Rammeplan er barnehagens

Styringsdokument

Rammeplan gir retningslinjer for barnehagens verdigrunnlag, innhold og oppgaver. Alle barnehager skal bygge sin virksomhet på verdigrunnlaget og innholdet som er fastsatt i barnehageloven og på internasjonale konvensjoner som Norge har sluttet seg til.

Lekens egenverdi

I Solbakken naturbarnehage ser vi verdien av lek, og alt den bringer med seg. Leken skal være lystbetont og invitere til språklig- og sosial utvikling, kulturskaping og glede. Det er gjennom leken barna lærer; både om seg selv, andre mennesker og omgivelsene. Vi verdsetter barnas spontanitet i hverdagen, og bygger videre på deres interesser i det pedagogiske arbeidet. Ansatte i barnehagen legger til rette for- og veileder barna i lek og samspill, som bidrar aktivt til at alle barna kommer inn i leken.

Barnehagenskalbidratilatallebarnkanoppleveglede,humor,spenningogengasjementgjennomlek – aleneogsammenmedandre.(...)Personaletskalorganisererom,tidog lekematerialeforåinspireretiluliketyperlek.Rammeplan2017

Når barnet ditt sier «I dag har jeg bare lekt» Da har barnet:

Fysisk og psykisk helse

Danning

Identitetsutvikling i et fellesskap

Utfordret motoriske ferdigheter

Lært om former og farger

Øvdpå sosialeferdigheter

Danning er en livslang prosess som skjer i barnet, og i barnets samspill med omverdenen. Barnet danner seg selv ut fra møtet med omgivelsene. Barnehagen er en god danningsarena gjennom anerkjennende voksne som møter hvert enkelt barn med respekt og en lyttende holdning. Barnet får støtte og veiledning i refleksjon over egen væremåte i lys av samfunnets normer og verdier, slik at det kan delta /medvirke i et demokratisk felleskap. Gjennom muligheter for demokratisk påvirkning skal barnet rustes til å bli den beste utgaven av seg selv, en person som kan ta egne valg. Vi jobber aktivt med anerkjennelse av barns følelse r fordi barn som lærer seg å håndtere vanskelige følelser tidlig, utvikler nyttige egenskaper som de vil få bruk for senere i livet. Det innebærer at vi sammen med barna sett er ord på følelser som bidrar til barnets forståelse av egne og andres følelser.

Barns medvirkning

Reell innflytelse i egen hverdag

Barna skal være aktive bidragsytere i eget liv og i egen hverdag. Barna skal få valg, tillit og ansvar – på denne måten erfarer de at «jeg blir sett og hørt»

Hos oss får barna muligheten til å gi utrykk for sine synspunkter, i samsvar med alder og modenhet. Barnas interesser og ønsker gir grunnlag for valg av aktiviteter og innhold i hverdagen.

Vi legger stor vekt på allsidighet og at hvert enkelt barn skal få mulighet til å utvikle seg ut fra egne forutsetninger. Dette legger et godt grunnlag for mestringsfølelse, i tillegg til at de får mulighet til å utfordre sine egne grenser som vil føre til en positiv utvikling. De voksne er med på å støtte oppunder og oppmuntre barna i de ulike situasjonene som oppstår i hverdagen.

Barnehagenskalivaretabarnasretttilmedvirkningvedåleggetilretteforogoppmuntretilatbarnakanfågittuttrykkforsittsynpå barnehagensdagligevirksomhet , jf. barnehageloven § 1 og § 3, Grunnloven § 104 og FNs barnekonvensjon art. 12 nr. 1.

Barna skal få oppleve:

• Å bli tatt på alvor og respekter for sine meninger

• Å være en viktig del av barnehagens planlegging og vurdering og kjenne på at deres mening betyr noe.

• Reel innflytelse på sin egen hverdag

• Utvikle sine interesser

• Å føle seg verdifull

• Å utfordre sine egne grenser og mestringsfølelse

• Ansatte som lytter til deres ønsker og tanker

• Allsidighet i hverdagen