U1 Identificar argumentaciones
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Figura 2. En la actualidad, la mayoría de las personas nos comunicamos gracias a diferentes formas de lenguaje adaptadas y aplicadas a las nuevas tecnologías.
Contenidos Conceptuales: argumento, acto de habla; procedimental: 1.1; actitudinal: búsqueda de precisión, metodológica y de integridad epistémica; actitud metodológica.
Todos formamos parte de la comunicación. En buena medida, nuestra vida diaria transcurre en medio de una red de mensajes. Como en una película o novela de ciencia ficción, vivimos en un mundo hiperconectado con un acelerado ritmo de cambio; la interrelación con nuestros familiares, amigos e incluso con desconocidos o quienes se encuentran a miles de kilómetros de distancia, nos parece tan sencilla que olvidamos que toda ella implica el uso de diferentes elementos, aspectos y códigos de diferentes lenguajes. Gran parte de nuestra comunicación es posible gracias al lenguaje articulado, es decir, el que empleas cuando hablas, escuchas, escribes o lees, pero también al lenguaje gestual y a las vías comunicativas artificiales. Como sabes, existe un lenguaje escrito u oral, pero también uno en imágenes, sonidos o en una combinación de éstos, que se denominan lenguajes diseñados o artificiales, los cuales tienen una estructura propia y dinámica. Los medios de comunicación como la televisión, el cine e Internet, por ejemplo, utilizan elementos visuales, sonoros y escritos. En cada caso empleamos distintas capacidades y habilidades físicas, corporales e intelectuales para comprender sus mensajes. Somos emisores tanto como receptores en un constante intercambio de emociones, ideas, historias, necesidades, que nos permiten relacionarnos y entendernos. En particular, cuando empleamos los lenguajes oral y escrito utilizamos diversos recursos para comunicarnos de forma adecuada; piensa que a lo largo del día cada vez que platicas o escribes para transmitir diferentes estados de ánimo, interrogantes, deseos, añoranzas o miedos puedes hacerlo de varias maneras en cada uno de esos casos.
Actividad de desarrollo. En equipos.
cd: 6
Reúnanse en equipos de tres integrantes y realicen las siguientes actividades. 1. Lean con atención el siguiente fragmento de Alicia en el país de las maravillas, de Lewis Carroll, y subrayen los diálogos que más les llamen la atención. [Alicia] se sobresaltó al ver al Gato de Cheshire sentado en la rama de un árbol, a pocos metros de donde ella estaba. El Gato se limitó a sonreír cuando la vio. Alicia pensó que parecía muy afable, aunque notó igualmente que tenía uñas muy largas y muchísimos dientes, razón por la cual correspondía que se lo tratase con sumo respeto.
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cg: 4.2 / 5.3
—Minino de Cheshire —comenzó a decir, con cierta timidez, ya que no estaba segura de que le gustase que lo llamaran así. El Gato no hizo sino ensanchar su sonrisa. “Bueno, por ahora parece contento”, pensó Alicia y siguió preguntando:
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