PROGRAMAÇÃO

LOCAL: Mastaba

HORÁRIO: 14h00

Bruno Domingues Guimarães

O Horto Florestal como um Bloco de Carnaval sem Corda

Orientação: Márcio Correia Campos

Membros da banca: Cione Fona Garcia, Lídia Quièto Vianna

Avaliador(a) externo(a): Gabriel Magalhães

Resumo: O Horto Florestal Como um Bloco de Carnaval sem Corda trata da ruptura entre a ideia da Arquitetura e os limites impostos pela propriedade e seu potencial de enfrentamento do processo de urbanização contemporâneo Duas obras de Pier Vittorio Aureli são as principais bases teóricas deste projeto: The Possibility of an Absolute Architecture, 2011, e Less is Enough: On Architecture and Ascetism, 2013 Elaboro uma crítica às condições de isolamento e domesticidade próprias da arquitetura do Horto Florestal, fruto de forças externas à arquitetura e à cidade, partindo de sua maior escala (o apartamento) até a menor (o bairro), e como essa condição estabelece um modo de vida vicioso. A partir desta crítica, desenvolvo um projeto utilizando o grid como uma ferramenta de projeto que recorta e divide o Horto, destruindo preexistências e transformando o bairro em um conjunto de ilhas - cada uma agora contendo objetos arquitetônicos autônomos distribuídos dentro de seu limite - rearticulando sua arquitetura como algo que possa enfrentar sua atual condição, recusando qualquer impulso à novidade e aceitando a possibilidade de ser um instrumento de ação política, reassumindo a posição da arquitetura como algo que vise a cidade, mesmo que ela não vise a arquitetura

Palavras-chave: horto; crítica; urbanização; limites; carnaval.

LOCAL: Mastaba HORÁRIO: 16h00

Allana Portela Oliveira

Cultura, Arte e Habitação: a arte como transformadora social

Orientação: Márcio Correia Campos

Membros da banca: Cione Fona Garcia, Lídia Quièto Vianna

Avaliador(a) externo(a): Rogério Mercês

Resumo: Após a pandemia de covid-19, houve um alarmante aumento do número de pessoas em situação de rua em Salvador. Diante deste quadro, este Trabalho Final de Graduação foi desenvolvido a partir de uma estratégia de enfrentamento do problema que entende a oferta de habitação como fundamental O objetivo desse projeto vai além de fornecer moradias, busca também utilizar a arte e a cultura como ferramentas para transformar a realidade dos moradores e da região. O local escolhido foi o centro histórico de Salvador, um lugar que já passou por diversas transformações ao longo dos anos Trata-se de um projeto abrangente, com um amplo programa, incluindo unidades habitacionais, sala de estudos comunitária, centro cultural para exposições, auditório e salas destinadas à produção cultural. Além disso, o complexo também possui salas para atendimentos e lojas no térreo. Todo esse programa está distribuído em dois edifícios interligados por um andar destinado à produção cultural, o elo entre os dois principais usos nele abrigados O acesso ao edifício de habitação é controlado exclusivamente para os moradores, enquanto o centro cultural e o jardim que envolve os prédios são abertos ao público O projeto articula ainda o desenvolvimento de soluções para a proteção solar contra o poente com um aproveitamento constante da vista para a Baía de Todos os Santos

Palavras-chave: arte; cultura; habitação.

LOCAL: Mastaba

HORÁRIO: 07h55

Kércia Chaves de Ataide

Sede Administrativa Da Adra Leste

Orientação: Gabriela Gusmão Sampaio

Coorientação: Carlos Amorim Bahia

Membros da banca: Márcia Rebouças Freire, Valdinei Lopes do Nascimento

Avaliador(a) externo(a): Terumi Tatiana Pereira Farias

Resumo: O objetivo do presente trabalho, é propor um projeto arquitetônico que traduza em uma edificação a identidade da ADRA (Agencia de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais) LESTE junto com um ambiente pensado e articulado para gerar uma maior produtividade, bem-estar e a melhor interação social dos funcionários e colaboradores que utilizarão os ambientes propostos.

Palavras-chave: Adra; sede administrativa; ONG; organização humanitária.

Sala de reunião do CEAB

LOCAL: Sala de reunião do CEAB HORÁRIO: 07h55

Isabela Libório Murta de Oliveira

CAPS III Gravatá – Intervenção em Pré-existência

Orientação: Mariely Cabral de Santana

Membros da banca: Marcos Antônio Menezes Queiroz, Mariana Barbosa Sodré Avaliador(a) externo(a): Johniery Almeida

Resumo: Intervenção em edifício tombado do século XVIII localizado na Rua da Fonte do Gravatá, no bairro de Nazaré, Salvador Revitalização do edifício para transformá-lo num CAPS III, com objetivo de promover um tratamento humanizado com atendimento ao público e internamento, num formato que traga o aconchego e conforto de uma casa e quebre com o estereótipo do hospital ou "ambiente de loucos".

Palavras-chave: pré-existência; CAPS; saúde mental; requalificação.

LOCAL: Mastaba

HORÁRIO: 13h00

João Vitor Silva Santos Falcão

Cinema de Rua - Uma manifestação cultural em Feira de Santana

Orientação: João Maurício Santana Ramos

Membros da banca: Lídia Quièto Viana, Thais de Bhanthumchinda Portela

Avaliador(a) externo(a): Marcos Oliveira de Carvalho

Resumo: A manifestação cultural em Feira de Santana ocorre de maneira passiva, a medida que a rotina instaura a velocidade do comércio diário na cidade Com o foco financeiro, as pessoas perdem a noção de que seus trabalhos braçais, intelectuais e de pura expertise fazem parte da tela pintada com muito esforço e suor, que representa a “Princesa do Sertão”. Partindo desse princípio, o projeto do Cinema de Rua é idealizado para ser um espaço que use a sétima arte, esporte e manifestações corporais, como conectores sociais, afim de fazer com que a/o cidadã/o reflita sobre saúde, política, cultura, bem estar; questões do cotidiano despercebidas em meio ao trabalho infindo. A proposta é desenvolver uma intervenção no Parque da Lagoa (também conhecido como Lagoa dos Patos), incorporando a área da antiga “Estação da Música”, que atualmente se encontra em ruínas e com o terreno parcialmente descampado O uso então é pensado para abrigar o cinema, pista de skate, um pequeno anfiteatro ao ar livre, alimentação, dentre outras atividades do programa, além de conexões com o já existente parque, fomentando a área para que o movimento já presente se intensifique O ambiente se propõe a ser acolhedor e para todas pessoas, de todas idades, descontraído e de aprendizado, além de encontrar formas de defender a presença de equipamentos culturais na cidade

Palavras-chave: Cinema; Intervenção; Urbanismo cultural; Conector

Social

LOCAL: Auditório I HORÁRIO: 10h30

Sabrina Carneiro do Sacramento

Centro de Convivência Infantil

Orientação: Carolina Nascimento Vieira

Membros da banca: Eduardo Teixeira de Carvalho, Marcia Rebouças Freire

Avaliador(a) externo(a): Mônica Leite dos Santos

Resumo: Este trabalho propõe o projeto arquitetônico de um Centro de Convivência Infantil, no bairro da Federação em Salvador, com a intenção de fornecer um espaço público onde as crianças possam estabelecer laços comunitários e interações sociais através do contato com outras crianças e com adultos em um espaço que vá além do ambiente escolar e do convívio familiar A edificação proposta conta com ambientes esportivos para crianças e para adultos, ambientes de leituras, salas multiusos, anfiteatro, pátio arborizado e demais ambientes. O projeto arquitetônico foi elaborado através de princípios da pedagogia Waldorf empregados na arquitetura e da tecnologia do tijolo ecológico de solo-cimento Contou com o desafio de projetar pelo olhar da criança e de tornar o equipamento um espaço brincante Houve também desafios de conforto ambiental impostos pelo terreno, devido à presença de uma encosta, da sua orientação solar e dos seus ventos predominantes. Por este motivo, foi necessária a adoção de diretrizes ambientais que conduzissem o projeto ao uso abundante de ventilação natural O trabalho possui pesquisa teórica sobre a importância de um equipamento urbano para crianças, sobre a técnica de construção adotada e sobre a arquitetura na pedagogia Waldorf A edificação proposta neste trabalho não se trata de um substituto às instituições de educação infantil, mas sim de mais alternativa de interação social para crianças na cidade

Palavras-chave: centro de convivência; conforto ambiental; desenvolvimento infantil; tijolo ecológico; waldorf.

LOCAL: Auditório I HORÁRIO: 13h00

João Victor da Silva Lobão

Bambuzal: Arquitetura Efêmera e Biomimética no Parque

Orientação: Akemi Tahara

da Cidade

Membros da banca: Fernando Ferraz Ribeiro, Fernando Ferraz Ribeiro

Avaliador(a) externo(a): Oscar Barreto

Resumo: Esse trabalho apresenta os fundamentos teóricos que respaldam o anteprojeto

“Bambuzal: Arquitetura Efêmera e Biomimética no Parque da Cidade”, que propõe um pavilhão temporário de bambu no Parque Joventino Silva, mais conhecido como Parque da Cidade, localizado no bairro de Itaigara na cidade de Salvador, Bahia Ele explora conceitos como sustentabilidade, biomimética e a arquitetura efêmera, com o objetivo de aprimorar a experiência do parque, promovendo intervenções arquitetônicas inovadoras e ambientalmente conscientes. O projeto tem como base a proposta da criação de um evento de ciclo de montagem e desmontagem de pavilhões efêmeros que usam o bambu e seu potencial construtivo como ponto de partida para projetos inovadores e de baixo impacto ambiental É a intenção do projeto que o bambu coletado para uso nas construções venha do próprio parque, e que sua colheita seja feita nos intervalos estabelecidos no ciclo de montagem e desmontagem de novos pavilhões, respeitando o ciclo de crescimento do bambu Além disso, faz parte da proposta um esquema de articulação com a população que permita que parte da montagem dos pavilhões seja feita em oficinas, com apoio de especialistas Tais oficinas têm como principal objetivo aproximar a população do projeto e introduzir conceitos de técnicas construtivas usando o bambu, de uma forma coletiva e didática Esse trabalho também apresenta a proposta do primeiro pavilhão a fazer parte do ciclo, um espaço multiuso que visa abrigar primariamente exposições de pequeno porte, como uma mostra do processo construtivo por trás do próprio projeto

Palavras-chave: arquitetura efêmera; bambu; biomimética; Parque da Cidade.

LOCAL: Auditório II HORÁRIO: 10h30

Ana Carolina Dias Mattos Centro de Terapias Integrativas para Crianças com TDAH

Orientação: Marcos Antônio Menezes Queiroz Membros da banca: Renata Lucena Gribel, José Ferreira Nobre Neto Avaliador(a) externo(a): Kátia de Souza Motta

Resumo: Estre trabalho consiste no desenvolvimento de um centro voltado ao diagnóstico e tratamento de crianças com TDAH (transtorno de déficit de atenção e/ou hiperatividade) Além disso, ele servirá como um núcleo de apoio às suas famílias. O projeto se divide em duas categorias: a primeira, prevê um espaço de atendimento, para consultas com médicos especialistas, nutricionistas, fonoaudiólogos e psicólogos, já a segunda promove uma área voltada ao reforço escolar, atividades de artes, cerâmica, pintura, meditação, yoga, jardinagem e outras terapias integrativas O público alvo são crianças no período de primeira infância, dos 3 aos 7 anos e, nesse contexto a arquitetura também será um agente importante no seu tratamento A aplicação dos conceitos da Neuroarquitetura e Biofilia foram fundamentais para a elaboração desse projeto, pois, de forma geral, ambas defendem que todo ambiente deve proporcionar os estímulos adequados aos seus usuários, além de afirmar que todos os seres humanos possuem uma afinidade inata à natureza e tudo que vem dela A partir disso, foi projetado um edifício que assume a premissa principal de auxiliar desenvolvimento das crianças que dele utilizarem Salas amplas, bem iluminadas e ventiladas permitem o regulamento do seu ciclo circadiano. Os materiais naturais, mobiliário em formas orgânicas e uma paleta de cores mais suave, promovem a concentração Hortas e jardins de inverno criam uma conexão e apropriação do espaço, proporcionando uma sensação de tranquilidade e pertencimento.

Palavras-chave: terapias; infantil; TDAH; neuroarquitetura.

LOCAL: Auditório II

HORÁRIO: 13h00

Larissa Gonçalves Maia da Silva

Laboratório de Investigação de Tecnologias Digitais – LITec

Orientação: Fernando Ferraz Ribeiro

Coorientação: Sergio Kopinski Ekerman

Membros da banca: Érica de Sousa Checcucci, Lídia Quièto Viana

Avaliador(a) externo(a): Maria Emilia Rodrigues Regina

Resumo: A capacidade de desenvolvimento de tecnologias, tanto materiais – entre utensílios e ferramentas – como simbólicas – tais quais a linguagem, a escrita e outros sistemas de representação – é apontada por alguns autores como critério de diferenciação entre a espécie humana e outros seres vivos No atual contexto histórico global, é notável a presença e os impactos socioeconômicos das tecnologias digitais A difusão da computação e de máquinas de Controle Numérico por Computador (CNC) abriu possibilidades técnicas e hoje, permite a disseminação de laboratórios de fabricação digital (seguindo ou não o modelo internacional FabLab) e de espaços maker (faça-você-mesmo) No cenário brasileiro, é importante, principalmente partindo de instituições de ensino e pesquisa, a apropriação tecnológica crítica, valorizando processos, materiais e saberes locais e aliando-os às possibilidades trazidas por esse maquinário A Universidade Federal da Bahia conta, hoje, com alguns núcleos de pesquisa difusos e periodicamente realiza atividades de extensão no campo da computação e da fabricação digital Contudo, alguns conhecimentos técnicos ainda estão restritos a pequenos grupos O objetivo deste trabalho é a proposta de um espaço físico que propicie a difusão desses saberes, além do intercâmbio de ideias e conhecimentos multidisciplinares Para além do conceito, o projeto busca a aplicação de tecnologias onde nele é prevista a investigação, podendo operar como uma ferramenta de aprendizado

Palavras-chave: arquitetura modular; projeto e simulação computacional; fabricação digital; tecnologias digitais; movimento maker.

LOCAL: Mastaba

HORÁRIO: 13h00

Ângela Álvares Ataíde Barbosa Lima

Centro de Educação Ambiental e Gerenciamento de Resíduos Sólidos Urbanos

Orientação: Sanane Santos Sampaio

Coorientação: José Antonio Ribeiro de Lima

Membros da banca: Rosana Muñoz, Érica de Sousa Checcucci

Avaliador(a) externo(a): Maria de Fátima Barreto da Silva

Resumo: Este trabalho tem como objetivo projetar um Centro de Educação

Ambiental e Gerenciamento de Resíduos Sólidos Urbanos, em Salvador, a partir de um programa multifuncional e com adoção de soluções arquitetônicas de baixo impacto ambiental. O projeto visa promover uma educação voltada para a temática ambiental, com foco nos resíduos sólidos urbanos. Além disso, será um espaço para recebimento, triagem e tratamento de parte dos resíduos sólidos urbanos da cidade de Salvador, a fim de dar uma destinação ambientalmente mais adequada. O programa abarca também espaços para apoio aos catadores de materiais recicláveis e cooperativas.

Palavras-chave: resíduos sólidos urbanos; catadores; educação ambiental; sustentabilidade; reciclagem.

LOCAL: Mastaba HORÁRIO: 18h30

Maria Gabriela Guimarães Leal Souza

Galeria Parque: O comércio como agente potencializador dos espaços públicos em Alagoinhas - Bahia

Orientação: André Luiz Ferreira Lissonger

Membros da banca: Akemi Tahara, Aline de Figueirôa Silva Avaliador(a) externo(a): Viviane Oliveira de Jesus

Resumo: O bairro de Alagoinhas Velha, núcleo inicial da ocupação de Alagoinhas - Ba, possui um importante valor histórico e abriga o monumento da Igreja inacabada, patrimônio tombado, que data do final do século XVIII Ao longo do desenvolvimento da cidade, esse bairro vem passando por um processo de subutilização de seus espaços públicos como áreas de lazer e permanência, e com isso, muita potência que existe nesse território tão marcante, vem sendo deixada em segundo plano. Nesse trabalho, é realizada uma pesquisa que busca relacionar a utilização das praças públicas com a sua proximidade das áreas comerciais, uma vez que o comércio é um importante agente participativo na economia de Alagoinhas, e que existe hoje, uma forte tendência, sobretudo nas grandes cidades, de associar o espaço comercial ao lazer Nessa perspectiva, proponho o anteprojeto de uma galeria comercial e um parque de uso público, em uma área nos arredores da igreja inacabada, de maneira a trazer essa movimentação que comércio proporciona, buscando, sobretudo, valorizar, respeitar e potencializar o patrimônio existente e seu entorno

Palavras-chave: paisagem; arquitetura comercial; espaços livres.

LOCAL: Mastaba

HORÁRIO: 20h00

Leandro Santana Torquato

Escola de Arte e Design

Orientação: José Fernando Marinho Minho

Membros da banca: Eduardo Teixeira de Carvalho, Ceila R. Carneiro Cardoso

Avaliador(a) externo(a): Ives Quaglia

Resumo: A Bahia possui um dos piores índices educacionais do Brasil e, durante a pandemia da COVID-19, foi identificado como um dos quatro estados que apresentaram um aumento significativo na taxa de evasão escolar entre jovens em situação de vulnerabilidade socioeconômica, de acordo com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2021

A utilização da arte como uma estratégia para prevenir o abandono escolar pode se mostrar eficaz, pois é uma ferramenta capaz de motivar e envolver os estudantes, auxiliando-os a superar obstáculos emocionais e sociais que afetam seu rendimento acadêmico Além disso, a arte possibilita estimular a criatividade e o pensamento crítico, fomentando o desenvolvimento de habilidades fundamentais. A Escola de Arte e Design da Bahia é a proposta arquitetônica de um equipamento educacional público, que tem como objetivo ampliar a jornada escolar do ensino médio, proporcionando uma formação profissionalizante aos alunos A escola funcionará como uma espécie de polo para estudantes de diversas escolas públicas, oferecendo atividades artísticas como desenho, pintura em diversas técnicas, artesanato, design gráfico, moda, fotografia e escultura Estes cursos visam fugir da ideia de componentes curriculares formais e introduzir os estudantes em temáticas artístico-culturais A integração da arte na jornada escolar torna o processo educativo mais dinâmico e atraente, propiciando experiências enriquecedoras e contribuindo para a formação pessoal e profissional dos estudantes.

Palavras-chave: evasão; escola ensino; arte; design.

Link da defesa: https://meet.google.com/qkm-igkg-jpi