Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKG/MGMP Matematika
(penalaran) ini sangat berkait dengan logika matematika, terutama yang berkait dengan modus ponens, modus tollens, dan sillogisme. Di samping itu, proses pemecahan masalah sangat berkait dengan pembuktian, baik pembuktian langsung maupun pembuktian dengan kontradiksi. Pada akhirnya, sebesar bagaimanapun bakat seorang siswa terhadap matematika, mereka tidak akan pernah menjadi pemecah masalah yang tangguh tanpa belajar memecahkan masalah matematika, termasuk belajar menggunakan logika matematika selama proses pemecahan masalah. Karena itulah, salah satu kegiatan dalam rangka memfasilitasi peningkatan kompetensi guru matematika SMK adalah dengan menyusun paket dengan judul: ‘Logika Matematika dan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika SMA’.
B. Tujuan Penulisan Secara umum, modul ini disusun dengan maksud agar peserta kegiatan di MGMP Matematika SMA akan memiliki kompetensi yang berkait dengan pencapaian tujuan pembelajaran matematika SMA nomor 3 yang berkait dengan pemecahan masalah. Secara khusus, paket ini disusun dengan maksud agar: 1. para peserta memahami pengertian masalah, pemecahan masalah dan kaitannya dengan logika matematika selama proses pemecahan masalah; 2. para peserta dapat memecahkan masalah umum dan masalah yang berkait dengan masalah logika matematika, serta dapat mengaplikasikan pengetahuan yang berkait dengan logika matematika selama proses suatu pemecahan masalah; 3. para peserta dapat menyusun masalah umum dan masalah yang berkait dengan logika matematika; 4. para peserta mampu mengembangkan contoh-contoh strategi pembelajaran yang dapat membina kemampuan siswa dalam pencapaian tujuan pembelajaran matematika SMA nomor 3 yang berkait dengan aspek pemecahan masalah.
Logika Matematika dan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika SMA
3