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Victor ia A lcindor, Susa na Br iones Ga rcia, Keshaun Bu r ns, Jaden Butler, Don na Diaz, Em ily Diaz Reyes, Ja kyies Eva ns, Dulce F lores, Etha n Ha ine, Jacob Hindma n, Jacqueline La r ios-Dom inguez, Jada Love, Abby Ma r tinez, Benja m in Meglin, Ja nel Per r y, Mijalen Poole, Em mer R ice, E den R ich ma n, T homas Roma no, Genesis Sm ith-Lopez, Isaac Ja nia k Stein, Giova n ni Va rela-Benitez, Rya n Weaver
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OPINION
Editorial The ideal caseload for counselors is 250. At Riverside it's 367. The Pirates' Hook greatly appreciates the years of service Catherine Sebring and Deondra Jenkins have dedicated to our school. Over the thirteen years Ms. Sebring has worked at our school she has exuded kindness, as she arranged thousands of schedules and written countless recommendations. Jenkins over the past four years has helped numerous students stay on track, always coming from a place of care. However, with these open positions, Riverside faces a new level of uncertainty. In recent years, unfilled positions have been an increasingly visible trend at Riverside. With a history of longstanding vacant teaching positions and leadership vacuums between principals, students, parents, and teachers alike have been thrust into turmoil. When students returned to school after virtual learning, nearly every person in the front office was a new addition to the Riverside community. The remaining staff, including Jenkins and Sebring, connected the new counselors to the former ones by showing them the ropes and familiarizing them with the school. Severing these ties could propel us into an era of even more anxiety and ambiguity. This is important because counselors are essential to our school functioning properly. Writing recommendations, arranging schedules, providing college counseling, and laying out a line of communication between staff, students, and parents are all necessary duties counselors must complete. They also help students navigate personal emergencies as needed. In high school, students are at a pivotal place in their lives, striving towards the high stakes, life-changing high school diplomas and college acceptances. We rely on our counselors to perform their appropriate responsibilities in order for us to be successful. Though Quenci Bradley, a certified professional counselor and Riverside's success coach, will be stepping in to cover Jenkins' caseload, there are still systemic problems within our counseling department that are of deep concern. The problems stem from a broader issue within DPS, North Carolina and beyond. According to the American School Counselor Association, the ideal caseload for one counselor is 250 students. At Riverside, the average caseload is 367 students per counselor. The state average of 386 students. Additionally, if our extremely large freshman class size is an indication of future trends, their caseload is only going to increase, and this problem is only going to grow. Many of our counselors are at the beginning of their careers, without the experience necessary to properly equip them to handle complex problems at such a large and underprivileged public school. Riverside has a graduation rate of 78.8 percent, nearly 10 percent lower than the state average. Even with experienced staff, there is no way that counselors can supply the individual attention necessary to remedy this issue with over 100 students more than any one counselor can handle. Riverside administration, DPS officials, and our entire state needs to prioritize this issue. Our school needs more counselors. Students need more help. Our principal reminds us daily that we should all be striving to walk across the graduation podium at the conclusion of our senior year, but we can't do that without the help and support of our counselors. Filling the positions quickly is a minimum requirement, but to truly fix the problem we need smaller caseloads, more experience, and more individualized attention.
El número de casos ideal para consejeros es 250. En Riverside es 367. El Gancho De los Piratas aprecia mucho los años de servicio que Catherine Sebring y Deondra Jenkins han dedicado a nuestra escuela. Durante los trece años que la Sra. Sebring ha trabajado en nuestra escuela, ha derrochado amabilidad, ya que organizó miles de horarios y escribió innumerables recomendaciones. Jenkins durante los últimos cuatro años ha ayudado a numerosos estudiantes a mantenerse encaminados, siempre con intenciones de cuidar y guiar. Sin embargo, con estas posiciones abiertas, Riverside enfrenta un nuevo nivel de inseguridades. En los últimos años, los puestos vacantes han sido una tendencia cada vez más visible en Riverside. Con un historial de puestos docentes vacantes de larga data y vacíos de liderazgo entre directores, estudiantes, padres y maestros por igual, se han convertido en un caos. Cuando los estudiantes regresaron a la escuela después del aprendizaje virtual, casi todas las personas en la oficina principal eran nuevas incorporaciones a la comunidad de Riverside. El resto del personal, incluyendo Jenkins y Sebring, conectaron a los nuevos consejeros con los anteriores mostrándoles los trucos y familiarizándose con la escuela. Cortar estos lazos podría impulsarnos a una era de aún más ansiedad y ambigüedad. Esto es importante porque los consejeros son esenciales para que nuestra escuela funcione correctamente. Escribir recomendaciones, organizar horarios, brindar asesoramiento universitario y establecer una línea de comunicación entre el personal, los estudiantes y los padres son todos los deberes necesarios que deben completar los consejeros. También ayudan a los estudiantes a navegar por emergencias personales según sea necesario. En la escuela secundaria, los estudiantes se encuentran en un lugar fundamental en sus vidas, esforzándose por alcanzar grandes metas, diplomas de escuela secundaria que cambiarán sus vidas y aceptaciones universitarias. Confiamos en que nuestros consejeros desempeñen sus responsabilidades apropiadas para que podamos tener éxito. Aunque Quenci Bradley, un consejero profesional certificado y entrenador de éxito de Riverside, intervendrá para cubrir el número de casos de Jenkins, todavía hay problemas sistémicos dentro de nuestro departamento de asesoramiento que son motivo de gran preocupación. Los problemas surgen de un problema más amplio dentro del DPS, Carolina del Norte y más allá. Según la Asociación Estadounidense de Consejeros Escolares, el número de casos ideal para un consejero es de 250 estudiantes. En Riverside, el promedio de casos es de 367 estudiantes por consejero. El promedio estatal es de 386 estudiantes. Además, si el tamaño extremadamente grande de nuestra clase de primer año es una indicación de las tendencias futuras, su número de casos solo aumentará y este problema solo crecerá. Muchos de nuestros consejeros están al comienzo de sus carreras, sin la experiencia necesaria para prepararlos adecuadamente para manejar problemas complejos en una escuela pública tan grande y desfavorecida. Riverside tiene una tasa de graduación del 78.8 por ciento, casi un 10 por ciento más baja que el promedio estatal. Incluso con personal experimentado, no hay forma de que los consejeros puedan brindar la atención individual necesaria para remediar este problema con más de 100 estudiantes más de lo que cualquier consejero puede manejar. La administración de Riverside, los funcionarios del DPS y todo nuestro estado deben priorizar este problema. Nuestra escuela necesita más consejeros. Los estudiantes necesitan más ayuda. Nuestro director nos recuerda todos los días que todos debemos esforzarnos por cruzar el podio de graduación al final de nuestro último año, pero no podemos hacerlo sin la ayuda y el apoyo de nuestros consejeros. Cubrir los puestos rápidamente es un requisito mínimo, pero para solucionar realmente el problema necesitamos menos casos, más experiencia y una atención más individualizada.
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