36mama.ru 1'2013 by Viktor Kuznetsov

ВОРОНЕЖСКИЙ ЖУРНАЛ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ

№1 2013

www.36mama.ru

TEMA HOMEPA

СПАСАТЕЛИ ЖИЗНЕЙ неглавных причин

быть мамой

простых правил

счастливой

семьи

Шьем зайца Мастер-класс от Светланы Щукиной

Выбираем няню Правильные вопросы претендентам

Тѐтя Темнота Как подружить ребенка со страшной темнотой при помощи сказки?

История нашей крохи От Елены и Георгия Скляровых

Питание в детском саду Нормы и правила Ванечка Баранов, 1 годик |  Тамара Нижельская

Видео Аудио Раскраска

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Ольга Тарасова | www.tarasovaolga.ru

ОТ РЕДАКЦИИ

Дорогие читатели! Вот и пришла весна! Просыпается природа. Раскрашиваются во всевозможные цвета радуги трава, цветы, кустарники и деревья. Нам лишь нужно суметь стать счастливыми, находясь в этой красоте. Весной можно и нужно мечтать о счастье. Это как заложить фундамент для реализации мечты. И уверенно двигаться вперед, не замечая мелочей, которые пытаются отвлекать вас от нее. Не случайно конец зимы и начало весны – праздники Любви! Вместе с природой просыпается и наш любимый город. Замечательное, приподнятое настроение, улыбки на лицах прохожих и горящие глаза малышей, получивших возможность бегать, прыгать и веселиться на улице – не могут не радовать! Давайте мечтать, давайте дарить счастье своим любимым и близким! Ведь жизнь так прекрасна, особенно весной. Виктор Кузнецов, главный редактор Мы постарались сделать номер по-весеннему насыщенным не только по информационному наполнению, но и по стилю и особому видению самих фотографий. В подготовке номера приняли участие не только опытные детские фотографы, такие как Марина Баланова, Ольга Губарь, Максим Чмых, Тамара Нижельская и Ольга Тарасова, но и начинающие – как Евгения Морозова. Представляем Вам свежий выпуск, такой же добрый и светлый, как сама Весна. Тамара Нижельская, арт-директор

Это наше

очередное доброе видео!

Можно развернуть во весь экран 

Производство: ЗАО "Ост Медиа". Автор: Щепановская Инга Для просмотра видео требуется подключение к Интернет. Для просмотра в полноэкранном режиме нажмите правой кнопкой мыши -> Полноэкранное мультимедиа

Наш журнал уникален не только профессиональными работами воронежских фотографов, но и тем, что статьи пишут не опытные журналисты, а сами, что ни на есть настоящие, мамы Воронежа. Поэтому содержание журнала является актуальным, - статьи написаны на волнующие всех родителей темы. Это жизнь и опыт реальных людей, их эмоции и истории от первого лица. Выражаем огромную благодарность авторам статей за активную жизненную позицию и творческий подход: Светлане Комиссаровой, Илье Пилюгину, Галине Шульгиновой, Светлане Щукиной, Ирине Галаслы, Марине Ивановой, Ирине Акользиной, Светлане Кравченко, Ирине Дубаневич, Елене и Георгию Скляровым, Людмиле Бойко, Елене Лукьяновой, Наталье Мельниковой, Елене Кузнецовой и Юлии Минаковой! Приятного весеннего чтения! Ваша 36mama ;)

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Евгения Морозова | www.vk.com/jenny_foto/

СОДЕРЖАНИЕ

ИЕ

В ожидании чуда. А вот и Я!. Полезности.

Развиваемся-растѐм.

Семейные истории. Кушаем красиво. Гуляем-покупаем.

10 36 неглавных причин быть мамой 14 Спасатели жизней 20 Периоды родов или «Знание – сила!» 24 Шьем зайца 30 Выбираем няню 34 Оформляем ребенка в детский сад 38 Тѐтя Темнота 42 Мастерство детских рук 46 Дети и телевизор 50 История нашей крохи 56 Питание в детском саду 60 Экономим вместе!

Отдыхаем. 64 Записки игрушечного путешественника 70 Байкал: летний отдых всей семьей Модничаем. 76 Новая коллекция Orby (+видео) Отношения. 80 Пиджачок (+аудио) 82 10 простых правил счастливой семьи Наши права. 86 Автовладелицам на заметку Наше счастливое детство. 90 Детские спортивные секции в СССР Рисуем. 97 Раскрашиваем Карлсона Участвуем. 98 Вернисаж кукол Смеемся. 104 Крайние меры 106 Из дневника молодого отца

Фото: Ольга Тарасова | www.tarasovaolga.ru

В ОЖИДАНИИ ЧУДА

В ОЖИДАНИИ ЧУДА Светлана Комиссарова имеет необычную профессию – она спасает жизни. При воронежском центре планирования семьи и репродукции работает медико-социальный центр, куда приходят на собеседования женщины, собирающиеся сделать аборт. Светлана Комиссарова рассказывает, как ведѐтся предабортное консультирование.

←

- Почему Вы решили стать соцработником? Что на это повлияло? - Женщины относятся к наиболее уязвлѐнной группе населения. И хотя в заботе нуждаются так же и старики и инвалиды, я всѐ же сделала сознательный выбор в пользу работы с женщинами. Для этого мне пришлось получить второе высшее образование. В прошлом году я защитила диплом социального работника. А первое образование у меня юридическое – «правовое и социальное обеспечение». - Нравится ли сейчас Вам ваша работа? - Очень нравится. Я довольна. Но, конечно, всегда бывает некоторое разочарование, когда женщина категорически решает прерывать беременность. То есть мы делаем всѐ возможное, чтобы она сохранила, но большая часть пока не решаются оставить. - А выясняете ли вы причину, по которой женщина приходит делать аборт? - Конечно. Мы должны выяснить причину, по которой женщина прерывает беременность. В первую очередь, это жилищно-бытовые и материальные трудности. Конечно, часто приходят женщины малообеспеченные, которые имеют двух деток и больше. Говорят, что очень тяжело кормить, очень дорого растить, обувать, давать образование, что не в состоянии просто себе позволить ещѐ одного ребѐнка. Совсем небольшой процент – по медицинским показаниям. Но каждая женщина, безусловно, с трудом идѐт на этот шаг. И каждая переживает. Нет таких безразличных женщин, которые пришли бы и сказали: «Я буду прерывать беременность», как будто ничего не произошло. И, понятно, что наше влияние очень действует.

- Встречаются ли такие, которые приходят с психологическими причинами, что просто не хотят ребѐнка и всѐ? - Да, но процент их небольшой. В основном, это девушки, которые не имеют ни одного ребѐнка. Беспокоятся, как пройдѐт беременность: «Ой, я изменюсь, я потолстею, что я с ним буду делать, я ещѐ хочу гулять, я ещѐ хочу жить для себя». А ответственность за то, что в ней уже другая жизнь – очень маленькая. - Могут ли врачи повлиять на решение женщины? Как они влияют? - В нашем центре, безусловно, все врачи, когда женщина проходит акушера-гинеколога, говорят: «Вы подумайте, оставьте». Видимо, веры стало больше в людях, ответственности за человеческую жизнь. В нашем центре все врачи склоняются к тому, чтобы

женщины оставляли деток. - Существует мнение, что в таких центрах наоборот, насаждается «абортное» мышление, навязываются контрацептивы абортивного действия. - Контрацептивы – да. Но это из-за заботы о здоровье женщины, чтобы не было нежелательной беременности. Потому что именно аборт причиняет большой вред. - По православным канонам абортивные контрацептивы также запрещены, потому что жизнь начинается с момента зачатия. В этом часто случаются расхождение между врачами и священниками, потому что врачи смотрят на аборт только с позиции вреда для здоровья женщины. - Да, я знаю. Здесь две чаши весов. - Вы как-то говорили, что был период, когда в вашем центре месяца 1,5-2 вообще не делали аборты. Вы можете об этом рассказать подробнее? Это было до Нового года. Отделение было полностью закрыто. Женщины просто перестали делать аборты. Для нашего центра, именно медикосоциальной помощи, это была огромная радость. - То есть женщины не приходили? Приходили, мы их консультировали, но, может быть, с Божьей помощью, в нашем центре прерываний беременностей не было вообще. - А я думал, это из-за отсутствия врачей, которые делают аборты. Они не любят свою работу. Почему-то у тех, кто идѐт на такую должность, потом много неприятностей случается в жизни. Это проблемы и со

здоровьем, и в семье. Поэтому очень трудно найти анестезиолога и врача, которые будут проводить эту операцию. У нас была одна женщина, которой предложили эту должность. Через некоторое время она уволилась. Просто больше не смогла. - А когда Вы пришли в центр, общались с врачами, делающими аборты? Что у них на душе? - Это тяжело. Я задавала им вопрос, почему они продолжают. Они отвечали, что работа такая. Потом они так же идут в храмы, ставят свечи, просят прощение, но продолжают работать. Но они скоро уходят, потому что никто долго не может так работать. Для этого нужна железная психика. - Может быть, Вы слышали о конкретных примерах, что происходит у этих людей? Ещѐ до моего появления в центре был врач-анестезиолог, который проводил аборты в течении нескольких лет. А потом он больше не смог. Стал ходить в церковь, замаливать грехи, а в результате, стал священником. Сейчас в нашем центре все восхищаются этим человеком. - А врач не имеет права отказаться от проведения абортов, но выполнять функции врача? Нет, при приѐме на работу они подписывают документы, где перечислены их должностные обязанности. Они не имеют права нарушить трудовой договор. - А как относится главврач к вашему медико-социальному центру? Он помогает или относится равнодушно, потому что так обязали? - Помогает. Обязательно контролирует, сколько было сохранѐнных беременностей. И если был какой-то ма-

ленький процент, он спрашивает: «Почему?». Мы должны также отчитаться по каждой женщине, почему она сделала аборт. По итогам года из 723 женщин сохранили беременность 83. Все были удивлены. Я считаю, это достаточно большой показатель по сравнению с другими медицинскими учреждениями. - Это получается из 10 чуть больше чем, одна. Это действительно считается хорошим результатом. Получается, что благодаря Вашей работе уже почти сотня малышей живѐт на свете. - Были случаи, когда женщины приходили уже из отделения, где делают аборты и говорили, что хотят оставить ребѐнка. И сами врачи из этого отделения приходили и говорили: «Спасибо Вам. Вы так хорошо на них влияете». Для нас это огромная радость, это победа. - А психологи у Вас там есть? - Да, психолог работает в первую смену. Если женщина приходит во вторую смену, мы с ней беседуем, выдаѐм специализированную литературу, затем она должна прийти на следующий день на консультацию психолога. И только после этого заведующая центром может подписать все документы. - Сколько Вы здесь работаете? - Уже второй год пошѐл. - Что в Вашей работе заставляет больше всего задумываться? - Человеческая жизнь. Мне кажется, что если бы люди больше помогали друг другу, были бы сплочѐннее, то абортов было бы меньше. - Что самое трудное в работе? - Донести, что на весах человеческая жизнь. Многие женщины считают, что это сгусток крови, но ни в коем

случае не человек. Трудно донести, что у него бьѐтся сердце, он уже живѐт. И если Бог дал этого ребѐнка, то он должен жить. Мне кажется, они не хотят в это поверить. Они ставят защиту – это моѐ решение и я не передумаю. Ей и так больно, а тут ещѐ мы делаем ей ещѐ больнее. Чаще всего, женщина приходит на консультацию очень закрытая. Нужно очень аккуратно найти к ней подход. Сначала мы спрашиваем ФИО, возраст, адрес, она немного расслабляется. Потом мы спрашиваем: «По какой причине вы решили прервать беременность?». Она объясняет: «Уже есть детки, возраст не тот». Мы говорим: «Как же не тот? Вот вы двух деток родили, а чем этот отличается?». То есть, очень аккуратно, ни в коем случае не кричать и не давить. - Встречаются агрессивные женщины? - Да, в основном это те, у кого нет совсем детей, настроенные на карьеру, считающие, что дети будут мешать их жизни. Жутко и больно смотреть на таких женщин. Ведь главное для женщины – это дети, а потом уже карьера, учѐба и всѐ остальное. - Помню, Вы когда-то хотели уволиться с этой работы, а теперь у Вас появился оптимизм. Закончилось эмоциональное выгорание? - Да, думаю, всѐ это с Божьей помощью. Ведь не зря я сюда пришла. Я никогда не думала, что свяжу свою жизнь с этой работой. Раньше я работала в органах защиты населения с престарелыми женщинами. А потом однажды знакомая предложила работать с другими женщинами. Я шла на собеседование и даже не знала, в чѐм заключается работа. Теперь я думаю, самое лучшее лекарство от эмоционального выгорания – это результаты. Когда приходит врач и говорит: «Отказалась». - Может быть, у Вас есть приѐмы при работе с женщинами? Пугаете их чем-то? - Прежде всего тем, какой вред они наносят своему здоровью. Однажды на консультацию пришла женщина перед медикаментозным абортом. Это когда женщина выпивает таблетку, вызывая выкидыш. Женщина сказала, что подумает, и мы были уверены, что она сохранит беременность. И через три месяца эта женщина пришла снова, но сильно потолстевшая. В тот раз она сделала аборт. И эта таблетка сильно изменила еѐ гормональный фон, что так отразилось на внешности. На этот раз она не хотела с нами разговаривать, отвечала машинально, казалась очень жестокой. Может быть, у неѐ что-то ещѐ случилось, ведь ничего бесследно не проходит. Возможно,

что в еѐ душе после этого что-то надломилось. Она на этот раз была совершенно без жалости. Удивительно то, что женщин пугает даже не рак, бесплодие, а именно боязнь поправиться. Поэтому мы часто рассказываем женщинам этот случай, они пугаются, начинают говорить, что им сказали, что это самый безопасный способ. - А как реагируют мужчины, когда их женщина приходит делать аборт? - До этой работы я думала, что мужчины такие ужасные, они подталкивают на аборт. Но теперь, на моей практике практически каждый мужчина настаивает на том, чтобы женщина оставила ребѐнка. Был случай, когда к нам зашла девушка, а еѐ молодой человек ждал еѐ у кабинета. Потом он подошѐл к нам и сказал: «Я Вас умоляю, поговорите с ней, пусть она оставит нашего ребѐнка, я всѐ сделаю, я буду работать», а она говорит: «Нет, мне надо закончить училище, я хочу сделать карьеру». Мы еѐ убеждали, что можно потом доучиться, взять отпуск. А молодым человеком мы просто восхищались. Они обещали подумать. А потом мы встретили их в отделении прерывания беременности. Спрашива-

ем их: «Почему так? Вы же обещали подумать?». Молодой человек уже опустил руки, ответил: «Я не знаю, как с ней разговаривать». После этого случая у нас было разочарование в работе. Мы выкладываемся, а результата нет. - Есть ли у Вас положительный пример отказа от аборта? - Да, была женщина 39 лет, у неѐ не было ни одной беременности. Когда она пришла к нам на консультацию, она сказала: «Мне ещѐ рано, я хочу для себя пожить». Мы с ней пообщались, дали ей литературу, рассказали о том, что в жизни обязательно должен быть смысл. Она сказала, что подумает, но надежд у нас особых не было. Потом, спустя неделю она подошла к нам и попросила рассказать о том, какие пособия она будет получать. Мы были просто в шоке. Этой женщиной мы до сих пор гордимся. - Накладывает ли Ваша работа отпечаток на всю остальную жизнь? - Когда приходишь домой, прокручиваешь в голове проблемы, которыми сегодня делились женщины. Начинаешь думать, как им помочь, что сделать? Домой приходишь просто без сил. Конечно, я стараюсь ставить защиту, чтобы не нести весь негатив домой. Но и домочадцы меня понимают и

стараются лишний раз меня не спрашивать о работе. - На сегодняшний день, число абортов снижается. Но всѐ равно остаѐтся довольно ощутимое количество прерываний беременности. Как Вы думаете, какие меры помогут уменьшить их количество? - Я думаю, что государство должно больше заботиться о женщинах. Это и увеличение социальных выплат, и, конечно, предоставление жилья. Я думаю, это во многом решило бы проблему абортов. - А если каждой женщине, идущей на аборт, предложить в течение трѐх лет каждый месяц выплачивать 30 000 рублей, они бы отказались? - Я думаю, да. Они бы более ответственно взвешивали своѐ решение. Вообще надо установить какие-то санкции для женщин, идущих на аборт. А полученные средства перечислять в детские дома, малоимущим семьям. Конечно, при параллельном повышении выплат тем, кто собирается рожать. Думаю, это лучший выход. Текст и фото: Илья Пилюгин «Ангел Хранитель»

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Марина Баланова | www.balanovamarina.ru

А ВОТ И Я! Во многом страх перед родами вызван недостаточностью сведений о процессе. Зачастую будущей маме не хватает информации, неизвестность пугает ее... Знание о том, на какие этапы разделяют роды, и чего ожидать в тот или иной момент, поможет беременной спокойнее отнестись к предстоящему испытанию. Подробнее об этом – в нашей статье.

←

Раскрытие шейки матки

Роды разделяют на три периода:  период раскрытия,  период изгнания,  последовый период. Общая продолжительность родов зависит от многих обстоятельств: возраст, подготовленность организма женщины к родам, особенности костного таза и мягких тканей родовых путей, размера плода, характера предлежащей части и особенности ее вставления, интенсивность изгоняющих сил и др. Средняя продолжительность нормальных родов у первородящих равна 9-12 часов, у повторнородящих – 7-8 часов. Стремительными являются роды у первородящих продолжительностью 3 часа, у повторнородящих - 2 часа. Быстрые роды соответственно 4-6 часов и 2-4 часа. Длительность родов по периодам:  I период: 8-11 часов у первородящей; 6-7 часов у повторнородящей;  II период: первородящие – 45-60 мин; повторнородящие – 20-30 мин;  III период: - 5-15 мин, максимум 30 мин.

Родовой процесс начинается с момента первой схватки. Период раскрытия самый долгий из всех родовых периодов. Начавшиеся схватки ведут к раскрытию шейки матки. Шейка матки должна открыться от 2-3 см в начале родовой деятельности до 10-12 см (в зависимости от размеров таза) или так называемого полного открытия. Полное открытие шейки матки (когда шейка не определяется при влагалищном исследовании) есть граница между первым и вторым периодами родов. Чаще всего в конце первого периода родов вскрывается под действием многих факторов, действующих в родах, плодный пузырь и изливаются околоплодные воды. Первый период родов подразделяют на две фазы (по скорости раскрытия):  латентную (до открытия 4 см) - скорость раскрытия шейки матки составляет приблизительно 0,35-0,5 см в час;  активную - скорость раскрытия шейки – 1-2 см в час. В конце активной фазы I периода скорость раскрытия несколько уменьшается – матка перестраивается для изгнания плода во II периоде.

Изгнание плода Когда шейка матки полностью открыта для того, чтобы через нее мой пройти плод наступает второй период родов и головка ребеночка начинает входить в мамин таз. Самый долгий и тяжелый период позади и теперь вы должны помочь малышу появиться на свет.

Частота схваток в этот период составляет 2-3 минуты и объединяется с потугами. Процесс пойдет быстрее, если женщина будет правильно «тужиться» и дышать. Потуги должны быть направлены в точку, где боль максимальна, тогда вы поможете малышу выбраться, и ускорите этот процесс. Потуги напоминают позыв к опорожнению кишечник. Если существует угроза разрыва промежности, вам могут сделать надрез. Роды пройдут быстрее, если вы будете выполнять команды акушерки и врача. Этапы продвижения ребенка по родовым путям:  вставление головки (при головном предлежании). Происходит уже к началу первого периода;  врезывание головки. Она становится видна во время потуги и исчезает при расслаблении;  прорезывание головки. Головка не скрывается и видна между потугами;  рождение головки и вскоре за этим  рождение тела ребенка. Когда головка ребеночка перестает прятаться в таз, врач может аккуратно извлечь его. После этого зажимается и разрезается пуповина, а малыша показывают маме. Можно попросить доктора положить ребеночка вам на грудь, чтобы он успокоился. Очень здорово, если в этот момент рядом будет еще его отец. Стоит приложить малыша к груди, тогда молоко появится быстрее, к тому же быстрее отойдет плацента и начнется следующий родовой этап.

Последовый Роды не заканчиваются с появлением ребеночка на свет, ведь еще нужно родить плаценту. Совсем скоро после рождения ребенка женщина опять чувствует схватки и потуги с выделением крови. Этот период длится от 10 до 30 минут, а схватки менее болезненные и частые. Как только родится плацента, матка начнет резко сокращаться. Сразу после этого врач зашивает разрывы или надрезы, если таковые имеются. Несколько часов после родов малыша и маму наблюдают врачи в родильном зале, а только потом переводят в палату, где мама сможет налюбоваться своим долгожданным ребеночком. Текст: Галина Шульгинова, клинический интерн кафедры «Акушерства и гинекологии №2» ГКБСМП №10 Роддом №4 «Электроника»

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Ольга Губарь | www.olgagubar.ru

Ни для кого не секрет, что шить подобные игрушки «с нуля» очень сложно. Нужно продумать размер игрушки, ее внешний вид, подобрать заранее ткань, а также начертить выкройку и, наконец, сшить! Однако наша читательница, мама двух замечательных дочерейкрасавиц, и по совместительству рукодельница Светлана Щукина покажет, как просто самим сделать такое чудо. Следуйте инструкциям, и у Вас всѐ получится!

ПОЛЕЗНОСТИ

Шьем зайца ←

Доброго всем времени суток! Сегодня я хочу показать мастер-класс по изготовлению мягкой игрушки – кролика или зайца, кому как нравится. Берем выкройку (я ее немножко изменила), ткань для тела, пуговички для глазок, нитки-ножницы-иголки и не забываем хорошее настроение! В моей интерпретации заяц будет стоять, поэтому немножко видоизменим ему лапы, также усложним исполнение ушек. Итак, начнем. 1. Распечатываем выкройку или, если нет принтера, срисовываем ее с экрана компьютера (подносим лист бумаги к экрану компьютера, перерисовываем и пропорционально увеличиваем).

4. Теперь займемся ушками. Вырезаем задние детали, в передних вырезаем отверстия, в которые вошьем ткань розового цвета. Пристрачиваем детали из розовой ткани к серым, потом полученное сострачиваем с задними деталями ушек.

2. Переносим выкройку на ткань. Обратите внимание, что ушки зайца состоят из двух задних деталей и двух передних, в которых будет вырезана середина.

3. Не вырезая детали, сшиваем само тело, руки и ноги, оставляя отверстия для набивки. Ноги внизу не сшиваем!

5. Я решила глазки немножко «утопить», для этого делаем утяжку в местах будущих глаз. Сначала набиваем голову и намечаем места глазок. Потом вытаскиваем наполнитель, берем иголку с ниткой и вводим ее через незашитый низ тела. Нитку протягиваем не до конца, оставляя небольшой «хвостик». Выводим иголку в точке, где будет первый глаз, далее, сделав стежок примерно 2 мм, выводим иголку в

месте второго глаза, повторяем (стежок 2мм и выводим иголку в месте первого глаза). Затем выводим иголку во внутрь тела и завязываем концы ниток, немного стянув ткань. Набиваем опять наполнителем. На этом этапе я сразу вышиваю носик. Потом полностью набиваю тело и сшиваю низ потайным швом.

6. Набиваем наполнителем ручки, вверху количество наполнителя должно быть меньше, чтобы руки не топорщились.

7. Набиваем плотно ноги, ставим ножку на бумагу и рисуем подошву. Вырезаем подошву из основной ткани, делая припуски на швы примерно 0,7мм. Без припусков вырезаем подошву из плотного материала, чтобы готовая нога стояла (можно использовать плотный картон, пластик и т.д.). Подошву из ткани прошиваем по кругу, вставляем внутрь подошву из плотного материала и стягиваем ткань.

8. Получившуюся подошву прикалываем булавками к ноге и пришиваем потайным швом, оставляя небольшое отверстие, чтобы до конца набить ногу наполнителем, сшиваем.

9. Пришиваем готовые ручки и ножки к туловищу. Я использовала так называемое «пуговичное» крепление (смотрим фото). Оно используется, чтобы не порвать ткань в местах крепления рук и ног к телу, а так же, чтобы игрушка могла двигать этими руками и ногами.

10. Пришиваем к голове уши. 11. Наш заяц практически готов, осталось только пришить или приклеить глазки. 12. Теперь одеваем зайца. Здесь можно проявить фантазию. Так как на улице уже осень, моя зайка нарядилась в теплые штанишки, шарф и шапочку. Спасибо, что прочитали мой мастер-класс. Надеюсь, все было понятно. С учетом семейных забот изготовление зайца у меня заняло ровно 2 недели. Приятного вам пошива и ровных строчек! Текст и фото: Светлана Щукина

ПОЛЕЗНОСТИ ←

Вот оно – решение созрело: нам нужна няня… И не какая-нибудь, а самая лучшая: чтобы окутала любовью и заботой нашего малыша, чтобы, понимая, что он самый-самый необычный и умный ребѐнок на свете, мягко и ненавязчиво поддерживала его во всех начинаниях, подсказывала и направляла его развитие, чтобы… чтобы... перечислять можно бесконечно. Ведь речь идѐт о самом дорогом и ценном – о ребѐнке. Где же и как найти эту самую лучшую няню? Где искать нянь, наверное, знают все: можно поспрашивать по знакомым, можно обратиться в агентство по подбору домашнего персонала, а можно, если есть время и силы, самим окунуться в море объявлений в газетах и на сайтах. В каждом варианте есть свои плюсы и минусы, но в любом случае – решать Вам, кому Вы сможете доверить самое дорогое. Работая в сфере домашнего персонала, я каждый месяц встречаюсь с десятками женщин и девушек, желающими стать нянями. Няни очень разные: это и воспитатели и нянечки из детского сада, по какой-то причине решившие оставить работу или совмещать еѐ с дополнительной, и молоденькие студентки педагогической академии, и бабушки, у которых выросли собственные внуки, и

они хотели бы передать свой опыт и энергию кому-то ещѐ, к тому же, с поправкой для собственного бюджета, и няни со стажем, для которых воспитание чужих деток –дело жизни, и просто женщины, вырастившие своих детей и считающие, что быть няней – очень просто, «ведь своих-то вырастили». В этой статье я не буду рассказывать каким образом мы, профессиональные менеджеры по персоналу, определяем все компетенции этого многообразия кандидатов и «отсеиваем» неподходящих. Хочется дать практические советы для мамочек, которые, надеюсь, будут полезны. В первую очередь, определитесь кто вам нужен: нянечка в помощь с ребенком до года (я бы посоветовала выбирать кандидатов только с медицинским образованием, «водятся» они в роддомах и уже находясь там, можно кого-нибудь присмотреть), помощница, которая бы ухаживала за Вашим ребѐнком, кормила, гуляла, если нужно сопровождала в детский центр или секцию, или же няня, которая, кроме всего выше перечисленного ещѐ и была бы вашей соратницей в развитии ребѐнка (рисовала, лепила, занималась аппликацией вместе с малышом). Если же ребѐнок постарше, возможно Вам понадобится уже не няня, а гувернантка, в обязанности которой входит

и подготовка к школе, занятия по какой- либо одобренной Вами методике. Не буду долго распространяться на эту тему - думаю, что подобную информацию Вы можете найти где угодно. Важно следующее: чем яснее Вы будете представлять себе, какими качествами должна обладать Ваша няня, что и в какое время делать, какой режим дня выполнять, по какой методике работать, тем легче Вам будет и на этапе поиска, и на этапе адаптации няни в семье. Что же делать, когда уже ясно, кто Вам нужен? Как понять, что это та самая няня? Конечно, только при личной подробной беседе. Если честно, не смотря на массу знаний по техникам отбора, для себя я делю нянь на 2 категории: «жизнь заставила – вот и работаю няней» и «нравится мне работать няней, это моѐ». Я в этом вопросе тверда – никогда человек не сделает ничего путного, если будет руководствоваться только вопросом материальным. Поэтому, не смотря на то, что и среди первой категории есть нянечки с опытом и разно образными знаниями – дела с ними я стараюсь не иметь. Конечно же, на собеседовании Вы спросите все биографические данные, зададите вопросы о семье, детях, внуках, здоровье. Я же хочу поделиться с Вами некоторыми

профессиональными секретами интервью. Если хотите узнать о человеке, как можно больше, как можно меньше задавайте ему закрытых вопросов, на которые можно ответить только «да» или «нет». Они малоинформативны и дадут только социально желаемый ответ. - Вы любите детей? - Да, - ответит любая няня в здравом уме. - Вы кричите на ребѐнка? - Нет, - ответит с улыбкой претендент. Задавайте так называемые проективные вопросы. Вопрос должен касаться людей в общем, а не конкретно кандидата. - Как Вы думаете, какие няни работают наиболее эффективно? Почему няни выбирают эту профессию? Отвечая о людях в общем, человек будет лишѐн возможности говорить заготовками, но основываться он всѐравно будет на личном опыте. Услышав ответ на подобный вопрос, Вы обязательно поймѐте позицию человека, а если «копнуть» глубже – его «внутренний мир». Вспомните различные сложные, нестандартные ситуации, которые «преподносил» Вам ваш ребенок, расскажите о них кандидату и спросите, как

бы няня вышла из этой ситуации. Вы сразу определите и быстроту реакции, и вариативность мышления, и насколько совпадают Ваши подходы к воспитанию и уходу за ребѐнком и потенциальной няни. Расспросите претендента на эту ответственную должность, какие любимые игрушки, книжки и занятия были у предыдущего воспитанника. Думается, любая мамочка, даже обладая небольшим жизненным опытом, сможет определить, насколько искренен человек. Не стесняйтесь задавать самые разные вопросы, которые важны для Вас, даже если на первый взгляд они покажутся странными. Профессиональная няня понимает, что собеседование – это тоже часть еѐ работы. И последнее, но не менее важное: 1. Обязательно попросите няню показать результаты флюорографии, результаты анализов на ВИЧ, РВ, гепатиты В и С, результаты осмотра в смотровом кабинете (как минимум). 2. Попросите еѐ предъявить дипломы об образовании и паспорт. Сделайте копию паспорта и оставьте себе. Обязательно заключите с няней трудовое соглашение, в котором будут прописаны еѐ обязанности, заработная плата, сроки ее выдачи, указан срок, на который Вы заключаете трудовое

соглашение, а также за сколько времени должна предупредить Вас няня, если захочет расторгнуть трудовое соглашение и другие важные для Вас моменты. 3. Проведите с няней пробный день или даже несколько дней, прежде чем определиться окончательно. Обращайте внимание на все мелочи: помыла ли няня руки, придя в Ваш дом, какова еѐ манера общения, как реагирует на нового человека Ваш ребѐнок. Соблюдая эти несложные правила, Вы сможете уберечься от многих неприятных сюрпризов. Ну а я желаю Вам обязательно найти свою самую, самую лучшую няню для вашего самого-самого лучшего малыша. Текст: Ирина Галаслы Агентство по подбору домашнего персонала «Семейные ценности» www.personal-sc.ru +7-906-581-34-54

Несмотря на открытие новых дошкольных учреждений, проблема мест в детских садах остается очень острой. Нехватка чувствуется и в крупных, и в средних городах, таких как Воронеж. Тем не менее, если занять очередь заранее и знать всѐ о своих правах и льготах, шанс получить место в детском саду вовремя весьма высок. В детский сад малышей отдают не только потому, что маме нужно выходить на работу. Ребенку в любом случае необходимо привыкнуть к коллективу, иначе ему придется учиться общаться с другими детьми уже в школе вместо того, чтобы сосредоточиться на учебе. Поэтому лучше отдать малыша в дошкольное учреждение, а в какое именно – решать родителям. Итак, Вам понадобится: - заявление в комитет образования; - свидетельство о рождении ребенка; - паспорт родителя или другого законного представителя; - медицинская карта; - документ, дающий право на льготу.

←

Инструкция: 1. Подготовьте необходимые документы. Оформите свидетельство о рождении ребенка. Также мать и отец должны получить справку с места работы о занятости. Если Вашему ребенку необходимо место в специальном детском саду, например, для детей с проблемами слуха, подготовьте соответствующие медицинские справки. 2. Поинтересуйтесь, какие детские сады есть в Вашем районе. Муниципальные дошкольные учреждения (ДОУ) бывают нескольких типов: общеразвивающего, компенсирующего, комбинированного и оздоровительного. Первый тип наиболее популярен, в такие садики принимают всех детей, состояние здоровья которых позволяет посещать детское учреждение. Обычно в таких детских садах есть и группы для детей раннего возраста. В ДОУ компенсирующего типа, как правило, направляет медико-педагогическая комиссия. Там могут быть логопедические, тифло- или сурдогруппы. Возможно и сочетание обычных и специализированных групп в одном садике комбинированного вида.

Детишек старшего дошкольного возраста можно отдать в прогимназию или образовательный центр. 3. Обратитесь в отдел образования своего района. Захватите с собой паспорт, свидетельство о рождении ребенка, а если у Вас есть льгота – то и документ, подтверждающий на нее право. Там Вы должны написать заявление о том, что Вы хотите, чтобы Вашего ребенка приняли в детское дошкольное учреждение. Ваше заявление будет занесено в общую очередь. Уточните у сотрудника, необходима ли регулярная перерегистрация в этой очереди. Чем раньше Вы подадите заявку, тем больше шансов, что Ваш ребенок получит место в дошкольном учреждении. Документы можно подавать с достижения ребенком двухмесячного возраста.

Оформляем ребенка в детский сад ПОЛЕЗНОСТИ

4. Регулярно проверяйте состояние Вашей заявки. В назначенный инспектором срок придите за путевкой, с которой потом Вы должны будете подойти к заведующей с указанным садом и записать ребенка. 5. Пройдите с ребенком медосмотр. Сделать это лучше всего в своей районной поликлинике. Обратитесь к своему участковому педиатру. Вам нужна карта формы №02б/у-2000. Для того чтобы ее получить, необходимо посетить нескольких специалистов. Это хирург, невропатолог, окулист, отоларинголог, дерматолог и некоторые другие специалисты. Педиатру постоянно приходится оформлять подобные справки, поэтому он даст Вам список, каких именно врачей нужно посетить. Подписывает форму педиатр. Если у ребенка есть хронические заболевания, может потребоваться дополнительное обследование у других специалистов.

6. С путевкой и медицинской картой смело отправляйтесь в детский сад. Заведующая ДОУ обязана принять Вашего малыша и направить его в группу, которую посещают детишки этого же возраста. Если в садике есть разновозрастные группы, Вас должны быть об этом предупредить в комитете образования. 7. Порядок оформления в частный детский сад несколько иной. Вам не нужно идти в комитет образования. Обратитесь непосредственно к заведующей. Поинтересуйтесь, имеет ли садик лицензию на соответствующий вид деятельности. Ее копия должна находиться на видном месте – например, на стенде около кабинета заведующей. Однако в любом случае Вам понадобится медицинская карта.

8. Если ребенок плохо переносит детский коллектив, и Вы не хотите отдавать его в садик на целый день, узнайте, в каком расположенном по близости детском учреждении есть группы краткосрочного пребывания. Укажите в своем заявлении, что Вы хотите отдать малыша именно в такую группу. Текст: Марина Иванова

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Maxfor Photografer | www.maxfor-photo.com

РАЗВИВАЕМСЯ - РАСТЕМ

Темнота у человека олицетворяет, обычно, один из основных страхов – страх смерти, неизвестности. У малыша же этот страх трансформируется в страх темноты. Он наиболее распространѐн среди детей, что на Западе, что у нас, в России. Но боится ребѐнок не самой темноты, а того, что в ней якобы может быть скрыто, принимая вымышленный образ за реальный: чудовища, привидения, страшные мистические существа, которые он видел в мультиках или фильмах, людей, животных, которые напугали когда-то, его пугают и собственные сны. Этот страх наиболее сильно может проявляться приблизительно в пяти-шести летнем возрасте, когда малыш начинает придавать осознанное и особое значение, смысл таким абстрактным понятиям, как время, возраст, жизнь, смерть. Страх темноты является абсолютно нормальным периодом развития ребѐнка, через который проходят все люди, как персонификацию, то есть олицетворение, осознание смерти. Это период, когда ребѐнок начинает задавать такие вопросы, как: «А бабушка (дедушка) умрѐт?», «А ты умрѐшь?», «А я тоже умру?».

Т ё тя Т е мно та

или как подружить ребёнка со страшной темнотой при помощи сказки

←

Очень часто бывает, что родители сами неосознанно способствуют развитию подобного страха, когда в воспитательных целях говорят: «Ну-ка скорее спать, а то Кощей придѐт», «Засыпай, а то Баба Яга - костяная нога с собой заберѐт» и т.п. Причѐм говорится всѐ это с особой интонацией, с особым акцентом на «страшном» персонаже, который ребѐнок начинает воспринимать от мамы, бабушки или другого взрослого как угрозу. Игнорирование детского страха темноты, чрезмерное запугивание или высмеивание могут привести в дальнейшем к развитию психологической травмы или фобии. В этот период ребѐнок должен перенять от взрослых родителей, которые для него сильные, всемогущие и ничего не боятся, такого рода послание: ты можешь немного бояться, но ничего страшного не случится, я рядом и добрые ангелы (феи и т.п.) будут охранять твой сон. Родителям важно проанализировать, почему ребѐнок стал бояться темноты, когда, после какого случая, что этому предшествовало и устранить все возможные причины. Поселить в детской комнате радость и спокойствие, чтобы малыш не только перестал бояться темноты, а стал увереннее. Важно, подружить ребѐнка с его страхом, помочь осознать и преодолеть, представить не злой, а доброй тѐтю Темноту, наполненную добрыми существами, которые охраняют детский сон, укутывающую приятным тѐплым покрывалом, чтобы малыш смог отдохнуть и набраться сил/

С этой задачей поможет справиться специальная сказка или несколько историй, которые Вы можете сочинить сами и рассказывать своему маленькому сыну (дочке) перед сном, когда укладываете спать. В сказку можно добавлять различные детали из жизни ребѐнка, которые, по Вашему мнению, тоже могут способствовать искоренению страха темноты. Обычно в течении 20 минут после сказки дети начинают чувствовать себя спокойнее и засыпают, но будьте готовы и к тому, что сказку придѐтся рассказывать не один раз, объяснять малышу детали. Приведу пример сказки, которую вы можете представить своему маленькому ребѐнку. Жил с мамой и папой маленький мальчик, которого звали Алѐша (для девочек меняем на женское имя). Ему было уже 5 лет. Он рос хорошим, послушным мальчиком, помогал взрослым, не обижал других деток, но он очень боялся тѐти Темноты, которая приходила к нему каждую ночь. И вот однажды, когда мама выключила свет в комнате и пожелала доброй ночи, мир малыша снова окутала Темнота, спрятав за тучку луну и звѐзды, превратив любимые игрушки и все предметы, которые его окружали, в злых чудовищ. А мальчик лежал, натянув одеяло до подбородка, дрожал и не мог уснуть, собираясь заплакать и громко позвать маму. Алѐша услышал незнакомый голос, который показался ему совершенно не злым, а, скорее ворчливым: - Эй... Сколько уже можно?! Мальчик решил, что ему почудилось и ещѐ больше закутался в одеяло. -Ну?! - снова проворчал голос.Скоро уже рассвет, а один противный мальчишка не даѐт мне спать. - Ты кто?! - осторожно спросил Алѐша, весь съежившись под одеялом. - Я тот, кто хочет спать, твой Солнечный зайчик, которого ты сам ловил днѐм и радовался, а теперь мешаешь спать. Я очень устал.- ответил голос. - Ты Солнечный Зайчик?! - удивился Алѐша, высовывая кончик носа из-под одеяла.

- Конечно! Будто не знаешь! - проворчал Зайчик. - А почему я тебя тогда не вижу? спросил малыш. - Потому что сейчас ночь, а ночью я становлюсь невидимым - назидательно ответил Солнечный Зайчик,так приказано. - Приказано?! - не понял Алѐша. - Ну да, - ответил Зайчик, - приказано Великим и Могущественным Волшебником Солнце. - А почему?! Почему ночью нет солнца?! - захныкал Алѐша. - Эх ты, размазня, - миролюбиво проворчал Солнечный Зайчик - Потому что ночью приходит Ночная Фея. Можешь звать еѐ Тѐтей Темнотой, хмыкнул он. - А она добрая? - недоверчиво спросил мальчик. - Конечно добрая - она даѐт мне отдых. Алѐша заметил, что комната приобрела знакомые очертания и стала не такой пугающей. - А ты завтра тоже придѐшь ко мне?- спросил малыш. Солнечный зайчик недовольно хмыкнул: - Нет уж, противный мальчишка! Завтра я пойду к соседской девочке, она уж точно не будет мне мешать отдыхать и до утра я наберусь сил, чтобы подрасти, ведь я ещѐ маленький. - Ну пожааалуйста! - попросил Алѐша, - Не уходи, Солнечный Зайчик, я буду спать, не буду тебе мешать, только не уходи! - Я подумаю! - серьѐзно сказал Солнечный Зайчик. Тут Алѐша сладко зевнул и прикрыл глазки... Ему снились красочные, приятные сны, в которых он играет с Солнечным Зайчиком. Когда он проснулся, то в окно уже светило ласковое солнышко, а мама готовила чтото вкусное к завтраку на кухне. Весь день Алѐша играл и очень устал. Вечером мама, пожелав сыну спокойной ночи, снова выключила свет в его комнате. - Эй... - прошептал Солнечный Зайчик. В ответ была тишина. - Эй... Алѐша... - снова прошептал он. Эй...- Эхом повторила тишина. Алѐша уже крепко спал и ничего не боялся. Солнечный Зайчик потянулся, сладко зевнул и тоже устроился спать рядом с Алѐшей, чтобы к утру, когда Солнце потребует к себе всех Солнечных Зайчиков, набраться сил и еще немножко подрасти… Текст: Ирина Акользина, психолог, г. Липецк. www.razvitielip.narod.ru

РАЗВИВАЕМСЯ - РАСТЕМ

Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее. Статья посвящена развитию тонкой моторики рук.

←

Фото: Евгения Морозова | www.vk.com/jenny_foto

Хочу начать со слов Василия Александровича Сухомлинского – великого педагога: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем сложнее движения необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума; чем больше мастерства в детской руке, тем ребѐнок умнее». Для формирования речевых зон в коре больших полушарий одна из основных ролей отводится развитию кисти руки, так как именно она имеет самое большое представительство в коре головного мозга. Научно доказано, что проекция ладони связана с зонами коры головного мозга, отвечающими за развитие речи. То есть, ладонь – своеобразный «пульт дистанционного управления» нашим мозгом. Таким образом, воздействуя на ладони и пальцы рук, заставляем работать зоны речевой активности. Развивая мелкую моторику рук, мы развиваем речь ребенка (тем более, что в последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи), а развивая речь, мы неуклонно развиваем уровень мыслительных процессов. Расскажу о нескольких способах развития моторики.

Самомассаж ладоней и пальцев рук с речевым сопровождением

Массаж ладошек карандашами Карандаш в руках катаем И ладошки согреваем.

Массаж шариками «Су-джок» Я катаю колобок, У него колючий бок.

Так развивается темп, ритм речи, речевое дыхание, звукопроизношение (т.к. стишки ритмичны, хорошо заучиваются, четко произносятся). Формирование речевых областей совершается под влиянием кинестетических импульсов от рук, а точнее от пальцев. Этим видом упражнения вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. У ребенка повышается тонус мышц, происходит прилив крови к конечностям. Вследствие этого происходит улучшение мелкой моторики и чувствительности рук ребенка.

Массаж ладошек при помощи коврика «Травка» Травка колется слегка, Прокачусь по травке я.

Массажные кольца «Су-джок» Раз-два-три-четыре-пять, пальчики хотят играть. Мы колечко в руки взяли, и на пальчик одеваем: Раз – пальчик большой, он красивый такой; Два – пальчик указательный, очень обаятельный; Три – пальчик средний, он совсем не вредный ; Четыре – безымянный, пальчик очень славный; Пять – мизинчик – милый господинчик!

Игры с предметами Игры с прищепками Раз-два-три-четыре-пять! Вышли пальчики гулять И с прищепками играть!

Составление картин из скрепок, пуговиц, счетных палочек

Собирание бус, использование различного вида шнуровок

Игры с песком: рисуем на песке пальчиком, пересыпаем его щепотью, пригоршней

Пальчиковые игры, пальчиковые сказки Пальчиковые игры На двери висит замок, Кто его открыть бы смог? Потянули, покрутили, Постучали – и открыли!

Составление и рассказывание сказок, с использованием изображения называемых предметов руками («Зайчик», «Домик», «Коза» и т.д.)

Работая над развитием мелкой моторики рук у детей с нарушением речи, я добилась определѐнных результатов. По моим наблюдениям у детей улучшилась координация артикуляционного аппарата, заметно сократились сроки постановки звуков, совершенствовалась общая координация движений детей. Выполняя пальчиками различные упражнения, дети достигают хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так как при этом индуктивно происходит возбуждение в центрах речи), но и подготавливает их к письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчает приобретение навыков письма. Всѐ это создаѐт благоприятную базу для более успешного обучения в школе. Я рекомендую шире использовать разнообразные игры и упражнения, направленные на формирование тонких движений пальцев рук не только учителям-логопедам, но и воспитателям как речевых, так и общеразвивающих групп. Текст и фото: Светлана Кравченко, учитель-логопед МБДОУ №114

На сегодняшний день В наше время почти для проблема длительного каждого ребѐнка просмотра детьми телевидение стало чем-то телевизионных программ вроде игрушки или книги. очень актуальна. Она Поэтому, организуя дома волнует всех: и родителей, просмотр телепередач, и педагогов, и врачей. необходимо придерживаться основных требований, которые носят не только воспитательный, но и здоровье сберегающий характер.

дети И ТЕЛЕВИЗОР

РАЗВИВАЕМСЯ - РАСТЕМ ←

Многие дошкольники смотрят телепередачи без разбора, по времени от 40 минут до 1,5-2 часов, то есть 12-14 часов в неделю. Ежедневный просмотр телевизора рождает у ребѐнка привычку проводить каждый день у экрана. А ведь

Телевизор должен стоять на уровне каждый свободный вечер – это время глаз сидящего или чуть ниже и не ближе 1,5 метров. для развития способностей , для игр ребѐнка.

В медицинской литературе имеются высказывания, указывающие на возникновение признаков утомления, нервозности и других расстройств у детей под влиянием длительного просмотра телепередач. Дошкольники не должны проводить у телевизора более 30 минут в день!

Всего 2-3 детских передач в неделю вполне достаточно для дошкольников. Разумеется, смотреть им можно лишь то, что соответствует их возрасту и развитию. Телепередачи, рекомендуемые для просмотра дошкольниками: «Спокойной ночи, малыши!», «АБВГДЕйка», «Ералаш», «Дисней-клуб», русские поучительные мультфильмы. Для предупреждения зрительного напряжения при просмотре телепередач

очень важны 3 момента:

1. Расстояние зрителя от экрана. 2. Освещение в комнате. 3. Качество изображения на экране. Исследования показали, что наибольшее утомление и напряжение зрения у детей возникает при слишком близком расположении к экрану телевизора.

Не рекомендуется детям смотреть

телепередачи, сидя на полу, так как излучение (для ламповых телевизоров – прим.ред.) направлено вниз и при неисправном телевизоре может вызвать серьѐзные повреждения глаз. При просмотре телепередач важно создать в комнате благоприятное для глаз освещение. Просмотр телепередач в полной темноте неблагоприятен, так как при большой разности яркости в поле зрения, всѐ время происходит переадаптация с яркого экрана на тѐмный фон комнаты, и глаза быстро устают. Лучше всего смотреть телевизор в комнате, освещѐнной верхним светом или любым боковым источником света (торшер, лампа), не находящемся в поле зрения и не отражающимся на экране телевизора. Днѐм телевизор следует смотреть в незатемнѐнной комнате. Лишь в солнечные дни закрываются окна лѐгкими шторами, так как яркий солнечный свет, попадая на экран, значительно уменьшает контрастность изображения, что ухудшает видимость и является дополнительной причиной зрительного напряжения. Несоблюдение же правил гигиены зрения приводит к различным недомоганиям, которые совсем не безвредны для нормального развития зрения ребѐнка. Если после просмотра телепередач краснеют и чешутся глаза, появляются головные боли, усталость и т.п., необходимо обратиться к врачу – офтальмологу. Таким образом, нормальное развитие и хорошее состояние здоровье ребѐнка во многом зависит от режима дня. И, разумеется,

в постоянном нарушении режима повинно не телевидение как таковое, а отношение к нему в семье и образ жизни , который передаѐтся от взрослых и родных детям.

Поэтому только от Вас, уважаемые родители, зависит, чем станет телевизор для Вашего ребѐнка: угрозой для здоровья или дополнительным источником развития.

Текст: Ирина Дубаневич, воспитатель МБДОУ №114

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Тамара Нижельская | www.photounicum.ru

История нашей крохи День рождения нашей маленькой принцессы Евы стал, несомненно, самым счастливым днем в нашей жизни. Он же был и самым страшным...

СЕМЕЙНЫЕ ИСТОРИИ

20 мая 2012 года на сроке 28 недель меня на скорой помощи доставили в Роддом №3, где дежурная бригада врачей экстренно сделала мне кесарево сечение. Отслойка плаценты, сильнейшее кровотечение... Врачи объявили мужу, что спасают меня в первую очередь, а если повезет, и ребенка. Счет шел на секунды. Сердцебиение малыша не прослеживалось…

Когда я очнулась после наркоза, мне сказали, что родилась девочка, весом 1220 грамм, ростом 38 см, 0-1 бал по Апгар при рождении. Врачам удалось спасти ей жизнь, но прогнозов никто не делал и ничего не обещал. Весь день был как в тумане. Счастье и страх будто бы кружились друг за другом в голове. Я не понимала, что произошло и как такое может быть. И никто из врачей не мог дать ответа. Беременность шла нормально, ничто не предвещало беды. Мы ждали «львенка» по гороскопу, а родилась она тельцом и бодалась не на шутку, боролась за себя с первых секунд жизни.

Я увидела Еву на второй день, кое-как спустилась к ней. Крохотная как птичка, она лежала под теплой лампой и грелась. В тот момент я ощутила самые непередаваемые эмоции в своей жизни. Но тяжелее, чем мне было лишь нашему папе, который в те дни поседел от всех переживаний. Он увидел дочу через 2 дня, когда ее увозили в реанимацию детской больницы на Ломоносова, где она пролежала 1.5 месяца. С того дня наш СуперПапа навещал уже двух своих девочек. После выписки из Роддома мы вместе ездили к Евочке в реанимацию, врачи которой стали нам родными, в особенности заведующий отделением, Юрий Владимирович, который по праву стал членом нашей семьи. Каждый день мы разговаривали с доченькой, просили ее выздоравливать, трогали ее, молились за нее и за ее врачей. Мы даже покрестили ее в реанимации. Сколько свалилось на маленькую девочку с самого ее рождения: глубокая недоношенность, сопутствующие недоразвитость и болезни, операция на сердце, пневмония. Она не могла ни дышать сама, ни кушать. И Слава Богу, общими усилиями, стараниями, молитвами ее состояние нормализовалось и спустя еще 1.5 месяца совместного пребывания в отделении патологии недоношенных, где мы уже вместе с ней выхаживались, учились кушать и жить без антибиотиков, нас выписали с весом 2470г и ростом 48 см домой. 10 августа, день выписки, мы считаем днем вписки из роддома, если бы доча родилась в срок. Наша маленькая Ева — наше огромное счастье! Сейчас ей 10 месяцев и весит она уже 7.5 кг. Малышка уже многое умеет и радует нас больше всех на свете! Врачи хвалят ее. Некоторые особенности еще остаются, но она уже преодолела львиную долю проблем и двигается вперед огромными шагами. Мы очень гордимся нашей дочей и очень ее любим! Текст и фото: Ева, Елена и Георгий Скляровы

ЛОВИ МОМЕНТЫ

На фото: Злата Ериклинцева, г. Воронеж

КУШАЕМ КРАСИВО ←

Каждую маму заботит, чем кормят ее ребенка в детском саду. Вопросов по питанию много, попробуем разобраться.

Фото: Тамара Нижельская | www.photounicum.ru

Вполне объяснимо волнение родителей, которым предстоит отдавать своего «домашнего» ребенка в детский сад. Все ли необходимое будет получать малыш, калорийно ли и качественно его будут кормить? А главное, будет ли он с аппетитом уплетать детсадовскую еду после домашних изысков? Спешим успокоить всех мам и пап: питание в детских садах сегодня на требуемом уровне и для беспокойства причин нет. А что касается пристрастий малышей, будьте готовы к тому, что, возможно, на первых порах Ваше чадо немного покапризничает, отворачиваясь от непривычной, на его взгляд, слишком пресной еды. Да, в детском саду ему никто не предложит остренькую приправку, любимое жареное мясо или гамбургер. Но малышам действительно лучше обойтись без жареного, острого и жирного. Все капризы временны. Конечно, ребенку придется привыкать к новому меню, но все это только во благо его здоровью. А в веселой компании сверстников процесс дегустации новых блюд и привыкания пойдет быстрее. Основа правильного питания в детских садах - это нормы, которые утверждены постановлением правительства РФ. Причем для разных возрастных групп - нормы свои. Медработник в детском учреждении составляет меню, учитывая нормы питания. Ребенок должен получать в день определенное количество мяса, масла, кефира, фруктов и так далее. В детском саду есть брокеражный журнал (прошнурованный, с печатью), где фиксируются многие показатели: что каждый день дети получают на завтрак, на обед, на полдник, объем, качество. Потребление каждого вида продукта должно соответствовать норме.

КТО НА ПРИВОЗЕ? Частные детские учреждения могут выбирать себе поставщика сами. Это могут быть известные или менее известные фирмы, качество продукции которых устраивает детские сады. В отличие от частников, бюджетные детские учреждения работают только с теми фирмами, которые выиграли тендер на поставку. Некоторые продукты (макаронные изделия, сахар, крупы и т.д.) разрешено закупать на оптовых рынках, но только при наличии соответствующих документов качества. К любому продукту, поставляемому в детский сад, прилагаются три обязательных документа: накладная, сертификат качества и ветеринарная справка. Без них ни одно детское учреждение продукт не возьмет. Причем принимать товар должны кладовщик и обязательно врач или медсестра.

Кроме того, у фирмы, которая развозит продукты, в обязательном порядке имеются санитарные справки на машину, санитарная книжка для водителя и для людей, сопровождающих товар. Это правила для всех. Этикетки от продуктов с указанием даты выработки хранятся в детском саду два дня для контроля. Все лицензированные дошкольные учреждения (кстати, иметь лицензию должны сейчас и государственные детские сады) строго проверяются специальной комиссией и санэпидемстанцией (СЭС), да и ответственные фирмы-поставщики теперь ни за что не хотят терять свой престиж, клиентов и отвечают за свою продукцию.

ЗАГЛЯНЕМ НА КУХНЮ Таинство приготовления обедов и завтраков происходит, естественно, на кухне. Именно отсюда по детскому саду расплываются вкусные ароматы. Согласно санитарным требованиям, на кухнях есть отдельные зоны - для разделки сырых продуктов, мясной цех, овощной, помещение, где моют посуду и горячий цех. Деревянные разделочные доски все с надписями: «для овощей», «для мяса» и т.д. Разделочные ножи тоже имеют каждый своего «клиента»: мясо, хлеб, овощи, яйца… Последние, к примеру, перед приготовлением моют в специальной емкости и даже разбивают специальным ножом. Все продукты подвергаются обработке и хранятся каждый в своем холодильнике. Совершенно исключено встретить рядом на полках сырое мясо и, к примеру, сливочное масло. Холодильников много, и это необходимо. По одной порции каждого блюда повара оставляют в холодильнике на сутки. При любой проверке сразу можно удостовериться, что ели детки именно в этот день.

ЧТО И КАК ЕДИМ? Основным приемом пищи в детском саду является обед. Именно в это время малыш съедает максимальное количество мяса, рыбы и овощей. Первые блюда представлены борщами, бульонами, мясными, рыбными и вегетарианскими супами. На второе обычно дают мясные блюда (котлеты, биточки, гуляш, рагу). На гарнир чаще используются овощи. На третье - свежий сок, компот, кисель. На завтрак и ужин малыши получают молочные каши с овощами и фруктами, овощные блюда, блюда из творога и так далее. Два раза в неделю детям дают кисломолочные продукты (кефир, ряженку, йогурты), обязательно раз в неделю - рыбу.

Питание сбалансировано. Ни в одном меню Вы не встретите крупу (в виде каши) два раза в день. Если Вы захотите ознакомиться с двухнедельным меню, Вы убедитесь, что одно и то же блюдо там не повторяется. Так и с другими продуктами. Меню в детском саду вывешивается в холле, чтобы родители могли в любое время с ним ознакомиться. В дошкольном учреждении составляется и перспективное меню - весеннее, осеннее, летнее, зимнее с учетом того, каких продуктов в какой сезон можно давать малышам в большем количестве: летом это фрукты, а осенью и зимой при авитаминозе детям полагается больше зелени и чеснок.

ЕСЛИ МАЛЫШ АЛЛЕРГИК Пойдут ли Вам навстречу, если у Вашего ребенка непереносимость каких-то продуктов? Конечно! В детском саду в группах висят списки малышей, которым запрещены какие-то продукты либо по причине заболевания, либо ребенок просто не ест какие-то из них. Если отказывается от мяса - ему вместо него предложат курицу или рыбу, нельзя сладкое - получит несладкую булочку или чай без сахара, отвергает молоко - пожалуйста, дадут чай без молока.

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ

Уважаемые родители, пожалуйста, обратите внимание на следующие рекомендации:

ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ Переход от домашнего воспитания к воспитанию ребенка в детском коллективе всегда сопровождается определенными психологическими трудностями, часто у детей в это время снижается аппетит, нарушается сон, иногда наблюдаются невротические реакции, снижается общая сопротивляемость к заболеваниям. Правильная организация питания в это время имеет большое значение и помогает ребенку скорее адаптироваться в коллективе. Перед поступлением ребенка в детский сад максимально приблизите режим питания и состав рациона к условиям детского сада. Приучить его к тем блюдам, которые чаще дают в дошкольном учреждении, особенно если раньше он их никогда не получал. В первые дни нельзя менять стереотип поведения ребенка, в том числе и привычки в питании. Первое время, если ребенок не ел самостоятельно, воспитатели обязательно будут его кормить и докармливать. Если ребенок отказывается от пищи, ни в коем случае нельзя кормить его насильно. Это усиливает отрицательное отношение к детскому коллективу. Для профилактики ОРЗ и ОРВИ следует проводить дополнительно витаминизацию рациона питания детей, используя широкий ассортимент имеющихся витаминизированных пищевых продуктов и напитков, а по необходимости (по заключению врача) также поливитаминных препаратов (витаминноминеральных комплексов). Людмила Бойко, заместитель заведующего по АХР МБДОУ №265 "Калинка"

КАТАЛОГ

САНДАЛИИ АЛМАЗИКИ

БОСОНОЖКИ 123САНДАЛИКА

ЗОНТЫ ORION

ПЛАТЬЕ ВИТАРА

КПБ детский 1,5сп (поплин)

ПИЖАМА

ЗВЕЗДНЫЕ КОШКИ

Дорогие наши читатели! Предлагаем Вам новую возможность – покупать товары по оптовым ценам прямо в нашем журнале! ВСЕ ТОВАРЫ – ИЗВЕСТНЫХ ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ! В НАЛИЧИИ ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ РАЗМЕРЫ!

Нажав на корзинку, Вы переходите на сайт Союза покупателей в Воронеже непосредственно на тот товар, который Вас заинтересовал. Там же можно познакомиться со всем ассортиментом Союза – более 140,000 товаров на любой вкус и кошелек!

Удачных Вам покупок!

КОМПЛЕКТ ТРИ ПОЛЗУНКА

КОМПЛЕКТ ДЛЯ МАЛЬЧИКА

НАБОР ПЕСОЧНЫЙ

ПОЛЗУНКИ ТРИ ПОЛЗУНКА

БАССЕЙН 61 х 22 см

НАБОР ПЕСОЧНЫЙ

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Ольга Тарасова | www.tarasovaolga.ru

ОТДЫХАЕМ ЗАПИСКИ ИГРУШЕЧНОГО ПУТЕШЕСТВЕННИКА.

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ.

КЕНТЕРБЕРРИ. Привет! Меня зовут МишЁж. Назвали меня Мишёжем из-за того, что я – коренной воронежец Миша. Сами попробуйте сложить воедино два слова «Миша» и «Воронеж», что получится? Правильно – «Мишеж», а ещё лучше – Ё добавить для звучности, тогда совсем интересно получится – Мишёж.

Я обожаю путешествия, а еще я люблю фотографироваться. Совсем недавно я побывал в Англии, и сегодня я расскажу вам о своём увлекательном путешествии. Ой, совсем забыл представить вам свою знакомую - учёную Сову Know-Owl, которая показала мне много интересного во время моей поездки по Туманному Альбиону.

жестоким идеям монарха, но и зачастую слишком очевидно мешал ему, руководствуясь благими намерениями, которыми, как говорится, вымощена дорога в ад. - И что же случилось потом? Я слышал, что его жестоко убили. - Да, он погиб мученической смертью, пав жертвой неоднозначных, высказанных вслух мыслей своего короля. Однажды Генрих второй в сердцах произнес перед своими рыцарями: «Кто же избавит меня от этого назойливого священника?» Он совсем не имел в виду то, что буквально восприняли его рыцари.

КЕНТЕРБЕРИЙСКИЙ СОБОР - А вот, как я и обещала, - говорит Know-Owl, - мы и в небольшом провинциальном городке Кентербери. И сейчас у тебя будет уникальная возможность увидеть своими глазами настоящий шедевр готической архитектуры, знаменитый Кентерберийский собор. - Я о нѐм очень много слышал. Пойдѐм же скорее! - Да, на самом деле это священное место стоит того, чтобы преодолев сотни тысяч километров и переплыв бурный океан, увидеть его даже издали. В Англию тысячи паломников ежегодно приезжают поклониться святым именно в Кентерберийский собор. А знаешь, Мишѐж, каждый раз, когда я его вижу, у меня снова и снова появляется это странное чувство смирения, смешанного с каким-то даже страхом. - И у меня словно дух захватывает от такого великолепия и красоты… Наверное, именно Кентерберийский собор считается главным, потому что самый красивый… - О, нет, Мишѐж. Он действительно поражает всех паломников и туристов своим великолепием, но здесь другая история. Ты когда-нибудь слышал о Томасе Беккете? - Что-то слышал. Нам в школе на уроках истории рассказывали, что он был архиепископом, кажется, веке в 12.

- Хорошо вас в Воронеже учат истории. Этот период действительно относится к 12 веку. Но ведь не сразу же он стал архиепископом. Сначала он был близким другом и наставником короля Генриха второго. Генрих второй известен своей любовью к пышным балам, помпезным украшениям и роскошной одежде. Томас Беккет же избрал для себя другой путь. Он употреблял скромную пищу, спал на бетонном полу, одним словом, к великому сожалению монарха, он служил не своему королю, а Богу. Генрих второй сделал его архиепископом, надеясь на то, что тот его будет во всем поддерживать и поможет завладеть умами и душами благочестивых и богобоязненных англичан. Но этого не случилось. Томас Беккет не только не потакал несправедливым и

А рыцари, преодолев долгий путь до Кентербери, ворвались в собор к «назойливому священнику», и после окончания вечерней службы зарубили неугодного монарха. - А что же случилось потом? Что после этого сделал Генрих второй?

- Он понял свою ошибку, раскаялся. Но Беккета было уже не вернуть. После этого трагического события, потрясшего весь христианский мир, монарх часто приходил на то место, где был убит его друг, и молил о прощении. После этого, спустя 3 года, Беккет был канонизирован церковью, что и послужило превращению собора в духовный мир английских христиан. После убийства, а также спустя столетия, было отмечено, что могила Беккета может исцелять больных и помогать страждущим. Оказывается, от могилы исходит огромнейшая духовная сила. Популярность паломничества в Кентербери не утихала в течение трѐх столетий. Город, в основном, работал, чтобы обслужить приезжающих сюда паломников. Конец XIV в. стал пиком популярности мощей Беккета и собора в целом. - Какая грустная история! Собор очень красивый, и очень жалко то, что в нем была пролита кровь. - Действительно, красивый. Но его сегодняшний вид в значительной степени отличается от первоначального. Кстати, до прихода римлян, собор являлся языческим капищем. Кельтский храм был выстроен во времена римского владычества. Однако, с уходом римлян в V в. из Англии, собор стал языческим святилищем. Святилище сооружалось в пятьсот девяносто седьмом году до нашей эры, в это время св. Августин, выполняя приказ папы Григория, искоренителя языческой культуры, приехал из Рима, чтобы обратить саксов и англов в христианскую веру. Первым Кентерберийским архиепископом стал св. Августин. В одна тысяча шестьдесят

седьмом году при пожаре собор сгорел дотла. В течение не одного столетия собор отстраивался поэтапно. И вот сейчас он снова великолепен. Кентерберийский собор знаменит своими захватывающими витражами 12-13 веков. Часть из них была уничтожена в 1942 году во время фашистских бомбардировок второй мировой войны, но сам собор сохранился. Сегодня мы снова можем видеть восстановленные оригинальные витражи. Посмотри! Самые важные и роскошные – библейские мотивы в западном окне.

- Кто боится? Я боюсь? Ну что ты, я уже достаточно взрослый, и давно не верю в эти сказки. Но все же очень интересно послушать. - Ну хорошо, слушай. Местные жители часто видели призрак молодой девушки, одетой в белое. Она заходила с главного входа одного здания на Маргарет стрит, взбиралась по лестнице и выла. А потом исчезала. Представляешь, чуть позже люди нашли под лестницей скелет, завернутый в белую ткань! - Не может быть! Глупые рассказы! Не верю! - Ну тогда давай туда сходим! Я думаю, приведение будет радо до смерти напугать «несуеверного». - Нет, времени очень мало, а я еще и в музей при соборе заглянуть хотел… - Трусишка! Призраки не причиняют вреда. Они, наоборот, оберегают нас и иногда даже предупреждают о грядущих неприятностях.

Позади хор, в круглой капелле Кентерберийского собора, располагалась украшенная золотом и драгоценными камнями рака Томаса Беккета. Она была целью тысяч прибывающих в Кентербери паломников. Могила Томаса Беккета была уничтожена по приказу Генриха восьмого, а на месте убийства архиепископа и по сей день есть мемориальная табличка. - А кто такой Генрих восьмой? Неужели тот самый корольмногоженец? - Генрих VIII больше всего известен Английской Реформацией, что сделало Англию в большинстве своем протестантской нацией; да, и необычным для христианина числом браков — всего у короля было 6 жѐн, из которых с двумя он развѐлся, а двух казнил по обвинению в измене. Король стремился произвести на свет наследника мужского пола для консолидации власти династии Тюдоров. Развод Генриха VIII с его

первой супругой, Екатериной Арагонской, повлек за собой отлучение короля от католической церкви и ряд церковных реформ в Англии, когда англиканская церковь отделилась от римской католической. Генрих VIII распустил монастыри. Он ограбил город, популярность которого засвидетельствована множеством костылей. Их оставляли возле собора излечившиеся здесь калеки. По словам современников, Генриху для вывоза драгоценностей и золота, оставленного исцелѐнными верующими в знак благодарности, понадобилось целых двадцать лет. - Сколько страшных историй! Здесь, наверное, живут приведения. Ты в них веришь? - Конечно. Все англичане очень суеверны. Существует несколько леденящих кровь легенд. Хочешь, расскажу, если не боишься?

Однажды в доме одного бедного пекаря на протяжении долгого времени раздавался плач ребенка. Но Бог еще не послал им с женой детей. Жена напугалась до смерти. Но вскоре оказалось, что она ждет ребенка! Но ребенок родился очень слабым и болезненным, и все думали, что он погибнет. Но женщина однажды ночью увидела, что призрак маленького мальчика медленно вышел из дома и скрылся в саду. Их ребенок выжил. Так что призраки не хотят зла, они только предупреждают. Есть у нас еще один дом, окутанный завесой тайны. Здесь вообще что ни дом, то история! Интересно посетить тот самый «старый город», с двухэтажными домишками времен Джеффри Чосера - писателя XIV века, вошедшего в мировую литературу своими «Кентерберийскими рассказами». Сегодня город слегка смахивает на декорацию, но все домики настоящие, только хорошо отреставрированные. Особенно греют душу домишки вдоль той самой речки Стоур. Они нависают прямо над водой своими белоквадратными фламандскими стенами. Тут каждый дом имеет свою историю. Есть дом, где родился знаменитый драматург Кристофер Марло (некоторые литературоведы считают

его самим Шекспиром). А так же «Дом Агнес», упомянутый Диккенсом в романе «Дэвид Копперфилд». Эти дома не дают местным жителям покоя. В их стенах все время неспокойно по ночам, слышатся старая музыка, зловещий шепот, кажется, что эти великие личности никогда не покинут свои скромные и не очень жилища. - Очень интересно! Я читал «Кентерберийские рассказы», очень понравилось! Представляешь, а я слышал, что Шекспира вообще не было! Как же так?!! А все эти великие произве… Ой! У тебя, кажется, телефон звонит. - Извини. Ах, это из Кембриджа! Я же совсем забыла, что к нам приехали важные гости из России, студенты «Интерлингвы», мне нужно их встретить и все им показать. Совсем я заболталась! Я слетаю в Кембридж ненадолго, если ты не против. А ты пока посмотри Кентерберийский музей, там здорово! Я бы с удовольствием сходила с тобой, только без меня в Кембридже никак не обойдутся! - Конечно, лети! До встречи! - До встречи, Мишеж! Я ненадолго. И вот наш Мишеж двинулся в музей, и встретил там своего друга, медведя Архиепископа. И тот рассказал ему не менее увлекательную историю… Елена Кузнецова, аудиторный директор Международного образовательного центра «Интерлингва» www.interlingua.edu.ru

Лето – прекрасное время для отдыха, а это значит время отпусков! Каждый из нас, так или иначе, планирует свой отдых с детьми. Насколько он будет разнообразен, настолько и будет радовать своими воспоминаниями в дальнейшем. Форма и содержание летнего семейного отдыха во многом определяется материальными возможностями родителей. Именно этот фактор является решающим при выборе «куда поехать». Безусловно, путешествия в американский или французский Диснейленд – весьма привлекательная форма отдыха для всей семьи с большим достатком. Однако есть достаточно обоснованные аргументы в пользу перенесения дальних путешествий с детьми дошкольного возраста на более поздний период такие как: акклиматизация ребенка, разница в часовых поясах, восприимчивость к инфекциям, сложности с дорогой, отсутствие привычной пищи и другие обстоятельства. Не рекомендуется также планировать дальние путешествия с маленькими детьми и по территории России, и в ближнее зарубежье, т.к. это связанно с изменением привычной климатической зоны и может привести к заболеваниям ребенка. Вместе с тем, если ребенку уже исполнилось пять лет и он достаточно хорошо закален, родители могут спланировать совместное путешествие и отдых с ребенком на Байкале. Впечатления, полученные в этом возрасте, остаются в памяти на всю жизнь. Комплекс оздоровительных мероприятий, связанных с купанием ребенка в Байкале позволяет приобрести тот запас жизненной энергии, которым он будет «питаться» в течение года. Многие семьи в вопросе выбора места отдыха полагаются на свои знания, привычки, определенные семейные традиции и т.п. Как показывает здравый смысл и опыт, поездку с дошкольниками лучше планировать в те места, где родители были ранее (тем более, если семья едет отдыхать «диким» способом), чтобы обезопасить себя от лишних хлопот и трудностей по поиску подходящего жилья, мест расположения автостанции, рынка, почты, аптеки и других необходимых точек. При определении места отдыха с детьми, имеющими отклонения в здоровье, необходимо проконсультироваться с участковым врачом и определить те зоны, которые наиболее благоприятны для малыша и будут способствовать улучшению его состояния. Необходимо тщательно продумать содержание деятельности ребенка в дороге. Если поездка спланирована на личном автомобиле

←

ОТДЫХАЕМ

и достаточно продолжительна по времени, то она обязательно должна предусматривать кратковременный отдых в лесополосе, где дети со взрослыми могут выполнить несколько игровых упражнений и поесть. Чувство усталости, возникающее от нахождения долгое время в относительно неподвижном состоянии, однообразия мелькающих за окном картин, быстро проходит, если взрослые предложат выполнить веселую гимнастику. Можно предложить комплекс упражнений на выпрямление позвоночника и улучшения кровотока в нижних конечностях («потянись», «повороты влево, вправо», «мельница» - круговые движения руками, «велосипед» - сгибание и разгибание ног лежа на спине, приседания, подскоки). Достаточно эффективными окажутся подвижные игры типа «Ловишки», «Выше ноги от земли», и др. Выполнение физических упражнений вызывает активную работу мышц, а это, в свою очередь, усиливает кровообращение и тем самым повышает интенсивность работы сердца, дыхания, активизирует деятельность нервной системы, а в целом способствует снабжению кровью мозга. Все это вместе влияет на восстановление эмоционально-положительного состояния психики ребенка. Исчезает усталость, капризы детей и они снова охотно продолжают путешествие. Отдых на Байкале связан, к сожалению, не только с приятными впечатлениями, но и может быть омрачен переживаниями и болезнями, если родители не придерживаются принципа постепенного и индивидуального подбора средств оздоровления. В этом случае солнце и вода могут стать не друзьями, а врагами ребенка и оставить в его памяти и на теле долго незаживающие «раны», а здоровью причинить существенный вред. В связи с этим, родители должны продумать режим дня, которому необходимо неукоснительно следовать и объяснить его целесообразность детям. Некоторые дошкольники испытывают страх перед водной стихией, отказываются входить в воду. Родителям не следует из-за отказов ребенка насильно затаскивать его в воду и доводить до истерики. Подобные эксперименты, как правило, не дают положительных результатов. Такие слова как: «смотри – никто не боится купаться», с попыткой устыдить ребенка вызывают еще большую негативную реакцию. Лучше предоставить ребенку право самому определить, когда и при каких условиях он сделает первый шаг в воду. А помогут ему в этом плавающие игрушки (мяч, кораблики, спасательный круг и т.п.), ласковый голос мамы, игры других детей рядом.

Можно предложить малышу походить по воде вдоль берега, собрать камешки, порисовать на песке, переливать воду из руки в руку. Игры в воде около берега быстрее убедят малыша в безопасности и приятности этой процедуры, и постепенно он сам захочет осваивать новые глубины. Родители ни на минуту не должны оставлять детей в воде без присмотра. Следует рассказать им о правилах безопасного поведения на «Малом море». Чтобы времяпрепровождение на пляже было содержательным и веселым, можно организовать совместные игры детей с родителями «Собачка», «Летающая тарелка», «Салки» и др. Эти игры можно проводить на берегу и на воде, на отмели. Дети очень любят игры в воде типа «Невод и морские рыбки» (дети-рыбки заходят в воду, а родители, стоящие поодаль на некоторой глубине, стараются их догнать), «Море волнуется» (под текст «море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три - морская фигура на месте замри» дети изображают разные морские фигуры. На слове «замри» - игроки стараются застыть в определенной позе и удержать равновесие в волне, а водящий (мама или папа) осаливают тех, кто не сумел это сделать). Если дети уже умеют плавать, то можно организовать гонки в воде «Кто быстрее доплывет до берега», «Кто дальше пронырнет», игровое упражнение «Достань со дна камушек», «Кувырок в воде» и т.п. В семьях с невысоким материальным достатком, можно прекрасно спланировать совместный отдых, не уезжая далеко от дома. Главное – обязательно сменить проживание в городской квартире на отдых в природных условиях. Другим вариантом может быть отдых на даче, в деревне. На дачном участке необходимо оборудовать место для отдыха и занятий спортом всей семьей. Пусть это будет совсем небольшая площадка (около 10 квадратных метров), но при рациональной планировке на ней можно разместить качели, турник, канат, лестницу, баскетбольное кольцо, простейшие тренажеры и т.п. На площадке можно проводить индивидуальные тренировки, соревнования типа «Кто дольше провисит на перекладине», «Кто самый сильный» (подтягивание), «Ловкие баскетболисты», «Меткий стрелок» (игра в «Дартс» или «Кольцеброс»). Такие веселые соревнования между всеми членами семьи в тени фруктового сада доставят удовольствие и старшим, и младшим. Если на даче имеется веранда, то занятия и игры всей семьей можно организовывать вне зависимости от капризов природы. На даче всегда должен быть набор разных

настольно-печатных игр, комплект изобразительных средств (фломастеры, краски, карандаши), бумага, пластилин, клей, чтобы можно было разнообразить деятельность детей. Чтобы отдых на даче имел не только оздоровительное, но и познавательное и воспитательное воздействие, родители могут продумать некоторые общественно значимые обязанности для каждого ребенка. Так, у каждого ребенка может быть персональная грядка, куст, деревце, за которыми он будет ухаживать в течение всего сезона, начиная с посадки и до сбора урожая. Старшим дошкольникам можно поручить кормление домашних животных, мытье посуды, уборку территории и т.п. Вместе со взрослыми можно изготовить календарь погоды и вести наблюдения за ее изменениями. На балконе второго этажа можно оборудовать специальную «обсерваторию», в которой интересно вести вечерние наблюдения за звездами. На чердаке или в сарае – оборудовать мастерскую, в которой мальчишки вместе с папой или дедушкой могут ремонтировать и конструировать мебель, дачный инвентарь, изготавливать поделки из дерева и бросового материала. Если участок расположен недалеко от леса, водоема, то семейные прогулки могут стать удачным дополнением к отдыху на даче. С учетом особенностей природного окружения, ландшафта, возраста детей, погоды и других факторов это могут быть: утренние пробежки по лесной тропе с купанием в реке или озере, походы за грибами и ягодами, путешествие в ближайшую деревню, велосипедные прогулки. Каждая семья определяет для себя наиболее приемлемые формы организации отдыха на даче. Если подойти к данному вопросу с выдумкой, фантазией, то родители вместе с детьми могут составить интересную оздоровительноразвлекательную программу совместного отдыха. К участию в ней можно привлечь соседейединомышленников, друзей. И тогда лето на даче получится ничем не хуже, чем в дорогостоящем отеле на море. Дети должны быть главными лицами этой программы и решать самые ответственные вопросы. В этом случае они проявят максимум инициативы и творчества. Таким образом, летний семейный отдых даст ожидаемый результат только в том случае, если будет заранее спланирован, продуман и нацелен на получение удовольствия родителями и детьми от совместного содержательного времяпрепровождения. Текст и фото: Елена Лукьянова воспитатель МБДОУ №114

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Ольга Тарасова | www.tarasovaolga.ru

Торговая марка Orby (Орби) – это линия дизайнерской одежды для детей до 12 лет. Производитель детской одежды – прогрессивная российская компания, выпускает не только теплую, но и нарядную одежду, повседневные модели, оригинальную школьную форму. Главный девиз Орби – дети в моде! Если Вы ищете оригинальность и яркость, креативность и комфорт – детская одежда Orby (Орби) станет изюминкой стиля Вашего ребенка! Российский производитель модной детской одежды составляет достойную конкуренцию европейским маркам и пользуется большой популярностью. Бренд Orby завоевал статус федерального – он известен практически каждой пятой семье в России. В настоящее время компания развивает три успешных собственных бренда: Orby, BOOM! и Orby School.

Ïðåçåíòàöèÿ ëåòíåé êîëëåêöèè 2013

Для просмотра видео требуется подключение к Интернет. Для просмотра в полноэкранном режиме нажмите правой кнопкой мыши -> Полноэкранное мультимедиа

МОДНИЧАЕМ

BOOM! by Orby – это коллекция демократичной детской одежды от 1 года и до 12 лет. Идеальный компромиссный вариант модной и недорогой одежды для детей на каждый день. Практичные и универсальные модели «вырастают» вместе с детьми благодаря оригинальным конструкторским решениям. В коллекциях детской одежды BOOM! by Orby используются износостойкие материалы со специальной пропиткой, что позволяет носить модели не один сезон. Ассортимент довольно разнообразный: джинсы, куртки, комплекты, ветровки и трикотаж. Выбирайте детскую одежду Orby (Орби), если хотите, чтобы Ваш ребенок выглядел стильно и ощущал комфорт в любой обстановке!

574.Два варианта велюрового спортивного костюма. Оригинальный спортивный костюм не только для занятий физкультурой, но и для вечерней прогулки по парку. Ткань: Микрофутер 95% хлопок, 5% эластан

401.Толстовка для мальчика. Карман-кенгуру - всегда модное дополнение. Капюшон с воротникомстойкой защитит ребенка от сильного ветра. Модный принт на передней части толстовки эффектно дополняет изделие. Ткань: Футер с начесом 95% хлопок, 5% эластан

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Тамара Нижельская | www.photounicum.ru

Пиджачок или как прожить безликую жизнь?

Фото: Тамара Нижельская | www.photounicum.ru

ОТНОШЕНИЯ

…у нее был пиджачок. Такой удобный, элегантный, красивый. Надев его в первый раз, она взглянула на себя в зеркало и замерла в восхищении. Она и пиджачок были созданы друг для друга. Проходили годы, менялись президенты, мужья, коллеги, даты очередного конца света, желания. Неизменным оставался только ее пиджачок. Она по-прежнему одевала только его. И только в нем считала себя неотразимой. Лоснящиеся рукава и грязные пятна на лацкане она не замечала, как впрочем, и тот факт, что пиджачок некрасиво морщинился на ее располневшей спине. Еще через пару лет, она не смогла его надеть. Ее размеры и размеры пиджачка были также далеки, как Северный и Южный полюс. Тогда она просто набросила его на плечи и так проходила еще несколько лет. Было неудобно, пиджачок так и норовил соскользнуть с ее плеча, от постоянного напряжения у нее болели плечи и шея, но она мужественно терпела все неудобства.

Она не представляла своей жизни без пиджачка. Боясь его потерять, она носила его дома, не расставаясь с ним даже на ночь. Очередной муж, не смог выдержать такой конкуренции и ушел к барышне без пиджака. Все вокруг уже прекрасно знали, что она оденет завтра, и с чем сравнит, только что купленное кем-то платье. Хмурым взглядом провожала она каждого, кто не носил пиджака. Все разговоры с ней сводились к обсуждению того, как другие не ценят ее пиджачок и где бы найти такое ателье, которое сможет увеличить размер пиджачка. Все предложения сменить пиджачок на что-то более подходящее она отвергала. Она не посещала тех мест, где на нее смотрели неодобрительно, когда она приходила с пиджаком. А одобрительно смотрели только на работе. И еще дома, ведь теперь она жила там одна. Знаете, как всегда две

концовки: жизненная и авторская)))

Жизненная. Похоронили ее в пиджачке. Авторская. Однажды пиджачок пропал.

Безвозвратно. Она проснулась, а его нет. Поплакала она, покручинилась и пошла в дамский магазин. И оказалась, что пока она ходила в пиджачке, она пропустила столько интересного. И платья баллоны, и лосины с леопардовым «принтом», и нижнее белье со шнуровкой и плеткой в подарок. Глаза разбегались от такого разнообразия. Походы по магазинам преобразили ее: ушли лишние килограммы, походка стала более упругой и легкой, взгляд появился. Такой лукавый, игривый. Как ее теперешняя жизнь.

Пиджачок – это наши роли (маски). Мама, жена, работница какого-нибудь труда, начальница и т.д. Если долго ходить в этих ролях, они прирастают к нам, и мы забываем, что это только роли. Что, приходя домой, надо снимать пиджак (роль) начальницы или воспитательницы в детском саду, и становится женой и мамой. А на работе не надо ходить в пиджаке мамы, надо надевать рабочую одежду. Что «домашние» ждут женщину или маму, но никак не преподавателя или руководителя. Забывая их снять, мы становимся скучными, предсказуемыми, безликими. Каждый день одни и те же фразы, одна и та же реакция, одни и те же эмоции. Ничего не меняется ни в интонации, ни в тембре голоса. Безликое, роботизированное существо. И самим нам скучно. Безмерно, неотвратно скучно. И говорим мы: «Надоело все. Одно и то же каждый день». Чувствуем скуку и пустоту, но пиджачок не снимаем. СТРАШНО. В пиджачке все знакомо, предсказуемо и безопасно. А вот без него как? Неизвестно… Хорошим способом «снять пиджачок» является новый вид деятельности или новое направление в собственном развитии. Или хотя бы умение замечать те моменты, когда Вы не снимаете свои «пиджачки» и те бонусы, которые с этого имеете. Снимайте скучные пиджаки, надевайте умопомрачительные платья. Будьте разными! Текст: Юлия Минакова, тренингое агентство «Перемена» www.taperemena.ru

ОТНОШЕНИЯ Фото: Maxfor Photographer | www.maxfor-photo.ru

Научитесь сочетать профессию, карьеру и социальный престиж с семьей и детьми, ведь работа не заменит Вам их. Не забывайте при этом уделять внимание своей внешности, одежде и другим видимым и невидимым атрибутам женственности.

Хорошая семья не падает с неба и не складывается сама собой. Она требует больших усилий, внимания и умения. При этом гораздо больше от женщины, чем от мужчины.

При ссорах постарайтесь искать вину, прежде всего, в себе, а только потом в муже. Даже если Вы расстроены или рассержены его поступком, не спешите буйно реагировать и выплескивать все свои обиды. Подождите немного, успокойтесь и попробуйте поговорить.

Старайтесь чаще говорить мужу о его положительных чертах характера и внешности, так он будет стремиться стать еще лучше. Не забывайте говорить о том, что Вам хорошо с ним, ведь похвала самолюбию укрепит его привязанность к Вам. Помните, что, мечтая о совершенном мужчине, многое зависит и от Вас самой!

Унылая жена быстро надоест мужу. Поменьше будьте недовольной и хмурой, поймите, что и у мужа много забот и своих мужских проблем.

Если вдруг у Вас возникнет симпатия или флирт с каким-то мужчиной, не позволяйте ему разрастись до глубокого увлечения. Это лишь причинит лишние страдания и внесет нервозность в семью. Новое увлечение вряд ли будет лучше и совершеннее, а была бы возможность узнать его поближе, Вы бы наверняка нашли в нем куда более серьезные недостатки, чем у мужа.

Не соперничайте с мужем, завоевывая любовь детей, наоборот - внушите им любовь и уважение к отцу. Будьте великодушной. Уважайте его родителей, независимо от их отношения к Вам. Он оценит Вашу терпимость и благородство.

Дорожите мнением своего мужа, не принимайте в одиночку важных решений, имеющих значение для семьи. Обсуждайте с ним все проблемы, даже если потом будет принято Ваше предложение. В целом, в семье мужчина закомплексован больше, чем женщина, даже несмотря на лидерство мужчин в обществе!

Не давайте волю ревности, и тем более никогда не демонстрируйте безразличие.

Все вышесказанное ни в коем случае не означает, что Вы должны превратиться в рабу семьи. Требуйте того же и от мужа, но, с тактом, с чувством меры и, самое главное, с Любовью!

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Марина Баланова | www.balanovamarina.ru

АВТОВЛАДЕЛИЦАМ НА ЗЕМЕТКУ

1. Если вы не нарушили ПДД, то проверка документов — только на стационарных постах ДПС (Приказ МВД РФ от 2 марта 2009 г. N 185). 2. Претензии за нарушения ПДД вам может предъявить только Гибдд, а другие службы полиции — лишь во время спецопераций (Приказ МВД РФ от 2 марта 2009 г. N 185). 3. По требованию инспектора остановитесь, но из машины не выходите. Попросите его предъявить служебное удостоверение (п. 2.4 ПДД). 4. Человек, сидящий за рулем в припаркованной машине, — не водитель, а пассажир. В этом случае предъявляйте ПТС, но не права. 5. Требуйте у инспектора доказательств вашей вины. Не оправдывайтесь, не сочиняйте легенды (ст. 49 Конституции РФ, ст. 1.5 КоАП РФ). 6. Не давайте никаких объяснений и показаний (ст. 51 Конституции РФ). В протоколе пишите только: «Не согласен, требуется помощь адвоката» 7. Любой пассажир (подруга, муж) — свидетель. Каждого из них должны вписать в протокол. 8. Адвокат вам положен с момента составления протокола (ст. 25.5 КоАП РФ). 9. Требуйте копию протокола (ст. 28.2 КоАП РФ). 10. Повестка в ГАИ, суд, иные органы — только под расписку. 11. Досмотр машины — только по протоколу и с участием двух понятых (ст. 27.9 КоАП РФ). 12. Не дуйте в «трубочку». При обвинении в пьянке за рулем требуйте медицинского освидетельствования. 13. Лишить прав вас может только суд (ст. 3.8 КоАП РФ). 14. При наличии талона ТО проверка любых технических параметров машины (СО, СП, уровня тонировки стекол и т.д.) запрещена (ст. 12.1 КоАП РФ, Приказ МВД РФ от 2 марта 2009 г. N 185). 15. Снос гаражей и «ракушек» — только по решению суда.

НАШИ ПРАВА

Рекламааааааа-а-а-а!!! Ты где?! info@36mama.ru

Воронежские родители

НАШЕ СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО

Детские спортивные секции в СССР

←

Организацию жизни людей можно отнести к неоспоримым достоинствам эпохи Советского Союза. Конечно, если говорить о материальной удовлетворенности, то не всегда всем всего хватало. Но в отношении досуга скучать, как говорится, не приходилось. И не было в каждом доме персональных компьютеров, по телевизору, как правило, показывали всего три канала, а в журналах было больше полезных советов, чем гламурной бессмыслицы.

Досуг советских людей формировался какими-то более настоящими фрагментами; было больше настоящего общения, осмысленных выражений и поступков. А уж в отношении детского досуга советская эпоха представляет собой тот уникальный пример в истории, как надо делать детство счастливым. Четкий государственный контроль позволял детям с достаточно раннего возраста чувствовать себя нужными.

И в данном контексте хотелось бы упомянуть различные спортивные секции. Ведь сейчас в это трудно поверить, но тогда по школьным классам в качестве специальных гостей ходили спортсмены разной известности и агитировали ребят увлечься тем или иным видом спорта. С ребятами общались тренера спортивных секций и старались привлечь к себе в группу как можно больше участников, потому что в этом была прямая заинтересованность

тренера: чем больше детей занимается в его спортивной группе, тем на большее количество премиальных он может рассчитывать. Не правда ли, напоминает формирование групп в различных социальных сетях? Но те группы приносили детям реальную пользу, а сами тренера довольно часто были просто энтузиастами своего дела и искренне переживали за то, что ждет их воспитанников. А самое интересное, что за занятия в секциях детям не надо было ничего платить, и даже более того - многим за государственный счет предоставлялась спортивная экипировка.

Особую теплую ностальгию вызывают шахматно-шашечные секции. Нередко ими в вечернее время руководили школьные педагоги, увлекающиеся шахматами и обладающие кандидатскими или мастерскими уровнями. Им удавалось до такой степени увлекать детей этой умной игрой, что ребята вместо того, чтобы бродить бесцельно по улицам, по своей инициативе часто собирались у кого-нибудь дома, разбирали шахматные задачи и устраивали мини-турниры. Впрочем, и в «больших» шахматных турнирах не было недостатка: по их итогам выявлялись чемпионы районов, городов, об-

ластей и будущие сильнейшие гроссмейстеры страны и мира. Во многом именно благодаря этим секциям, Советский Союз на протяжении десятилетий доминировал на мировой спортивной арене. Именно благодаря хорошему развитию детских спортивных секций советский спорт регулярно пополнялся новыми талантами. Хоккейная сборная, громившая грозных канадцев, формировалась из спортсменов, которые были замечены тренерами в спортивных секциях. Наработками советских боксерских и борцовских школ до сих пользуются спорткомитеты государствен-

ных образований некогда единой и сильной страны. Наверное, не было такого вида спорта, в котором Советский Союз на равных

не конкурировал со всем миром. А все основывалось на самом главном – на заботе о детях. Потому что там, где о детях не

заботятся, говорить о позитивном развитии вообще не приходится: развивается алкоголизм, наркомания, преступность… Текст: mirtov, www.20th.su

ЛОВИ МОМЕНТЫ!

Фото: Ольга Губарь | www.olgagubar.ru

УДОБНО ДОСТУПНО

Журнал окажется с Вами в любом городе и любой стране, в гостях и на прогулке с детьми - достаточно иметь Интернет. Электронную версию можно читать на любом устройстве – компьютере, мобильном телефоне, электронной книге или планшетном компьютере.

БЫСТРО

Оформив подписку на электронную версию, Вы избавитесь от необходимости ждать, когда новый номер появится в городе и искать его в точках распространения. Вы будете получать ссылку для скачивания по электронной почте в первый же день появления номера. Для этого Вам достаточно просто зарегистрироваться на сайте WWW.36MAMA.RU!

Журнал абсолютно бесплатен!

АКТУАЛЬНО

Скачивая журнал в электронном виде, Вы можете читать его в бесплатных программах просмотра pdfдокументов (Adobe Reader, Foxit Reader). Читать с экрана комфортно – размер страниц соответствует экрану, а если нужно, можно увеличить или уменьшить выбранный фрагмент. Журналом можно обмениваться по электронной почте, Skype, копировать журнал и передавать его друзьям по Wi-Fi или Bluetooth, а также делиться ссылками на журнал в социальных сетях!

ВЫГОДНО

ОФОРМИ ПОДПИСКУ НА ЛЮБИМЫЙ ЖУРНАЛ

Новые технологии не стоят на месте, и мы тоже! В журнале абсолютно все ссылки на сайты и адреса электронной почты - активные. При наличии подключения к сети Интернет по ссылкам можно сразу найти необходимую информацию. Ссылки в статьях на Содержание обеспечивают удобную навигацию по журналу. И, наоборот, из Содержания можно перейти на нужную статью. Аудиозаписи размещаются непосредственно в журнале или на сервере (при наличии Интернета Вы не увидите разницы). Просмотр видео возможен в расширенном на весь экран виде или в плавающем окне – как Вам удобнее. Прямо в журнале Вы можете раскрашивать картинки и даже играть в игры*! Оцените и Вы новый формат любимого журнала!

ЛИСТАЛКА

К сожалению, в «листалке» пока нет возможности посмотреть видео, послушать аудио и раскрашивать картинки. Для того, чтобы оценить все возможности журнала, Вам необходимо зарегистрироваться на сайте WWW.36MAMA.RU и скачать электронную версию (pdf) самого последнего номера.

???

*Планируемый в будущем функционал 

Если что-то не воспроизводится, Вы можете совершенно бесплатно, с официального сайта Adobe обновить программное обеспечение на своем компьютере. Скачайте последнюю версию флэш-плеера по ссылке: http://get.adobe.com/ru/flashplayer/ Скачайте последнюю версию Adobe Reader тут: http://get.adobe.com/reader/

УЧАСТВУЕМ

С 21 по 24 марта в Воронеже проводилась II Международная выставка коллекционных кукол и медведей Тедди «Вернисаж кукол». В выставке приняли участие известные московские и воронежские коллекционеры. В пространстве выставки, посвященном куклам, можно было увидеть работы, выполненные в разных техниках и жанрах: фарфоровые, валяные, текстильные и т.д. Одно из центральных мест заняла экспозиция Кукольной галереи Вахтановъ Ирины Мызиной (Москва). Экспозицию украсили работы знаменитых художников из Франции, Германии, России и США. Нам очень понравилась композиция по мотивам произведений Шекспира. Особого внимания редакции 36mama удостоились портретные куклы художницы Наталии Зотовой. Королева Виктория, персонажи Пушкина, прославленные герои советских комедий в исполнении любимых актеров: Вицина, Никулина и Моргунова удивили всех. На первом этаже выставки расположились воронежские мастера декоративного искусства. Среди стендов выделялась выставка поделок, созданных учениками известной воронежской школы иностранных языков "Интерлингва". Энтузиазм и творческие способности директора школы Елены Киктевой воплотились в создание первого в Воронеже частного музея кукол народов мира и мишек Тедди, о котором мы обязательно расскажем в одном из следующих выпусков журнала. Текст и фото: Елена Кузнецова, аудиторный директор Международного образовательного центра «Интерлингва» www.interlingua.edu.ru

Фото: Тамара Нижельская | www.photounicum.ru

ЛОВИ МОМЕНТЫ! От наших читателей

Ярослав Задворнов, г. Иркутск

Ярослав Иванов, г. Воронеж

Надя Хаустова, г. Воронеж

Злата Ериклинцева, г. Воронеж

Березовская Дарина, г. Воронеж

Станислава Дулина, г. Воронеж

Даниил Шульгинов, г. Воронеж

Валерия, г. Воронеж

Артем Долотов, г. Воронеж

СМЕЁМСЯ KPAЙHИE MEPbI Фото: Тамара Нижельская | www.photounicum.ru

Ангел постарше строго смотрит на подчиненного. - Докладывай. В двух словах. - Жив. Ходит на работу. На что-то надеется. - На что? - Трудно сказать. Два раза я показывал ему счастливый сон - не видит. Говорит, что устает на работе. - А что на работе? - Да как у всех. Начальство. Суета. Курилка. Слухи. - Начальство суровое? - Да начальство как начальство. Такое же как везде. Боится он его почему-то... - Страхи отгонял? - Само собой. Еще по дороге к офису. Крыльями размахивал над головой. Облака даже разгонял. Пришлось крылом по уху съездить, чтобы солнышко заметил. - Симпатичная незнакомка по дороге? На каблучках. С запахом будоражащих духов? - Ну, обижаете... Нос к носу столкнул в метро. - И как? - Да никак. «Извините» и дальше в свои мысли. - А после работы? - Магазины. Телевизор. Помыть посуду. Интернет. Сон. - Телевизор ломал? - Конечно. Новый купил зачем-то... - Интернет отключал? - Пять дней подряд. Он просто стал торчать на работе. До позднего вечера. У них так можно. - Так. А выходные? - Сон до обеда. Уборка квартиры. Вечером друзья, бестолковые разговоры, водка. Домой за полночь. Утром с головной болью под одеяло. Или к телевизору. Или к компьютеру. - А она? - Совсем близко. Через три дома. В один и тот же супермаркет за продуктами ходят. - В очереди сталкивал? - Все как положено. И сверх инструкции - на автобусной остановке, в праздники. - Линии судьбы проверял? - Да, совмещаются! В том-то и дело... Это такой город... Такой образ жизни... Ну не могу я больше! Невыполнимое задание! - Разговорчики! Где твой список сильнодействующих средств? - Вот он, шеф. Грипп с температурой и бредом. Вывих, перелом. Автомобильная авария. Банкротство. Пожар. Беспорядки на улицах. Финансовый кризис. Гражданская война... - Достаточно. Во имя Любви на крайние меры разрешение считай полученным. Только выбирай что-то одно. Выполнять! - Есть выполнять! Мораль: Увидьте и используйте все возможности, которые дарит Вам Бог, и тогда Вашему ангелу не придется прибегать к крайним мерам!

Из дневника молодого отца

СМЕЁМСЯ Фото: Maxfor Photographer | www.maxfor-photo.ru

1 ИЮНЯ

7 ИЮНЯ

8 ИЮНЯ

Ура!!! У меня родился сын! Жена говорит, что моя копия. Боже, на кого я похож. Надо сходить, отметить рождение сына с друзьями. Сегодня утром жена сказала, что отмечать уже хватит. Говорила про какого-то сына и дала подержать какой-то свёрток. Не помню куда положил. Ура!!! У меня родился сын! Надо это отметить с друзьями. Но жена сказала, что сначала надо погладить вон ту кучку пелёнок. Всё ещё глажу. Чувствую себя Золушкой. О, моя фея, где ты. Приди и спаси меня.

ИЮНЯ

Пришла моя фея, принесла ещё пелёнок. Можно подумать, что его кормят пивом.

ИЮНЯ

Пришли родственники. Сказали, что сын моя копия и это дело надо отметить.

ИЮНЯ

24 ИЮНЯ

25 ИЮНЯ

30 ИЮНЯ

5 ИЮлЯ

9 ИЮлЯ

15 ИЮлЯ

19 ИЮлЯ

23 ИЮлЯ

30 ИЮлЯ

3 августа

Приходили друзья попить пива и порадоваться за себя. К сожалению, я с ними посидеть не смог – купал ребёнка. Ушли рано, сказали, что надо успеть в аптеку за контрацептивами. Родственники ушли. Сказали, что оба моих сына похожи на меня, но тот который справа похож больше. Пришли подружки жены. Они забрали у меня из рук ребёнка, что бы посюсюкаться. Наконец-то у меня выдалась свободная минута. Пойду поглажу пелёнки. Подруги сказали, что малыш вылитый мама. Отобрал у них сына. Сами дуры и сюсюканье у них дурацкое. Пока жена ходила за продуктами, сын обмочился и расплакался. Перепеленать не решился. Нашёл выход из положения – начал сушить феном. Вернулась жена и влепила подзатыльник. Обидно, хотел как лучше. Купил сыну подарок. Радиоуправляемую модель танка. Пока он не может - играю сам. Надо прикупить ещё несколько игрушек для сына. Учился стирать пелёнки. Получалось неплохо. Жена похвалила и в награду за прилежание разрешила постирать ещё и подгузники. Сын ночью плохо спал. Постоянно просыпался и орал. Пришлось всю ночь укачивать его на руках. Еле дождался утра. Наконец-то на работу. Хоть немного отдохну. Пока стирал пелёнки, в голову пришла отличная идея. Я предложил один конец шланга надеть сыну на одно место, а другой опустить в унитаз для экономии пелёнок. Жена рацпредложение не поддержала, скорее всего, из зависти, что это не ей пришло в голову. Сегодня учил сына направлять струю. То ли у него не получается, то ли он хотел попасть в меня. Я успел увернуться, но жена сказала, что шторы я буду стирать сам. Ну и ладно, она ещё про обои не знает. По-моему сын усвоил основы прицельного писанья, сегодня ему удалось подкараулить кошку, и попасть ей прямо в лицевую часть морды. Мою радость немного омрачает, что жертвами моего сына стали также телевизор и журналы жены. И мне самому два раза пришлось убегать. Думаю, что ….. (далее записи не разборчивы из-за большого жёлтого пятна – прим. ред.)