尼大學管理學院 (Universita Commerciale Luigi Bocconi) 雲門舞集創辦人林懷民說過：「年輕的流浪，是一生的養分。」在交換出發前，我並沒太 多感受。一轉眼已回到台灣，回憶過去短短一百八十天在異國生活遇到的各種挑戰與收穫，著 實體會到心靈上的滋潤與視野格局的開闊成長。交換學習期間，我練習著用英文邏輯思考、和 來自各地不同國家背景與文化宗教信仰的同學們交流討論、勇敢的發言問老師及來賓問題、用 英文寫報告吵架跟開玩笑等等。每件事對於慢熱的我來說，都是一道道需要跨越的門檻。現實 的日常是，我常常像快溺水的杯緣子，每天都在回家路途上懺悔，之前怎麼不再努力一點。課 餘時間的自助旅行，無論是和旅伴或獨自去冒險。踏過世界各個角落，挑戰許多想做的事，目 睹各種壯麗的風景，經歷各種突發狀況、衝突、刺激與孤寂。感受到台灣在國際上的困境，反 思自己該用什麼角度與態度來面對歷史、現在及未來。看清楚自己還有很多的不足，也立下許 多人生的原則。學會更珍惜能自在思考的時刻。感謝商院的交換資源，讓我能在年輕時推開世 界的大門，也讓世界看看台灣妹子是什麼模樣。國外的月亮跟家鄉的一樣圓，期許未來再怎麼 迷路，也別迷失自己的好奇心。鼓勵學弟妹們，世界還是很大，自己還是很渺小，但只要你願 意嘗試，人生其實巧得很剛好！
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黃詩庭 105級 智財組 申請方式：院級 交換時間：2018年1月-4月 交換學校：加拿大約克大學舒力克商學院MBA
我這屆交換生人數大概15位，基本上是每個國家一位學生，因為人數少所以交換生彼此間 的感情都不錯，平常會一起約去健身房，假日也會一起出去玩和去bar，可以從在與各國交換 生互動的過程中學到如何去包容與尊重不同的文化及想法。 課程方面，在舒力克商學院裡的課都是跟加拿大當地的學生一起上課，剛開始的時候因為 是全英文授課，所以需要一些時間適應，不過同學都很友善，如果課程上有什麼問題他們也都 很願意幫忙，年齡層分佈也很廣，但他們都已經在各個產業中有豐富的工作經驗，在討論過程 中會從各種觀點全面性深入去探討，會從討論的過程中學到許多，遇到的教授人都很好，課業 部分loading頗重，上課內容比較偏向實務面，與在政大學的不太一樣，想拿高分的話不容易 ，但如果認真上課一定會有很大的收穫！建議學弟妹如果有機會的話真的可以出國交換去看看 外面的世界！
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職涯方向 科技管理組
文創 產業
資通 科技
生技 產業
傳統 產業
研發 機構
新創 事業
金融 創投
智慧財產組
智財交易
智財資訊
技術仲介 智財評價 智財行銷 智財談判
智財資料庫 專利檢索 專利地圖 侵權分析
智財組
智財運用
智財專業
營運計畫 市場分析 創業投資 育成中心
法官、律師 會計師 專利代理 IPR管理CEO
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考取心得 夏寧 107級 科管組 錄取方式：推甄入學 經歷：台灣大學社會工作學系雙主修農業經濟系
甄試動機 大學在社會創新社的經驗讓我對於運用商業模式解決社會問題很有興趣，其中又以農業領 域的創新最讓我印象深刻，這也影響我後來選擇雙主修農經系，然而大學期間的學習對我來說 仍然不夠，我僅是認識議題卻沒有更進一步的科技知識與管理才能供我採取行動，我希望透過 科智所深度了解與討論各樣最新科技趨勢，進而創意發想與應用在待解決的農業議題上，透過 認識科技來發覺機會、組織資源並且設計商業模式，提供新興的價值服務或商品，最終改善社 會。
準備方法 面試分成團體與個人面試兩階段，團體面試可以事先約同組組員出來練習，熟悉彼此，知 道在團隊中彼此扮演的角色，有利於正式面試時更有默契；個人面試的部分，就考古題來看， 會考一些時事，所以我選擇閱讀商業周刊、天下雜誌、數位時代、硬塞的文章，讓自己持續接 觸科技與商業資訊，另外面試還會有一題英文題，需要用英文回答，所以我也有找朋友練習英 語口說。
時間規劃 我大約花了一個月的時間撰寫備審資料，第一週整理大學期間參與的活動、成績單、獎狀 ，彙整各項有用的素材；第二週擬定備審資料的大綱，將過往經驗分門別類，篩選出與科智所 較相關的部分；第三週正式撰寫，特別著重在自傳與報考動機的連結性，讓教授們理解學校、 打工、社團各個面向的體驗如何塑造我，這些選擇引領我產出怎樣的想法，我的下一步又該怎 麼走？最後一週我把自傳內比較關鍵的字句用不同顏色標示出來，讓教授可以一目瞭然，也製 作視覺化圖表來強調自己的特色，不只是用文字表達。
整體建議 甄試最困難的部分就是面試，如何在聽完教授提問後，在極短的時間內組織想法然後完善 表達，這需要事前充分的練習，舉例來說，閱讀完幾篇商業報導，可以試著問自己，我比較欣 賞哪家公司？為什麼？哪家公司比較創新？為什麼他選擇這樣做？這樣主動式閱讀的思考方法 有助於面試時腦子不會一片空白，因為事前已經有想過。 另外就是要相信自己的選擇，當你確定這真的是你想要念的研究所，面試時就會多一分自 信。因此，很鼓勵大家寫報考動機時可以認真思考，問問自己要的到底是什麼。
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洪淑瑗 107級 智財組 錄取方式：推甄入學 經歷：中國醫藥大學藥學系
甄試動機 經過大學五年在藥界的各領域實習後,讓我發現自己對-法律及管理很有興趣,目前在這方面 鮮少有藥師涉略,藥物研發過程到行銷等等方面,都需要有智慧財產權領域的人才介入, ,並瞭解專 利的布局應用,這讓我覺得很有興趣，科智所的理念:創意、創新、創業還有智財及管理的理念 是我所認同的,所上擁有最完善的師資,豐富的課程、各種的實務交流、海內外的實習, 擁有跨領 域的學習環境,還有獨特的三學〝書中學;做中學;遊中學〞,擁有多元的學習平台，這讓我決定報 考！
準備方法 書審方面：先想自己有那些亮點可以吸引教授們的眼光(像是之前接觸過相關課程或活動， 或是什麼引發你想要來念的動機及資料)，不要把所有東西都雜亂的放在備審資料中，要有條理 地一一闡述，並適時地畫上重點，讓教授們一眼可以清楚你想要表達的動機以及個人的優點， 獎狀證明或是活動照片都可以附上，在排版上多加用心，增加教授們印象！ 面試方面：我們這次智財組甄試面試只有口試，一組5~6人同時進入教室，會先給大家幾 分鐘自我介紹，之後每位教授會輪流問問題，然後每一個同學都要回答，問題面向雖很廣，不 過不要太緊張只要有邏輯的表達自己的想法即可，去年我有被問到對於二次創作的定義及看法 ；如何要辦一個活動你會想要怎麼推廣科智所；進入學校後想要修那些課程；用英文介紹自己 最喜歡的電視劇…
時間規劃 在簡章出來之前可以多了解科智所及看官方臉書的招生資訊，早點開始準備備審資料越好 ，還要留時間請大學教授寫推薦信，也可以多請有經驗的人幫忙審閱修改；因為其實自己在智 慧財產權方面並不那麼熟，我從9月開始大量閱讀商業週刊，數位時代，智由博集等等文章， 看完一篇文章要反問自己有什麼看法?還有關注最近的議題有可能會出現在考題，或是成為自 己舉例說明的例子；還有另外看智慧財產權的法律書，有個基礎概念，一定是有幫助的！
整體建議 最重要的是不要太緊張，面試時可以邊想自己的回答時，也邊聽旁邊同學的回答會顯得更 有禮貌，若看法和其他同學相同也沒關係，可以多加以自己看法補充說明唷，要相信自己是最 棒的，不要被其他同學回答嚇到，或是不知道怎麼回答而不知所措，只要把自己的看法有條理 地說出來就可以了！
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林慧綺 107級 科管組 錄取方式：考試入學（微積分） 經歷：清華大學生命科學系
考試動機 我畢業於清大生命科學系，在大學期間的國際志工服務參與、商業競賽、時代基金會實習 等經驗確立對於創新創業的志向，希望能透過創新的力量，找到可以同時創造商業價值跟社會 價值的可能性。因為是理工背景，我想在研究所期間加強商管思維，學習商業營運、智財佈局 等專業知識，所以在經過資料收集、詢問學長姐經驗之後，我覺得政大科智所結合科技、管理 、智財及強調創新、創業、創意的學習環境是我最需要也最適合我的，因此只報考了政大科智 所。
準備方法 因為我決定考試的時間較晚，僅有約一個半月的準備時間，再加上大一時修過微積分(雖然 忘得差不多了)，所以決定不去補習班，先透過網路、ptt搜集資料，決定我在有限的時間內要 把握住哪些單元的內容，再透過線上課程重拾微積分的記憶，並找家教透過約七堂課複習重點 概念。線上課程很推薦交大開放式課程莊重老師教授的微積分(一)(二)，我覺得老師強調觀念的 講課方式可以幫助抓住核心不死背，而且老師有時候會鼓勵同學或是說一些跟數學有關的笑話 很可愛。微積分(一)的課程我全部看完，微積分(二)只看了部分單元。上課時我會跟著老師解題 ，每上一個段落的課程我會停下來複習這一段落內容，把上課內容整理成自己的筆記，如果發 現有不太懂的部分再重聽，或是把問題整理起來詢問家教老師，最後我有整理出一份自己的解 題策略，對於在考試前夕最後快速複習很有幫助。除了上課，練習題目也很重要，可以幫助確 認自己是不是真的學會，我因為時間有限所以僅練習家教挑選的題目，並且確定考古題每一題 都真的理解觀念，建議心有餘力的話在抓緊核心觀念之後可以多練習題目。
時間規劃 一到兩天收集資料擬定準備策略之後，前一個月的時間重心放在上課理解觀念跟整理筆記 ，後面半個月重心放在複習跟理解考古練習題目，因為還有英文考科所以後半個月也花部分心 力加強英文作文跟單字。
整體建議 我覺得準備考試心理因素佔蠻大一部分，訂定計畫之後照著自己的tempo走，適時調整計 畫，規律作息，切記莫和別人比較滅自己信心，更重要的是有感受到自己在進步，先不想成敗 ，盡力把握自己能把握的部分。從歷年的考古加上今年的考試經驗，我觀察到每年都會有一兩 題出自過去沒有出現過的單元（通常比較進階），所以如果想求高分且心有餘力，建議還是不 要放棄之前沒出現過的單元。
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陳品全 107級 科管組 錄取方式：考試入學（經濟） 經歷：台灣師範大學企管系
考試動機 我2014年畢業於台師大企管系，工作了兩年多後在2017的7月開始準備研究所考試，有別 於國小乃至大學，這是我當了這麼多年的學生後第一次自己決定要讀書，每個人準備考研的動 機都不一樣，別人也很難幫上忙，但若動機不夠強或不是自己真的想要讀研究所的話就別考了 吧，就算考上了也不見得是好事。
準備方法 由於大學時成績不理想沒辦法推甄，畢業又有一段時間了，所以我有去報名補習班，但就 結果而言並不適合我。暑期班上課的進度超級快，而我的基礎又趨近於零沒過多久就跟不上了 ，只能死背裝懂。而且那種為了考試的教課方法也扼殺了經濟學的樂趣，所以我會建議除了考 試用書也可以找些教科書來看，學習的品質和樂趣都會比較好。
時間規劃 我的程度算是從頭開始，準備期間完整的六個月（沒有學校和工作），前兩個月跟著補習 班把所有範圍吞了一遍，效率不好只有略懂，但是如果想上好學校就一定要精通才行，所以又 花了兩個月把它徹底讀懂，最後兩個月複習。
整體建議 整個考試準備下來我覺得最重要的是考試動機和心態的調適，讀不懂卡住或是進度不如預 期一定都會發生，但是不用擔心，我讀得最有效率的階段反而是放棄追趕讀書進度後，用平常 心慢慢讀，雖然壓縮了很多複習的時間，但是真的讀懂了的話其實也不用複習，會就是會了， 裝懂硬背的才要複習。
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許威廉 107級 智財組 錄取方式：考試入學 經歷：東吳大學英文系／雙主修日文系/多益985分
考試動機 我會報考科智所智財組的緣故是因為自身對於智慧財產權有興趣，而政大的科技管理與智 慧財產權研究所是全台第一間專攻智慧財產權領域的研究所，加上所上的風評良好、資源豐沛 ，因此選擇報考政大的科智所智財組。
準備方法 關於準備英文考科的方法，建議可多聽CNN、BBC，並藉由多閱讀文章以熟悉閱讀長篇文 章、以及了解文法架構。考試內容以及形式基本上與學測或指考雷同，有單字、文法、克漏字 等等題型。但是單字並不會像指考程度一般，而是會出現更加困難的單字。若對於考試型態有 疑慮，可以到政大圖書館網站參考歷屆試題。 關於面試的部分，面試官可能會問受試者近期與智慧財產方面相關議題，例如：谷阿莫的 二次創作，建議需要對近期智慧財產相關新聞或事件進行了解。由於考試方式是老師對大家提 出同一問題，待自己準備好再回答即可。搶先回答並不會讓你特別加分，反之，因搶答而出現 邏輯不通將會得不償失。
時間規劃 由於甄試以及考試入學都需要準備書面資料，建議在8月初的時候就需要開始動筆寫自傳 、讀書計畫等等書面資料。對於平時沒有在寫自傳或簡歷的人來說，可能會花一個月的時間才 能寫好初稿。寫完初稿之後，最好是將初稿給別人進行校對。藉由別人的語言邏輯，或許可以 將自己的文字闡述修飾的更加完善。提前準備資料可以讓你有時間將初稿給老師或他人進行校 閱，因此在8月初或最晚8月底的時候就要開始草擬自己的備審資料。
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考情資訊-碩士班甄試 碩士班甄試 ** 相關日期與資訊若與簡章不符,以招生簡章為主 ** 網路公告簡章：107 年 9 月 12 日 報名時間：107 年 10 月 3 日至 10 月 9 日（網路取得繳費帳號至 10 月 8 日） 口試日期：107 年 11 月 11 日 組別
科技管理組
智慧財產組
名額
15 名
9 名
一、符合下列三項資格之一：
報考資格
1. 國內大學院校學士班畢業（含應屆）生，在校學業成績總平均名次 在全系（班）前 50% 以內。 2. 國內研究所畢業（含應屆）生。 3. 境外大學或研究所畢業（含應屆）生。 二、不受理同等學力 一、考生資料表（請至本所網頁下載）
應交資料
二、學業成績總平均排名證明（取得碩士學位者免附） 三、歷年成績單總表 四、自傳及學習計畫 五、其他有助審查之資料：如英文檢定、社團活動、參加各項考試競賽 及學術藝）活動之證明 六、推薦信兩份
計分標準
口試成績佔 70% 書面審查佔 30%
*****相關日期與資訊若與簡章不符,以招生簡章為主*****
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考情資訊-碩士班入學考試 碩士班入學考試 ** 相關日期與資訊若與簡章不符,以招生簡章為主 ** 網路公告簡章：107 年 11 月 報名時間：107 年 12 月 筆試日期：108 年 2 月 口試日期：108 年 3 月 組別
科技管理組
智慧財產組
甲組
乙組
一般生
名額
9名
9名
9 名
報考 資格
限理工醫農等 相關學院與科系
任何科系皆可報考
任何科系皆可報考
筆試 科目
英文 微積分
英文 經濟學
英文
計分 標準
筆試成績：50% 口試成績：50%
其他 規定
◆ 具參加口試資格者,口試前須線上繳交考 生資料表、自傳、成績單、及學習計畫電子 檔 ◆ 甲組和乙組依筆試成績各擇優錄取至多 25 名參加口試
筆試成績：10% 書面審查：40% 口試成績：50% ◆ 報名時需線上繳交書面審查資料含:考生 資料表、自傳、成績單、及學習計畫電子 檔 ◆ 依筆試（佔 50%)和書面審查（佔 50%） 成績,擇優選取至多 27 名參加口試
*****相關日期與資訊若與簡章不符,以招生簡章為主*****
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