daha çok hayvanlar üzerine yapılan deneylere dayanıyor ve öz gür seçim ortam ında insanlar üzerine daha çok çalışm a yapılm a sı gerekiyor. Yapısal düzlem de ve psikolojik dinam ikler düzle m inde kötü ya da akılsızca yapılan seçim lerden çok bu tip se çim ler hakkında bilgi edinm em iz gerekiyor. Yöntem sel açıdan, bu haz-yoluyla-gelişim kavram ının hoşu ma gitm esinin bir nedeni daha var. F reud’un, Adler, Jung, Schachtel, Hom ey, From m , Burrow, Reich ve R ank’in olduğu kadar Rogers, Buhler, Combs, Angyal, Allport, Goldstein, M ur ray, M oustakas, Peris, Bugental, Assagioli, Frankl, Jourard, May, W hite ve diğerlerinin dinam ik kuram ları ile daha iyi bağ lantı kurabilm em i sağlıyor. F reud’un izinden gidenleri, her şeyi (aşırı bir şekilde) patolo jik bakış açısıyla görm eye eğilimli oldukları ve insanın sağlıklı olanaklarını yeterince değerlendirm edikleri için eleştiriyorum . H er şeyi kahverengi gözlükler ardından görüyorlar. Ancak geli şim okulu da her şeyi pem be gözlükler ardından görüyor. P ato lojiye, zayıflığa, gelişimi başaram am aya gerekli önem i verm e diği için de yetersiz kalıyor. Birincisi yalnızca günah ve kötülü ğe eğilen bir tanrıbilim görünüm ü çizerken diğeri bunların sözü nü bile etm iyor ve sonuçta ikisi de eşit derece yanlış ve gerçek ten uzak kalıyor. Güvenlik ve gelişim arasında üzerinde durm am ız gereken bir ilişki daha var. İlerlem e küçük adım lar halinde gerçekleşir. İleri doğru atılan her adım ı olası kılan ise güvende olunduğu, güven li bir yuvadan bilinm eze doğru hareket edildiği duygusu ve geri dönüşün m üm kün olduğunu bilmektir. Em ekleyen bebeğin an nesinin dizlerinin dibinden bilinm eyen bir çevreye yönelm esini bir örnek olarak alabiliriz. Bebek, odayı önce gözleriyle keşfe derken annesine bağlı kalacaktır. D aha sonra annesinin verdiği güvenin tam olduğuna inanarak küçük gezintilere çıkm aya baş layacaktır. Bu gezintilerin çapı gitgide büyüyecektir. Bu şekilde 57