Teatersamtaler – Den eksperimenterende

TEATERSAMTALER DEN EKSPERIMENTERENDE

TEATERSAMTALER

DEN EKSPERIMENTERENDE SAMTALE Hæfterne med Teatersamtaler er designet til at strukturere en samtale om din oplevelse med scenekunst. Gennem en række spørgsmål eller instrukser bliver du bedt om at reflektere over en oplevelse, du har haft.

Du kan have samtalen med dig selv, med en anden, eller i en gruppe. Hvis I er en gruppe, har I brug for ét fælles hæfte, og en blyant og et stykke papir til hver.

Den eksperimenterende samtale er en guide til at have legende samtale, med udgangspunkt i den oplevelse, du har haft, og de sanser, den vækker i dig.

I denne samtale kommer din kreativitet på spil!

I seriens øvrige hæfter finder du guides til samtaler om Den samlede oplevelse Fortællingen Performerne Scenografien Forestillingens brug af lyd & musik

LAD OS BEGYNDE

Du behøver ikke at have en baggrund indenfor kunst eller have andre former for viden for at have denne samtale – du behøver bare at have oplevet en forestilling og være i humør til at tale om det.

Der er ingen rigtige eller forkerte svar, ingen ukorrekte samtaler.

Hver side indeholder et spørgsmål eller en instruktion.

Hvis du vil, kan du bruge den tomme side til at skrive dine svar på.

1.

Kunne du lide forestillingen?

Ja_____ ved ikke_____ nej_____ Skriv 3 ord, der beskriver din overordnede oplevelse af forestillingen.

(Dette er kun et start-spørgsmül, sü brug ikke lang tid pü at svare.)

2.

Hvis denne forestilling var en farve, hvilken farve ville den sĂĽ vĂŚre?

Hvorfor?

3.

LAV EN LYD, larm eller ord som reprÌsenterer, hvordan forestillingen fik dig til at føle? Prøv at skrive det ned.

Hvorfor lavede du netop denne lyd?

4.

Var der noget i forestillingen, der fik dig til at tĂŚnke pĂĽ dit eget liv?

Tegn et billede af denne oplevelse.

Tal om jeres billeder!

5.

Skriv et haiku (tre linjers digt), som udtrykker de følelser som forestillingen fremprovokerede hos dig.

LÌs det højt!

6.

Hvis du kunne føre en samtale med en karakter eller aktør fra forestillingen, hvad ville du så sige til dem?

Hvad tror du, de ville svare?

HUSK, AT DER IKKE FINDES RIGTIGE ELLER FORKERTE SVAR I DENNE SAMTALE.

7.

Tegn en linje, som skildrer historien, eller forestillingens progression (var den lige, bøjet, krøllet, cirkulær osv).

Forklar kort hvorfor du har tegnet linjen på den måde.

8.

Hvor i din krop kan du lokalisere din oplevelse af forestillingen?

Var det en hjerneoplevelse, en hjerteoplevelse, en maveoplevelse, eller en venstre lilletĂĽoplevelse?

Hvorfor?

9.

Hvilket spørgsmül kunne du tÌnke dig at stille den kunstner, som er ansvarlig for forestillingen?

10.

Tænk tilbage på dine svar fra de forrige sider.

Hvad har du opdaget ved at tænke på forestillingen?

Har din mening om den ændret sig?

Har I lært noget nyt om hinanden i gruppen?

EFTER SAMTALE SPØRGSMÅL Hvilke andre spørgsmål vil du gerne stille dig selv eller andre om forestillingen?

CREDITS This resource was designed by Matthew Reason, York St John University, UK. www.matthewreason.com. It was inspired and adapted from the Project MUSE, Harvard Graduate School of Education. © Talking About Theatre, Matthew Reason, 2016.

TALK ABOUT THEATRE er oversat og bearbejdet til et dansk børneteaterpublikum, som materialet TALEKUNST, af TEATERCENTRUM I DANMARK. TEATERCENTRUM er en selvejende institution under Kulturministeriet og Danmarks officielle kompetencecenter for udbredelse og formidling af scenekunst for børn og unge.

TALEKUNST er bearbejdet til et voksent publikum af TEATER NORDKRAFT AALBORG, ansvarshavende redaktør Helen Steensbæk Schrøder, Aalborg september 2019.

RELATMASRETAET EDNERETNEMIREPSKE NED

teaternordkraft.dk