>> Region Kronobergs ESF-projekt Kompetens Kronoberg har fokus på kompetensförstärkning i näringslivet. Erfarenheterna från Plug In 2.0 tas även vidare i Barnens bästa i Kronoberg, som syftat till öka samhandling gällande barn och unga mellan olika aktörer som utbildningsförvaltning, socialförvaltning och hälso-och sjukvård. >> Av de regioner som ingått i Plug In 2.0 arbetar Göteborgsregionen, Region Västerbotten, Region Jämtland Härjedalen och Region Gävleborg vidare med ett nytt projekt tillsammans med SKL. ESF-projektet Yrk In syftar till att förbättra kvaliteten på yrkesprogrammen.
Kunskapsförmedling Plug In 2.0 har haft tydligt fokus på att fortlöpande kommunicera för att nå ut med kunskap och erfarenheter från projektet. Genom att samtliga nivåer i projektet har involverats i olika sammanhang och genom att använda flera kommunikationskanaler och spridningsvägar, har Plug In fått en bred spridning, både gällande forskning och verksamhetsnära arbete. Plug In 2.0 har under projekttiden fört dialog med flera centrala aktörer inom området: Skolverket, Skolinspektionen, statliga utredningar som Samordnaren för unga som varken arbetar eller studerar (UVAS) och Delegationen unga och nyanlända till arbete (DUA), Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF), Svenska ESF-rådet, Universitets- och högskolerådet (UHR), och Landsrådet för Sveriges Ungdomsorganisationer (LSU). Inom Regeringskansliet har Plug In 2.0 fört dialog med Utbildningsdepartementet, Arbetsmarknadsdepartementet och Statsrådsberedningen. Flera av dessa aktörer har uppmärksammat och lyft fram kunskap och erfarenheter från Plug In 2.0:s arbete. Projektet har därmed blivit en viktig kunskapskälla gällande studieavbrott. Några exempel på detta är: >> Samordnaren för unga som varken arbetar eller studerar Regeringens nationella samordnaren för unga som varken arbetar eller studerar lyfter att det behövs en processtödjande funktion som PlugInnovation. Detta för att även fortsättningsvis kunna stödja skolor och huvudmän att utveckla sitt arbete att förebygga studieavbrott.27
Not. 27. Samordnaren för unga som varken arbetar eller studerar (2017). Förslag till inrättande av en Funktion som ska stödja de aktörer som arbetar med unga som varken arbetar eller studerar. Komm2017/01392 och SOU 2017:9 Det handlar om oss – unga som varken arbetar eller studerar. Wolters Kluwer: Stockholm.
Studieavbrott. En fråga med konsekvenser långt utanför klassrummet 61