II -Introducción La primera edición del curso de Arte y Desarrollo en la Primera Infancia ha contado con un matiz especial, en un encuentro entre personas que compartieron y recibieron conocimientos, sentimientos y experiencias, conversando y experimentando en torno a dos temas: arte y primera infancia. La propuesta de contenido se construyó alrededor de tres ejes temáticos: Vínculo, Disfrute y Libertad. Es de esta manera que se estructura este documento, presentando las expresiones de los participantes en torno a estos tres ítems, la de los facilitadores de talleres y la de los ponentes que compartieron sus experiencias. En el capítulo denominado Vínculo, se presentan las vivencias en el taller de Percusión, así como la presentación de experiencias de la organización CEDINANE y la escuela TEIJ. 12
El siguiente capítulo, cuyo tema central es el Disfrute, se aborda desde el taller de Artes Visuales, y las ponencias de los estilos de trabajo a través del arte con niños y niñas, y algunas concepciones básicas de neurología relacionadas con la primera infancia. El tercer capítulo es el de la Libertad, que expone la experiencia en el taller de movimiento, junto con apreciaciones sobre el Enfoque de Derechos y sobre documentaciones en experiencias de arte e infancia. El abordaje y el público al que iban dirigidas estas jornadas, nos permitió, tras la culminación de la experiencia, aproximarnos y elaborar teóricamente el tema del «Aprendizaje de adultos», por lo que también dedicamos un capítulo a dichas reflexiones. Finalmente, se presentan las conclusiones de este encuentro, que reflejan experiencias intensas y los aprendizajes profundos vividos en este evento, que aspira a convertirse en una cita anual para los amantes del arte y la investigación de la primera infancia.