Med hjärtat hos varje barn utvecklar vi tron på framtiden
g n i n d l i b t u n u m m o k å le u L n å r Bilaga f 15 maj 2019
Skolchef Maarit Enbuske berättar att det pågår ett omfattande utvecklingsarbete i skolan.
Skolan förnyas – med fokus på lärandet Pilotklass banar väg för ny sam arbetsyta.... sid 2
Världen förändras och skolan med den. Nya sätt att jobba gör skolan till en ännu bättre plats för lärande. Digitala verktyg frigör mer tid för undervisning och bjuder in hela världen till klassrummet.
D
et är stora saker på gång i skolans värld. Digitalisering, effektivisering och kompetensförsörjning ska borga för en fortsatt hög kvalité, där elevens lärande står i fokus. – Skolan är mitt uppe i en spännande utvecklingsfas. Vi lever i en föränderlig värld - och vi förändras med den. Det betyder att vi måste tänka om och tänka nytt! Vi gör insatser på många olika plan för att hitta de bästa digitala läromedlen och verktygen. Drömmen är att hela världen ska finnas i klassrummet! Med hjälp av de nya VR-glasögonen är det redan möjligt att exempelvis göra museibesök i New York, från lärsalen i Luleå, säger skolchef Maarit Enbuske.
Frigör tid Malin Andersson är både frisör och lärare.... sid 4
Kirsi Lagerdahl öppnar en flerspråkig förskola.... sid 6
Skolan ser över möjliga digitala lösningar även för administrationen. Dessa frigör mer tid för lärarna till det viktigaste - själva undervisningen. Skolchefen lyfter fram ett aktuellt pilotprojekt som just nu följs med stort intresse. – Det handlar om digital scanning av elevers närvaro. Om försöket faller väl ut frigör det mycket tid, som lärarna idag använder till närvarokontroll. På så vis kan digitaliseringen också vara en effektivisering.
Värnar personalen Snart har alla skolor både kött och vegetariskt på menyn.... sid 5
Ulla Mattila och Siham Ahmad är vana vid digitala läromedel.... sid 3
Nya tider kräver nya sätt att arbeta på många plan och det pågår en översyn av såväl lokaler som personal.
– I Luleå går 30 procent av lärarkåren i pension inom sex år och återväxten från lärarutbildningarna är inte tillräcklig. Vi håller hårt i personalen och måste ta hand om de pedagoger vi redan har. Kompetensutveckling är ett sätt att stötta lärarna när den digitala utvecklingen är explosionsartad. Ett annat sätt är att erbjuda både elever och lärare den bästa tänkbara arbetsmiljön.
Kvalité för eleverna
– Vi har flera skollokaler som inte är ändamålsenliga. Vi har skolor som är så små att det inte går att få ihop till heltidstjänster och då är det svårt att behålla lärarna. Därför gör vi en översyn av hur vi bäst kan nyttja lokalerna och fylla på elever i de allra minsta klasserna. Vi kommer även i fortsättningen att i huvudsak ha små och mellanstora skolor och vi ökar inte gruppernas storlek. Det nya är att vi vill erbjuda alla elever en bra lärmiljö med samtliga lärarkompetenser samlade. Genom sammanslagningar bromsar vi också skolans kostnader. De kan inte fortsätta öka i samma takt som tidigare, säger Maarit Enbuske och poängterar att skolan undviker att spara på personalen. – Det är i mötet mellan pedagogen och barnen som kvalitén skapas och den tummar vi aldrig på. Skolans verksamhet ska alltid bedrivas med tro på framtiden – och hjärtat hos varje barn.
•
Text och foto: Birgitta Lindvall Wiik/Wiik Media