O școală fără violență, Prof. Paula CHELARU 132

D.nul profesor Nechifor Dragoș, a abordat tema „Prevenirea pericolelor TIC” și a organizat împreună cu 26 de elevi din clasa a VII-a, de la Școala Gimnazială ,,Mandache Leocov” Prelipca, activitatea ,,CYBERBULLYING-UL - un pericol real pentru nativii digitali”. Activitatea a avut scopul de a conștientiza în rândul elevilor care sunt provocările folosirii Internetului. Copiii au aflat, atât despre dependența de internet și cum se poate face distincția între dependență și pasiune, cât și despre ce înseamnă să fii victimă a cyberbullyingului. Cu ajutorul unui material PowerPoint, profesorul coordonator le-a prezentat educabililor care sunt formele de manifestare a Cyberbullying-ului și măsurile care pot fi adoptate pentru combaterea acestui fenomen.

De asemenea, elevii au fost provocați să vorbească despre experiențe personale sau cazuri cunoscute de copii care au căzut victime ale fenomenului de cyberbullying. Problema violenței dintre elevi şi a bullying-ului a fost abordată în cadrul camapaniei organizate pentru alegerea unuia dintre cei 8 candidați la funcția de preşedinte al Consiliului elevilor. Activitatea coordonată de prof. Nechifor Dragoș a avut rolul de a-i responsabiliza pe elevi și de a-i face să descopere care sunt pașii către o participare democratică. Astfel, elevii au pregătit o serie de proiecte, sub forma unui program electoral, în care au notat propunerile lor cu scopul de a avea o școală mai sigură, lipsită de acte de indisciplină sau acte de violență fizică și verbală.

Cyberbullyingul înseamnă bullying prin folosirea tehnologiilor digitale. Se poate întâmpla pe rețelele de socializare, pe platformele de schimb de mesaje, platformele de jocuri și pe telefoanele mobile. Este vorba despre un comportament repetat cu scopul de a-i speria, înfuria sau umili pe cei vizați. Printre exemple se numără:  răspândirea minciunilor sau postarea de fotografii jenante ale cuiva pe rețelele de socializare;  transmiterea de mesaje supărătoare sau de amenințări prin platformele de schimb de mesaje  copierea identității unei persoane și transmiterea în numele acesteia de mesaje răuvoitoare cuiva.

Agresiunea de tip bullying față-în-față și cea în mediul online se pot petrece concomitent. Dar cyberbullying lasă amprente digitale- înregistrări care se pot dovedi utile și care pot oferi dovezile necesare pentru a putea pune capăt agresiunii.

Prof. Gabriela Parascheva HISEM

Colegiul de Artă Ciprian Porumbescu Suceava

ră de violenţă şi teamă” este motto-ul de la care au pornit elevii şi dascălii Colegiului de Artă „Ciprian Poumbescu” Suceava în Campania „19 zile de activism împotriva abuzurilor asupra copiilor şi tinerilor”.

 Bune practici în domeniul prevenirii și combaterii violenței asupra copiilor.

 Cercurile compasiunii  Drepturile copiilor  TEASING VS. BULLYING

Candrea Ligia

În fiecare zi din cele 19 zile ale Campaniei, prin intermediul activităților desfășurate, am transmis mesaje clare despre importanța eliminării abuzurilor deoarece acestea vor avea repercusiuni nu doar în viitorul copiilor, ci asupra întregii societăți, motiv pentru care cu toții vom încerca să ne implicăm activ, acesta fiind cel mai eficient mod de a proteja copiii de abuz, contribuind în acest fel la crearea unei culturi a non-violenței. Activitățile circumscrise proiectului cum ar fi: workshop-uri, aplicarea unui chestionar referitor la bullying, dezbateri, testimoniale, realizarea de afișe expoziții de desene care au scos în evidență mesaje anti–bullying prin desene.

Activitățile propuse i-au ajutat pe elevi să conștientizeze și să-și definească mult mai clar ce anume este Violența, și-au manifestat spiritul critic atât prin creațiile lor, cât și prin găsirea soluțiilor pentru a stopa acest aspect negativ al societății și al comportamentului uman. Prin această campanie anuală neam dorit să implicăm cât mai mulți copii și tineri care sunt la vârste critice și să-i facem să înțeleagă că împreună trebuie să dăm dovadă de responsabilitate, contribuind la crearea unui mediu fără violență și fără abuzuri, conștientizând că la baza realizării acestora se află comunicarea, toleranța, respectul reciproc si educația.

Hromei Mihail Gemănar Florentina Crainiciuc Roxana Cazac Adriana Arganisciuc Miruna Delibaș Cristina

Pîrghie Sofia Georgescu Iulian Barbaroșă Marian Botărcă Elia