Page 1


ISI KANDUNGAN Pelajaran 1

Hubungan Dengan Jiran

2

Pelajaran 2

Adab-Adab Berjiran

9

Pelajaran 3

Hubungan Dengan Masyarakat Bukan Islam

18

Pelajaran 4

Mengingati Mati

26

Pelajaran 5

Da’ie

36

Pelajaran 6

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

41

Berilmu Dan Bersabar Pelajaran 7

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

49

Tawaduk Pelajaran 8

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

56

Hikmah Dan Mujahadah Pelajaran 9

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

63

Benar Pelajaran 10

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

70

Kasih Sayang Dan Belas Kasihan Pelajaran 11

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

77

Bergaul Mesra Pelajaran 12

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

84

Beruzlah Pelajaran 13

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

92

Berdikari Pelajaran 14

Sifat-Sifat Da’ie: Sifat-Sifat Mahmudah

100

Izzah Pelajaran 15

Sifat-Sifat Mazmumah:

106

Ghurur Dan Riak Pelajaran 16

Sifat-Sifat Mazmumah:

115

Takkabbur Dan Ujub Pelajaran 17

Hijab

125

Pelajaran 18

Amalan Hijab

135


Pelajaran 1

HUBUNGAN DENGAN JIRAN

Jiran ialah semua orang yang tinggal berdekatan dengan kita dari kanan, kiri, depan belakang, atas dan bawah dikira 40 rumah dari setiap penjuru. Asal pengertian ini diambil daripada sebuah hadis Rasulullah s.a.w. daripada Kaab bin Malik yang bermaksud: “Telah didatangi Rasulullah s.a.w. seorang lelaki seraya berkata; “Wahai Rasulullah! Saya tinggal di kampung di fulan; dan sesungguhnya orang yang banyak berbuat aniaya kepadaku ialah orang yang hampir bertetangga denganku.� Mendengar itu, Rasulullah s.a.w. pun mengutuskan Abu Bakar, Umar and Ali r.a. supaya segera mendatangi ke masjid dan berdiri di pintunya seraya menyeru dengan suara keras: 2


“Ingatlah bahawa empat-puluh rumah (di sekitar) kamu adalah tetangga dan tiada masuk syurga orang yang tetangganya takut akan kecelakaannya.”

( at-Tabarani )

Allah s.w.t telah berfirman:

Maksudnya: “Dan hendaklah kamu mengabdikan diri kepada Allah dan jangan mensyirikkan-Nya dengan apa-apa juapun serta berbuat baik terhadap ibu bapa, terhadap kaum kerabat, terhadap anak-anak yatim, jiran yang dekat dan jiran yang jauh.” ( an-Nisa : 36 ) Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Barangsiapa beriman dengan Allah dan Hari Akhirat hendaklah ia memuliakan tetangganya (jirannya).”

3


Pembahagian Jiran Jiran

mempunyai

hak-hak

yang

lain,

selain

daripada

hak-hak

persaudaraan dalam Islam. Jiran terbahagi kepada tiga: 1. Jiran yang mempunyai satu hak iaitu jiran yang musyrik. Mereka hanya mendapat hak kejiranan sahaja. 2. Jiran yang mempunyai dua hak iaitu jiran yang Muslim. Mereka mendapat dua hak: a.

hak sebagai seorang Muslim

b.

hak kejiranan

3. Jiran yang mempunyai tiga hak iaitu yang Muslim dan mempunyai talian kekeluargaan: a.

hak kekeluargaan

b.

hak sebagai seorang Muslim

c.

hak kejiranan

4


Tarikh : ________________ Pelajaran 1

Latihan 1

Markah :

Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.

musyrik

40 rumah

pertolongan

tiga

jiran

Muslim

1. Jiran terbahagi kepada ___________________ bahagian. 2. Jiran ___________________ hanya mempunyai satu hak sahaja. 3. Jika jiran kita adalah seorang muslim dan mempunyai talian keluargaan, mereka mempunyai tiga hak; iaitu hak kekeluargan, hak ___________________ dan hak kejiranan. 4. Dalam firman Allah, “Dan hendaklah kamu mengabdikan diri kepada Allah dan jangan mensyirikkan-Nya dengan apa-apa juapun serta berbuat baik terhadap ibu bapa, terhadap kaum kerabat, terhadap anak-anak yatim, ___________________ yang dekat dan jiran yang jauh.� ( an-Nisa’ : 36 ) 5. Jiran ialah orang yang ___________________ dengan rumah kita.

5


Tarikh : ________________ Pelajaran 1

Latihan 2

Markah :

Tandakan ( 9 ) kepada gambar yang boleh kita contohi untuk merapatkan hubungan kita bersama jiran-jiran kita.

6


Tarikh : ________________ Pelajaran 1

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan soalan di bawah ini. 1. Berikan pengertian jiran? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Tuliskan maksud sabda Rasulullah s.a.w tentang memuliakan jiran? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Apakah nama lain bagi jiran? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Berapakan pembahagian jiran? Nyatakan ia. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Apakah hak yang diperolehi oleh jiran yang musyrik? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

7


Lengkapkan hak-hak kejiranan di dalam peta minda ini.

Hak-Hak Kejiranan

Jiran Yang Musyrik

Jiran Yang Muslim

Jiran Yang Muslim dan Mempunyai Tali Keluargaan

8


Pelajaran 2

ADAB-ADAB BERJIRAN Suryati, Hanifah dan Fatimah bercadang untuk menziarahi seorang jirannya, Puan Mary yang sedang sakit. Mereka akan pergi ke rumahnya pada keesokan harinya. Suryati:

Assalamualaikum, Fatimah.

Fatimah:

Waalaikumus salam. Oh Suryati, Hanifah! Masuklah.

Suryati:

Eh, Fatimah! Bukankah kita dah berjanji hendak menziarahi Makcik Mary jiran kita yang sakit?

Fatimah:

Oh ya! Saya lupa, marilah kita pergi sama-sama.

Setiba mereka di rumah Makcik Mary, mereka dipelawa masuk. Hanifah:

Apa khabar, makcik? Ini buah limau untuk makcik. (mereka bertiga bersalaman dengan Makcik Mary)

Makcik Mary:

Khabar baik, susah payah kamu semua dating ni. Buah limau pun ada, terima kasih. Duduklah semua.

Suryati:

Kami dengar makcik baru pulang dari hospital. Jadi kami datang ni untuk menziarahi makcik.

9


Hanifah:

Ya makcik! Kata ustaz kami, sudah menjadi kewajipan bagi orang Islam menziarahi jirannya yang sakit tidak mengira bangsa atau agamanya. Kami berharap makcik cepat sembuh.

Makcik Mary:

Terima kasih, duduk dulu ya, biar makcik ke dapur buatkan air.

Fatimah:

Tak mengapalah makcik, tak payah susah payah buat air. Makcik pun kurang sihat. Lagipun, kami tak boleh lama di sini.

Setelah berbual-bual seketika, mereka bertiga meminta diri untuk pulang. Hanifah:

Kami sebenarnya dah berjanji dengan ustaz kami untuk pergi ke rumahnya. Kami semua berharap makcik cepat sembuh.

Mereka bertiga pun bersalaman dan mengucapkan selamat tinggal kepada Makcik Mary. Apabila mereka bertiga sampai di rumah Ustaz Osman, mereka terus memberi salam. Suryati:

Ustaz, kami baru pulang dari jiran kami Makcik Mary. Ana nak tanya mengenai adab-adab sesama jiran.

Ustaz Osman:

Ya, baguslah kamu semua telah menziarahi jiran. Sebenarnya

sebagai

seorang

Islam

kita

mestilah

menziarahi jiran kita tak kira bangsa atau agamanya terutamanya ketika mereka sakit. Kepada jiran yang beragama

Islam,

hendaklah

kita

memberi

salam,

mengucapkan tahniah di atas kejayaan yang dicapai 10


oleh mereka atau kita mengucapkan takziah atas sesuatu peristiwa malang yang menimpa mereka. Kita juga

boleh

bertanya

khabar

mengenai

keluarga

mereka. Hanifah:

Ustaz, apakah batas-batas yang harus kita ikuti ketika berada di rumah jiran?

Ustaz Osman:

Semasa kita berada di rumah jiran, kita hendaklah menjaga batas-batas tertentu. Umpamanya, pelihara mata kita dari melihat sesuatu yang tidak perlu. Kita juga perlu menutup keaiban mereka.

Hanifah:

Ustaz, apakah pula tanggungjawab kita kepada jiran?

Ustaz Osman:

Tanggungjawab kita kepada jiran memang banyak. Antaranya ialah mengambil berat tentang keperluan ahli keluarganya jika mereka tiada. Kita juga mestilah memberi bimbingan atas perkara yang tidak jelas sama ada perkara dunia atau akhirat. Ajaklah jiran kita membuat perkara yang makruf dan mencegah mereka dari perkara-perkara yang mungkar. Dan ingat jangan sekali-kali kita menyakiti hati jiran kita.

Ustaz Osman: Baiklah, sekarang ustaz nak tanya pula kepada kamu semua mengenai adab-adab berjiran yang kamu tahu. Suryati:

Ustaz, bapa ana kata antara adab-adab berjiran ialah kita tidak membuat suatu perkara yang tidak disukai oleh jiran kita. Kita hendaklah bertemu mereka dengan wajah yang mesra.

11


Suryati:

Dan semasa bergaul, kita juga tidak digalakkan terlalu banyak berkata-kata kerana ditakuti akan menyakiti mereka. Kita juga tidak boleh menghalang jalan menuju ke rumah jiran kita.

Ustaz Osman: Ya, pandai pun kamu semua. Tidak sia-sialah segala ilmu yang kamu perolehi. Suryati:

Ustaz, waktu zohor pun hampir tiba. Kami hendak pulang dulu. Risau pula emak kami nanti jika kami pulang lewat. Kami ucapkan berbanyak terima-kasih atas penjelasan ustaz tadi.

Suryati, Hanifah, Fatimah: Assalamualaikum. Ustaz Osman: Waalaikumus salam.

Kesimpulan Kesimpulannya adab-adab berjiran yang dapat kita ketahui daripada cerita di atas ialah: 1.

Memulakan

salam

apabila

bertemu

dengan

jiran

yang

beragama Islam. 2.

Berbuat baik dengan jiran.

3.

Bertolak ansur dengan jiran dari segi kebendaan.

4.

Melawat jiran jikalau mereka sakit.

5.

Mengucapkan tahniah atas kejayaan jiran.

6.

Mengucapkan takziah atas bencana yang menimpa jiran.

7.

Tidak boleh melihat ahli keluarga jiran yang bukan muhrim dengan sengaja. 12


8.

Hendaklah menutup aurat dan keaiban jiran.

9.

Tidak melakukan perkara yang tidak disukai jiran.

10. Berjumpa jiran dengan wajah yang mesra. 11. Tidak boleh menyakiti hati jiran. 12. Hendaklah kita berjabat tangan apabila bertemu atau berpisah sekiranya kita sesama jenis. 13. Elakkan daripada menyusahkan jiran. 14. Hendaklah kita mengambil berat hal ehwal jiran. 15. Pastikan jalan menuju ke rumah jiran kita tidak dihalang. 16. Hendaklah kita mengajak jiran membuat makruf dan mencegah mereka membuat mungkar.

13


Tarikh : ________________ Pelajaran 2

Latihan 1

Markah :

Isikan tempat-tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

1. Terdapat banyak adab-adab ________________________. 2. Diantaranya

ialah

bertolak

ansur

dengan

jiran

dari

segi

________________________. 3. Mengucapkan ________________________ di atas kejayaan jiran atau takziah di atas ________________________ yang menimpa jiran. 4. ________________________ jiran dengan wajah yang mesra. 5. Elakkan

daripada

________________________

jiran

dan

sentiasa

________________________ hal ehwal jiran. 6. Pastikan

jalan

menuju

ke

rumah

jiran

kita

tidak

________________________. 7. ________________________ jiran jikalau mereka sakit. 8. Hendak menutup aurat dan ________________________ jiran.

14


Tarikh : ________________ Pelajaran 2

Latihan 2

Markah :

Tuliskan adab-adab menziarahi jiran sama ada:

semasa

sebelum

sesudah

1. Tidak memalukan jiran. 2. Memberi salam. 3. Nasihat menasihat jika terlihat jiran berbuat salah. 4. Mengetuk pintu rumah jiran terlebih dahulu. 5. Tidak terlalu lama di rumah jiran. 6. Mengikut masa yang sesuai. 7. Menjaga keaiban jiran. 8. Tidak melihat aurat jiran dengan sengaja. 9. Bertegur sapa. 10. Kasih dengan jiran. 15


Tarikh : ________________

Pelajaran 2

Latihan 3

Markah :

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

berdekatan

mengetahui

berjauhan

perselisihan

pertolongan

hubungan baik

1. Jiran adalah orang yang lebih dahulu ____________________ keadaan yang berlaku. 2. Elakkan dari perlaku pergaduhan atau ____________________ faham dengan jiran. 3. Jiran

adalah

yang

diharapkan

dapat

memberi

kita

____________________ diwaktu kecemasan dengan cepat. 4. Hendaklah sentiasa menjaga ____________________ dengan jiran. 5. Jiran ialah orang yang tinggal ____________________ dengan rumah kita.

16


Senarai hikmah menjaga adab menziarahi jiran dan perkara-perkara yang perlu dihindari ketika menziarahi mereka. 1. Faedah / hikmah menjaga adab menziarahi jiran. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________ 2. Perkara-perkara yang perlu dihindari ketika menziarahi jiran. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ d. ______________________________________________________________

♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂

menghianati jiran hormat menghormati menggangu ketenteraman jiran sombong waktu yang tidak sesuai senyum kepada jiran mengumpat jiran

17


Pelajaran 3

HUBUNGAN DENGAN MASYARAKAT BUKAN ISLAM Di negara ini, kita hidup di dalam masyarakat yang berbilang kaum yang mempunyai agama dan kepercayaan yang berbeza-beza. Masyarakat kita terdiri dari kaum Melayu, Cina, India, Serani dan lainlain. Masyarakat ini menganut agama yang berbeza. Di antaranya ialah agama Islam, Budha, Hindu, Kristian dan lain-lain lagi. Sebagai seorang Muslim, kita hendaklah menyakini bahawa semua agama selain dari Islam adalah palsu dan dalam kesesatan. Allah s.w.t. tidak meredhai agama lain dari agama yang “haq” iaitu agama Islam. Namum begitu, kita dituntut oleh Islam untuk beradab baik dengan orang bukan Islam.

Adab-Adab Semasa Berhubung Dengan Masyarakat Bukan Islam Ustazah Rashidah sedang mengajar pelajaran Akhlak Tahun 6 di kelas Abu Ubaidah. Beliau menyentuh mengenai tajuk “Adab-Adab Semasa Berhubung Dengan Masyarakat Bukan Islam.” Ustazah Rashidah menyatakan bahawa sebagai seorang Muslim kita tidak boleh bersetuju di atas kekufuran agama selain dari agama Islam.

18


Kita juga hendaklah benci kepada orang kafir sepertimana Allah s.w.t. benci kepada mereka. “Ustazah, bolehkah kita jadikan orang bukan Islam sebagai teman karib kita?” tanya Umi Salamah. “Sebagai seorang Muslim, kita tidak boleh berkasih sayang dan taat setia kepada orang bukan Islam, sehinggalah menjadikan mereka kawan karib kita,” jawab Ustazah Rashidah lalu beliau memetik satu dalil. Firman Allah s.w.t.:

Maksudnya: “Janganlah orang-orang yang beriman mengambil orang-orang kafir teman rapat dengan meninggalkan orang-orang yang beriman.” ( Ali-Imran : 28 ) Sebagai seorang Muslim kita juga mesti berlaku adil terhadap orang bukan Islam. Ustazah akan ceritakan sebuah kisah yang menunjukkan bahawa umat Islam itu harus berlaku adil kepada orang bukan Islam. Kisah ini berlaku di zaman khalifah Umar Al-Khattab. Satu hari berlaku pertengkaran antara Ali Ibnu Abi Talib dengan seorang pemuda Yahudi. Pergaduhan ini berpunca dari Ali yang mendakwa pemuda Yahudi itu telah mencuri baju besinya. Kekecohan ini telah sampai kepada pengetahuan hakim negeri lalu memanggil

mereka

dan

membicarakan

masalah

mereka

di

mahkamah. Hasil pembicaraan itu pemuda Yahudi tersebut telah dibebaskan kerana tidak ada bukti kukuh yang menunjukkan bahawa baju besi itu adalah milik Ali r.a.

19


Kisah ini menunjukkan bahawa hakim tersebut telah mengambil sikap adil walaupun terhadap orang bukan Islam. Firman Allah s.w.t.:

Maksudnya: “Allah tidak menegah kamu daripada berbuat baik dan berlaku adil kepada orang-orang kafir yang tidak memerangi kamu dengan sebab agama dan tidak mengeluarkan kamu dari kampung halaman kamu (negeri kamu) kerana sesungguhnya Allah suka kepada orang-orang yang berlaku adil (dalam tindak-tanduk mereka).” ( al-Mumtahanah : 8 ) Orang Islam yang bertanggungjawab hendaklah mempunyai sifat belas kasihan kepada orang kafir. Umpamanya, kita memberi makanan dan minuman kepada orang kafir yang memerlukan bantuan. Kita juga perlu membantu mereka yang berada dalam keadaan yang membahayakan. Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Kasihanilah penduduk-penduduk bumi, nanti kamu akan dikasihani oleh penduduk langit.”

( at-Tabarani )

“Ustazah! Bolehkan kita mengambil harta orang-orang kafir?” tanya Abdul Kadir. “Oh! Kita tidak boleh mengambil harta mereka, kerana ia tidak dibenarkan oleh Islam,” kata Ustazah Rashidah. 20


“Ustazah, semalam ana menerima hadiah harijadi dari jiran ana Kumari, bolehkan ana menerima hadiah dari orang bukan Islam?” tanya Nabilah pula. “Ya Nabilah, kamu boleh terima hadiah tersebut asalkan ianya barang yang halal. Selain dari itu, kita tidak boleh mengucapkan salam kepada orang-orang kafir,” tambah Ustazah Rashidah. “Ustazah, apakah yang perlu kita lakukan apabila mereka memberi salam kepada kita?” tanya Zakirah. “Sekiranya orang kafir memberi salam kepada kita, jawablah Maksudnya: “Dan ke atas kamu.” Semasa berhubungan dengan orang kafir juga kita tidak boleh meniru sifat atau adab-adab orang kafir didalam perkara yang menyalahi sunnah Rasullullah s.a.w. dan hukum Islam. Umpamanya bersanding di dalam perkahwinan. ‘Baiklah murid-murid, ustazah harap kamu semua telah faham dan jelas mengenai

perkara-perkara

itu

semua.

Moga-moga

Allah

s.w.t.

menambahkan bagi kita ilmu yang bermanfaat.” Kesimpulan 1. Membenci kepada bukan Islam adalah kerana kekufurannya dibenci oleh Allah s.w.t. 2. Kita tidak boleh taat setia dan berkawan rapat dengan orang kafir. 3. Kita perlu memberi bantuan yang berpatutan kepada mereka. 4. Kita tidak boleh mengganggu harta dan kehormatan mereka. 5. Kita tidak boleh memberi salam kepada orang kafir. 6. Kita tidak boleh meniru sifat atau adat orang kafir yang bercanggah dengan syariah.

21


Tarikh : ________________

Pelajaran 3

Latihan 1

Markah :

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

adat

bukan Islam

salam

kekufurannya

membenci

sifat

1. Kita sebagai orang Islam, tidak dibenarkan ____________________ orang kafir. 2. Kita hanya membencikan akan ____________________. 3. Kita juga dilarang memberi ____________________ kepada mereka. 4. Mengikut ____________________ atau ____________________ orang kafir yang bercanggah dengan syariah adalah berdosa. 5. Berbuat baik dan bergaul mesra dengan orang Islam dan juga yang ____________________, amatlah digalakkan.

22


Pelajaran 3

Latihan 2

Tarikh : ________________ Markah :

Sambungkan pecahan ayat-ayat dibawah ini hingga sempurna maksudnya. 1. Allah s.w.t. tidak meredhai agama lain selain daripada agama Islam. Namun begitu, kita ________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Sebagai seorang muslim, kita tidak boleh berkasih sayang dan taat setia kepada orang bukan Islam sehinggalah _______________________ ___________________________________________________________________ 3. Seorang muslim juga mesti berlaku adil terhadap orang bukan Islam seperti dalam pertelingkahan, ______________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Orang Islam yang tertanggungjawab hendaklah mempunyai sifat belas kasihan kepada orang kafir umpamanya, kita _________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Islam tidak membenarkan kita mengucapkan salam dan mengambil harta orang-orang kafir. Namum kita boleh menerima _______________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

23


Pelajaran 3

Latihan 3

Tarikh : ________________ Markah :

Senaraikan lima adab-adab semasa berhubung dengan masyarakat bukan Islam. 1. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

24


Dari pendapat kamu sendiri, tuliskan maksud firman Allah yang di bawah. “Allah tidak menegah kamu daripada berbuat baik dan berlaku adil kepada orang-orang kafir yang tidak memerangi kamu dengan sebab agama dan tidak mengeluarkan kamu dari kampung halaman kamu (negeri kamu) kerana sesungguhnya Allah suka kepada orang-orang yang berlaku adil (dalam tindak-tanduk mereka).� ( al-Mumtahanah : 8 ) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

25


Pelajaran 4

MENGINGATI MATI Mengingati mati bermaksud seorang yang sentiasa menyedari bahawa ajalnya pasti akan tiba dan sentiasa tekun bersiap sedia untuk menghadapinya. Diriwayatkan dari Rasullullah s.a.w. bahawasanya baginda telah bersabda yang bermaksud: “Sepintar-pintar manusia ialah orang yang sentiasa mengingati mati dan sentiasa bersiap sedia untuk menghadapinya. Mereka itulah orangorang yang bijaksana. Mereka telah pergi dengan membawa pernghormatan dunia dan kemuliaan akhirat.” Dari Abdullah bin Mutarif katanya: “Sesungguhnya maut itu boleh melenyapkan kenikmatan dari orang-orang yang harus menerima nikmat; oleh itu carilah kenikmatan yang terakhir dengan maut.” Nenek Limah tinggal di Kampung Taqwa. Dia mempunyai tiga orang cucu. Nama cucunya ialah Atikah, Muammar dan Mujahid. Mereka tinggal di Kuala Lumpur bersama ayah dan ibu mereka. Cuti semester pertama telah bermula. Atikah, Muammar dan Mujahid pulang ke kampung mereka dengan menaiki bas. Pada pukul 12.00 tenggahari, mereka tiba di rumah nenek mereka. Sejurus kemudian mereka memberi salam dan bersalaman dengan nenek. “Apa khabar nek, sihat ke?” tanya Mujahid kepada neneknya.

26


“Alhamdulillah cu, nenek sakit-sakit sikit, beginilah orang tua,” jawab nenek. Nenek Limah pun menghidangkan minuman dan makanan kepada cucu-cucunya. Sambil minum mereka berbual-bual. “Kenapa ayah dan emak kamu tidak datang bersama?,” tanya Nenek Limah. “Ummi dan Abi tidak dapat balik bersama kerana mereka menziarahi rakan Abi yang meninggal dunia. Oh ya! Abi dan Ummi kirim salam!” kata Atikah. “Nenek,

orang

tua

sahajakah

yang

meninggal

dunia?”

tanya

Muammar. “Tidak cu, ajal tak kira umur seseorang itu samada tua atau muda. Dari itu kita hendaklah sentiasa mengingati mati.” “Apa faedahnya kita mengingati mati nek?” tanya Atikah pula. “Dengan mengingati mati, kita akan beramal dan bekerja untuk memperbanyakkan ganjaran baik di dunia dan akhirat. Dengan mengingati mati, kita takut melakukan dosa. Orang yang mengingati mati dia tahu ajalnya akan datang bila-bila masa saja. Jadi jikalau dia melakukan dosa dia takut tak sempat nak bertaubat.” kata nenek. “Nenek, apakah keutamaan lain jika kita mengingati mati?” tanya Atikah. “Dengan mengingati mati, kita juga akan sentiasa menginsafi diri dan bertaubat. Pernah Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: 27


“Cukuplah mati itu menjadi penasihat (menginsafkan).” Dari hadis Rasullullah s.a.w. di atas, dapatlah kita mengambil pengajaran bahawa orang yang mengingati mati itu akan menyedari bahawa kenikmatan di dunia ini adalah sementara sahaja dan tidak kekal. Oleh itu kita haruslah menginsafi betapa banyak dosa yang telah kita lakukan dan bertaubatlah dengan sepenuh hati. Moga-moga dengan keinsafan dan bertaubat itu kita akan mendapat keampunan dan kesenangan di alam kubur,” ulas nenek dengan panjang lebar. “Nenek, Mujahid ingat lagi dengan pesanan ustazah, orang-orang yang tidak mengingati mati akan tenggelam dalam urusan dunia dan terpesona dengan tipu dayanya dan syaitan. Firaun and Qarun umpamanya; mereka hidup dalam kemewahan dunia dan tidak langsung menginsafi kebesaran Allah s.w.t. serta mengingati mati. Akhirnya,

mereka

mati

ditimpa

bala

akibat

kedegilan

dan

kesombongan mereka terhadap janji Allah s.w.t. bahawa manusia akan menghadapi kematian bila-bila masa sahaja,” kata Mujahid. “Nenek! Bagaimana caranya untuk kita mengingati mati?” tanya Atikah pula.

28


“Sebenarnya Atikah, banyak cara boleh dilakukan bagi mengingatkan kita tentang mati. Cuba cu ingat kawan cu Fatimah yang telah meninggal dunia. Bagaimana wajahnya yang comel dan tubuh badannya yang sihat akan hancur dihimpit oleh tanah. Begitulah juga keadaannya apabila kita mati nanti. Kita juga ingat bahawa amalan kebaikan, kedudukan, pangkat dan harta benda yang telah kita lakukan adalah untuk bekalan kita di akhirat kelak. Satu perkara yang paling berkesan di dalam mengingati mati ialah dengan cara menziarahi orang sakit tenat dan menziarahi kubur. Apabila melihat azab sengsara yang dihadapi oleh orang sakit tenat, ia akan mendatangkan keinsafan pada diri kita tentang tipu daya dunia dan syaitan,” kata nenek lagi. “Nek, tidak sia-sialah kami pulang ke kampung pada kali ini. Dapat juga kami mendengar penjelasan nenek mengenai soal-soal kematian. Nek, kami nak berehat sebentar ya nek,” kata Mujahid. “Ya cu! Berehatlah, nenek hendak ke dapur, masak lauk untuk makan tenggahari nanti,” balas nenek.

Kesimpulan 1. Dengan mengingati mati, ia akan mengurangkan seseorang itu melakukan dosa. 2. Dengan mengingati mati juga akan menjadikan seseorang itu sentiasa berzuhud serta menginsafi diri. 3. Dengan mengingati mati, ia akan membuat manusia sentiasa bertaubat kepada Allah s.w.t.

29


4. Orang yang tidak mengingati mati akan tenggelam dalam urusan dunia dan terpesona dengan tipu dayanya. 5. Cara-cara mengingati mati ialah dengan mengenang kembali rakan-rakan yang telah meninggal dunia, menziarahi orang sakit dan menziarahi kubur. 6. Hendaklah diinsafi bahawa kita juga akan melalui alam kubur seperti manusia yang terdahulu. 7. Orang yang mengingati mati akan membanyakkan beramal dan bekerja untuk kebaikan dunia dan akhirat.

30


Tarikh : ________________ Pelajaran 4

Latihan 1

Markah :

Sambungkan ayat-ayat dibawah ini supaya ianya menjadi sepotong ayat yang sempurna.

1. Apabila melihat azab dari Allah s.w.t. _______________________________ ___________________________________________________________________. 2. Dengan mengingati mati, __________________________________________ ___________________________________________________________________. 3. ___________________________________________________________________ __________________________________ untuk kebaikan dunia dan akhirat. 4. ___________________________________________________________________ menziarahi orang sakit dan ________________________________________. 5. Kita mesti selalu ____________________________________________________ ___________________________________________________________________.

31


Tarikh : ________________ Pelajaran 4

Latihan 2

Markah :

Lengkapkan silang-kata ini. 4

L

1

T

3

N

2

A

R 10

I

8 6

K

I

L H N

H A

7 9

U

32


Melintang ( Æ ) 2. Manusia yang _____________ sahaja akan mengingati mati. 4. Kita akan memperbanyakkan ber______________ jika kita mengingati mati. 6. Kenikmatan di dunia ini adalah sementara dan tidak _______________. 7. Janganlah kita _______________ memperbanyakkan amalan kita kepada Allah. 9. Orang yang tidak mengingati mati akan terpesona dengan _______________ daya dunia.

Ke Bawah ( Ăˆ ) 1.

Setiap yang bernyawa pasti akan _____________.

2.

“Cukuplah mati itu menjadi _______________�.

3.

Ada banyak ______________ dengan mengingati mati.

8.

Kita mesti sentiasa menjaga _______________ kita daripada berbuat maksiat.

10. _______________ adalah seorang yang tidak menginsafi kebesaran Allah s.w.t

33


Tarikh : ________________ Pelajaran 4

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah maksud mengingati mati? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Apakah kenikmatan terakhir seseorang muslim itu? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Tuliskan tiga faedah mengingati mati. a. _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ c. _________________________________________________________________ 4. Apakah kesan yang diperolehi daripada keinsafan dan bertaubat di atas dosa-dosa yang telah dilakukan sebelum matu menimpa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Nyatakan akibat orang yang tidak mengingati mati. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

34


Di dalam perbualan Nenek Limah dan cucu-cucunya, banyak faedah mengingati mati dibentangkan. Bersama-sama rakan-rakan kamu, tuliskan faedah-faedah yang dibincangkan. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

35


Pelajaran 5

DA’IE

Siapakah Da’ie? Da’ie adalah orang yang menyeru atau mendakwah orang lain ke jalan Allah s.w.t. (pendakwah). Firman Allah s.w.t:

Maksudnya: “Hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada makruf dan mencegah dari mungkar, merekalah orang-orang yang beruntung.” ( Ali-Imran : 104 )

36


Ustaz

Safwan

merupakan

seorang

pendakwah.

Beliau

memberi

ceramah agama di beberapa tempat. Beliau juga sering dijemput untuk

memberikan

ceramahnya

di

kawasan-kawasan

kampung

terutamanya di daerah Air Tawar. Ustaz Safwan sedang memberikan ceramahnya di kampung Sentosa yang bertajuk “Amal Makruf dan Nahi Mungkar.� Ucapan Ustaz Safwan: “Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Kita sebagai seorang Islam mestilah mengerjakan perkara-perkara yang makruf

dan

menjauhi

perkara-perkara

yang

mungkar.

Yang

dimaksudkan dengan amal makruf itu ialah perbuatan-perbuatan yang baik seperti melakukan rukun Islam yang lima, tolong menolong, sabar, bercakap benar dan lain-lain lagi. Nahi mungkar pula ialah kita mesti menjauhi perkara-perkara yang dilarang oleh Allah s.w.t. seperti berdusta, minum arak, berjudi dan banyak lagi perkara yang dilarang yang berlaku pada masyarakat hari ini. Kita sebagai orang Islam mestilah mematuhi kedua-dua perkara ini.� Demikianlah sedikit petikan dari ceramah Ustaz Safwan. Kesimpulan Antara pengajaran yang terdapat dalam cerita ini ialah: 1. Setiap Muslim hendaklah mengerjakan perkara-perkara yang baik. 2. Setiap Muslim mestilah menegah dirinya dan orang-orang lain daripada perkara-perkara yang dilarang. 3. Setiap Muslim mestilah sentiasa beriman kepada Allah s.w.t. 4. Orang yang mematuhi kedua-dua perkara di atas akan mendapat ganjaran dari Allah s.w.t. 37


Tarikh : ________________ Pelajaran 5

Latihan 1

Markah :

Tandakan ( 9 ) pada jawapan yang tepat. 1. Contoh seorang da’ie adalah ___________________. a) ustaz

[

]

b) polis

[

]

c) pemain bola sepak

[

]

2. Pendakwah memberi ceramah ____________ di beberapa tempat. a) agama

[

]

b) berjudi

[

]

c) masak-memasak

[

]

3. Seorang Islam mestilah mengerjakan perkara-perkara ______________. a) yang mungkari Allah s.w.t.

[

]

b) makruf

[

]

c) salah

[

]

a) puasa

[

]

b) sembahyang

[

]

c) berdusta

[

]

4. Contoh nahi mungkar ialah ______________.

5. Setiap muslim mestilah sentiasa ____________ kepada Allah s.w.t.. a) beriman

[

]

b) bohong

[

]

c) tidak mengingati

[

]

38


Tarikh : ________________ Pelajaran 5

Latihan 2

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah erti da’ie? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Apakah pula erti mad’u? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Jelaskan perbezaan maksud amal makruf dan nahi mungkar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Berikan dua contoh amal makruf. a. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Berikan dua contoh nahi mungkar. a. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 39


Sebagai seorang pendakwah untuk menyeru orang lain ke jalan Allah s.w.t.. Pada pendapat kamu, apakah ciri-ciri yang patut ada pada seorang Da’ie. Senaraikan ia di bulatan yang tersedia. Kamu boleh menggunakan perkataan-perkataan yang diberikan di bawah.

CIRI-CIRI SEORANG DA’IE

BERILMU

BERBOHONG

RENDAH DIRI

KASIH SAYANG

PEMALAS

BENAR

SIKAP MULIA

BERDIKARI

BERSABAR

TAKKABBUR

BIJAKSANA

CAKAP BENAR

40


Pelajaran 6

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

BERILMU DAN BERSABAR Mohd Firdaus baru pulang ke Singapura. Beliau telah menuntu ilmu di negara Mesir selama 15 tahun. Di sana, beliau telah banyak mempelajari tuntutan-tuntutan fardu ain dan fardu kifayah serta beberapa bahasa asing. Mohd Firdaus tidak jemu-jemu menyampaikan ilmunya kepada orang ramai

kerana

dia

memikirkan

bahawa

menuntut

ilmu

dan

menyampaikannya adalah wajib sepertimana sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Sampaikanlah seruanku walaupun sepotong ayat.�

Faedah Orang Berilmu Ustaz Amir menyuruh anak-anak murid di dalam kelasnya supaya menuntut ilmu dengan bersungguh-sungguh. Ini penting agar seseorang itu tidak menyesal di Hari Pembalasan. Faedah orang yang menuntut ilmu itu dan menyampaikannya merupakan satu amal jariah yang akan mendapat pahala yang berterusan.

41


Beliau mengingatkan sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Apabila mati seseorang anak Adam maka terputuslah segala amalannya melainkan tiga perkara iaitu, sedekah yang berterusan atau ilmu pengetahuan yang dimanfaatkan atau anak soleh yang sentiasa mendoakan baginya.” ( Muslim daripada Abu Hurairah ) Ustaz Amir menegaskan lagi bahawa da’ie yang tidak berilmu akan merugikan masyarakat dan seterusnya negara. Sebaliknya menuntut semua ilmu yang berguna itu adalah suatu perkara yang di tuntut oleh agama. Dengan itu juga da’ie akan mendatangkan banyak faedah dengan berbagai-bagai kemajuan kepada umat-umat yang lain di alam ini.

Bersabar Sabar bermaksud tabah atau tenang ketika menghadapi kesusahan, kesenangan dan cabaran. Allah s.w.t. berfirman:

Maksudnya: “Wahai orang-orang beriman, jadikanlah sabar dan solat menolongmu, sesungguhnya Allah bersama-sama orang yang sabar.” ( al-Baqarah : 153 )

42


Pada zaman Nabi Syuaib a.s. terdapat satu kaum yang dikenali sebagai kaum Madyan. Hidup kaum Madyan ini dipenuhi dengan melakukan berbagai-bagai bentuk kemaksiatan. Mereka juga menyembah pokokpokok dan tanaman. Allah s.w.t.

mengutuskan Nabi Syuaib a.s. untuk mengajak kaum

Madyan kembali menyembah Allah s.w.t. tapi malangnya mereka tidak menerima seruan yang disampaikan oleh Nabi Syuaib a.s.. Sebaliknya mereka mengancam untuk membunuhnya. Sebagai seorang utusan Allah s.w.t. Nabi Syuaib a.s. tetap bersabar dalam mengajak kaumnya ke jalan yang benar. Kedegilan kaum Madyan semakin bertambah nyata. Mereka mencabar Nabi Syuaib a.s. supaya diturunkan azab seperti yang dijanjikan. Akhirnya Allah s.w.t. menurukan azab berupa hawa panas yang amat terik. Cuaca yang sebegitu panas menyebabkan mereka sentiasa berada di dalam kehausan dan tanaman mereka mati kerana buminya yang kering kontang. Pada

suatu

hari,

muncullah

awan

hitam

di

langit.

Mereka

menyangkakan hujan lebat pasti akan turun. Tiba-tiba terdengar bunyi guruh di langit. Bumi yang mereka pijak bergerak dan turun hujan api yang panas. Api tersebut membakar kaum Madyan dengan hebatnya sehingga menjadi abu yang berterbangan. Maka lenyaplah orang-orang yang ingkar dengan ajaran yang dibawa oleh Nabi Syuaib a.s. kecuali mereka yang beriman sahaja.

43


Keutamaan Bersifat Sabar Seseorang yang bersifat sabar akan melakukan setiap pekerjaannya dengan akal fikiran yang tenang dan berhati-hati serta sentiasa mengingati Allah s.w.t.

Kesimpulan 1. Menuntut ilmu adalah wajib bagi setiap orang Islam. 2. Orang

yang

berilmu

itu

dapat

mendidik

dan

membimbing

masyarakat ke jalan yang benar. 3. Da’ie perlu bersabar apabila berhadapan dengan sikap masyarakat yang tidak berakhlak. 4. Apabila ilmu yang disampaikan tidak diterima oleh orang ramai, kita perlulah bersabar.

44


Tarikh : ________________ Pelajaran 6

Latihan 1

Markah :

Isikan tempat-tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. 1. ________________________

ilmu

dan

meyampaikannya

adalah

________________________. 2. Ini merupakan satu amal ________________________ yang akan mendapat pahala yang ________________________. 3. Sabar bermaksud ________________________ atau tenang ketika menghadapi ________________________ dan cabaran. 4. Seseorang yang bersifat sabar akan melakukan setiap pekerjaannya dengan

________________________

yang

tenang

dan

________________________. 5. Da’ie perlu bersabar apabila ________________________ dengan sikap masyarakat yang tidak ________________________.

45


Tarikh : ________________ Pelajaran 6

Latihan 2

Markah :

Tandakan ( 9 ) pada jawapan yang tepat. 1. Pada zaman Nabi Syuaib a.s., kaum Madyan banyak melakukan ___________________. a) kebaikan

[

]

b) maksiat

[

]

c) amal jariah

[

]

2. Kaum Madyan mengancam untuk ____________ Nabi Syuaib a.s apabila Nabi Syuaib a.s. mengajak mereka untuk menyembah Allah s.w.t.. a) membunuh

[

]

b) mengikut

[

]

c) menyembah

[

]

3. Kaum Madyan adalah sebuah suku kaum yang _______________. a) bertakwa

[

]

b) bersabar

[

]

c) degil

[

]

4. Walau bagaimanapun Nabi Syuaib tetap bersabar dan mengajak kaum Madyan ke jalan yang _______________. a) benar

[

]

b) salah

[

]

c) buntu

[

]

46


Tarikh : ________________ Pelajaran 6

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah faedah orang yang menuntut ilmu dan menyampaikannya? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Tuliskan maksud sabda Rasulullah s.a.w. yang menunjukkan bahawa menuntut ilmu dan menyampaikannya adalah wajib? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Ibu Zaki selalu mengingati Zaki supaya belajar dengan bersungguhsungguh kerana ilmu pengetahuan yang dimanfaatkan adalah salah satu perkara yang boleh di bawa bekal apabila dia mati nanti. Tuliskan maksud sabda Rasulullah s.a.w. untuk menyokong nasihat ibu Zaki. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Apakah yang dimaksudkan dengan orang yang bersabar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Apakah fadilat orang yang bersabar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 47


Rakan kamu, Mohd Rafi, sangat malas belajar dan suka bermain di dalam kelas semasa ustaz sedang mengajar. Sebagai seorang kawan baik Mohd Rafi, nasihatilah dia supaya rajin belajar. Terangkan kepadanya keburukan dan kebaikan orang yang berilmu. Kebaikan a. ___________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________ d. ___________________________________________________________________ Keburukan a. ___________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________ d. ___________________________________________________________________ Bersama rakan-rakan kamu, apakah pengajaran yang dapat kita perolehi daripada kisah Nabi Syuaib a.s.? a. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

48


Pelajaran 7

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

TAWADUK Tawaduk bermaksud merendah diri. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Sesungguhnya Allah s.w.t. telah mewahyukan kepadaku hendaklah kamu tawaduk sehingga tiada seseorang pun membanggakan diri kepada seseorang yang lain dan tidak ada seseorang yang menzalimi seseorang yang lain.” Diriwayatkan dalam satu peristiwa, bahawa pada suatu malam, Khalifah Umar bin Abdul Aziz dikunjungi oleh seorang tetamu. Ketika itu Khalifah Umar Abdul Aziz sedang menulis, lampu minyak di atas mejanya hampir-hampir padam. Maka ujar tetamu itu: “Izinkan saya membetulkan lampu itu!” Jawab Khalifah, “Tidak! Bukanlah sifat yang mulia jika bagi tuan rumah membiarkan tetamu berkhidmat kepadanya.” Kata tetamu: “Baiklah, kalau begitu biarlah saya panggilkan pelayan kamu untuk membetulkan lampu itu.”

49


Jawab Khalifah, “Tidak! Pelayanku itu baru sahaja tidur. Jangan kejutkan dia!” Lalu Khalifah Umar sendiri bangun, dan menuangkan minyak ke dalam lampu itu. Melihatkan itu tetamu itu bertanya: “Apakah engkau sendiri melakukan ini, wahai Amirul Mukminin?” Jawab beliau, “Betapa tidak! Bila saya pergi mencari minyak itu, saya Umar dan bila saya kembali saya pun Umar. Tidak sesuatu yang kurang pada peribadiku. Dan semulia-mulia manusia ialah orang yang merendah diri.” Saidina Ali r.a. berkata terdapat tiga sifat tawaduk iaitu: 1. Memulakan salam apabila bertemu. 2. Merasa lapang dada dengan kedudukan yang rendah dalam majlis. 3. Bencikan

riak

kepada

orang

yang

takkabbur

dengan

kedudukannya.

Kesimpulan Sifat merendah diri yang merupakan akhlak Rasulullah s.a.w. hendaklah dipelajari, difahami dan dicontohi.

50


Tarikh : ________________ Pelajaran 7

Latihan 1

Markah :

Cari perkataan-perkataan berkaitan dengan sifat tawaduk di bawah ini. daie

rendah diri

bangga

zalim

tawaduk

mulia

lega

riak

takkabbur

R

M

D

A

C

A

Z

P

U

T

E

B

A

N

G

G

A

P

L

A

N

T

I

M

R

U

L

E

G

K

D

R

E

K

D

M

I

K

N

K

A

G

R

N

S

U

M

T

G

A

H

H

K

A

A

L

K

R

I

B

D

A

U

U

H

I

I

O

T

B

I

Y

T

A

W

A

D

U

K

U

R

I

A

K

U

N

I

M

A

R

I

I

G

A

S

L

M

T

E

A

D

R

Y

G

L

A

R

A

C

M

F

C

B

E

R

U

B

A

H

E

U

B

H

U

S

N

A

M

B

K

51


Tarikh : ________________ Pelajaran 7

Latihan 2

Markah :

Sambungkan pecahan ayat-ayat dibawah ini hingga sempurna maksudnya.

1. Tawaduk bermaksud _______________________________________________ ___________________________________________________________________. 2. Sifat tawaduk adalah sifat _______________________________________ ___________________________________________________________________. 3. Sifat ini merupakan akhlak Rasulullah s.a.w yang perlu_____________ ___________________________________________________________________. 4. Antara contoh sifat tawaduk ialah memulakan ___________________ ___________________________________________________________________. 5. Merasa lapang dada dengan kedudukan _______________________ ___________________________________________________________________.

52


Tarikh : ________________ Pelajaran 7

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Mengapakah Khalifah Umar tidak membenarkan tetamunya untuk membetulkan lampu minyaknya itu? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Mengapakah pula Khalifah Umar tidak membenarkan tetamunya untuk memanggil pelayan Khalifah itu? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Pada

pendapat

kamu

apakah

yang

dimaksudkan

dengan

percakapan Khalifah Umar, “Bila saya mencari minyak itu, saya Umar dan bila saya kembali saya pun Umar. Tidak sesuatu yang kurang pada peribadi saya�? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Tuliskan tiga sifat tawaduk. a. _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ c. _________________________________________________________________

53


Bersama kumpulan kamu, pandankan ayat berikut dan tulis. Rujuk pada soalan pertama sebagai contoh. Setelah dipadankan, guna semula jawapan-jawapan yang telah ditulis supaya menjadi satu cerita yang mengambarkan sifat tawaduk. Berikan contoh agar mudah difahami dan ceritakan ia dihadapan kelas. Contoh: 1.

mahkluk lemah

kebolehan terbatas

salam

bertemu

semulia – mulianya

rendah diri

Sebagai mahkluk yang lemah, ilmu pengetahuan dan kebolehan kita terbatas.

2.

3.

4. akhlak Rasulullah s.a.w

dicontohi

54


______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

55


Pelajaran 8

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

HIKMAH DAN MUJAHADAH Hikmah Hikmah ertinya bijaksana. Seseorang da’ie mestilah menggunakan berbagi cara yang terbaik serta mudah dan sesuai dengan mad’u (orang yang didakwahnya). Salah satu daripada sifat hikmah ini ialah bijaksana. Firman Allah s.w.t.:

Maksudnya: “Serulah manusia ke jalan Tuhanku dengan hikmah dan peringatan yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu sahajalah yang lebih mengetahui tentang siapa yang sesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui tentang orang-orang yang mendapat petunjuk.” ( al-Nahl : 125 )

56


Kisah berikut menunjukkan sifat Rasulullah s.a.w. yang tidak suka menampakkan sikap bencinya kepada seseorang secara terus terang. Pernah berlaku pada suatu ketika bahawa seorang arab telah kencing di dalam masjid di hadapan majlis Rasulullah s.a.w. Para sahabat r.a. pun segera mendapatkan orang itu untuk melakukan kekasaran terhadapnya kerana sifat biadap itu. Tetapi Rasulullah s.a.w. segera menghalang mereka dengan berkata: “Janganlah putuskan kencingnya� (iaitu biarlah ia kencing hingga selesai). Sesudah majlis itu, baginda bersabda kepadanya; “Di dalam masjid-masjid serupa ini, tidak boleh dibuat kelakuan semacam itu.�

Mujahadah Mujahadah bermaksud seseorang itu bersungguh-sungguh dalam memahami perintah Allah s.w.t. serta berusaha dengan sedaya upaya melaksanakannya. Firman Allah s.w.t.:

57


Maksudnya: “Sesungguhnya orang-orang yang beriman hanyalah orang-orang yang beriman kepada Allah dan rasul-Nya kemudian mereka tidak ragu-ragu lagi dan mereka berjihad dengan harta dan jiwa mereka pada jalan Allah. Mereka itulah orang-orang yang benar.� ( al-Hujurat : 15 ) Semasa dalam peperangan di antara orang-orang Islam dengan tentera Musailamatul Kazzaab (orang yang mengaku dirinya nabi) seorang tentera Islam yang bernama Salim r.a. merupakan di antara sahabat yang terkemuka menghafaz al-Quran. Beliau telah menghadapi pihak musuh dengan begitu berani sekali. Ketika Zaid r.a. dibunuh, beliau telah menyambar bendera tersebut dari tangan Zaid r.a. Sewaktu tangan kanannya putus dipenggal oleh pihak musuh, Salim r.a. memegang bendera Islam di tangan kirinya pula. Apabila tangan kirinya pula putus, beliau memeluk bendera itu ke dadanya sehingga akhirnya beliau telah gugur syahid.

Kesimpulan 1. Kita hendaklah menyampaikan ilmu mengikut kebolehan mad’u. 2. Ilmu hendaklah disampaikan dengan cara yang mudah dan senang difahami. 3. Kita hendaklah menyakinkan mad’u dengan ilmu pengetahuan yang disampaikan. 4. Kita hendaklah menjadikan mad’u merasa puas hati dan bukan dipaksa-paksa. 58


Tarikh : ________________ Pelajaran 8

Latihan 1

Markah :

Tandakan ( 9 ) pada kenyataan yang betul dan ( X ) pada kenyaatan yang salah.

1. Sesorang da’ie itu tidak perlu menggunakan berbagai cara dengan orang yang didakwahnya. 2. Salah satu sifat hikmah ialah bijaksana. 3. Rasulullah s.a.w. tidak suka menampakkan sikap bencinya kepada seseorang secara terus terang. 4. Mujahadah bermaksud orang yang tidak bersungguhsungguh dalam memahami perintah Allah s.w.t. 5. Hanya orang yang beriman tidak ragu-ragu dan akan berjihad dengan harta dan jiwa mereka pada jalah Allah s.w.t.

59


Tarikh : ________________ Pelajaran 8

Latihan 2

Markah :

Senaraikan pengajaran yang dapat kita perolehi daripada kisah peperangan diantara orang-orang Islam dengan tentera Musailamatul Kazzaab. a. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ c. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ d. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

60


Tarikh : ________________ Pelajaran 8

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah maksud hikmah dan mujahadah? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Tuliskan contoh hikmah Rasulullah s.a.w. dalam petikan tadi. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Bagaimanakah cara yang terbaik bagi da’ie untuk menyampaikan ilmunya kepada mad’u? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Menurut pendapat kamu, mengapakan mad’u tidak boleh dipaksapaksa dalam menuntut ilmu? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Berikan contoh mujahadah seorang tentera Islam dalam petikan tadi. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 61


Pilih jawapan yang betul dan lengkapkan peta minda berikut.

HIKMAH

SIFAT – SIFAT DA’IE

MUJAHADAH

tidak menunjjukan sikap benci menggunakan cara terbaik dan sesuai

berani

bersabar walaupun dikasari

tidak ragu-ragu

bersungguhsungguh

bijaksana

tidak putus asa

62


Pelajaran 9

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

BENAR Benar bermaksud seseorang itu menepati janjinya dengan Allah s.w.t. Firman-Nya:

Maksudnya: “Orang-orang yang menepati apa-apa yang telah mereka janjikan kepada Tuhan� ( al-Ahzab : 23 ) Benar itu terbahagi kepada tiga: 1. Benar Dalam Tutur Bicara Setiap Muslim perlu memelihara lidahnya dari bertutur perkara yang tidak benar dan menghindarkan kata-kata yang menyimpang. Katakata yang menyimpang itu sebenarnya adalah pembuka pintu kepada berdusta. Walaubagaimanapun, kita hanya dibolehkan berdusta dalam keadaan terpaksa dan semasa peperangan.

63


Contoh pertama: Apabila orang kafir Quraisy memaksa Ammar r.a. menyatakan kalimat kufar untuk mengelakkan dirinya dibunuh. Itupun Ammar amat benci dengan perbuatannya. Contoh kedua: Apabila kafir Quraisy bertanya ke mana hala tujuannya, salah seorang tentera Muslim telah memberitahu tempat hala tujuannya. Tetapi sebenarnya nama tempat itu membawa juga maksud lain. Maka, terkelirulah kafir Quraisy tersebut. 2. Benar dalam Keazaman Benar dalam keazaman ialah membulatkan niat ketika beramal dengan sekuat-kuat azam. Untuk menjadi seorang yang benar, ia tidak akan condong pada pengaruh-pengaruh yang lain. Malah seluruh jiwa raganya

hendaklah

berhasrat

dengan

penuh

keazaman

untuk

membuat kebajikan-kebajikan itu. 3. Benar di dalam Amalan Orang-orang yang benar di dalam mengerjakan amalannya ialah orang-orang yang berusaha dengan rajin sehingga amalan lahiriahnya tidak menampakkan sifat-sifat hatinya yang bertentangan. Sesiapa yang berdiri tegak dengan penuh khusyuk dalam solatnya kerana tujuan menunjuk-nunjuk kepada orang sedangkan batin atau hatinya masih bergantung di tempat lain memikirkan sesuatu dari keinginan-keinginan hawa nafsunya, maka orang ini sebenarnya adalah dikira sebagai pendusta dalam amalannya. 64


Benar dalam amalan ialah persamaan gerak-geri yang batin dengan gerak-geri yang lahir. Jika seseorang bersikap benar kepada semua perkara, tentulah ia akan disebut sebagai seorang yang siddiq atau seseorang yang benar serta penuh dengan hakikat kebenaran.

Kesimpulan 1. Da’ie akan mudah memperolehi pengaruh dan dihormati orang kerana kebenarannya dalam tuturkata, keazaman dan amalannya. 2. Da’ie yang bersifat benar akan dapat dikenali dengan wajah dan tururkatanya.

65


Tarikh : ________________ Pelajaran 9

Latihan 1

Markah :

Tulis jawapan yang betul.

wajah

azam

lidah

keazaman

terpaksa

benar

khalifah

Islam

hidup

tuturkata

berdusta

manusia

1. Orang yang menepati janjinya dengan Allah s.w.t. mempunyai sifat yang ____________________. 2. Setiap

Muslim

perlu

memelihara

____________________

semasa

bertutur. 3. Kita

hanya

dibolehkan

____________________

dalam

keadaan

____________________ dan semasa peperangan. 4. Benar dalam ____________________ adalah membulatkan niat ketika beramal dengan ____________________ azam. 5. Da’ie

yang

bersifat

benar

akan

dapat

dikenali

dengan

____________________ dan ____________________ nya.

66


Tarikh : ________________ Pelajaran 9

Latihan 2

Markah :

Padankan kenyataan A dengan ciri-cirinya di kenyataan B. Kenyataan A

Seseorang yang tidak benar dalam tutur bicara

Kenyataan B

dibenci ramai amanah

tidak jujur

Seseorang yang tidak benar dalam keazaman

condong pada pengaruh lain

cuai

tidak jujur

malas

Seseorang yang tidak benar dalam amalan

pendusta seorang yang siddiq

67


Tarikh : ________________ Pelajaran 9

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Tuliskan pengertian benar. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Tuliskan maksud dalil al-Quran tentang benar kepada Allah s.w.t. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Berapakah pembahagian sifat benar? Nyatakan ia. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Apakah perbezaan di antara benar tutur bicara dan benar di dalam amalan? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Berikan contoh benar dalam keazaman. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

68


Lengkapkan peta meda tentang ciri-ciri sifat seorang da’ie yang benar.

SIFAT DA’IE - BENAR

Maksudnya:

BENAR DALAM TUTUR BICARA

BENAR DALAM KEAZAMAN

Beri 3 contoh: 1. _____________________________

Beri 3 contoh: 1. _____________________________

_____________________________

_____________________________

2. _____________________________

2. _____________________________

_____________________________

_____________________________

3. _____________________________

3. _____________________________

_____________________________

_____________________________

BENAR DALAM AMALAN

Beri 3 contoh: 1. ______________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________

69


Pelajaran 10

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

KASIH SAYANG DAN BELAS KASIHAN

Kasih Sayang Kasih sayang bermaksud mengasihi dirinya sendiri dan mad’u supaya terhindar dari neraka serta mendapat keredhaan Allah s.w.t.. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Allah s.w.t. tidak mengasihi mereka yang tidak mengasihi manusia.” Pada zaman Rasulullah s.a.w., Abu Bakar r.a. adalah antara orang yang bersifat kasih sayang. Ramai hamba-hamba di bawah jagaan Abu Bakar r.a. telah memeluk agama Islam, termasuk Bilal bin Rabah r.a.. Abu Bakar r.a. juga sanggup mengeluarkan wang yang banyak untuk memerdekakan Bilal bin Rabah r.a. dari terus menjadi hamba.

70


Kesan Bersifat Kasih Sayang 1. Da’ie tidak akan putus asa jika mad’u sukar dan berdegil untuk menerima dakwahnya. Beliau perlu sedar bahawa mad’u itu seorang yang jahil dan memerlukan bimbingan. 2. Da’ie perlu menggunakan tutur kata yang manis dan lemah lembut. 3. Da’ie perlu juga bersabar dengan tingkah laku mad’u dan tidak mudah marah. 4. Da’ie perlu mudah memberi kemaafan sekiranya sikap mad’u menyinggung hatinya. 5. Da’ie perlu mudah bermesra dengan orang lain.

Belas Kasihan Belas kasihan termaksud rasa kasihan dan simpati terhadap makhluk Allah s.w.t. termasuklah diri sendiri. Belas kasihan terhadap makhluk Allah s.w.t. ialah dengan melakukan berbagai perkara kebaikan untuk mereka, seperti memenuhi keperluan mereka, memberi layanan yang mesra dan lain-lain lagi. Belas kasihan terhadap diri sendirri ialah berusaha menjaga diri kita dengan baik dan mengelakkan daripada sesuatu yang membinasakan diri. Oleh itu kita mestilah menunaikan segala perintah Allah s.w.t. dan meninggalkan segala larangan-Nya.

71


Rasulullah s.a.w. telah menunjukkan contoh sifat belas kasihan terhadap kanak-kanak. An-Nasa’I dan Al-Habin telah meriwayatkan: Tatkala Rasulullah s.a.w. sedang bersembahyang dengan orang ramai, tiba-tiba datanglah cucunya Husin, lalu menunggang belakangnya pada hal baginda sedang melakukan sujud. Maka baginda pun memanjangkan sujud itu sehingga orang ramai menyangka ada sesuatu perkara yang sedang berlaku. Apabila baginda telah selesai dari solat itu, sahabat-sahabat sekalian telah bertanya: “Engkau telah memanjangkan sujud tadi wahai Rasulullah, sehingga kami menyangka ada sesuatu perkara yang telah berlaku?” Maka

berkatalah

baginda,

“Sebenarnya

cucuku

ini

telah

menunggangku dan aku tidak mahu mengganggunya, sehingga dia tunaikan kehendaknya.”

Kesimpulan 1. Da’ie hendaklah menanamkan sifat rasa kasih sayang walaupun mengorbankan masa, harta dan tenaganya terhadap mad’unya. 2. Da’ie yang mengamalkan sikap ini akan lebih berhati-hati dalam urusan harian mereka berhubung dengan makhluk Allah s.w.t..

72


Tarikh : ________________ Pelajaran 10

Latihan 1

Markah :

Tulis ( B ) pada kenyataan yang betul atau ( S ) pada kenyataan yang salah. 1. Kasih sayang seorang da’ie bermaksud mengasihi dirinya sendiri. 2. Allah s.w.t tidak mengasihi mereka yang tidak mengasihi manusia. 3. Abu Bakar r.a. adalah diantara orang yang bersifat kasih sayang terhadap hamba-hambanya. 4. Da’ie adalah seorang yang jahil dan memerlukan bimbingan. 5. Da’ie perlu menggunakan tutur kata yang manis dan lemah-lembut terhadap mad’unya. 6. Belas kasihan bermaksud rasa kasihan dan simpati terhadap makhluk Allah s.w.t. 7. Rasulullah s.a.w seorang yang belas kasihan terhadap anak-anak kecil. 8. Belas kasihan terhadap diri sendiri ialah dengan berusaha menjaga diri dengan sebaik-baiknya. 73


Tarikh : ________________ Pelajaran 10

Latihan 2

Markah :

Kelaskan kenyataan-kenyatan di dalam kotak mengikut kategori di bawah.

U pemurah dan suka bersedekah U mudah marah U tidak disukai ramai U sikap lemah lembut dan bertolak ansur U bersabar dan tidak mudah putus asa U di sayangi oleh Allah s.w.t. U bakhil atau kedekut U suka menyakiti hati orang lain

Kesan Orang Yang BerkasihSayang dan Belas Kasihan 1. _______________________________

Kesan Orang Yang Tidak BerkasihSayang dan Belas Kasihan

1. _______________________________

________________________________

________________________________

2. _______________________________

2. _______________________________

________________________________

________________________________

3. ________________________________ 3. _______________________________ ________________________________

________________________________

4. ________________________________ 4. _______________________________ ________________________________

________________________________ 74


Tarikh : ________________ Pelajaran 10

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Tuliskan pengertian kasih sayang. ______________________________________________________________________ 2. Apakah yang sanggup dilakukan oleh Abu Bakar r.a. bagi menunjukkan sifatnya yang penyayang. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Selain daripada tidak berputus asa dan penggunaan tutur kata yang manis serta lemah lembut, berikan dua lagi contoh kesan sifat kasih sayang. a. _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ 4. Apakah yang dimaksudkan dengan belas kasihan? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Berikan satu contoh untuk belas kasihan terhadap makluk Allah s.w.t. dan satu contoh untuk belas kasihan terhadap diri sendiri. a. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

75


Adik kamu, Mohd Rafi, baru pulang dari sekolah. Dia kelihatan sedih kerana dia terlihat seekor kucing yang cedera akibat dianiayakan oleh kanak-kanak nakal. Dia membawa pulang kucing yang cedera itu untuk dirawat. Ibu Rafi sangat bangga dengan sikap anaknya itu. Bersama rakan-rakan kamu, bincangkan mengapa ibu Rafi berbangga dengan sikap anaknya itu. Sokong jawapan kamu dengan contoh yang telah ditunjuk oleh Rasulullah s.a.w.. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 76


Pelajaran 11

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

BERGAUL MESRA Bergaul mesra adalah penting dalam kehidupan manusia. Kita perlu bergaul mesra kerana ia merupakan: a. fitrah semulajadi manusia b. untuk urusan keduniaan c. untuk urusan keagamaan Dakwah kita akan lebih mudah jika kita mempunyai pergaulan yang luas. Rasulullah s.a.w. bersabda maksudnya: “Seseorang Muslim ialah orang yang senang bermesra dan dimesrai dan tiada gunanya pada orang yang tidak tahu bermesra dan tidak suka dimesrai.� Batas pergaulan terbahagi kepada tiga iaitu: 1. Pergaulan yang Wajib Pergaulan yang wajib ialah pergaulan yang berkaitan dengan dakwah kerana tuntutan agama Islam.

77


Contoh pergaulan yang wajib ialah: Apabila menghadiri majlis ilmu atau pergi menziarahi sahabat. Kesempatan ini bolehlah digunakan untuk menyampaikan risalah Islam. 2. Pergaulan yang Makruh Pergaulan yang makruh merupakan pergaulan untuk tujuan keduniaan semata-mata. Contoh pergaulan yang makruh ialah: Bergaul dengan rakan kerana kecantikan, kekayaan atau darjatnya semata-mata. 3. Pergaulan yang Haram Pergaulan yang haram ialah pergaulan yang boleh mendatangkan dosa (maksiat). Contoh pergaulan yang haram ialah: Pergaulan yang bebas antara lelaki dan perempuan seperti dalam satu-satu majlis keramaian.

Kesimpulan 1. Pergaulan di antara da’ie dan mad’u mestilah berasaskan cinta kerana Allah s.w.t. dan untuk mencari keredhaan-Nya. 2. Kita perlu berhati-hati agar tidak terjebak dalam pergaulan yang makruh. 3. Kita perlu menjauhi pergaulan yang haram. 78


Tarikh : ________________ Pelajaran 11

Latihan 1

Markah :

Sambungkan pecahan ayat-ayat dibawah ini hingga sempurna maksudnya.

1. Bergaul mesra adalah penting kerana ______________________________ ___________________________________________________________________. 2. Untuk urusan keagamaan dan keduniaan, kita perlu ________________ ___________________________________________________________________. 3. Dakwah seseorang itu akan lebih mudah jika dia ____________________ ___________________________________________________________________. 4. Batas pergaulan terbahagi kepada tiga iaitu _______________________ ___________________________________________________________________. 5. Pergaulan yang haram ialah pergaulan yang _______________________ ___________________________________________________________________.

79


Tarikh : ________________ Pelajaran 11

Latihan 2

Markah :

Cari perkataan-perkataan berkaitan dengan sifat bergaul mesra di bawah ini. mesra

fitrah

haram

wajib

dosa

bergaul

senang

mudah

makruh

R

M

D

A

C

A

D

O

S

A

H

A

R

A

M

G

A

P

L

T

N

W

I

M

E

U

L

M

G

A

D

A

E

B

S

E

N

A

N

G

A

J

R

E

R

U

M

K

G

A

F

I

T

R

A

H

K

R

I

B

D

B

U

G

H

I

I

U

T

B

M

Y

T

A

W

A

D

H

K

U

U

I

A

U

U

N

I

M

A

R

D

I

G

L

S

L

M

T

E

A

A

R

Y

G

L

A

R

A

C

M

H

C

B

E

R

U

B

A

H

E

U

B

H

U

S

N

A

M

B

K

80


Tarikh : ________________ Pelajaran 11

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Batas pergaulan terbahagi kepada berapa bahagian? ______________________________________________________________________ 2. Berikan maksud pergaulan yang wajib beserta satu contoh. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Berikan maksud pergaulan yang makruh beserta satu contoh. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Berikan maksud pergaulan yang haram beserta satu contoh. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Tuliskan maksud sabda Rasulullah s.a.w. yang menyentuh tentang bergaul mesra. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 81


Bincang bersama kumpulan kamu akan beberapa situasi untuk kamu huraikan. Ada di antaranya adalah batas pergaulan wajib, manakala ada yang makruh dan yang haram. Tandakan (9 ) pada pembahagian batas pergaulan yang betul.

Situasi 1: Pak Ali selalu duduk di kedai kopi untuk berbual dengan kawankawannya. Perbualan mereka selalu mengenai permainan bola-sepak. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai batas pergaulan? a. wajib

b. makruh

c. haram

Situasi 2: Pada tiap-tiap hujung minggu, Aminah pergi ke ustaz Amin untuk mendengar syarahan. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai batas pergaulan? a. wajib

b. makruh

c. haram

Situasi 3: Rafi selalu mengikut pakciknya ke majlis-majlis tahlil atau kenduri. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai batas pergaulan? a. wajib

b. makruh

c. haram

82


Situasi 4: Umar

selalu

ke

perpustakaan

bersama

kawan-kawannya

untuk

membaca dan meminjam buku-buku rujukan untuk mata-pelajaran sejarah. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai batas pergaulan? a. wajib

b. makruh

c. haram

Situasi 5: Anak bongsu Cik Mah selalu pergi ke kelab-kelab malam untuk bersukaria bersama kawan-kawannya. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai batas pergaulan? a. wajib

b. makruh

c. haram

Situasi 6: Ustaz Sofian mengalami kemalangan dan sekarang berada di hospital. Idris bersama rakan-rakan sedarjahnya pergi menziarahi ustaz di hospital. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai batas pergaulan? a. wajib

b. makruh

c. haram

83


Pelajaran 12

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

BERUZLAH

Beruzlah bermaksud mengasingkan diri atau memencilkan diri dari orang ramai untuk mendekatkan dirinya dengan Allah s.w.t.. Da’ie perlu beruzlah pada waktu-waktu yang sesuai mengikut tempat waktu dan keadaan dirinya. Ibnu Taimiyah pernah berkata mengenai uzlah. “Tidak boleh tidak bagi seseorang menyediakan waktu untuk berdoa, berzikir, mengadakan muhasabah dan memperbaharui tekadnya.” Amir merupakan seorang yang selalu beribadat. Setiap kali bulan Ramadhan tiba, Amir akan pergi beruzlah. Dia beriktikaf di masjid sepanjang bulan tersebut. Amir juga rajin mengerjakan solat sunat. Dia merasakan bahawa dengan

beruzlah,

dia

dapat

menambahkan

kekuatan

jiwanya.

Sebenarnya, beruzlah juga dapat menyegarkan dan mempersiapkan hatinya dalam dakwah. Amir merasakan dirinya terikat dengan tugas dakwah. Selepas beruzlah di bulan Ramadhan, Amir akan meneruskan dakwahnya untuk 84


mengajak

orang

lain

kelaksanakan

tanggungjawab

mereka

sebagaimana yang dituntut oleh Islam.

Faedah Beruzlah Bakri dan Hamzah bercadang untuk pergi ke rumah Ustaz Nazri. Mereka ingin bertanya tentang faedah beruzlah yang mereka dengar semasa ceramah di masjid semalam. Bakri dan Hamzah:

Assalamualaikum.

Ustaz Nazri:

Waalaikumus salaam. Oh! Bakri dan Hamzah. Silalah masuk.

Hamzah:

Maafkan kami kerana mengganggu. Sebenarnya kami datang untuk bertanya beberapa perkara kepada ustaz.

85


Ustaz Nazri:

Oh, tidak mengapa. Insya Allah, ustaz akan cuba menjawab setakat yang ustaz boleh.

Hamzah:

Sebenarnya ustaz, kami ada mendengar tentang ceramah

beruzlah,

di

Masjid

As-Syuhada’

semalam. Bolehkan ustaz terangkan tentang faedah beruzlah? Ustaz Nazri:

Oh begitu! Begini ceritanya. Sesungguhnya orang yang pergi beruzlah itu dapat beribadat dengan senang tanpa sebarang gangguan. Suasana semasa beruzlah itu dapat melapangkan fikiran kita untuk berfikir dan menginsafi diri tentang berbagai perkara. Orang yang beruzlah juga dapat menumpukan perhatian mereka kepada memperbaiki diri sendiri agar menjadi seorang yang lebih beriman dan bertakwa.

Bakri:

Masya Allah! Banyak betul faedahnya kan ustaz? Selain daripada itu, adakan faedah-faedahnya yang lain?

Ustaz Nazri:

Ya!

Dengan

menjauhkan

beruzlah diri

dari

juga

kita

perkara-perkara

dapat yang

terlarang seperti riak, mengumpat, meniru tabiat dan akhlak yang buruk. Rasulullah s.a.w. juga pernah beruzlah di gua Hira’ sebelum diutuskan menjadi rasul. Bakri:

Kalau begitu, bagus juga sekiranya kita dapat beruzlah.

86


Hamzah:

Betul. Eloklah kita rancang dari sekarang satu masa untuk pergi beruzlah. Jazakallahukhairan, ustaz. Kami puas hati dengan penjelasan ustaz tadi. Kami minta izin untuk balik dahulu.

Bakri dan Hamzah:

Assalaamualaikum, ustaz.

Ustaz Nazri:

Waalaikumus salaam.

Kesimpulan Faedah-faedah beruzlah adalah: 1. Senang beribadat tanpa sebarang gangguan. 2. Dapat melapangkan fikiran dan mengukuhkan jiwa. 3. Dapat menumpukan perhatian kepada memperbaiki diri agar menjadi seorang yang lebih beriman dan bertakwa. 4. Dapat menghindarkan diri dari perkara-perkara yang terlarang seperti riak, mengumpat, meniru tabiat dan akhlak yang buruk.

87


Tarikh : ________________ Pelajaran 12

Latihan 1

Markah :

Isikan tempat-tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

1. Beruzlah bermaksud mengasingkan diri atau ________________________ ___________________________________________________________________. 2. Seorang da’ie perlu beruzlah pada waktu yang _____________________ ___________________________________________________________________. 3. Seorang yang beruzlah akan merasakan dirinya ____________________ ___________________________________________________________________. 4. Beruzlah juga dapat menyegarkan dan ____________________________ ___________________________________________________________________. 5. Waktu beruzlah yang sesuai adalah ________________________________ ___________________________________________________________________.

88


Tarikh : ________________ Pelajaran 12

Latihan 2

Markah :

Tuliskan ( B ) pada kenyataan yang betul dan dan ( S ) pada kenyataan yang salah. 1. Kita boleh beruzlah pada bila-bila masa sahaja. 2. Suasana semasa beruzlah mesti tenang dan senyap. 3. Mereka yang pergi beruzlah mahu melapangkan fikiran dan menginsafi diri. 4. Semasa beruzlah kita hanya perlu berdoa sepanjang malam. 5. Dengan beruzlah kita dapat mendekati diri kepada larangan-larangan Allah s.w.t..

89


Tarikh : ________________ Pelajaran 12

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Mengapakah da’ie perlu mengasingkan diri dari orang ramai? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Apakah yang dilakukan oleh da’ie semasa beruzlah? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Amir beruzlah pada setiap bulan Ramadan. Adakah masa-masa tertentu yang patut diikuti oleh da’ie untuk beruzlah? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Mestikah Amir beriktikaf di masjid sahaja? Bolehkah dia beruzlah di rumah? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Pada pendapat kamu, bagaimanakah dengan beruzlah da’ie dapat menambahkan kekuatan jiwa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

90


Bersama rakan-rakan kamu, bincangkan faedah beruzlah. Bentangkan jawapan kamu di hadapan kelas. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 91


Pelajaran 13

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

BERDIKARI

Berdikari

bermaksud

berkebolehan

dan

berkesanggupan

untuk

melakukan sesuatu perkara tanpa bergantung kepada orang lain. Berdikari merupakan salah satu dari sifat seorang da’ie. Abbas telah terpilih untuk pergi ke program perkhemahan syabab sekolahnya. Sehari sebelum bertolak, Abbas dan rakan-rakannya diminta berkumpul untuk mendengar taklimat daripada Ustaz Hizami.

92


Ustaz Hizami:

Pelajar-pelajar sekalian. Tujuan kita ke program perkhemahan

syabab

esok

ialah

untuk

belajar

berdikari. Abbas:

Ustaz apakah maksud berdikari?

Ustaz Hizami:

Berdikari ialah berkebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.

Abbas:

Bagaimanakah kita boleh menjadi orang yang berdikari?

Ustaz Hizami:

Ada beberapa perkara yang boleh menimbulkan semangat berdikari dalam jiwa kita. Pertama

ialah

kita

tanamkan

perasaan

tanggungjawab untuk memikul tugas atau kewajipan dan melaksanakannya dengan sempurna. Kedua ialah kita mestilah berupaya bertindak sendiri iaitu sanggup dan boleh melakukan sesuatu untuk diri sendiri tanpa mengharapkan bantuan orang lain. Ketiga ialah kita mesti berusaha mengembangkan potensi yang ada dalam diri sendiri untuk mencapai sesuatu kejayaan dalam hidup. Keempat ialah kita mesti yakin pada diri sendiri iaitu percaya kepada kebolehan diri sendiri dan sanggup bertindak.

93


Abbas:

Apakah kelebihan berdikari ustaz?

Ustaz Hizami:

Orang yang berdikari akan disukai oleh ibu bapa, guru, kawan dan masyarakat. Sikap berdikari menyebabkan kita dihormati dan dipandang mulia oleh semua orang. Allah s.w.t. akan memberi pertolongan dan kejayaan kepada kita.

Abbas:

Kalau begitu, sifat berdikari adalah satu sifat yang mulia dan terpuji, bukankah begitu ustaz?

Ustaz Hizami:

Ya, Abbas. Insya-Allah, ustaz harap kamu semua faham dan akan cuba berdikari semasa perkhemahan di Ulu Bendul esok.

Kesimpulan 1. Perkara-perkara yang menanamkan semangat berdikari ialah: a.

Bertanggungjawab untuk memikul tugas atau kewajipan dan melaksanakannya dengan sempurna.

b.

Berupaya bertindak sendiri (berinisaitif) iaitu sanggup dan boleh melakukan sesuatu untuk diri sendiri tanpa disuruh terlebih dahulu.

c.

Berusaha mengembangkan potensi yang ada dalam diri sendiri untuk mencapai sesuatu kejayaan dalam hidup.

d.

Yakin pada diri sendiri iaitu percaya kepada kebolehan diri sendiri dan sanggup bertindak.

2. Antara kebaikan berdikari ialah: a.

Dikasihi oleh kawan, ibu-bapa, guru dan masyarakat.

b.

Dipandang mulia dan dihormati oleh semua orang.

c.

Mendapat keredhaan, kejayaan dan pertolongan dari Allah s.w.t. 94


Tarikh : ________________ Pelajaran 13

Latihan 1

Markah :

Isikan tempat-tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. 1. Berdikari bermaksud berkebolehan dan ________________________ untuk melakukan sesuatu perkara tanpa ________________________ kepada orang lain. 2. ________________________ merupakan salah satu dari sifat seorang ________________________. 3. Seorang

da’ie

hendaklah

________________________

untuk

menanamkan memikul

tugas

perasaan atau

________________________ dan melaksanakannya dengan sempurna. 4. Seorang da’ie juga mestilah ________________________ bertindak sendiri tanpa ________________________ terlebih dahulu. 5. Yang

utama

bagi

seorang________________________

mestilah

________________________ pada diri sendiri.

95


Tarikh : ________________ Pelajaran 13

Latihan 2

Markah :

Padankan mengenai ciri-ciri orang yang tidak berdikari. malas

amanah

di sukai ramai tinggi yakin diri sentiasa rugi

Ciri-ciri Orang Yang Tidak Berdikari

tidak boleh dipercayai tidak dihormati berjaya

dipandang mulia bertindak sendiri 96


Tarikh : ________________ Pelajaran 13

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. Apakah pengajaran yang dapat kita perolehi daripada taklimat Ustaz Hizami. Tuliskan perkara-perkara yang boleh menimbulkan semangat berdikari. Berikan satu contoh praktikal bagi setiap perkara yang kamu tuliskan. Perkara-perkara yang menimbul semangat berdikari

Contoh praktikal

97


Di bawah ini terdapat beberapa situasi untuk kamu dan rakan-rakan kamu huraikan. Ada di antaranya adalah contoh-contoh orang yang berdikari manakala ada yang bukan. Tandakan ( 9 ) pada jawapan yang betul. Situasi 1: Aminah selalu meniru kertas kerja sekolah kawannya. Dia malas hendak membuatnya sendiri. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai berdikari? a. YA

b. TIDAK

ƒ Jika tidak, apa yang patut Aminah lakukan? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Situasi 2: Adik Rafi asyik mengharap bantuan ibunya untuk menolongnya membuat kerja rumah, walaupun perkerjaan rumah itu ringgan. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai berdikari? a. YA

b. TIDAK

ƒ Jika tidak, apa yang patut Adik Rafi lakukan? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 98


Situasi 3: Ahmad sentiasa mahu mencuba sukan atau aktiviti baru yang dianjjurkan di sekolah. Dia yakin akan dirinya sendiri. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai berdikari? a. YA

b. TIDAK

ƒ Jika tidak, apa yang patut Ahmad lakukan? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Situasi 4: Normah selalu tidak melaksanakan pekerjaan yang diberikan oleh majikannya dengan sempurna. Dia sentiasa leka berbual dengan rakan sekerjanya. ƒ Adakah situasi ini dianggap sebagai berdikari? a. YA

b. TIDAK

ƒ Jika tidak, apa yang patut Normah lakukan? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

99


Pelajaran 14

SIFAT-SIFAT DA’IE: SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

IZZAH Izzah bermaksud merasa mulia dengan berpegang teguh pada agama Islam di dalam dirinya. Di antara contoh izzah ialah berasa mulia dengan pakaian Islam. Pakaian Islam adalah yang terbaik jikalau dibandingkan dengan pakaian-pakaian dari bangsa lain. Pakaian Islam adalah pakaian yang menutup aurat berbeza dengan pakaian orang-orang kafir yang mendedahkan aurat. Firman Allah s.w.t.

Maksudnya: “Sebab itu, janganlah kamu berhati lemah dan berteriak meminta damai, kerana kamu lebih tinggi dan Allah bersama kamu; dan Allah itu tiada akan menghilangkan amal baik kamu.� ( Muhammad : 35 )

100


Apakah Kesan Dari Bersifat Izzah? 1. Kita akan sentiasa beriltizam dengan amal-amal Islam. 2. Kita akan merasa mulia mengamalkan Islam walaupun ia kelihatan asing di mata orang lain. 3. Menghilangkan perasaan malu melakukan kebaikan. 4. Tidak gentar apabila berhadapan dengan musuh-musuh Islam. 5. Musuh-musuh Islam dan orang-orang bukan Islam akan menghormati agama Islam.

Kesimpulan 1. Izzah merupakan salah satu tuntutan Islam yang sempurna dan menyeluruh. 2. Melalui sifat Izzah agama-agama lain tidak dapat menandingi keunggulan Islam kerana Islam adalah ad-deen yang datangnya dari Allah s.w.t..

101


Tarikh : ________________ Pelajaran 14

Latihan 1

Markah :

Isikan tempat-tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

1. Kita akan sentiasa ________________________ dengan amal-amal Islam. 2. Kita akan merasa mulia mengamalkan Islam walaupun kelihatan ________________________ di mata orang lain. 3. Kita hendaklah menghilangkan perasaan ________________________ melakukan kebaikan. 4. Janganlah

rasa

________________________

apabila

berhadapan

dengan musuh-musuh Islam. 5. Sentiasa berusaha ________________________ atau menyampaikan Islam kepada orang lain. 6. Izzah bermaksud merasa mulia dengan berpegang teguh pada agama Islam di dalam ________________________. 7. Di

antara

contoh

izzah

ialah

berasa

mulia

dengan

________________________ Islam. 8. Dengan berizzah, musuh-musuh Islam dan orang-orang bukan Islam akan ________________________ agama Islam. 9. Izzah merupakan salah satu ________________________ Islam yang sempurna dan menyeluruh. 10.

________________________ Islam tiada tandingannya kerana ia datang daripda Allah s.w.t.

102


Tarikh : ________________ Pelajaran 14

Latihan 2

Markah :

Klasfikasikan ciri-ciri antara orang yang berizzah dengan orang yang tidak berizzah. Orang Yang Berizzah _________________________________ • tinggi keyakinan diri

_________________________________ _________________________________

• takut menghadapi musuh

_________________________________

• berhati lemah

_________________________________

• sentiasa beriltizam

_________________________________ _________________________________

• tidak yakin akan kebesaran Allah s.w.t.

_________________________________

• akan membuat larangan Allah

_________________________________

• tidak malu untuk membuat kebaikan

_________________________________

Orang Yang Tidak Berizzah _________________________________

• orang yang kuat amalan kepada Allah s.w.t.

_________________________________

• mudah dihasut

_________________________________

• dihormati orang-orang bukan Islam

_________________________________

• tidak gentar menghadapi

_________________________________

_________________________________

_________________________________ _________________________________ _________________________________ 103


Tarikh : ________________ Pelajaran 14

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah yang dimaksudkan dengan Izzah? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Selain daripada berasa mulia dengan pakaian Islam, berikan satu lagi contoh izzah? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Adik kamu, Maimunah, enggan memakai pakaian yang menutup aurat kerana malu diejek oleh kawan-kawannya. Pada pendapat kamu bagaimanakah caranya untuk menasihatnya supaya tidak berasa malu? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Mengapakah melalui sifat izzah agama-agama lain tidak dapat menandingi keunggulan Islam? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Tuliskan lima kesan-kesan dari bersifat izzah. a. _________________________________________________________________ b. _________________________________________________________________ c. _________________________________________________________________ d. _________________________________________________________________ e. _________________________________________________________________ 104


Apakah pengajaran yang boleh kita ambil dari firman Allah s.w.t. yang bermaksud: “Sebab itu, janganlah kamu berhati lemah dan berteriak meminta damai, kerana kamu lebih tinggi dan Allah bersama kamu; dan Allah itu tiada akan menghilangkan amal baik kamu.� Bincangkan bersama rakan-rakan kamu dan berikan tiga contoh praktikal

yang

boleh

menyokong

pendapat

kamu.

Bentangkan

jawapan kamu di hadapan kelas. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 105


Pelajaran 15

SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

GHURUR DAN RIAK

Ghurur Ghurur bermaksud bahawa seseorang itu telah terpedaya oleh dirinya sendiri iaitu tertipu dengan hawa nafsu. Orang yang tertipu itu ialah orang tertutup mata hatinya sehingga ia tidak mampu memberi petunjuk pada dirinya sendiri. Ia terus hidup buta hatinya dengan menjadikan hawa nafsunya sebagai pemimpin diri dan mengambil syaitan pula sebagai penunjuk jalan. Ghurur itu merupakan punca dari segala kecelakaan. Firman Allah s.w.t.:

Maksudnya: “Akan tetapi kamu mencelakakan diri kamu sendiri, kamu menunggununggu, bimbang, ragu serta ditipu oleh angan-angan.� ( al-Hadid : 14 )

106


Contoh ghurur ialah: 1. Seorang yang terlintas hatinya untuk meninggalkan sesuatu dosa dan berbuat sesuatu amal baik. Ketika itu syaitan pun melesukan semangatnya

untuk

bertaubat

atau

beribadat.

Syaitan

pun

membisikkan dalam hati insan itu, “Kenapa engkau perlu bertaubat dan beribadat? Bukankah Tuhan itu Maha Pemurah?� Itulah tandanya satu penipuan. 2. Segolongan manusia yang menyusahkan diri sendiri sehingga sampai keperingkat menyeksa diri dan membazir, seperti orang yang dipengaruhi oleh was-was dalam mengambil wuduk. Berulang-ulangkali ia menyempurnakan wuduknya namun ia masih belum redha dengan apa yang telah diterangkan hukumnya dalam syariat; disebabkan terlampau mendalam sekali perasaan waswasnya. Adakala

ianya

membuat

berbagai-bagai

anggapan

tentang

kemungkinan adanya najis, pada hal najis itu sebenarnya tidak ada.

Riak Perkataan riak diambil dari perkataan Arab iaitu rukyah yang bererti penglihatan.

Maksud riak ialah memikat hati orang ramai dengan

menampakkan berbagai-bagai amalan yang dilakukan semata-mata inginkan pangkat kedudukan atau lain-lain keinginan duniawi.

107


Firman Allah s.w.t:

Maksudnya: “Sesungguhnya celakalah bagi orang-orang yang solat yang sentiasa lalai dari solatnya. Mereka yang mengerjakan sesuatu untuk dilihat orang.� ( al-Ma’un : 4-6 ) Banyak cara yang boleh menimbulkan riak. Ia bolehlah dihimpunkan dalam lima bahagian iaitu: i.

Tubuh

ii.

Pakaian

iii.

Ucapan

iv.

Perbuatan

v.

Banyak pengikut dan hal-hal yang diluar diri

1. Riak dalam Tubuh Misalnya membiarkan rambut tanpa terurus kononnya disebabkan terlalu banyak mementingkan dirinya dengan urusan-urusan dan agama sehingga tiada masa untuk menguruskan rambutnya. Begitu jugalah sebaliknya.

108


2. Riak dalam Pakaian Misalnya memakai pakaian-pakaian yang kasar, atau memakai pakaian sutera dan baju yang dibuat dari bulu binatang yang mahal untuk diperlihatkan kepada orang ramai. 3. Riak dalam Ucapan Misalnya

sebagai

seorang

ahli

agama,

ketika

mereka

menyampaikan nasihat dan peringatan. Mereka sering menonjolkan atau menunjuk-nunjuk apa-apa yang mereka hafal dari hadis-hadis nabi dan cerita-cerita para salihin.

Contoh

yang

lain

ialah

menggerakkan bibir membaca zikir di hadapan khalayak ramai dengan tujuan dan niat menonjolkan diri. 4. Riak dalam Perbuatan Misalnya perilaku seseorang yang pura-pura berdiri lama-lama dalam solat ataupun rukuk atau sujud kerana sengaja dipanjangkan tanda sebab. Tujuannya supaya dilihat oleh orang ramai. 5. Riak dalam Meramaikan Pengikut Misalnya apabila seseorang itu amat memegahkan dirinya kerana belajar daripada berbagai guru. Ataupun ia suka memegahkan diri kerana telah banyak mengelilingi negeri-negeri orang lain seolaholah dirinya lebih berilmu daripada orang lain. Semua itu termasuk perkara-perkara yang selalu dibangga bangga orang sehingga jiwanya terperangkap ke dalam penyakit riak.

109


Kesimpulan 1. Sifat ghufur merupakan punca segala kecelakaan dan sifat yang membinasakan diri serta orang lain. 2. Sekiranya perkara-perkara yang dilakukan dengan sebab riak, maka batallah ibadatnya, yakni tidak ada gunanya dan ibadatnya tidak mendapat pahala. Malah ia telah melanggar tatatertib ibadat dan amalan yang menyebabkannya berdosa.

110


Tarikh : ________________ Pelajaran 15

Latihan 1

Markah :

Susunkan perkataan dalam satu-satu kumpulan sehingga menjadi ayat sempurna. 1. hawa / tertipu / nafsu / dengan / ghurur / bermaksud ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. punca / ghurur / segala / merupakan / kecelakaan ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. sesungguhnya / lalai / celakalah / sentiasa / dari / solatnya / bagi / orang-orang / yang / solat ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. ibadat / dengan / yang / sebab / dilakukan / riak / akan / batal / dianggap ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. amalan / melanggar / ibadat / riak / tatatertib / dan / menyebabkan / dosa ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

111


Tarikh : ________________ Pelajaran 15

Latihan 2

Markah :

Tanda ( 9 ) bagi menunjukkan sifat-sifat Ghurur pada ruangan yang telah disediakan. Situasi 1: Aminah seorang yang kaya, dia selalu memakai pakaian-pakaian yang mahal untuk dipertunjukkan kepada kawan-kawannya. ƒ Adakah perbuatan Aminah dianggap sebagai riak? ƒ Pembahagian riak di dalam situasi di atas ialah: a. Tubuh

(

)

c. Ucapan

(

)

b. Pakaian

(

)

d. Perbuatan

(

)

e. Meramaikan pengikut (

)

Situasi 2: Zaki suka apabila dipuji oleh guru-gurunya. Dia suka menolong gurunya supaya mendapat pujian di hadapan rakan-rakannya. ƒ Adakah perbuatan Zaki dianggap sebagai riak? ƒ Pembahagian riak di dalam situasi di atas ialah:

a. Tubuh

(

)

c. Ucapan

(

)

b. Pakaian

(

)

d. Perbuatan

(

)

e. Meramaikan pengikut (

)

112


Situasi 3: Pak

Ali

sering

bersembang

bersama

rakan-rakannya.

Apabila

bersembang, dia selalu menunjuk-nunjuk bahawa dia menghafal kisahkisah nabi serta hadis-hadis. ƒ Adakah perbuatan Pak Ali sebagai riak? ƒ Pembahagian riak di dalam situasi di atas ialah:

a. Tubuh

(

)

c. Ucapan

(

b. Pakaian

(

)

d. Perbuatan (

)

e. Meramaikan pengikut (

)

)

113


Tarikh : ________________ Pelajaran 15

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Berikan pergertian ghurur dan riak? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Apakah akibat orang yang tertipu? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Apakah puasa ghurur? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Apakah cara-cara yang boleh menimbulkan riak? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Tuliskan satu contoh bagi riak dalam ucapan dan perbuatan? a. Riak dalam ucapan ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. Riak dalam perbuatan ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

114


Karangkan sebuah dialog dan lakonkan dihadapan kelas akan sebuah kisah yang menunjukkan bahawa sifat riak itu akan membawa keburukkan. Lakukan aktiviti ini secara berkumpulan. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 115


Pelajaran 16

SIFAT-SIAFT MAHMUDAH

TAKKABBUR DAN UJUB Takkabbur Takkabbur bermaksud berperasaan membesar dan meninggikan diri terhadap orang lain; bersalahan dengan kehendak Islam. Firman Allah s.w.t.:

Maksudnya: “Sesungguhnya Allah tidak suka orang-orang yang menyombongkan diri.” ( an-Nahl : 23 ) Kisah Tha’labah bin Hatib – Seorang Yang Tamak Pada zaman Rasulullah s.a.w. ada seorang lelaki bernama Tha’labah. Pekerjaannya ialah menggembala kambing. Beliau seorang yang miskin. Setiap hari selepas solat di masjid beliau akan

tergesa-gesa

pulang

ke

rumah

kerana

isterinya

hendak

menggunakan kain untuk solat.

116


Pada suatu hari, Tha’labah meminta Rasulullah s.a.w. mendoakannya supaya

diberi

rezeki

yang

banyak.

Baginda

hairan

dengan

permintaannya kerana bermewah-mewah seperti orang kaya akan menyebabkannya sentiasa sibuk dengan urusan hartanya sehingga solatnya tidak khusyuk dan harta benda itu lebih disayangi dari Allah s.w.t. Tha’labah terus diam tapi hatinya masih bercita-cita ingin hidup mewah. Tha’labah

berjumpa

dengan

Rasulullah

s.a.w.

beberapa

kali

sehinggalah pada suatu hari dia berkata: “Wahai Rasulullah! Jikalau aku kaya aku akan bantu semua kaum Muslimin, mendirikan baitulmal di mana-mana tempat supaya tiada musafir yang kelaparan dan kehausan.” Setelah mendengar permohonan Tha’labah, Rasulullah s.a.w. berdoa semoga diberikannya rezeki yang banyak. Beberapa hari kemudian, kambing-kambing Tha’labah membiak dengan banyaknya. Oleh kerana terlalu sibuk dengan kambingnya yang banyak, beliau cuma sempat solat Jumaat sahaja. Tha’labah telah mungkir janji. Beliau juga tidak membayar zakat dan tidak membantu kaum Muslimin dan tidak mendirikan baitulmal. Akhirnya Allah s.w.t. telah menurunkan bala bencana pada Tha’labah kerana kemungkarannya itu. Kesusahan Tha’labah bertimpa-timpa, kambing-kambingnya di serang penyakit kusta dan mati seekor demi semi seekor.

117


Setelah semua kambingnya mati beliau pula diserang sakit kusta. Akhirnya Tha’labah meninggal dunia akibat penyakitnya itu. Dia tidak sempat bertaubat pada Allah s.w.t. Ujub Ujub bermaksud berasa bangga dengan kelebihan-kelebihan yang ada pada diri sendiri. Firman Allah s.w.t.:

Maksudnya: “Dan pada hari Peperangan Hunain, ketika kamu berbangga-bangga disebabkan bilangan kaum yang lebih banyak; dan itu tidak menolong kamu walau sedikitpun.� ( at-Taubah : 25 ) Semenjak Makkah telah dikuasai oleh kaum Muslimin, maruah kaum Quraisy telah terjejas di kalangan kabilah-kabilah Arab. Kaum Hawazin telah menjadi kaum yang terkuat. Mereka berazam untuk membuktikan bahawa mereka lebih kuat dari kaum Quraisy dan boleh mengalahkan kaum Muslimin. Malik Bin Auf An-Nasri adalah seorang daripada pembesar Hawazin. Dia sanggup meninggalkan kerja-kerja hariannya untuk mempengaruhi orang ramai supaya membenci Rasulullah s.a.w. dan agama Islam. Pada suatu hari, Malik pergi menemui pembesar kaum Thaqif yang sedang menanti waktu untuk memerangi Rasulullah s.a.w.. Mereka telah bersetuju

untuk

bersatu

menumpaskan

Rasulullah

s.a.w..

Malik 118


kemudiannya telah mempengaruhi Bani Nasr, Bani Jusyam dan Bani Saad Bin Bakar untuk memerangi Nabi Muhammad s.a.w.. Setelah segala persiapan peperangan dibuat, kaum Hawazin keluar ke suatu tempat di Autas. Mereka menguasai kawasan yang berbukit-bukit itu sambil menanti kedatangan bala tentera Islam. Pada masa itu Nabi Muhammad s.a.w. dan pasukan tentera berjumlah 10,000 orang sedang menunggu di Autas dari Kota Madinah. Setibanya di Makkah, mereka disertai oleh kira-kira 2,000 orang tentera lagi. Kerana kekuatan yang dimiliki oleh pasukan tentera Islam, mereka telah merasa sombong dan yakin bahawa pihak musuh tidak akan dapat menewaskan mereka. Bala tentera Islam telah menuruni lembah tersebut selepas solat subuh, yang masih gelap. Apabila pasukan Muslimin melalui satu lorong kecil di lembah itu, pihak musuh pun melancarkan serangan mengejut. Pihak tentera Islam cuba mencari tempat berlindung. Sebilangan pahlawan Islam mula menduga sejarah kekalahan tentera Islam dalam perang Uhud akan berulang lagi. Sebilangan tentera Islam mula menyedari dan menyesal di atas sikap ujub mereka. Sesungguhnya peristiwa tersebut itu merupakan pengajaran daripada Allah s.w.t. kepada kaum Muslimin yang merasa bangga terhadap diri mereka.

119


Kesimpulan Takkabbur Sekiranya perkara-perkara tersebut dilakukan dengan sebab riak, maka batallah ibadatnya, yakni tidak ada gunanya dan ibadatnya tidak mendapat pahala. Malah ia telah melanggar tatatertib ibadat dan amalan yang menyebabkannya berdosa. Ujub 1. Ujub bererti merasa bangga dengan kelebihan yang ada pada diri sendiri. 2. Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Tiga perkara akan membinasakan (diri manusia) iaitu kikir yang diikutkan, hawa nafsu yang diturutkan dan seseorang yang suka membanggakan diri sendiri.�

120


Tarikh : ________________ Pelajaran 16

Latihan 1

Markah :

Isikan tempat-tempat kosong dengan perkataan yang sesuai. Takkabbur bermaksud berperasaan membesar dan (1)__________________ terhadap orang lain. Seseorang yang (2)__________________ dengan sikap takkabbur ini akan (3)__________________ dirinya daripada Allah s.w.t. kerana

(4)__________________

dengan

(5)__________________

yang

mendekatkannya dengan perkara yang (6)__________________. Akan (7)__________________ segala (8)__________________ amalan yang dilakukan sebelumnya. Ujub

pula

bermaksud

(10)__________________

yang

berasa ada

(9)__________________

pada

diri

dengan

(11)__________________.

Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud. “(12)__________________

perkara

akan

(13)__________________

diri

manusia iaitu (14)__________________ yang (15)__________________, hawa nafsu

yang

(16)__________________

dan

seseorang

yang

(17)__________________ membanggakan (18)__________________ sendiri.� Kedua-dua sifat ini (19)__________________ oleh Allah s.w.t. dan dibenci oleh (20)__________________ seluruhnya.

121


Tarikh : ________________ Pelajaran 16

Latihan 2

Markah :

Pilih jawapan yang tepat mengenai perang Hunain and isikan

dalam

kurungan ( ). 1. Semenjak Makkah telah dikuasai oleh kaum Muslimin, maruah kaum _________________________ telah terjejas di kalangan kabilah-kabilah Arab. a. Quraisy b. Hawazin c. Thalif

(

)

2. Kaum Hawazin telah menjadi kaum yang terkuat dan mereka berazam untuk mengalahkan ________________________. a. orang kafir b. orang Nadim c. kaum Muslimin 3. Kaum

Thaqif

bersetuju

( untuk

bekerjasama

)

dengan

kaum

_________________________ untuk menumpaskan Rasulullah s.a.w.. a. Quraisy b. Hawazin c. Abu Nisyan

(

)

4. Setelah segala persiapan peperangan dibuat, kaum Huwazin pergi ke bukit-bukit di ____________________ untuk menunggu tentera Islam. a. Makkah b. Madinah c. Autas

(

) 122


5. Bala tentera mula merasa ____________________ dan yakin bahawa dengan kekuatan jumlah tentera, pihak musuh tidak akan dapat menewaskan mereka. a. sombong b. rendah diri c. takut

(

)

6. Akhirnya tentera Islam ____________________ di tangan pihak musuh. a. menang b. tewas c. berbangga

(

)

123


Tarikh : ________________ Pelajaran 16

Latihan 3

Markah :

Lengkapkan peta minda ini mengenai kisah Tha’labah bin Hatib. Permulaan

THA’LABAH BIN HATIB

Kisah ini menceritakan mengenai __________________________________________

Walaupun beliau seorang yang miskin, beliau rajin ke masjid untuk bersolat. Akan tetapi Rasulullah s.a.w. enggan mendoakan agar Tha’labah diberi rezeki yang banyak. Mengapa? ________________________ _____________________________________________________________________________

Setelah beberapa kali Tha’labah berjumpa Rasulullah s.a.w. akhirnya mendoakan agar Tha’labah diberi rezeki yang banyak. Mengapa? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Setelah menjadi kaya, adakah Tha’labah rajin ke masjid dan menunaikan janji-janjinya ke Rasulullah s.a.w.? Mengapa? _____________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Akhirnya

Apa

terjadi

kepada

Tha’labah

dan

kambing-

kambingnya? _________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________

124


Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Tiga perkara akan membinasakan (diri manusia) iaitu kikir yang diikutkan, hawa nafsu yang diturutkan dan seseorang yang suka membanggakan diri sendiri.� Bersama rakan-rakan kamu, apakah pengajaran yang dapat kita perolehi daripada kisah Tha’labah bin Hatib? a. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Senaraikan kesan-kesan orang yang bersifat takkabbur dan ujub. a. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ e. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

125


Pelajaran 17

HIJAB Ahmad berada di dalam kelas Tahun Enam Zaid, manakala Ali pula berada di dalam kelas Tahun Lima Umar. Antara kelas mereka terdapat sebuah dinding atau tembok yang memisahkan kedudukan mereka berdua. Dengan wujudnya dinding ini menyebabkan mereka tidak nampak wajah, pakaian dan gerak-geri masing-masing. Oleh itu dinding tersebut merupakan hijab yang memisahkan pandangan dan penglihatan mereka.

Apakah Pengertian Hijab? Dari segi bahasa, hijab membawa erti tabir, tirai atau dinding. Manakala dalam sudut syariah ia bermaksud perselindungan aurat wanita daripada lelaki ajnabi dan sebaliknya.

126


Firman Allah s.w.t.:

Maksudnya: “Hai Nabi! Katakanlah kepada isteri-isterimu, anak-anak perempuanmu, dan

isteri-isteri

orang

Mukmin

hendaklah

mereka

menghulurkan

jilbabnya keseluruhan tubuh mereka, yang demikian itu supaya mereka lebih mudah untuk dikenali kerana itu mereka tidak diganggu dan Allah adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.” ( al-Ahzab : 59 ) Abu Darda dan At-Tarmizi telah meriwayatkan sebuah hadis Rasulullah s.a.w. daripada Umum Salamah yang bermaksud: “Saya berada disisi Rasulullah s.a.w. dan ketika itu Maimunah (isteri Nabi) ada bersama-sama kami. Maka Ibnu Ummi Maktum pun tiba. Dan pada masa itu kami telahpun diperintahkan untuk menutup muka (hijab). Nabi pun berkata: “Tudunglah wajah kamu daripadanya! Maka kami berkata, “Wahai Rasulullah s.a.w.! Bukankan dia itu (Ibnu Ummi Maktum) buta, tidak dapat melihat kami dan tiada tahu tempat kami?” Ujar Baginda, “Tetapi apakah kamu berdua juga buta? Bukankah kamu berdua dapat melihat.” Dalil ini menunjukkan bahawa penglihatan lelaki kepada wanita atau sebaliknya adalah haram hukumnya. Oleh itu antara lelaki dan

127


perempuan ajnabi perlu ada hijab yang memisahkan pandangan tersebut. Terdapat tiga perkara pokok yang ditetapkan oleh Islam dalam melaksanakan konsep hijab iaitu: 1. Memelihara Kehormatan Diri Umat Islam tidak kira lelaki atau perempuan yang beriman kepada Allah s.w.t. mestilah memelihara diri daripada melakukan dosa dan maksiat. Mereka akan sentiasa menjaga kesucian serta kehormatan diri. Seseorang itu juga akan dapat mengekalkan sifat malu pada dirinya. Sifat ini menjadi perisai kepada orang yang beriman dari tergelincir ke dalam maksiat dan dosa. Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Malu dan iman itu adalah teman seiring jalan. Jika yang satu diangkat nescaya terangkat pula yang satu lagi.� ( Muslim ) 2. Langkah-Langkah Memelihara Kesucian Diri a. Suci Dari Tabarruj Dengan

mengamalkan

hijab

wanita-wanita

Islam

dapat

membezakan diri mereka dengan wanita-wanita kafir. Wanita-wanita jahiliah menunjuk-nunjuk kecantikan dan perhiasan mereka kepada lelaki ajnabi.

128


Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Mana-mana perempuan yang memakai bau-bauan kemudain ia keluar lantas melintasi satu kaum laki-laki ajnabi agar mereka tercium bau harumnya, maka ia adalah perempuan zina, dan tiap-tiap mata (yang memandang) itu berzina.� b. Suci Daripada Pendedahan Aurat Amalan

hijab

dapat

memelihara

wanita-wanita

Islam

dari

pendedahan aurat. Dengan ini kehidupan masyarakat Islam akan aman. Lelaki dan wanita Islam hendaklah menutup aurat mereka sebagaimana yang telah ditetapkan oleh Islam. Islam juga telah menetapkan garis panduan yang ditentukan di dalam menjaga kesucian dan kehormatan diri penganutnya. Di antaranya: i. Menetapkan batas-batas aurat Islam menetapkan batas-batas aurat, antara orang lelaki dan perempuan. Bagi lelaki auratnya ialah antara pusatnya hingga lutut. Manakala bagi perempuan pula auratnya ialah seluruh tubuhnya

kecuali

muka

dan

tapak

tangan.

Islam

juga

menetapkan aurat antara lelaki dengan lelaki dan aurat perempuan dengan perempuan.

129


ii. Menetapkan cara-cara pakaian Islam juga telah menetapkan garis panduan di dalam berpakaian. Pakaian yang telah ditetapkan ialah menutup aurat dan sederhana. Bagi orang perempuan diharamkan mereka memakai pakaian yang

cantik

semata-mata

untuk

bermegah-megah

dan

menunjuk-nunjuk kepada lelaki ajnabi. Manakala bagi kaum lelaki pula mereka tidak boleh memakai pakaian sutera. iii. Menetapkan batas-batas pergaulan Islam telah menetapkan cara-cara pergaulan antara lelaki dan perempuan yang ajnabi. Pergaulan antara lelaki dan wanita yang tidak mempunyai apa-apa tujuan dan tidak mengikut hukum Islam adalah haram. Oleh itu pergaulan yang ditentukan dalam Islam ialah pergaulan yang bersih dan ikhlas serta memelihara batas-batas pergaulan. iv. Adab-adab melihat Islam

juga

telah

menetapkan

adab-adab

melihat

yang

diharuskan. Islam telah menerangkan adab-adab melihat orang lelaki ajnabi atau perempuan ajnabi. Mereka tidak boleh melihat tanpa sebab-sebab yang munasabah. Manakala melihat wanita atau lelaki mahram adalah dibolehkan.

130


v. Adab-adab bermuamalah antara lelaki dan perempuan Orang lelaki dan perempuan yang ingin berhubung antara satu sama lain hendaklah mengikut garis panduan yang ditetapkan. Antaranya, hubungan tersebut hendaklah mempunyai urusan yang penting. Semasa berhubung antara lelaki dan perempuan aurat hendaklah dijaga. Pergaulan mereka tidak boleh di tempat yang sunyi dan harus ditemani oleh seorang mahram bagi pihak perempuan.

3. Hukuman-Hukuman Terhadap Perlanggaran Peraturan Hijab Sabda Rasulullah s.a.w. yang bermaksud: “Sesungguhnya termasuk ahli neraka ialah perempuan-perempuan berpakaian tetapi telanjang, yang condong kepada maksiat dan menarik orang lain untuk membuat maksiat. Mereka ini tidak akan masuk syurga dan tidak akan menciumnya.� ( Muslim )

131


Tarikh : ________________ Pelajaran 17

Latihan 1

Markah :

Tandakan ( 9 ) pada kenyataan yang betul dan ( X ) pada kenyataan yang salah.

1. Berhijab membawa erti perselindungan aurat wanita daripada lelaki ajnabi dan sebaliknya. 2. Penglihatan lelaki kepada wanita atau sebaliknya adalah sunat hukumnya. 3. Islam tidak menyuruh kita memelihara diri daripada melakukan dosa dan maksiat dengan berhijab. 4. Memelihara kesucian diri termasuk suci dari tabarruj dan suci daripada pendedahan aurat. 5. Islam telah menetapkan garis panduan yang ditentukan di dalam menjaga kesucian dan kehormatan diri penganutnya.

132


Tarikh : ________________ Pelajaran 17

Latihan 2

Markah :

Islam telah menetapkan batas-batas aurat, pergaulan, cara-cara berpakaian dan adab-adab melihat. Huraikannya secara ringkas satupersatu diruangkan yang diberikan. Huraian Ringkas Aurat Lelaki:

1. Batas-batas Aurat Aurat Perempuan:

2. Batas-batas Pergaulan

Pergaulan yang ditentukan dalam Islam ialah:

Pakaian Lelaki:

3. Cara-Cara Pakaian Pakaian Perempuan :

Penglihatan yang haram:

4. Adab-Adab Melihat Penglihatan yang halal:

133


Tarikh : ________________ Pelajaran 17

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Berikan pergertian hijab? ______________________________________________________________________ 2. Apakah perkara-perkara utama yang ditetapkan oleh Islam dalam melaksanakan konsep hijab? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Berikan maksud sabda Rasulullah s.a.w. tentang malu dan iman bersangkutan. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Nyatakan dua langkah-langkah dalam memelihara kesucian diri. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Apakah kesan-kesan buruk jika wanita tidak berhijab? Tuliskan maksud dalil hadis Rasulullah s.a.w. berkaitan ini. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

134


Rasulullah s.a.w. bersabda yang bermaksud: “Sesungguhnya termasuk ahli neraka ialah perempuan-perempuan berpakaian tetapi telanjang, yang condong kepada maksiat dan menarik orang lain untuk membuat maksiat. Mereka ini tidak akan masuk syurga dan tidak akan menciumnya.�

( Muslim )

Bersama rakan-rakan kamu, huraikan kesan-kesan apabila seseorang itu tidak berhijab dan mematuhi adab-adab yang ditentukan oleh Islam. Berikan contoh untuk menyokong huraian kamu? a. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ e. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ f. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ g. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ h. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ i. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 135


Pelajaran 18

AMALAN HIJAB Sesiapa yang melaksanakan amalan hijab menandakan terdapat kesan keimanan di dalam dirinya. Allah s.w.t. berfirman:

Maksudnya: “Katakanlah

kepada

orang

lelaki

beriman,

“Hendaklah

mereka

menurunkan pandangannya dan memelihara kemaluannya. Yang demikian itu adalah lebih suci bagi mereka. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang mereka lakukan.� ( an-Nur : 30-31 ) Amalan hijab juga menunjukkan kesyumulan ibadat dan akhlak lelaki dan perempuan yang beriman. Firman Allah s.w.t.:

136


Maksudnya: “Hai orang-orang yang beriman, masuklah kamu ke dalam Islam keseluruhannya dan janganlah kamu menurut langkah-langkah syaitan, sesungguhnya syaitan itu musuh kamu yang nyata.” ( al-Baqarah : 208 ) Amalan

hijab

yang

telah

dilaksanakan

adalah

bukti

kepada

kesempurnaan ibadah dan akhlak lelaki dan perempuan yang beriman serta kesyumulan ibadah kepada Allah s.w.t.

Kesan Melaksanakan Amalan Hijab Petang itu, Abdullah telah pergi ke sekolah untuk menghadiri kelas fardhu ain. Seorang penceramah iaitu Ustaz Abdul Rahim telah diundang

khas

untuk

memberikan

ceramah

tentang

kesan

melaksanakan dan meninggalkan amalan hijab. Ustaz

Abdul

Rahim

menjelaskan

bahawa

orang

yang

telah

melaksanakan amalan hijab kaan berasa beberapa perubahan dan kesannya. Orang Mukmin yang melakukan amalan hijab telah menunjukkan bahawa terdapat kesan keimanan di dalam mereka. Firman Allah s.w.t. yang bermaksud: “Katakanlah kepada orang lelaki yang beriman, “Hendaklah mereka menurunkan pandangannya dan memelihara kemaluannya. Yang demikian itu adalah lebih suci bagi mereka. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang mereka lakukan.” Hendaklah

mereka

menahan

pandangannya

dan

memelihara

perhiasannya kecuali yang biasa nampak daripadanya. 137


Ustaz Abdul Rahim menambah bahawa mereka juga akan merasa ketenangan di dalam diri apabila melaksanakan amalan hijab. Selain daripada itu, mereka juga dapat menjauhi diri daripada sebarang fitnah. Amalan hijab yang dilakukan bukan sahaja membawa kesan kepada diri

individu

tetapi

juga

kepada

masyrakat.

Masyarakat

yang

melaksanakan amalan hijab akan dapat menghindarkan fitnah di dalam masyarakat itu sendiri. Apabila masyarakat itu dapat dijauhkan dari sebarang fitnah maka lahirlah masyarakat yang berakhlak mulia. Seterusnya ianya akan meninggalkan kesan kepada negara dimana negara akan aman, maju dan membangun. Apabila mencapai kepada tahap ini, negara akan disegani pada peringkat antarabangsa. Ustaz

Abdul

Rahim

melanjutkan

ceramahnya

tentang

kesan

meninggalkan amalan hijab. Bagi orang yang meninggalkan amalan hijab, dia akan berdosa. Orang yang tidak melaksanakan amalan hijab ini akan mendedahkan dirinya kepada fitnah dan akan menjadi sangkaan buruk orang lain. Ini akan mewujudkan masyarakat yang tidak berakhlak. Apabila keadaan ini berlaku, keadaan atau suasana kehidupan menjadi tidak tenteram. Kaum wanita akan terancam kehormatannya. Masyarakat juga secara tidak langsung akan merosakkan akhlak pemuda dan pemudi Islam. Keadaan ini akan menyebabkan pembangunan negara akan terjejas kerana keadaan yang tidak tenteram. Apabila situasi ini terjadi, maka mudahlah bagi budaya asing yang tidak sihat seperti budaya rock menyerap ke dalam kehidupan kita.

138


Abdullah sangat berminat dan tertarik kepada penerangan Ustaz Abdul Rahim. Baharulah dia sedar bahawa dengan melaksanakan amalan hijab akan membawa kesan positif, di antaranya: 1. Diri sendiri yang mengecapi kemanisan iman. 2. Menunjukkan kesyumulan ibadat kepada Allah s.w.t.. 3. Memberi ketenangan kepada diri sendiri. 4. Menjauhkan diri dari sebarang fitnah. 5. Masyarakat yang dilahirkan adalah berakhlak mulia. 6. Negara akan aman, maju, membangun dan disegani pada peringkat antarabangsa. Abdullah telah sedar sekiranya amalan hijab itu tidak dilaksanakan maka: 1. Seseorang itu akan berdosa. 2. Dia mendedahkan dirinya kepada fitnah dan akan menjadi sangkaan buruk orang ramai. 3. Ia akan mewujudkan masyarakat yang tidak berakhlak. 4. Keadaan menjadi tidak tenteram dimana kaum wanita akan terancam. 5. Merosakkan akhlak pemuda dan pemudi Islam. 6. Pembangunan negara akan terjejas disebabkan oleh keadaan yang tidak tenteram. 7. Memudahkan penyerapan masuk budaya asing yang tidak sihat seperti budaya rock.

139


Tarikh : ________________ Pelajaran 18

Latihan 1

Markah :

Tandakan ( 9 ) pada kenyataan yang betul dan ( X ) pada kenyataan yang salah.

1. Sesiapa yang melaksanakan amalan hijab menandakan tiada kesan keimanan dalam dirinya. 2. Amalan hijab juga menunjukkan kesyumulan ibadat dan akhlak lelaki dan perempuan yang beriman. 3. Amalan hijab menjadi bukti kepada kesempurnaan ibadah. 4. Islam menyuruh kita menahan pandangan dan memelihara kemaluan kita. 5. Dengan berhijab kita dapat menjauhi diri daripada di fitnah.

140


Tarikh : ________________ Pelajaran 18

Latihan 2

Markah :

Cari perkataan-perkataan berkaitan dengan berhijab di bawah ini. adab

iman

ketenangan

aman

fitnah

ibadat

mulia

kemaluan

hormat

R

A

D

A

B

A

D

K

S

A

H

M

R

A

M

G

A

E

L

T

I

A

I

B

A

D

A

T

G

A

M

N

E

B

S

H

N

E

N

G

A

J

R

E

R

O

M

N

G

A

N

I

T

R

A

R

K

A

I

B

D

B

U

G

H

M

I

N

T

B

M

Y

T

A

W

A

D

G

K

U

U

I

A

F

I

T

N

A

H

R

L

I

G

L

S

L

M

N

E

A

I

R

Y

G

L

A

R

A

C

M

A

C

K

E

M

A

L

U

A

N

U

B

H

U

S

N

A

M

B

K

141


Tarikh : ________________ Pelajaran 18

Latihan 3

Markah :

Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Apakah tujuan dalam amalan hijab? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Berikan tiga kesan positif daripada amalan hijab pada diri sendiri. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ 3. Berikan tiga kesan negatif amalan hijab pada diri sendiri tidak dilaksanakan. a. ______________________________________________________________ b. ______________________________________________________________ c. ______________________________________________________________ 4. Apakah kesan amalan berhijab kepada masyrakat? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Apakah kesan amalan berhijab kepada negara? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

142


Apakah pengajaran yang dapat kita perolehi daripada taklimat Ustaz Abdul Rahim. Tuliskan kesan melaksanakan amalan hijab. Bincangkan bersama rakan-rakan kamu dan bentangkan jawapan kamu di hadapan kelas. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

143

Akhlak6  
Advertisement