13. Practise asking and answering. Questo esercizio mira a consolidare sia i nomi dei mesi sia l’uso del genitivo sassone. Leggere i fumetti insieme agli alunni, disporli a coppie e invitarli a esercitarsi facendo riferimento ai dati contenuti nella tabella dell’esercizio precedente. Suggestion Invitare i bambini a preparare su un cartellone bianco una tabella simile a quella di pagina 36. Nella prima colonna scrivere i nomi di tutti gli alunni, e lasciare vuota la seconda colonna, in cui verrà scritto il mese in cui ognuno compie gli anni. A turno invitare ogni alunno a rivolgere a un compagno la domanda When is your birthday? e compilare la tabella. Utilizzare i dati ricavati per svolgere esercitazioni orali come quelle proposte nell’esercizio precedente. 14. Listen and write True or False. Gli alunni devono ascoltare le affermazioni riguardanti i dati nella tabella e decidere se sono vere o false. Tapescript - track 38 1. When is Jack’s birthday? Jack’s birthday is in February. 2. When is Oliver’s birthday? It’s in October. 3. When is Kim’s birthday? It’s in January. 4. When is Patricia’s birthday? It’s in March. PRACTICE BOOK Assegnare pagina 17 per compito. Answers 9. a. ten, May b. seven, June c. fifteen, April 10. b. No c. Yes 11. When is your birthday? What month is it? Presentation Introdurre i nomi delle quattro stagioni. Preparare quattro colonne alla lavagna, una per ogni stagione, e chiedere agli alunni di collocare i nomi dei mesi di ogni stagione. Invitarli a formulare delle frasi, suggerendo l’esempio January is in winter. Look at the 15. Starter-style exercise seasons. Look at the letters. Write the words. Practise. Chiedere agli alunni di riordinare le lettere per scrivere i nomi delle quattro stagioni sotto le illustrazioni, quindi invitarli a esercitarsi oralmente seguendo l’esempio fornito.
16. Read the sentences and match them to the drawings. Leggere insieme alla classe le frasi relative al tempo atmosferico, e chiedere agli alunni di abbinare ogni frase al termometro giusto. Non è necessario soffermarsi su questo argomento, perché verrà ripreso in dettaglio nel quinto volume. PRACTICE BOOK Assegnare pagina 18 per compito. Answers 12. summer autumn winter spring b. It’s cool. c. It’s cold. d. It’s warm. 13. spring April summer June August autumn October November winter December January 14. winter summer 15. skis ice-skates snowboard TEST YOUR MEMORY 17. What’s on the opening pages? Remember and tick. Invitare gli alunni a ripetere le nuove parole illustrate in questo esercizio e a segnare quelle che secondo loro sono illustrate nelle pagine di apertura dell’unità. Successivamente verificare le risposte. Answers snowman umbrella sandcastle Jack-o-lantern Page 38 A concert in Central Park 18. Listen and follow along. Prima di far ascoltare il dialogo, invitare gli alunni a osservare le illustrazioni per cercare di capire cosa accade. Spiegare che i quattro protagonisti sono a Central Park per un concerto e qui incontrano due nuovi amici. Tapescript - track 39 Kim: Hi, I’m Kim. John: And I’m John. Are you the English Rockers? Thomas: Yes, we are! Charlie: We’re from London! Thomas: Help! This is heavy! John: I can help you! Rachel: It’s hot, today! Kim: Yes, it is! In New York it’s very hot in July! John: I like this band! Kim: Me, too! They’re fantastic!
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