Teatersamtaler – Performerne

TEATERSAMTALER PERFORMERNE

TEATERSAMTALER

PERFORMERNE Hæfterne med Teatersamtaler er designet til at strukturere en samtale om din oplevelse med scenekunst. Gennem en række spørgsmål eller instrukser bliver du bedt om at reflektere over en oplevelse, du har haft.

Du kan have samtalen med dig selv, med en anden, eller i en gruppe. Hvis I er en gruppe, har I brug for ét fælles hæfte, og en blyant og et stykke papir til hver.

Performernes samtale handler om skuespillerne, danserne, deres spillestil og de karakterer, du møder i forestillingen.

I seriens øvrige hæfter finder du guides til samtaler om Den samlede oplevelse Fortællingen Scenografien Forestillingens brug af lyd & musik Den eksperimenterende samtale

LAD OS BEGYNDE

Du behøver ikke at have en baggrund indenfor kunst eller have andre former for viden for at have denne samtale – du behøver bare at have oplevet en forestilling og være i humør til at tale om det.

Der er ingen rigtige eller forkerte svar, ingen ukorrekte samtaler.

Hver side indeholder et spørgsmål eller en instruktion.

Hvis du vil, kan du bruge den tomme side til at skrive dine svar på.

1.

Kunne du lide forestillingen?

Ja_____ ved ikke_____ nej_____ Skriv 3 ord, der beskriver din overordnede oplevelse af forestillingen.

(Dette er kun et start-spørgsmül, sü brug ikke lang tid pü at svare.)

2.

Hvor mange performere så du? Hvordan så de ud?

Hvad havde de på?

Hvis du har lyst, kan du tegne en af performerne

3.

Var performerne sig selv, eller spillede de en karakter/ rolle?

Hvordan kunne du se det?

4.

Var der en performer eller karakter, som du særligt identificerede dig med?

Hvis du kunne spørge denne performer eller karakter om noget, hvad ville du så spørge om?

5.

Bevægede performerne sig på en særlig måde?

Kan du beskrive, hvordan de gik, eller smilede, eller grinede?

Hvilken effekt havde det på dig?

6.

Talte performerne?

Hvordan vil du beskrive deres stemmer?

7.

Lavede performerne nogle former for lyde udover tale med deres munde og kroppe?

Hvordan virkede det?

8.

Var der nogen ikke-menneskelige aktører eller karakterer med i forestillingen (som f.eks. dukker, dyr, marionetter eller maskiner)?

Hvordan fungerede de?

9.

Hvis en af aktørerne eller karaktererne havde et budskab til dig, hvad tror du så det budskab var?

HUSK, AT DER IKKE FINDES RIGTIGE ELLER FORKERTE SVAR I DENNE SAMTALE.

10.

Tænk tilbage på dine svar fra de forrige sider.

Hvad har du opdaget ved at tænke på forestillingen?

Har din mening om den ændret sig?

Har du lært noget om dig selv eller andre?

EFTER SAMTALE SPØRGSMÅL Hvilke andre spørgsmål vil du gerne stille dig selv eller andre om forestillingen?

CREDITS This resource was designed by Matthew Reason, York St John University, UK. www.matthewreason.com. It was inspired and adapted from the Project MUSE, Harvard Graduate School of Education. © Talking About Theatre, Matthew Reason, 2016.

TALK ABOUT THEATRE er oversat og bearbejdet til et dansk børneteaterpublikum, som materialet TALEKUNST, af TEATERCENTRUM I DANMARK. TEATERCENTRUM er en selvejende institution under Kulturministeriet og Danmarks officielle kompetencecenter for udbredelse og formidling af scenekunst for børn og unge.

TALEKUNST er bearbejdet til et voksent publikum af TEATER NORDKRAFT AALBORG, ansvarshavende redaktør Helen Steensbæk Schrøder, Aalborg september 2019.

RELATMASRETAET ENREMROFREP

teaternordkraft.dk