کتاب مهر نمايشگاه

Page 1

‫ويژه‌نامه بيست وچهارمين نمايشگاه بين‌المللي کتاب تهران‬

‫‪12‬‬

‫شماره‌‬

‫نشریه‬ ‫تخصصی‬ ‫کتاب‬ ‫انتشارات‬ ‫سوره‬ ‫مهر‬

‫‪ 31‬ارديبهشت ‪1390‬‬

‫پياپي ‪121‬‬

‫راه طوالني سوره مهر‬ ‫تو‌گو با سهراب فاضل درباره کتاب تصنیف و ترانه سرایی در ایران‬ ‫شعری بخوان که با او‪ ...‬گف ‌‬ ‫ب‬ ‫فروش و باز هم فروش گزارش از ارزيابي بخش عمومي نمايشگاه كتا ‬ ‫کارتخوان‌ها فروش را ‪ 3‬برابر کردند ارزیابی قبادی از نمایشگاه بیست و چهارم‬ ‫سوره‌مهر از نگاه دیگران‬ ‫پیام محسن مومنی رییس حوزه‌هنری‬

‫سوره مهر برای سومین سال پیاپی‬ ‫ناشر برگزیده سال شد‬

‫به پایان آمد‬ ‫این دفتر‪...‬‬

‫سوره مهر نه تنها به خاطر تعداد کتاب‌هاي‬ ‫منتشر شده توسط این انتشارات‪ ،‬بلکه به دلیل‬ ‫تولید و انتشار هدفمند کتاب و نیز توجه به‬ ‫مسائل جانبی و موضوعات مرتبط با حوزه نشر‬ ‫است که توانسته ‪ 3‬سال پیاپی عنوان ناشر‬ ‫برگزیده کشور را به خود اختصاص دهد‪.‬‬

‫انتشارات سوره مهر ناشر برگزیده سال ‪ 89‬در بخش ناشران دولتی شد‪ .‬خبر‬ ‫کوتاه اما بسیار مهم برای اهالی نشر است‪ .‬برای آنهایی که کتاب مي‌نویسند‪،‬‬ ‫آنهایی که کتاب منتش��ر مي‌کنن��د و در مرحله بعد ب��رای آنهایی که کتاب‬ ‫مي‌خوانند‪ .‬این خبر مهم اما مي‌توانست درباره تعداد زیادی ناشر دیگر باشد‪ ،‬اما‬ ‫این سوره مهر بود که برای سومین سال پیاپی ناشر برگزیده کشور شد‪.‬‬ ‫دالیل برگزیده شدن سوره مهر‬ ‫درباره چرایی برگزیده شدن سوره مهر بحث مفصل است که گوشه ای از‬ ‫آن در یادداشت اول همین شماره مورد اشاره قرار گرفته است‪ .‬اما از مواردی‬ ‫نمی توان گذشت‪ ،‬مواردی همچون تعداد کتاب‌هاي منتشر شده در طول سال‬ ‫‪ 89‬توس��ط این ناشر (حدود ‪ 500‬عنوان کتاب)‪ ،‬تعداد کتاب‌هاي چاپ اولی‬ ‫(حدود ‪ 200‬عنوان)‪ ،‬توجه به تالیف در ادبیات کودک و نوجوان‪ ،‬برنامه ریزی‬ ‫و اج��رای طرح های��ی در جهت کمک به عرضه و توزیع کتاب ( طرح عرضه‬ ‫کتاب در سوپرمارکت ها‪ ،‬طرح فروش کتاب توسط دستگاههای خود فروش‪،‬‬ ‫طرح ویترین کتاب مدارس)‪ ،‬توجه به گرافیک کتاب ها‪ ،‬مخاطب‪ ‬شناسی و‬ ‫تولید و انتشار کتاب بر اساس نیازهای روز جامعه‪ ،‬توجه به اطالع رسانی کتاب‬ ‫و اس��تفاده از شیوه‌هاي نوین اطالع رسانی‪ ،‬انتشار بیش از ‪ 30‬شماره (حدود‬ ‫‪450‬صفحه) نشریه تخصصی کتاب «مهر»‪ ،‬انتشار دو شماره فصلنامه «کتاب‬ ‫مهر»‪ ،‬برگزاری مراس��م رونمایی برای ‪ 10‬عنوان کتاب‪ ،‬برگزاری ‪ 4‬نشس��ت‬ ‫خبری در طول س��ال‪ ،‬تقدیر از خبرنگاران و رسانه‌هاي فعال در حوزه کتاب‪،‬‬ ‫انتش��ار بیش از ‪ 500‬خبر‪ 80،‬گفت‌وگو‪ 100 ،‬گزارش و ‪ 20‬مقاله و یادداشت‬ ‫درباره کتاب‌هاي مختلف و موضوعات مربوط به کتاب و نشر در پایگاه خبری‬ ‫س��وره مهر و موارد متعدد دیگر‪ .‬از این موارد به راحتی نمی توان گذشت‪ .‬بر‬ ‫این اساس باید گفت سوره مهر نه تنها به خاطر تعداد کتاب‌هاي منتشر شده‬ ‫توسط این انتشارات‪ ،‬بلکه به دلیل تولید و انتشار هدفمند کتاب و نیز توجه به‬ ‫مسائل جانبی و موضوعات مرتبط با حوزه نشر است که توانسته ‪ 3‬سال پیاپی‬ ‫عنوان ناشر برگزیده کشور را به خود اختصاص دهد‪ .‬اما تالش‌هاي سوره مهر‬ ‫تنها به طول س��ال ختم نمی شود‪ .‬س��وره مهر در نمایشگاه امسال با ‪1000‬‬ ‫عنوان کتاب حاضر شده بود که بیش از ‪ 200‬عنوان از آنها برای اولین بار در‬ ‫نمایشگاه عرضه مي‌شدند‪ .‬از این میان هم حدود ‪ 50‬عنوان در یک ماه اخیر‬ ‫منتشر شده بود که از جمله آنها مي‌توان به مجموعه «عکس انقالب» که مورد‬ ‫توجه رهبر معظم انقالب قرار گرفت اشاره کرد‪.‬‬

‫هر ‪ 16‬ثانیه یک فاکتور‬ ‫غرفه سوره مهر در نمایشگاه‪ ،‬همواره یکی‬ ‫از پر مخاط��ب ترین غرفه‌ها بود‪ .‬بر اس��اس‬ ‫آمار و ارقام به دس��ت آمده در س��وره مهر به‬ ‫طور متوس��ط هر ‪ 20‬ثانیه یک فاکتور صادر‬ ‫مي‌ش��د‪ .‬در میان فاکتور‌ها اما نامی از کتاب‬ ‫«دا» نبود‪ ،‬چ��را که تقاضای زی��اد برای این‬ ‫کتاب‪ ،‬امس��ال هم مس��ئوالن س��وره مهر را‬ ‫برآن داش��ت تا فروش این کت��اب را در باجه‬ ‫ای جداگانه انجام دهند و بر این اساس عرضه‬ ‫کتاب «دا» خارج از سیس��تم فروش مکانیزه‬ ‫صورت مي‌گرف��ت و اینگونه بود که پرفروش‬ ‫ترین کتاب سوره مهر در نمایشگاه امسال (دا)‬ ‫در میان فاکتورها حضور نداشت و آمار صدور‬ ‫ه��ر ‪ 16‬ثانیه یک فاکتور به غیر فروش کتاب‬ ‫«دا» است‪ .‬بعد از کتاب «دا»‪ ،‬سه گانه شعری‬ ‫فاضل نظری‪ ،‬رمان‌هاي «م��ن او» و «ارمیا»‪،‬‬ ‫کت��اب «بابانظ��ر»‪« ،‬من و کت��اب»‪« ،‬کوچه‬ ‫نقاش‌ه��ا» و ‪ ...‬از جمله پرفروش‌هاي س��وره‬ ‫مهر بودند‪ .‬ب��ا نگاهی به این آمار در مي‌یابیم‬ ‫که همچنان ادبیات دفاع مقدس بیش��ترین‬ ‫مخاطب و فروش در س��وره مه��ر را به خود‬ ‫اختصاص داده است‪ .‬اما سوای فروش کتاب‪،‬‬ ‫این انتش��ارات هر سال در نمایشگاه کتاب با‬ ‫نوآوری هایی حضور پیدا مي‌کند که نمایشگاه‬ ‫بیست و چهارم هم از این امر مستثنی نبود‪.‬‬ ‫در ایام برگزاری نمایشگاه کتاب سوره مهر در‬ ‫راس��تای اطالع رسانی دقیق و شفاف دست‬ ‫به یک س��ری فعالیت‪ ‬ها زد که شاید نگاهی‬ ‫دوباره به آنها راهگشای مسیر برای حضور بهتر‬ ‫در عرصه‌هاي دیگر باشد‪.‬‬

‫نشست‌هايخبریتخصصی‬ ‫در ایام ده روزه برقراری نمایشگاه بین المللی کتاب‪ ،‬در ‪ vip‬غرفه اتشارات‬ ‫سوره مهر بیش از ‪ 14‬نشست برگزار شد که از این بین‪ ،‬چهار نشست خبری‬ ‫و هفت نشست موضوعی و سه نشست نقد کتاب را مي‌توان برشمرد‪ .‬بیش از‬ ‫پنج نویسنده به صورت رسمی و دعوت شده در نشست‌هاي ما حضور بعمل‬ ‫رس��اندند که در کنار ده‌ها نویسنده شناخته ش��ده ی دیگری که به صورت‬ ‫اتفاقی در غرفه انتشارات سوره مهر به بازدید کتاب مشغول بودند در مجموع‬ ‫گفتگو‌هاي مفصلی با اهالی کتاب درباره آثار آنها و بحث‌هاي تخصصی کتاب به‬ ‫انجام رسیده است‪ .‬نقد کتاب نیز از برنامه‌هاي اصلی ما برای به نقد کشیدن آثار‬ ‫نویسندگان بوده که از این حیث سعی شد که کتابهای نویسندگان و شاعران‬ ‫در بوته نقد و بررسی قرار گیرد‪ .‬نشست‌هاي موضوعی هم بازار داغی داشت که‬ ‫موضوعات مبتال به نویسندگان و شاعران و همچنین مضامین تخصصی آنها با‬ ‫حضور چندین کارشناس و محقق به بحث و گفتگو گذاشته شد‪.‬‬ ‫نشریهمهر‬ ‫شرح اهم فعالیتهای ما بوسیله نشریه مهر که در طول سال هر دو هفته یک‬ ‫بار به چاپ مي‌رسد این بار در نمایشگاه بین‌المللی کتاب روزانه به تحریر و به‬ ‫منصه چاپ رسید که مورد استقبال عامه مردم قرار گرفت‪.‬‬ ‫ارسال بلوتوث‬ ‫روابط عمومی انتشارات سوره مهر در طول برگزاری نمایشگاه بین المللی‪،‬‬ ‫از طریق بلوتوث مجموع برای تعداد یازده هزار نفر از مخاطبان کتاب‪ ،‬ارسال‬ ‫کرده است‪ ،‬که روزانه بیش از یک هزار فایل که شامل منتخب اشعار مرحوم‬ ‫سید حسن حسینی و فاضل نظری‪ ،‬تقویم ساالنه و نظر سنجی بوده‪ ،‬که توسط‬ ‫س��امانه ارسال بلوتوث غرفه اتنش��ار سوره مهر به بازدید کنندگان نمایشگاه‬ ‫عرضه مي‌شد‪60 .‬درصد فایل‌هاي دریافتی اختصاص به مجموعه اشعار و نظر‬ ‫س��نجی و‪ 40‬درصد دیگر هم اختصاص به تقویم سوره مهر داشته است‪ .‬اگر‬ ‫از فردای اختتامیه نمایشگاه در اواخر اردیبهشت خزانی زود رس طب کتاب‬ ‫و کتابخوانی را فرا گرفته‪ ،‬این روابط عومی انتش��ارات سوره مهر بوده که در‬ ‫شکفتن همیشگی نهال کتاب اهتمام ورزیده است‪.‬‬ ‫نمایشگاه کتاب در ‪ 24‬اردیبهشت به پایان رسید‪ ،‬اما کماکان فعالیت روابط‬ ‫عمومی س��وره مهر برای بسط‪،‬توسعه و ترویج فرهنگ کتاب همچنان ادامه‬ ‫خواهد داشت‪...‬‬


‫پـــــــرتـــو‬

‫طراوت معنوي و فرهنگي‬

‫بن��ده خودم هم با اينك��ه گرفتاري كاري‌ام زياد اس��ت‪ ،‬اما‬ ‫بحمداهلل از كتاب منفك نش��ده‌ام و در حقيقت نمي‌توانم هم‬ ‫منفك بش��وم‪ .‬در خالل كارهاي فراوان و سنگيني كه بر دوش‬ ‫ما هست‪ ،‬دائماً با كتاب سر و كار دارم‪ ،‬احساس مي‌كنم كه اگر‬ ‫انسان بخواهد در زمينة معنوي و فرهنگي تر و تازه بماند‪ ،‬جز‬ ‫رابطة با كتاب‌‪ ،‬كه مثل رابطة با جويبار‪ ،‬دائمي و در جريان است‬

‫و مرتب تازه‌هايي را در اختيار انس��ان مي‌گذارد‪ ،‬چاره‌اي ندارد‪.‬‬ ‫البته مسئله‌‪ ،‬مسئلة چاره داشتن يا نداشتن نيست؛ مسئلة ميل‬ ‫و شوق و يك چيز اجتناب‌ناپذير براي كسي است كه اهل كتاب‬ ‫(‪)1‬‬ ‫باشد‪.‬‬ ‫پي‌نوشت‪:‬‬

‫‪ .1‬تهران‪ ،‬سوره مهر‪ ،‬من و کتاب‪ ،‬صفحه ‪30‬‬

‫يــــادداشــــت‬

‫پركردن كمبودهاي‬ ‫حوزه نشر‬

‫محمد حمزه‌زاده‬ ‫س��وره مهر در پي برنامه‌ريزي براي پر كردن‬ ‫خالءهاي��ي در بخ��ش توزيع‪ ،‬ف��روش‪ ،‬آموزش‬ ‫ني��روي انس��اني و در بخش‌هاي��ي ك��ه حوزه‬ ‫جريان‌س��از نشر اس��ت و در اين راستا فعاليت‪،‬‬ ‫برنامه‌ريزي و سرمايه‌گذاري مي‌كند‪.‬‬ ‫س��وره مهر براي س��ومين بار به عنوان ناشر‬ ‫برتر س��ال معرفي ش��د اما این برگزيده شدن و‬ ‫فعاليت‌هاي سوره مهر دالیلی دارد که توجه به‬ ‫آن‪ ‬ها هم برای س��وره مهری‌ها و هم برای دیگر‬ ‫فعاالن و دس��ت اندرکاران حوزه نش��ر بی فایده‬ ‫نخواهد بود‪ .‬آن هایی که س��وره‪ ‬مهر را از ابتدای‬ ‫کارش تا کنون مي‌شناسند تائید مي‌کنند که این‬ ‫انتشارات از جايگاه و فعاليت پيشين خود‪ ،‬فراتر‬ ‫رفته و حتی اگر فعاليت‌هاي يك ناشر برنامه‌ريزي‬ ‫براي توليد محتوا و چاپ و سپردن بر موسسات‬ ‫براي پخش باشد؛ فعاالن در انتشارات سوره مهر‬ ‫از اين موضوعات نيز فراتر رفته‌اند‪ .‬در واقع سوره‬ ‫مهر در پي برنامه‌ريزي براي پر كردن خالءهايي‬ ‫در بخش توزيع‪ ،‬فروش‪ ،‬اطالع رسانی و آموزش‬ ‫نيروي انس��اني اس��ت و در اين راس��تا فعاليت‪،‬‬ ‫برنامه‌ريزي و سرمايه‌گذاري مي‌كند‪.‬‬ ‫ب��ا حض��ور در نمايش��گاه كت��اب از فرصت‬ ‫نمايشگاه اس��تفاده كردیم تا برنامه‌هايي كه به‬ ‫عنوان يك موسس��ه فرهنگي كه فعاليت چند‬ ‫منظوره دارد را بررسي دوباره‌كنيم‪.‬‬ ‫در ط��ول برگ��زاري نمايش��گاه كت��اب از‬ ‫بازديدكنندگان و متخصص��ان امر‪ ،‬نظرخواهي‬ ‫*‬

‫اگرفعاليت‌هاي‬ ‫يك ناشر‬ ‫برنامه‌ريزيبراي‬ ‫توليد محتوا و‬ ‫چاپ و سپردن بر‬ ‫موسسات براي‬ ‫پخش باشد؛ فعاالن‬ ‫در انتشارات‬ ‫سوره مهر از اين‬ ‫موضوعات نيز فراتر‬ ‫رفته‌اند‬

‫صفحــــه ‪2‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫كرده و برخي پروژه‌ها را آزمايش��ي اجرا کردیم‪.‬‬ ‫معتقدیم از فرصت نمايشگاه به جز فروش براي‬ ‫موارد دیگری هم مي‌توان اس��تفاده کرد‪ .‬در این‬ ‫راستا نظر سنجی و نيازسنجي‪ ،‬جذب مشتركين‬ ‫كتاب‪ ،‬ارتباط با كارشناسان و فعاالن حوزه نشر‪،‬‬ ‫ارتباط با كانون‌هاي فرهنگي كه در سراسر كشور‬ ‫فعال هستند را در دستور كار خود گنجانده‌ايم‪.‬‬ ‫از طرف دیگر انتشارات سوره مهر فعاليت‌هاي‬ ‫ب��ارزی در حوزه انقالب‪ ،‬دفاع مقدس و كودك و‬ ‫نوج��وان دارد؛ چرا كه در حوزه كودك و نوجوان‬ ‫دچار يك كاس��تي شديد هستيم كه مربوط به‬ ‫وضعيت نش��ر كودك و نوجوان در كشور است‪.‬‬ ‫ما خ��ود را به عنوان يك موسس��ه فرهنگي در‬ ‫مق��ام ياري ب��راي رفع اين خ�لاء مي‌بينيم‪ ،‬به‬ ‫همین مناس��بت در برنامه س��ال ‪ 90‬مهم‌ترين‬ ‫جهت‌گيري در بخش توليد تمركز بر كتاب‌هاي‬ ‫كودك و نوجوان است‪ .‬با توجه به اينكه عمال بازار‬ ‫كتاب كودكان و نوجوانان در سيطره كتاب‌هاي‬ ‫ترجمه اس��ت توجه به این حوزه واجب اس��ت‬ ‫كه آن را در برنامه‌ها گنجانده‌ايم‪ .‬در این راس��تا‬ ‫بخش��ي از كتاب‌ها را با تغييراتي تجديد چاپ و‬ ‫ارائه مي‌ش��ود‪ ،‬اما در برخي زمينه‌ها مثل متون‬ ‫كهن برای کودکان‪ ،‬كارهاي تصويري هم خواهیم‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫در حوزه عرضه و توزیع کتاب هم برنامه هایی‬ ‫برای دسترس��ی آس��ان به کتاب داشته ایم که‬ ‫همان‌ها را در س��ال ‪ 90‬پی مي‌گیریم‪ .‬راه‌اندازي‬ ‫س��ه نمايندگي در شهرس��تان‌ها و برنامه‌ريزي‬ ‫تاسيس ‪ 30‬نمايندگي در سال‪ ،90‬اجراي طرح‬ ‫عرضه كت��اب در س��وپرماركت‌ها‪ ،‬اجراي طرح‬ ‫عرضه كتاب توسط دستگاه‌هاي فروش اتوماتيك‬ ‫و اج��راي ط��رح ويترين م��دارس از جمله این‬ ‫اقدامات است‬ ‫*مديرعامل انتشارات سوره مهر‬

‫پیام محسن مومنی رییس حوزه‌هنری‬

‫راه طوالني سوره مهر‬ ‫همکاران گرامی سوره مهر‬ ‫موفقیت اخیر س��وره‌مهر به عنوان ناشر برگزیده سال ‪ 89‬از سوی وزارت‬ ‫فرهنگ و ارش��اد اس�لامی‪ ،‬فرصت مغتنمی است تا تش��کر صمیمانه خود‪،‬‬ ‫همکاران و هنرمندان حوزه‌هن��ری را بابت تالش‌های مخلصانه آن مجموعه‬ ‫پر نشاط و کوشا اعالم نمایم‪ .‬موفقیت‌های پی‌در‌پی سوره‌مهر به‌عنوان نماینده‬ ‫بخش کتاب و نش��ر حوزه‌هنری در داوری‌های مختلف و به ویژه در پس��ند‬ ‫باریک بینانه انبوه مخاطبان فرهیخته شما‪ ،‬حاصل مولفه‌هاي متعددی از جمله‬ ‫مدیریت ممتاز‪ ،‬کارکنان آگاه و مومن‪،‬روحیه جهادی‪ ،‬تعصب سازمانی و فضایی‬ ‫مملو از صفا و صمیمت است‪ .‬برای مجموعه مولفان و هنرمندان حوزه هنری‬ ‫مایه خشنودی است که آثارشان را کسانی ارائه می‌کنند که در منظر مخاطبان‬ ‫به خوش سلیقگی‪ ،‬خالقیت‪ ،‬خوشرویی و ادب شناخته مي‌شوند‪.‬‬ ‫بی‌شک سوره مهر تا رسیدن به چشم انداز ترسیمی خود‪ ،‬راهی نسبتا دراز‬ ‫در پیش دارد که امیدوارم با حفظ روحیه انقالبی و استمداد از ارواح طیبه امام‬ ‫عزیزمان و شهیدانی که افتخار ترویج فرهنگشان را داریم‪ ،‬بیشتر از آن که تصور‬ ‫می‌شود‪ ،‬به آن جایگاه واال نائل شوید‬


‫نشریه تخصصی کتاب انتشارات سوره مهر‬

‫گفــت‌وگـــو‬ ‫لحن موزون‪ ،‬تاریخچه تصنیف و ترانه‌سرایی و پیشگامان و پیشکسوتان‬ ‫تصنی��ف چون علی‌اکبر ش��یدا و ع��ارف قزوین اختص��اص می‌یابد و‬ ‫بخ��ش دوم هم به گزیدة تصانیفی چون هوش��نگ ابتهاج‪ ،‬بیژن ترقی‬ ‫ملک‌الشعرای بهار و‪ ...‬می‌باشد‪.‬‬

‫تو‌گو با سهراب فاضل درباره کتاب تصنیف و ترانه سرایی در ایران‬ ‫گف ‌‬

‫شعری بخوان که با او‪...‬‬

‫آق�ای فاض�ل آیا کتاب‌تان برای دانش�جویان صرف�ا آکادمیک و‬ ‫عالقه‌مندان موسیقی است یا برای متخصصان موسیقی است؟‬

‫جناب آقای فاضل‪ ،‬با پیشینه‌ای که موسیقی در ایران دارد‪ ،‬هدف‬ ‫شما از نگارش این کتاب چه بوده است؟‬

‫همانطور که گفتید با توجه به عقبة که موسیقی فاخر در ایران دارد‬ ‫متأسفانه در سال‌های اخیر تلفیقی مدون و مشخصی در مورد موسیقی‪،‬‬ ‫ادبیات و انتخاب ش��عرا به صورت دقیق و مش��خص وج��ود ندارد؛ لذا‬ ‫تصمیم به تدوین کتابی دربارة ادبیات موسیقیایی شعر گرفتم‪.‬‬ ‫تصنیف و ترانه آیا تفاوت ماهوی با هم دارند؟‬

‫من ترانه را جزئی از تصنیف می‌دانم‪ .‬از نظر ادبی ترانه یکی از عوامل‬ ‫تصنیفمی‌باشد‪.‬‬ ‫وجه تمایز و ش�باهت ترانه و تصنیف را برای خوانندگان ما شرح‬ ‫می‌دهید؟‬

‫به جای لفظ تصنیف ترانه را هم می‌توان استفاده کرد‪ ،‬تصنیف تعریف‬ ‫مرجع است و ترانه را جزئی از تصنیف قلمداد می‌کنند‪.‬‬ ‫آیا می‌توان تعریف مش�خصی را از‬ ‫تصنیف و ترانه ارائه داد؟‬

‫(ای ای�ران‌ای م�رز پرگه�ر‪‌،‬ای خاک�ت‬ ‫سرچش�مة هنر) شاید به محض شنیدن‬ ‫این آهنگ زیب�ا اولین چیزی که به ذهن‬ ‫متبادر می‌ش�ود ن�ام خوانن�ده (مرحوم‬ ‫غالمحسین بنان) می‌باشد‪ .‬اما به راستی‬ ‫برای خلق یک اثر موس�یقیایی عواملی‬ ‫چون آهنگساز و گوینده شعر هم دخیل‬ ‫ب�وده و نقش اساس�ی را ایف�ا می‌کنند‪.‬‬ ‫سهراب فاضل نویسندة کتاب «تصنیف و‬ ‫ترانه‌سرایی در ایران» که قرار است توسط‬ ‫انتشارات سوره مهر به چاپ دوم برسد به‬ ‫بررسی عواملی چون شعر ترانه و تصنیف‬ ‫در موسیقی می‌پردازد‪.‬‬

‫تصنیف در لغتنامه دهخدا‪ ،‬به معنی‬ ‫س��اختن و تمییز دادن چی��زی گفته‬ ‫می‌شود اما معنی اصطالحی تصنیف به‬ ‫ترکیب و ترتیب نواهای موسیقی گفته‬ ‫می‌شود‪ .‬ترانه به مفهومی قبل از اسالم‬ ‫تلقی می‌شود‪ ،‬در فرهنگنامه دهخدا به‬ ‫معنای سرود و نغمه آمده است که درباره‬ ‫ش��باهت و تفاوت‌های آن در سؤال قبل‬ ‫پاسخ گفتم‪.‬‬ ‫درباره کتاب‌تان توضیح بفرمایید‬ ‫ک�ه از چن�د فص�ل و عنوان‌های�ی‬ ‫استفاده شده است؟‬

‫کتاب ش��امل دو بخش است‪ .‬بخش‬ ‫اول مباح��ث نظری که از چهار فصل با‬ ‫عناوینی چون موسیقی شعر‪ ،‬تصنیف یا‬

‫برای هردو گروه عالقه‌مندان و متخصصان موس��یقی قابل استفاده‬ ‫می‌باش��د‪ ،‬که البت��ه برای متخصص��ان و اهل فن بخ��ش اول و برای‬ ‫عالقه‌مندان بخش دوم کاربردی‌تر می‌باشد‪.‬‬ ‫برای تدوین کتاب از چه منابع و متخصصانی کمک گرفته‌اید؟‬

‫بیشتر از اساتید دانشگاه تبریز چون آقای دکتر حبیبی‌‪ ،‬آقای دکتر‬ ‫مهدی باقری و همچنین از شورای شعر رادیو و از نظریات اساتیدی چون‬ ‫جناب آقای ذوالفنون و شفیعی کدکنی بهره برده‌ام‪.‬‬ ‫همانطوری که مستحضرید در خوانندگی سنتی‪ ،‬ما دو بحث آواز‬ ‫و تصنی�ف داریم‪ ،‬که تصنی�ف را نقطة مقاب�ل آواز می‌دانند‪ ،‬آیا به‬ ‫کاربردن لفظ تصنیف در کتاب به معنی آوازی اس�ت یا معنی ادبی‬ ‫را دربرمی‌گیرد؟‬

‫من به دو نوع تقس��یم‌بندی پرداخته‌ام که نوع اول تصنیف صرف یا‬ ‫محض است که شاعر براساس یک موسیقی شعر می‌سراید و نوع دوم را‬ ‫به نام تصنیف کار و عمل نامگذاری کرده‌ام که در آن شعر موجود است‬ ‫و براساس شعر آهنگساز موسیقی الزم را خلق می‌کند‪.‬‬ ‫فکر می‌کنم بیشتر قدما و شعرای گذشته به شیوة نوع اول تعلق‬ ‫داشتند یعنی هم شاعر بوده وهم آشنا به موسیقی بودند‬

‫تصنیف‬ ‫در لغتنامه دهخدا‪،‬‬ ‫به معنی ساختن‬ ‫و تمییز دادن چیزی‬ ‫گفتهمی‌شود‬ ‫اما معنی اصطالحی‬ ‫تصنیف به ترکیب‬ ‫و ترتیب نواهای‬ ‫موسیقی‬ ‫گفتهمی‌شود‬

‫دقیقاً همان‌طور است‪ ،‬خیلی‌ها می‌گویند که ایرانی‌ها باالخص قبل‬ ‫از اسالم شاعر نداشتند‪ ،‬در صورتی که ایرانی سراینده بودند‪ ،‬مثل باربد‪،‬‬ ‫نکیسا‪ ،‬یعنی هم نوازنده بوده هم خواننده و شاعر‪.‬‬ ‫به گمانم تصنیف‌پردازی صرف یا محض که در آن فرد هم سراینده‬ ‫شعر و هم خالق موسیقی بوده باش�د مجددا ً در دوران مشروطه با‬ ‫افرادی چون عارف قزوینی و علی‌اکبر شیدا مجددا ً در ایران مطرح‬ ‫واحیا شد؟‬

‫بلی‪.‬‬

‫دورنمای تصنیف در ایران چگونه می‌بینید؟‬

‫ببینید در این حوزه نیاز به کار بیشتر داریم‪ ،‬کار که بتوان در آن بر‬ ‫تبیین و تلفیق هم‌زمان شعر و موسیقی پرداخت‬ ‫عنوان گزارش برگرفته از این بیت حافظ است‪:‬‬ ‫راهی بزن که آهی بر ساز آن توان زد‬ ‫شعری بخوان که با او رطل‌گران توان زد‬

‫بـــيلبـورد‬

‫عضويت افتخاری ‪ 5‬هزار كودك و‬ ‫نوجوان در كتاب‌خانه‌های كشور‬

‫‪ 5‬ه��زار نفر از ك��ودكان و نوجوانان مراجعه‌كننده به غرف��ه نهاد كتاب‌خانه‌ها در‬ ‫نمايشگاه كتاب تهران‪ ،‬به عضويت افتخاري كتاب‌خانه‌هاي سراسر كشور درآمدند‪.‬‬ ‫در بيست‌وچهارمين نمايشگاه بين‌المللي كتاب تهران‪ 15 ،‬هزار نفر فرم عضويت‬ ‫رايگان در كتاب‌خانه‌هاي عمومي كش��ور را درياف��ت كردند‪ .‬از اين تعداد‪ ،‬نزديك به‬ ‫‪ 5‬هزار نفر‪ ،‬كودكان و نوجواناني بودند كه به غرف ‌ه نهاد كتاب‌خانه‌هاي عمومي كشور‬ ‫مراجعه كردند‪.‬‬ ‫نكت ‌ه جالب توجه اين‌كه سال گذشته و در بيست‌وسومين نمايشگاه كتاب تهران‪،‬‬ ‫‪ 4‬هزار نفر عضو افتخاري كتاب‌خانه‌هاي عمومي شده بودند كه حدود هزار نفر آن‌ها‬ ‫كودك و نوجوان بودند‪.‬‬ ‫عضویت رايگان كودكان در كتاب‌خانه‌هاي عمومي دارای بخش کودک‪ ،‬برگزاري‬ ‫مسابق ‌ه نقاشي‪ ،‬اهدای جوايز به كودكان بازديدكننده از نمايشگاه و برگزاري نمايش‬ ‫خياباني در محوط ‌ه نمايش��گاه و بخ��ش كودك غرف ‌ه نه��اد كتاب‌خانه‌ها‪ ،‬از جمله‌‬ ‫برنامه‌هاي نهاد در بخش جنبي نمايشگاه كتاب امسال بود‬

‫فروش ‪ 6‬هزار جلد كتاب‬ ‫«معارف انقالب» در نمايشگاه‬

‫«معارف انقالب» پرفروش‌ترين اثر عرضه شده موسسه پژوهشي فرهنگي انقالب‬ ‫اسالمي در بيست‌وچهارمين نمايشگاه بين‌المللي كتاب تهران است‪.‬‬ ‫در حالي كه ‪ 6‬هزار جلد از اين اثر به فروش رسيده‪ ،‬به گفته يكي از دست‌اندركاران‬ ‫نشر موسسه پژوهشي فرهنگي انقالب اسالمي‪ ،‬این كتاب در طول روزهای برگزاری‬ ‫نمایشگاه به چاپ سوم رسید‪ .‬اين اثر به تحليل دوران حاكميت طاغوت و ويژگي‌هاي‬ ‫آن دوران‪ ،‬مبارزات ملت ايران به رهبري امام خميني‌(ره) و ويژگي‌هاي رهبري ايشان‪،‬‬ ‫اصول و محكمات‪ ،‬دستاوردها‪ ،‬آثار و بركات‪ ،‬اركان و پيام‌هاي انقالب‪ ،‬توطئ ‌ه دشمنان‬ ‫در به انحراف كشيدن و نابودي انقالب و همچنين وظيفه مردم و نسل‌هاي آينده در‬ ‫شناخت و پاسداري انقالب اسالمي‪ ،‬اختصاص دارد‪ .‬در اين كتاب هزا و ‪ 49‬صفحه‌اي‬ ‫بيش از ‪ 400‬فراز از ديدگاه‌هاي مقام معظم رهبری با موضوع انقالب اسالمي كه در‬ ‫طول بيش از ‪ 20‬سال گذشته در ديدارها‪ ،‬سخنراني‌ها و خطبه‌هاي نماز جمعه بيان‬ ‫شده‪ ،‬گرد‌آوري و توسط موسسه پژوهشي فرهنگي انقالب اسالمي (دفترحفظ و نشر‬ ‫آثار حضرت آيت‌اهلل العظمي سيدعلي خامنه‌اي) منتشر شده است‬

‫صفحــــه ‪3‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫خوبی کن‬ ‫و با خدا باش‬ ‫نمایشنامه « خوبی کن‬ ‫و با خدا باش» نوشته‬ ‫حسن دولت آبادی‬ ‫با موضوع مذهبی‬ ‫توسط سوره مهر‬ ‫به چاپ رسید‪ .‬این‬ ‫نمایشنامهداستان‬ ‫زندگی حضرت سلیمان‬ ‫است و داستان این‬ ‫پیامبر را به این دلیل‬ ‫برای نگارش انتخاب‬ ‫کردم که دارای دانش‬ ‫زبان کودکان است و‬ ‫از لحاظ محتوایی برای‬ ‫کودکان ایجاد جاذبه‬ ‫مي‌کند‪ .‬قصه این پیامبر‬ ‫ویژگی‌هايخاصی‬ ‫را دارا است‪ ،‬از جمله‬ ‫اینکه با حیوانات سخن‬ ‫مي‌گوید و زبان حیوانات‬ ‫را مي‌داند‪ .‬همچنین این‬ ‫پیامبر بر باد تسلط دارد‪،‬‬ ‫که این نکته در قالب‬ ‫نمایش مي‌تواند‪ ،‬فضای‬ ‫فانتزی را ایجاد کند‪.‬‬ ‫تاکنون‬ ‫نمایشنامه‌های«یونس‬ ‫و بلقا» نوشته انوش‬ ‫معظمی‪« ،‬نجات آهو»‬ ‫تالیف امیر مشهدی‬ ‫عباس‪« ،‬مسافر دریا»‬ ‫از سید حسین فدایی‬ ‫حسین‪«،‬کشتی‬ ‫حیوانات» اثر داوود‬ ‫کیانیان عنوان پنج‬ ‫نمایشنامه‌ای است که‬ ‫از این مجموعه توسط‬ ‫سوره مهر منتشر شده‬ ‫است‪ .‬نمایش نامه‬ ‫«خوبی کن و با خدا‬ ‫باش» نوشته حسن‬ ‫دولت آبادی تولید‬ ‫واحد آفرینش‌هاي ادبی‬ ‫حوزه هنری استان‬ ‫تهران است که در ‪2‬‬ ‫هزار و ‪ 500‬نسخه و با‬ ‫قیمت یک هزار و ‪200‬‬ ‫تومان توسط سوره مهر‬ ‫منتشرشد‪.‬‬


‫گــــزارش‬

‫ب‬ ‫گزارش از ارزيابي بخش عمومي نمايشگاه كتا ‬

‫فروش و باز هم فروش‬

‫ناشران و غرفه‌داران بخش عمومي بيست و چهارمين نمايشگاه بين‌المللي‬ ‫کتاب تهران به ارزيابي نمايشگاه كتاب امسال پرداختند‪.‬‬

‫مخاطبانآثار‬ ‫ما مردم عادي و‬ ‫بازديدكنندگان‬ ‫هستند و بسياري‬ ‫از آدم‌هايي كه‬ ‫اهل ادبيات و كتاب‬ ‫هستند و مي‌آمدند‪،‬‬ ‫يا به دنبال كتاب‬ ‫هديه گرفتن بودند‬ ‫يا اصال كتابي‬ ‫نمي‌خريدند‬

‫خبرنگار ما در گفت‌وگو با تعدادي از ناش��ران و غرفه‌داران حاضر در بخش‬ ‫عمومي نمايشگاه كتاب در شبستان مصال‪ ،‬در آخرين روزهاي برپايي نمايشگاه‪،‬‬ ‫ارزيابي آن‌ها را از اين دوره از نمايشگاه جويا شده است‪.‬‬ ‫مدير نش��ر آموت نيز در ارزيابي نمايش��گاه كتاب و فروش��ش مي‌گويد‪ :‬از‬ ‫آن‌جايي‌كه ما در رديف آخر قرار گرفتيم و اين بخش از سالن شبستان به جايي‬ ‫براي استراحت تبديل شده‪ ،‬فروش زياد خوب نبود و من علي‌رغم اين‌كه جشن‬ ‫امضاي كتاب برگزار كردم و نويسندگان مختلف را به غرفه‌ام دعوت كردم‪ ،‬در‬ ‫نهايت موفق به فروش هفت ميليون تومان شدم؛ در حالي‌كه اگر اين تبليغات‬ ‫خودم نبود‪ ،‬سه ميليون تومان هم نمي‌توانستم بفروشم‪ .‬او همچنين مي‌گويد‪:‬‬ ‫مخاطبان آثار ما مردم عادي و بازديدكنندگان هس��تند و بسياري از آدم‌هايي‬ ‫كه اهل ادبيات و كتاب هس��تند و مي‌آمدند‪ ،‬ي��ا به دنبال كتاب هديه گرفتن‬ ‫بودند يا اصال كتابي نمي‌خريدند‪ .‬در روزهاي برگزاري نمايش��گاه‪ ،‬آثار جدي و‬ ‫مه��م عبدالرحمن عمادي كم‌ترين ميزان فروش را داش��ت‪ .‬مردم عموما رمان‬ ‫مي‌خواستند‪ ،‬بيش‌تر آن‌ها هم دنبال رمان خارجي هستند‪ .‬امسال كارت‌خوان‬ ‫هم تا روز هشتم خيلي خوب كار كرد؛ اما از آن روز به بعد دچار مشكل شد‪.‬‬ ‫غرفه‌دار نش��ر نامک هم توضيح مي‌دهد که فروش نسبت به سال گذشته‬ ‫پايين‌تر بوده اس��ت‪ .‬او مي‌گويد‪ :‬مردم مي‌آيند ببيند چه خبر است‪ .‬نگاه کنيد‬ ‫از هر ده‪ ،‬بيس��ت نفر‪ ،‬چند نفر کتابي دست‌شان است؟ خالصه مي‌آيند اين‌جا‬

‫وقت بگذرانند‪ .‬شلوغي معيار خوبي براي ارزيابي‬ ‫نمايشگاه نيست‪ .‬به هر حال‪ ،‬فروش خوب نبود‪.‬‬ ‫در زمينه‌هاي ديگر هم مثال کارت‌خوان مشكل‬ ‫داشت‪.‬‬ ‫غرفه‌دار ناشر آثار عالمه محمدتقي جعفري‬ ‫ف��روش اين غرفه را عال��ي توصيف مي‌کند و‬ ‫مي‌گويد‪ :‬ما مش��کلي نداريم؛ اگر اين گرماي‬ ‫کالفه‌کننده و هواي دم‌کرده‌ي شبستان دست‬ ‫از سرمان بردارد‪.‬‬ ‫غرفه‌دار نش��ر نگاه معاصر عنوان مي‌كند‪:‬‬ ‫امکانات نمايشگاه مانند سال گذشته بود و هيچ‬ ‫چيز فرق نداشت‪ .‬علي‌رغم اين‌که ما کتاب‌هاي‬ ‫بيش‌تري را نسبت به سال قبل درآورده بوديم؛‬ ‫ام��ا از متراژ غرفه‌مان کم ش��د و خوب اين در‬ ‫فروش هم تأثير مي‌گذارد‪ .‬البته ما صرفا براي‬ ‫ف��روش آثار در نمايش��گاه حضور نداش��تيم‪،‬‬ ‫همان‌طور که از نام اين اتفاق فرهنگي برمي‌آيد‪،‬‬ ‫اين‌جا مکاني براي نمايش و معرفي آثار و جذب‬

‫مخاطب است؛ بنابراين زياد انتظار فروش نداشتيم‪.‬‬ ‫همچنين مدير نشر امرود در ارزيابي‌اش از نمايشگاه مي‌گويد‪ :‬نحوه‌ي برگزاري‬ ‫اين دوره از نمايش��گاه نيز مانند س��ال گذش��ته بود كه با توجه به حجم باالي‬ ‫ش��ركت‌كنندگان‪ ،‬چه مخاطبان و چه ناشران‪ ،‬من مديريت اجرايي نمايشگاه را‬ ‫خوب ارزيابي مي‌كنم؛ زيرا برقراري نظم و انضباط در اين حجم‪ ،‬كار سختي است‪.‬‬ ‫اين ناشر با اشاره به مشكالت اين دوره از نمايشگاه‪ ،‬عنوان مي‌كند‪ :‬ما در اين دوره‬ ‫با مشكالتي به عنوان غرفه‌دار مواجه بوديم كه يكي از آن‌ها‪ ،‬تهويه‌ي نامناسب‬ ‫هوا بود‪ ،‬هواي سالن‌ها گرفته بود و چون تهويه‌ي مناسبي براي هوا وجود نداشت‪،‬‬ ‫دچار كسالت شديم‪ .‬هواي سالن با توجه به تردد بسيار آلوده بود و به افراد ضربه‬ ‫زد كه اميدوارم اين مش��كل در سال آينده برطرف شود‪ .‬او همچنين مي‌گويد‪:‬‬ ‫برخي از ناشران گله داشتند كه چرا آخر سالن هستند؛ اما با توجه به اين‌كه سال‬ ‫گذش��ته بر اساس حروف الفبا‪ ،‬ما اول بوديم‪ ،‬به نظر من‪ ،‬اين حق ديگران است‬ ‫كه ابتداي سالن باشند؛ اما بهتر بود همه‌ي درهاي سالن شبستان را باز كنند‪.‬‬ ‫مدير انتشارات داستان‌سرا نيز عنوان مي‌كند‪ :‬متأسفانه عدم رعايت ضوابط‬ ‫و همچنين رفتاره��اي تبعيض‌آميز برگزاركنندگان در ف��روش ما تأثير بدي‬ ‫گذاش��ت‪ .‬غرفه‌هايي هستند كه آثار ناشران ديگر را عرضه مي‌كنند و به نوعي‬ ‫پخش‌كننده‌ي كتاب هس��تند و ناشر نيس��تند‪ .‬از طرفي‪ ،‬برخي از كتاب‌هاي‬ ‫ف��روغ و پروين اعتصام��ي را كه ما درآورده‌ايم‪ ،‬اجازه‌ي ارائه‌ش��ان را نداريم؛ اما‬ ‫غرفه‌هاي ديگر بي هيچ محدوديتي آثار متعدد و بازاري از فروغ عرضه مي‌كنند؛‬ ‫در حالي‌كه كتاب انتش��ارات ما درباره‌ي فروغ يك اثر علمي و آكادميك است‪.‬‬ ‫همچنين ش��اهديم برخي از غرفه‌ها آثار قبل از سال ‪ 85‬را عرضه مي‌كنند‪ .‬در‬ ‫سال‌هاي اخير‪ ،‬سمت و س��وي جهت‌گيري نمايشگاه‌ها به گونه‌اي بوده است‬ ‫كه عمال به يك فروشگاه بزرگ تبديل شود‪ ،‬بعد ناشران پيشكسوت و معتبري‬ ‫هم كه قبال از وضعيت فروش كم‌تر حرف مي‌زدند و س��عي مي‌كردند آثارشان‬ ‫را در نمايشگاه عرضه كنند‪ ،‬اكنون تنها معيار ارزيابي‌شان‪ ،‬فروش خوب يا بد در‬ ‫نمايشگاهاست‪.‬‬ ‫غرفه‌دار انتشارات نمايش هم در توضيحي مي‌گويد‪ :‬اين ترتيب الفبايي همه‬ ‫چيز را به هم ريخته است‪ .‬بهتر بود که غرف ‌ه ما در کنار ساير غرفه‌هاي آثار هنري‬ ‫بود تا مخاطبان آثار نمايشي‪ ،‬ما را راحت‌تر پيدا کنند و از هم ‌ه اين‌ها بدتر اين‬ ‫است که هيچ اطالعاتي از نمايش در بانک اطالعات نمايشگاه موجود نيست و‬ ‫همين باعث شده که در بازديد و فروش غرفه‌ي ما تأثير مستقيم بگذارد‪.‬‬ ‫مدير نشر هزار‌ه ققنوس هم توضيح مي‌دهد که در ارزيابي حضور در نمايشگاه‬ ‫چند رويکرد هست؛ برخي ناشران به هواي معرفي آثارشان و جذب مخاطب‌هاي‬ ‫تازه در نمايش��گاه حضور دارند‪ ،‬برخي هم صرفا به نيت فروش در نمايش��گاه‬ ‫هستند و به اعتقاد من هر ناشري که مرتب‪ ،‬خالق و با برنامه در نمايشگاه حضور‬ ‫پيدا کند‪ ،‬بي‌ترديد نفع مي‌ب��رد‪ .‬در غير اين صورت‪ ،‬نفعي کوتاه‌مدت عايدش‬ ‫مي‌شود‪ .‬او مي‌گويد‪ :‬براي ما فروش مثل هر سال بود و تفاوت چنداني نداشت‪.‬‬ ‫ما در اين سال‌هاي نمايشگاه سعي کرديم که نيازهاي مخاطب را بشناسيم و‬ ‫از جمله کتاب‌هايي که توليد کرده‌ايم‪ ،‬ارائه‌ي داستان‌هاي ادبيات کالسيک به‬ ‫نثر است که خوب هم مورد استقبال قرار گرفته و اين ناشي از حضور پياپي در‬ ‫نمايشگاه بوده است‪.‬‬ ‫در اين بين‪ ،‬غرفه‌داراني هم بودند که ترجيح دادند دربار‌ه نمايش��گاه حرف‬ ‫نزنند و در پاسخ به اين‌که چرا نمي‌خواهيد ارزيابي‌تان را از نمايشگاه منعکس‬ ‫کنيد‪ ،‬گفتند که ترجيحا با مدير انتشارات حرف بزنيد‪ .‬در عين حال‪ ،‬برخي از‬ ‫مديران نشر هم که در غرفه‌ها حضور داشتند‪ ،‬ترجيح دادند درباره‌ي نمايشگاه‬ ‫حرفي نزنند‬

‫گــفت‌وگــو‬

‫دبير انجمن فرهنگي ناشران كتاب كودك و نوجوان خبر داد‬

‫كاهش فروش‬

‫دبير انجمن فرهنگي ناش��ران كتاب ك��ودك و نوجوان‪ ،‬تعداد مخاطبان بخش كودك‬ ‫و نوجوان نمايش��گاه كتاب و ميزان فروش را كمتر از س��ال گذش��ته ارزيابي كرد‪ .‬محسن‬ ‫يگانه‌كاري‪ ،‬مسوول بخش كودك و نوجوان بيست‌وچهارمين نمايشگاه كتاب تهران‬ ‫با اشاره به اين كه امسال ‪ 276‬ناشر در بخش كودك و نوجوان نمايشگاه شركت‬ ‫داشتند‪ ،‬گفت‪ :‬امسال در بخش كودك و نوجوان ‪ 100‬متر افزايش فضا داشتيم و‬ ‫تعداد ناشران نيز به نسبت سال گذشته بيشتر بود؛ اما متاسفانه تعداد كتاب‌هاي‬ ‫ارايه شده بسيار كم‌تر از سال‌هاي پيش بود‪ .‬وي يادآور شد‪ :‬سال گذشته ‪ 31‬هزار‬ ‫و ‪ 296‬عنوان كتاب در بخش كودك و نوجوان توسط ‪ 286‬ناشر در ‪ 250‬غرفه ارايه شده‬ ‫بود و امسال ناشران در ‪ 263‬غرفه‪ 23 ،‬هزار و ‪ 430‬عنوان كتاب ارايه كردند‪ .‬او افزود‪ :‬امسال‪،‬‬

‫صفحــــه ‪4‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫كارهاي اجرايي نمايشگاه با تاخير مواجه بود و بانك صادرات نيز دستگاه‌هاي كارت‌خوان را‬ ‫با تأخير براي ناشران‪ ،‬فعال كرد كه اين مساله باعث ايجاد بي‌نظمي و وارد شدن خسارت‬ ‫به بسياري از ناشران شد‪ .‬دبير انجمن فرهنگي ناشران كودك و نوجوان در عين‬ ‫حال گفت‪ :‬امسال راه‌اندازي ستاد خبري در بخش كودك و نوجوان نمايشگاه به ما‬ ‫كمك كرد تا راحت‌تر اخبار را منعكس كنيم‪ ،‬خبرنگاران و ناشران نيز از راه‌اندازي‬ ‫اين بخش رضايت داش��تند‪ .‬او تعداد مراجعه‌كنندگان به بخش كودك و نوجوان‬ ‫را كمتر از س��ال گذشته ارزيابي كرد و اذعان داشت‪ :‬عالوه بر كمتر شدن ميزان‬ ‫مخاطبان‪ ،‬ميزان فروش نيز بسيار كمتر از نمايشگاه سال گذشته بود‪ .‬ميزان فروش در اين‬ ‫بخش نسبت به سال قبل بين ‪ 30‬تا ‪ 35‬درصد كاهش پيدا كرده است‬


‫نشریه تخصصی کتاب انتشارات سوره مهر‬

‫راهنماي مطالعه‬

‫ليست كتابهاي شعر انتشارات سوره مهر‬ ‫قيمت‬

‫نام كتاب‬

‫مؤلف‬

‫آبيدرانه‬

‫مهدي نامدار‬

‫‪22000‬‬

‫اتوبوسنيامدن‬

‫رضاعلي‌اكبري‬

‫‪29000‬‬

‫دستان‬

‫از ابتداي غنچه تا انتهاي گل‬

‫داود لطف اله‬

‫‪10000‬‬

‫دل و دريا‬

‫عباس براتي پور‬

‫از دوست داشتن در تمام جهان‬

‫مجتبيصادقي‬

‫‪24000‬‬

‫ديوان صيدي تهراني‬

‫محمدقهرمان‬

‫از شب سرد زمين‬

‫زهرا محدثي خراساني‬

‫‪6000‬‬

‫ذكر مزامير‬

‫حافظايماني‬

‫‪26000‬‬

‫از نخلستان تا خيابان‬

‫علرضا قزوه‬

‫‪13000‬‬

‫راز رشيد‬

‫دكتر محمدرضا سنگري‬

‫‪19000‬‬

‫(ريال)‬

‫قيمت‬

‫نام كتاب‬

‫مؤلف‬

‫در حلقه رندان (ج ‪)1‬‬

‫دفتر طنز حوزه هنري‬

‫‪24000‬‬

‫يوسفنيكنام‬

‫‪31000‬‬ ‫‪22000‬‬ ‫‪80000‬‬

‫(ريال)‬

‫اشعار زنداني هوشي مينه‬

‫منوچهربصير‬

‫‪5500‬‬

‫راز يك لبخند‬

‫محمدخليلجمالي‬

‫‪17000‬‬

‫اشكي بر آستان نياز‬

‫عزيزهشاهرخي‬

‫‪6000‬‬

‫رجعت سرخ ستاره‬

‫علي معلم دامغاني‬

‫‪32000‬‬

‫اقليت‬

‫فاضل نظري‬

‫‪16000‬‬

‫رنگهاي پشت در‬

‫سيد حبيب نظاري‬

‫‪32000‬‬

‫الفهايغلط‬

‫علي‌محمدمؤدب‬

‫‪11000‬‬

‫روزهاي مندرس‬

‫عباس قادري‬

‫‪16000‬‬

‫املت دسته‌دار‬

‫ناصر فيض‬

‫‪25000‬‬

‫زبان زاگرس‬

‫محمدكاظمعلي‌پور‬

‫‪16500‬‬

‫اين قوم ناگهان‬

‫سيمين‌دختوحيدي‬

‫‪34000‬‬

‫زخمبي‌بهبود‬

‫سيد عبدالجواد موسوي‬

‫‪22000‬‬

‫آتش سواران(سرودهاي دفاع مقدس)‬

‫عباس براتي پور‬

‫‪12000‬‬

‫زخم و نمك‬

‫سيد عبدالجواد موسوي‬

‫‪35000‬‬

‫آخر شخص مفرد‬

‫عارفهدهقاني‬

‫‪15000‬‬

‫زليخانامه‬

‫داود فتحعلي بيگي‬

‫‪65000‬‬

‫با كاروان نيزه‬

‫عليرضاقزوه‬

‫‪8000‬‬

‫زير پوست شهر‬

‫پروانهنجاتي‬

‫‪8000‬‬

‫بادبادكهاي ديار مادري‬

‫اصغر معاذي مهرباني‬

‫‪22000‬‬

‫سفربه فطرت گل سنگ‬

‫علي موسوي گرمارودي‬

‫‪35000‬‬

‫بادها خواهران من‌اند‬

‫محبوبهابراهيمي‬

‫‪14000‬‬

‫شب ستاره گيسو‬

‫انيسهموسويان‬

‫‪14000‬‬

‫بارش خورشيد‬

‫مرتضينوربخش‬

‫‪7500‬‬

‫شرجي آواز‬

‫احمد عزيزي‬

‫‪16000‬‬

‫باغ‌هاي معلق انگور‬

‫سيد ضياء قاسمي‬

‫‪15000‬‬

‫شرحه شرحه ست صدا درباد‬

‫علي معلم دامغاني‬

‫‪29000‬‬

‫براده ها‬

‫سيد حسن حسيني‬

‫‪9000‬‬

‫شروه‌ها‬

‫احد ده‌بزرگي‬

‫‪15000‬‬

‫برآشفتن گيسوي تاك‬

‫علي موسوي گرمارودي‬

‫‪19000‬‬

‫شعر عترت‬

‫محمدرضاياسري‬

‫‪39000‬‬

‫برگزيده اشعار خليل اله خليلي‬

‫بهروز ثروتي‬

‫‪46000‬‬

‫شهود شرقي‬

‫زهرا محدثي خراساني‬

‫‪15000‬‬

‫به جرم شعر‬

‫علي حاجتيان فومني‬

‫‪29000‬‬

‫شيري در قفسه ‪902‬‬

‫احمد زارعي‬

‫‪30000‬‬

‫بوي غريب ماه‬

‫حسينابراهيمي‬

‫‪7000‬‬

‫عشق عليه اسالم‬

‫عليرضاقزوه‬

‫‪2300‬‬

‫بي خوابي عميق‬

‫محمد مهدي سيار‬

‫‪22000‬‬

‫عقيق هاي فصل يادگاري‬

‫اسماعيلفيروزي‬

‫‪12000‬‬

‫بيدل به انتخاب بيدل‬

‫شريف حسين قاسمي‬

‫‪159000‬‬

‫قوطيبگيربينيشون‬

‫اسفنديارساكنيان‬

‫‪11000‬‬

‫پادشاه است حسين‬

‫سيد عبدالرضا موسوي‬

‫‪20000‬‬

‫كليات محتشم كاشاني جلد اول‬

‫مصطفي فيض كاشاني‬

‫‪140000‬‬

‫پريبهانه‌ها‬

‫قادرطهماسبي‬

‫‪11000‬‬

‫كليات محتشم كاشاني جلد دوم‬

‫مصطفي فيض كاشاني‬

‫‪90000‬‬

‫پري شدگان‬

‫قادرطهماسبي‬

‫‪7000‬‬

‫كوه را با صداي من بگذار‬

‫محمد عباسيه كهن‬

‫‪15000‬‬

‫پري‌ستاره‌ها‬

‫قادر طهماسبي (فريد)‬

‫‪28000‬‬

‫کوچه باران‬

‫عبدالرضا رضايي نيا‬

‫‪19000‬‬

‫پشت دنياي بي‌اتفاقي‬

‫فرشيديوسفي‬

‫‪13000‬‬

‫گزيده آثار موالنا‬

‫اسداله بقايي نائيني‬

‫‪35000‬‬

‫پالكاردها‬

‫عبدالرضارضايي‌نيا‬

‫‪15000‬‬

‫گزيده ديوان سعدي‬

‫اسداله بقايي نائيني‬

‫‪57000‬‬

‫پنجره هاي هميشه باز‬

‫احد ده بزرگي‬

‫‪52000‬‬

‫گزيده شاهنامه فردوسي‬

‫اسداله بقايي نائيني‬

‫‪59000‬‬

‫پنجره‌اي به آفتاب‬

‫عباس كيمنش (مشفق)‬

‫‪31000‬‬

‫گزيده عطار نيشابوري‬

‫اسداله بقايي نائيني‬

‫‪35000‬‬

‫پياده ها‬

‫امير مهدي نژاد‬

‫‪19000‬‬

‫گزيده غزل جوان امروز‬

‫سعيدبيابانكي‬

‫‪16000‬‬

‫پيرتر از خود‬

‫حميدرضاشكارسري‬

‫‪15000‬‬

‫من شور‬

‫محمدحبيبي كسبي‬

‫‪24000‬‬

‫پيوند زيتون بر شاخه ترنج‬

‫علي موسوي گرمارودي‬

‫‪39000‬‬

‫من مي‌گوييم شما بگرييد‬

‫عليرضاقزوه‬

‫‪40000‬‬

‫تا محراب دو ابرو‬

‫علي موسوي گرمارودي‬

‫‪21000‬‬

‫موسيقي نمناك باران‬

‫محمد امين پور‬

‫‪17000‬‬

‫تبسم يك قافله آه‬

‫اكبربهداروند‬

‫‪35000‬‬

‫ميخانقاه‬

‫زهيرتوكلي‬

‫‪19000‬‬

‫ترانهماهي‌ها‬

‫كبري موسوي‬

‫‪11000‬‬

‫نام تو چيست‬

‫علي داودي‬

‫‪8000‬‬

‫ترانه‌هايمقاومت‬

‫جابرعناصري‬

‫‪21000‬‬

‫نردبان آسمان‬

‫محمدجوادمحبت‬

‫‪23000‬‬

‫تهران شبيه هر شب ديگر سياه بود‬

‫آرش شفاعي‬

‫‪12000‬‬

‫نشاني دلت چه بود‬

‫شاهينرهنما‬

‫‪12000‬‬

‫چاي چوپان‬

‫عباس احمدي‬

‫‪19000‬‬

‫نوشداروي طرح ژنريك‬

‫سيد حسين حسيني‬

‫‪8000‬‬

‫چهارصد ترانه عاشقانه‬

‫رنجبر گل محمدي‬

‫‪29000‬‬

‫هر لبت يك كبوتر سرخ است‬

‫غالمرضاطريقي‬

‫‪25000‬‬

‫حرف آخر عشق‬

‫قيصر امين پور‬

‫‪83000‬‬

‫هزار و سيصد وشب‬

‫مهدي عابدي‬

‫‪24000‬‬

‫خاك نغمه ها‬

‫عباس باقري‬

‫‪18000‬‬

‫همراز مرغان سحر‬

‫مركز آفزينش‌هاي ادبي‬

‫‪14000‬‬

‫خواب ارغواني‬

‫علي موسوي گرمارودي‬

‫‪23000‬‬

‫همصدا با حلق اسماعيل‬

‫سيد حسن حسيني‬

‫‪26000‬‬

‫در آستان سپيده‬

‫مجموعه‌اي از شاعران استان گيالن‬

‫‪12000‬‬

‫همه آيينه ها‬

‫حوزه هنري استان‬

‫‪45000‬‬

‫صفحــــه ‪5‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫با من‬ ‫به بوسنی می‌آیی؟‬ ‫کتاب «با من به‬ ‫بوسنیمی‌آیی؟»‬ ‫بازگشت ادیتا به‬ ‫وطن‪ ،‬نوشته کارین‬ ‫کوسترر و ادیتادو‬ ‫گالیج و با ترجمه‬ ‫صدیقه وجدانی با‬ ‫شکل و شمایل جدید‬ ‫توسط سوره مهر‬ ‫منتشرشد‪.‬‬ ‫هر دو کتاب «با من‬ ‫به بوسنی می‌آیی؟»‬ ‫و « وطن فقط یک‬ ‫سرزمیننیست»‬ ‫خاطرات واقعی‬ ‫ادیتادو گالیج دختر‬ ‫نوزده ساله ای است‬ ‫که خود از نزدیک‬ ‫شاهد وقایع آغاز و‬ ‫پایان جنگ بوسنی‬ ‫بوده است که وی‬ ‫پس از اینکه به آلمان‬ ‫مي‌آید با همکاری‬ ‫دوست آلمانی خود‪،‬‬ ‫کارینکوسترر‬ ‫تصمیم مي‌گیرد این‬ ‫خاطرات را بنویسد‪.‬‬ ‫كتاب « وطن فقط‬ ‫یک سرزمین نیست»‬ ‫نوشته کارین کوسترر‬ ‫و ادیتا دوگالیج هم‬ ‫با ترجمه صدیقه‬ ‫وجدانی‪ ،‬در ‪ 18‬فصل‬ ‫چند ماه پیش توسط‬ ‫سوره مهر منتشر‬ ‫شد‪.‬‬ ‫این کتاب نیز شامل‬ ‫گزارش واقعی‬ ‫زندگی قبل و حین‬ ‫جنگ یک خانواده‬ ‫بوسنیایی است که‬ ‫در یوگسالوی سابق‬ ‫زندگی مي‌كردند و با‬ ‫هدف ترويج صلح و‬ ‫آشتي نوشته است‪.‬‬ ‫چاپ دوم کتاب‬ ‫«با من به بوسنی‬ ‫می‌آیی؟» بازگشت‬ ‫ادیتا به وطن نوشته‬ ‫کارین کوسترر و‬ ‫ادیتادو گالیج با شکل‬ ‫و شمایل جدید در‬ ‫‪ 155‬صفحه‪،‬قطع‬ ‫پالتویی و در تیراژ‬ ‫‪2‬هزار و ‪ 500‬نسخه و‬ ‫با قیمت ‪ 2‬هزار و ‪500‬‬ ‫تومان توسط سوره‬ ‫مهر منتشر شده‬ ‫است‪.‬‬


‫صفحــــه ‪6‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬


‫نشریه تخصصی کتاب انتشارات سوره مهر‬

‫پاینده و زنده باد‬ ‫ایران‬ ‫دفتر شعری «پاینده‬ ‫و زنده باد ایران»‬ ‫که مجموعه شعر‬ ‫شاعران در مورد‬ ‫ایران است ‪،‬توسط‬ ‫سوره مهر منتشر‬ ‫شد‪.‬‬ ‫کتابمجموعه‬ ‫شعر شاعران با نام‬ ‫«پاینده و زنده باد‬ ‫ایران»به کوشش‬ ‫بابک نیک طلب‬ ‫و برای گروه سنی‬ ‫کودک و نوجوان‬ ‫توسط سوره مهر‬ ‫منتشر شد‪.‬در این‬ ‫مجموعه ‪،‬نوزده شعر‬ ‫از شاعران کودک‬ ‫و نوجوان از جمله‬ ‫شعرهای «ایران»‬ ‫جعفرابراهیمی‬ ‫(شاهد)‪«،‬میهن‬ ‫خوب من» و«ای‬ ‫میهن من» اسداهلل‬ ‫شعبانی‪«،‬سرزمین‬ ‫نور» و «شعر وطن»‬ ‫جوادمحقق‪«،‬دیروز‬ ‫و امروز» داوود لطف‬ ‫اهلل‪«،‬از کویر ‪ ...‬تا‬ ‫خلیج» مهری ماهوتی‬ ‫آمده است‪.‬‬ ‫از دیگر شعرهای این‬ ‫مجموعهمي‌توان‬ ‫«نام تو» شاهین‬ ‫رهنما‪« ،‬شیوه ی‬ ‫شکفتن»غالم‬ ‫رضابکتاش‪«،‬خاک‬ ‫سرسبز دلیران» علی‬ ‫باباجانی«ردپایی‬ ‫در بهشت» احمد‬ ‫خدادوست‪«،‬خانه ی‬ ‫وطن» مهدی مردای و‬ ‫‪...‬اشاره کرد‪.‬‬ ‫تصویر گری‬ ‫این مجموعه را‬ ‫آرتیمیسحبیبی‬ ‫آزاد و گرافیک آن‬ ‫را نیز حبیب ایلون‬ ‫انجام داده است‪.‬‬ ‫کتاب مجموعه شعر‬ ‫شاعران «پاینده و‬ ‫زنده باد ایران» تولید‬ ‫دفتر کودک و نوجوان‬ ‫مرکزآفرینش‌هاي‬ ‫ادبی حوزه هنری‬ ‫است که در ‪35‬‬ ‫صفحه و در تیراژ ‪2‬‬ ‫هزار و ‪ 500‬نسخه و با‬ ‫قیمت یک هزار و ‪900‬‬ ‫تومان توسط سوره‬ ‫مهر منتشر شد‪.‬‬

‫صفحــــه ‪7‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬


‫گــفت‌وگــو‬

‫ارزیابی قبادی از نمایشگاه بیست و چهارم‬

‫کارتخوان‌ها فروش را ‪ 3‬برابر کردند‬

‫همکاران ما در‬ ‫مبادی ورودی و‬ ‫خروجیمصلی‬ ‫مستقر بودند و از‬ ‫روش‌هایکنترلی‬ ‫و شمارشی برای‬ ‫ارزیابی تعداد‬ ‫بازدیدکنندگان‬ ‫استفادهمی‌کردند‪.‬‬ ‫صحت این آمار‬ ‫بافاکتورهای‬ ‫دیگریمانند‬ ‫آماراتوبوسرانی‪،‬‬ ‫مترو‪،‬تاکسیرانی‬ ‫و اتوبوس‌های‬ ‫شهرستانیبررسی‬ ‫می‌شد‬

‫حمید قبادی که امسال هم مانند دوره‌های گذشته مسئولیت معاونت اجرایی‬ ‫بیست و چهارمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران را بر عهده داشت‪ ،‬با موفق‬ ‫ارزیابی کردن آن‪ ،‬انتقاد خود را هم نسبت به عملکرد خبرگزاری مهر در این دوره‬ ‫از نمایشگاه مطرح کرد‪ .‬معاون اجرایی نمایشگاه کتاب تهران درباره ارزیابی‌اش‬ ‫از نمایشگاه امسال گفت‪ :‬فعالیت‌های نمایشگاه از‪ ‬ابتدا تا آخرین لحظه دقیقاً بر‬ ‫اساس جدول‪ ‬زمان‌بندی و برنامه‌پیش‌بینی شده‪ ‬پیش رفت و امیدواریم این دوره‬ ‫هم برگ زرینی‪ ‬در افتخارات فرهنگی کشور باشد‪ .‬وی با تقدیر از ناشران‪ ،‬مولفان‬ ‫و تمام دست‌اندرکاران برپایی نمایشگاه بیست و چهارم افزود‪ :‬اگر ما این دوره از‬ ‫نمایشگاه را هم موفقیت‌آمیز تلقی می‌کنیم‪ ،‬این به دست نمی‌آمد؛ مگر با کمک‬ ‫تمامیدست‌اندرکاران‪.‬‬ ‫از ‪ 6‬ماه قبل برای مراسم افتتاحیه برنامه‌ریزی کرده بودیم‬ ‫قبادی اضافه کرد‪ :‬ما برای برپایی مراس��م افتتاحیه نمایشگاه از ‪ 6‬ماه قبل‬ ‫برنامه‌ریزی کرده بودیم‪ .‬ما همچنین پیش‌بینی کرده بودیم سالن‌ها و غرفه‌ها‬ ‫را حداقل ‪ 5‬روز قبل از آغاز نمایش��گاه تحویل ناش��ران بدهیم و این اتفاق‪ ‬در‬ ‫مورد برخی ناش��ران حتی ‪ 10‬روز قبل از آغاز نمایش��گاه افتاد‪ .‬معاون اجرایی‬ ‫نمایشگاه بیست و چهارم گفت‪ :‬پیش‌بینی شده بود‪ ‬یارانه خرید کتاب به‪100 ‬‬

‫هزار دانشجو اختصاص پیدا کند و خوشبختانه‬ ‫امس��ال ای��ن اعتب��ار بدون هیچ مش��کلی‪ ‬به‬ ‫لحاظ‪ ‬تش��کیل صف و ازدحام در نمایشگاه‪ ‬به‬ ‫‪ 110‬هزار دانشجو اختصاص یافت‪.‬‬ ‫خدمات رفاهی نمایش�گاه کتاب “بسیار‬ ‫خوب” بود‬ ‫وی وضعی��ت ارائ��ه خدم��ات رفاه��ی به‬ ‫بازدیدکنندگان و غرف��ه‌داران را در این دوره از‬ ‫نمایشگاه “بسیار خوب” توصیف کرد و افزود‪:‬‬ ‫امس��ال حدود ‪ 40‬هزار بس��ته آب به صورت‬ ‫رای��گان و در قالب نذر حضرت زهرا (س) بین‬ ‫بازدیدکنندگان توزیع ش��د‪ .‬امس��ال حمل و‬ ‫نقل داخلی‪ ‬و جابجایی بارهای کتاب ناش��ران‬ ‫س��اماندهی ش��ده بود و مش��کالت سال‌های‬ ‫گذشته به چشم نمی‌خورد‪.‬‬ ‫قب��ادی تاکید ک��رد‪ :‬عملکرد مس��ئوالن‬

‫پایگاه‌های امدادی و استراحتگاه‌های نمایشگاه کتاب بسیار خوب بود‪ .‬راهنمایی‬ ‫و رانندگی تهران بزرگ هم امسال همکاری صمیمانه‌ای با نمایشگاه داشت؛ به‬ ‫طوری که ما در هیچ یک از روزهای برگزاری نمایشگاه شاهد ترافیک جدی و‬ ‫سنگین در اطراف مصلی نبودیم‪.‬‬ ‫افزایش ‪ 10‬درصدی جمعیت بازدیدکننده از نمایشگاه‬ ‫معاون اجرایی نمایشگاه کتاب تهران همچنین با تقدیر از همکاری نهادهای‬ ‫ش��هری به ویژه ش��هرداری منطقه ‪ 7‬تهران درباره جمعی��ت بازدیدکننده از‬ ‫نمایشگاه هم گفت‪ :‬امسال شاهد افزایش ‪ 10‬درصدی بازدیدکنندگان بودیم و‬ ‫این تعداد به ‪ 5.5‬میلیون نفر رسید‪.‬‬ ‫وی در پاسخ به این سوال که «این آمار از چه منبع و بر چه اساسی به دست‬ ‫آمده اس��ت؟» گفت‪ :‬همکاران من در مبادی ورودی و خروجی مصلی مستقر‬ ‫بودند و از روش‌های کنترلی و شمارش��ی ب��رای ارزیابی تعداد بازدیدکنندگان‬ ‫استفاده می‌کردند‪ .‬صحت این آمار با فاکتورهای دیگری مانند آمار اتوبوسرانی‪،‬‬ ‫مترو‪ ،‬تاکسیرانی و اتوبوس‌های شهرستانی بررسی می‌شد‪.‬‬ ‫انتقاد نرم معاون اجرایی از “مهر”‬ ‫قبادی‪ ‬همچنین در این گفتگو انتقاداتی هم نسبت به عملکرد خبرگزاری‬ ‫مهر در نمایشگاه امسال کتاب تهران مطرح و از جمله‪ ‬به گزارش‌های خبری‬ ‫پیرامون دریافت پول از ناش��ران بابت کارتخوان‌ها اش��اره‪ ‬کرد و گفت‪ :‬به رغم‬ ‫برخ��ی نامهربانی‌ها از جانب “مهر” باید از طریق همین رس��انه اعالم کنم که‬ ‫امسال ‪ 3000‬دستگاه کارتخوان در نمایشگاه نصب شده بود و به واسطه استفاده‬ ‫از همین دستگاه‌ها‪ ،‬میزان فروش کتاب در نمایشگاه به سه برابر سال گذشته‬ ‫رسید‪.‬‬ ‫معاون اجرایی نمایشگاه کتاب تهران افزود‪ :‬سال گذشته به واسطه استفاده‬ ‫از دستگاه‌های کارتخوان حدود ‪ 7‬میلیارد تومان کتاب فروخته شد‪ ،‬اما امسال‬ ‫فروش کتاب به بیش از ‪ 20‬میلیارد تومان رسید‪.‬‬ ‫نحوه تسویه حساب و خروج ناشران از‬ ‫مصلی‪ ‬‬ ‫وی درباره نحوه تسویه حساب با ناشران‬ ‫حاضر در نمایش��گاه بیس��ت و پنجم کتاب‬ ‫تهران و خ��روج آنها از مصلی هم گفت‪ :‬کار‬ ‫خروج وس��ایل و کتاب‌ها از دو سال پیش به‬ ‫این طرف با تائید انجمن‌ها انجام می‌شود و‬ ‫امسال حدود ‪40‬‬ ‫این ازدحام و تمرکز کارها در یک قسمت را هزار بسته آب به صورت‬ ‫از بین برده است و ناشران به راحتی مي‌توانند رایگان و در قالب نذر‬ ‫کاالهای خود را خارج کنند‪.‬‬ ‫حضرت زهرا (س) توزیع‬ ‫طبیعی‬ ‫کرد‪:‬‬ ‫تاکید‬ ‫قبادی در عین حال‬ ‫شد‪ .‬حمل و نقل داخلی‪ ‬و‬ ‫حدود‬ ‫طول‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫کاالهایی‬ ‫است کتاب‌ها و‬ ‫جابجایی بارهای کتاب‬ ‫‪ 15‬روز تا یک ماه در مصلی جمع شد‌ه است‪ ،‬ناشران ساماندهی شده‬ ‫مدتی طول بکش��د که از ای��ن مکان خارج بود و مشکالت سال‌های‬ ‫ش��ود و بدیهی اس��ت با همکاری ناشران و گذشته به چشم‬ ‫پیمانکاران مربوطه مشکلی از این بابت هم نمی‌خورد‬ ‫به وجود نمی‌آید‪.‬‬

‫جواد محقق‪:‬‬ ‫ مخاطبان حرفه‌اي از بازديدكنندگان بي‌هدف جدا شوند‬ ‫جواد محقق‪ ،‬با اشاره به اينكه نمايشگاه كتاب بايد محلي براي بازديد حرفه‌اي و خريد مخاطبان واقعي‬ ‫كتاب باشد‪ ،‬پيشنهادهایی را براي بهتر برگزاري شدن آن مطرح كرد و گفت‪ :‬بهتر است در وهله نخست‬ ‫براي ورودي نمايشگاه مبلغي تعيين شود و موجبات تفکیک مخاطبان بی‌هدف از عالقه‌مندان جدی کتاب‬ ‫فرآهم آید‪.‬‬ ‫محقق كه هجوم بازديدكنندگان بي‌هدف را موجب سردرگمي مخاطبان كتاب در نمايشگاه دانست و ادامه‬ ‫داد‪ :‬بهتر است در وهله نخست بازديدكنندگان كتاب تفكيك شوند تا هر سال با حجم انبوهي از مراجعان‬ ‫بي‌هدف مواجه نباشيم‪.‬‬ ‫وي افزود‪ :‬حركت موثر ديگر‪ ،‬دور كردن ناشران دانشگاهي از نمايشگاه بين‌المللي كتاب است و براي اين‬ ‫منظور مي‌توان يك نمايشگاه در طول سال به اين گروه اختصاص داد‪ .‬اين نويسنده كودك و نوجوان تصريح‬ ‫كرد‪ :‬با وضع موجود بازديدكنندگان غرفه‌هاي دانشگاهي و كمك آموزشي‪ ،‬پس از خريد‪ ،‬بي‌هدف به سمت‬ ‫سالن‌هاي ديگر نمايشگاه سرازير مي‌شوند و عرصه را بر مخاطب جدي تنگ مي‌كنند‬

‫صفحــــه ‪8‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬


‫نشریه تخصصی کتاب انتشارات سوره مهر‬

‫سوره‌مهر از نگاه دیگران‬

‫در يک نگــــاه‬

‫حال که بیست و چهارمین نمایشگاه کتاب هم تمام شد‬ ‫روایت گفته‌ها و سخنانی دوستانی که به غرفه سوره مهر آمدند‬ ‫و نکته و سخنی به نغز گفتند‪ ،‬مي‌تواند راهگشای آینده کاری سوره مهر باشد‪.‬‬

‫علیالریجانی‪:‬‬ ‫«شما راه خود را پيدا كرده‌ايد‪،‬‬ ‫راه خوب و مناسبي را هم در انتشار‬ ‫كتاب‌هاي دفاع مقدس انتخاب كرده‬ ‫و پي‌گرفته‌ايد‪».‬‬

‫گزيده آثار عطار‬

‫غالم علی حداد عادل‪:‬‬ ‫«سوره‌مهر داراي هويتي شناخته شده است‪ .‬شما در طول ساليان‬ ‫متمادي راه مشخصي را انتخاب كرده و مانند بعضي ناشران وقت خود را‬ ‫صرف كارهاي بيهوده نمي‌كنيد‪ .‬كتاب‌هاي سوره‌مهر نشانگر يك روحيه و‬ ‫روال منطقي و ارزشمند است‪».‬‬

‫محمدرضا میر تاج الدینی‪:‬‬ ‫اخیرا کتاب‌هاي خوبی مخصوصا در حوزه کتاب‌هاي دفاع مقدس منتشر شده که خوشبختانه باعث‬ ‫شده کتاب «دا» تنها نماند‪ .‬این هم از سوی انتشارات سوره مهر مشاهده مي‌شود و هم از جانب سایر‬ ‫انتشاراتی‌هاي دیگر‪ .‬کتاب‌هاي مثل خاطرات شهید «بابانظر»‪«،‬کوچه نقاش ها»ف«خاک‌هاي نرم و‬ ‫خین» از جمله کتاب‌هاي خوب هستند که اخیرا منتشر شده اند که باید‬ ‫کوشک» و کتاب «مهتاب ّ‬ ‫این‌ها مورد حمایت قرار بگیرند‪.‬‬

‫حجت االسالم علی شیرازی‪:‬‬ ‫اعتقادم اين است با توجه به نوع نگاه نويي كه سوره مهر به چاپ و عرضه كتاب و توجه به ذهن و‬ ‫نياز مخاطب دارد‪،‬توانسته است جايگاه بسيار خوبي در جامعه و در ميان نسل جوان پيدا كند‪ .‬در‬ ‫اين سال‌ها كارهاي خوبي صورت گرفته ولي نبايد به اين وضعيت بسنده شود‪ .‬اگر توانستيم كه تيراژ‬ ‫كتاب‌هاي سوره مهر به تيراژ ميليوني برسد مي‌توانيم ادعا كنيم كه راضي هستيم‪ .‬اميدوارم به‌زودي اين‬ ‫اتفاقبيفتد‪.‬‬

‫علیرضاقزوه‪:‬‬ ‫سوره مهر و حوزه هنری همیشه پیشگام حمایت از نخبگان فرهنگی بوده و‬ ‫هستند‪.‬آثار تولید شده در این انتشارات به نظرم وزین است‪.‬‬

‫اکبرصحرایی‪:‬‬ ‫انتشارات سوره مهر را تا حدودي در ميان ساير ناشران استثنا مي‌دانم‪.‬سوره مهر از‬ ‫همان چند سال گذشته چند گام از ناشران خصوصي و دولتي جلوتر بود‪ .‬با فرم‬ ‫جديد کتاب‌ها و کارهاي جديد و طراحي گرافيکي مناسب کتاب‌ها هميشه حرف‬ ‫اول را‌زده است‪ .‬ولي فکر مي‌کنم کارهاي سوره مهر امروز با گذشت زمان بيشتر هم‬ ‫شده است و باعث شده سطح توقع و انتظار از اين انتشارات باال مي‌رود‪.‬ما توقع يک‬ ‫ناشر عادي را از سوره مهر نداريم‪ .‬اگر بخواهيم آن را با ساير ناشران مقايسه کنيم قطعاً‬ ‫چند گام جلو است در مجموع مقايسه با سال‌هاي گذشته در گرافيک‪ ،‬طرح جلد‪،‬‬ ‫کتاب‌ها و محتواي آن‌ها‪ ،‬برخورد با مخاطبان بهتر شده است‪.‬‬

‫صفحــــه ‪9‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫پس از انتشار سه‬ ‫کتاب « گزیده‬ ‫تحلیلی‪-‬تشریحی‬ ‫شاهنامهفردوسی»‪،‬‬ ‫« گزیده آثار موالنا‬ ‫» و «گزیده دیوان‬ ‫سعدی»‪ ،‬سوره مهر‬ ‫«گزيده آثار عطار»‬ ‫را با تلخيص‪،‬شرح‬ ‫و تحلیل «اسداهلل‬ ‫بقايی» منتشر کرد‪.‬‬ ‫جلد چهارم از‬ ‫مجموعه ‪ 120‬جلدی‬ ‫گزیده و شرح آثار‬ ‫بزرگان ادبیات ایران‬ ‫به گزیده اشعار عطار‬ ‫نيشابوریاختصاص‬ ‫دارد که در این کتاب‬ ‫‪ ،‬گزيده ديوان عطار‬ ‫شامل گزيده‌هايی از‬ ‫منطق‌الطير‪،‬ديوان‬ ‫غزليات‪،‬تذكرة‌االوليا‪،‬‬ ‫الهی‌نامه و اسرارنامه‬ ‫است که از همه این‬ ‫آثار گزیده هایی‬ ‫انتخاب و با شرح و‬ ‫تحلیل آمده است‪.‬‬ ‫اين مجموعه كه در‬ ‫قطع پالتويی و ‪239‬‬ ‫صفحه‌ایمنتشر‬ ‫شده است به گونه‬ ‫ای طراحی شده که‬ ‫نوجوانان و جوانانی‬ ‫که این مي‌خواهند با‬ ‫گزدیه ای از این شاعر‬ ‫آشنا شوند به راحتی‬ ‫مي‌توانند از این کتاب‬ ‫استفادهکنند‪.‬‬ ‫برای مثال در این‬ ‫کتاب‪،‬منطق‌الطير‬ ‫عطار در ‪ 40‬صفحه‬ ‫خالصه شده است و‬ ‫داستان شيخ صنعان‬ ‫كه در ‪ 50‬صفحه‬ ‫مطرح شده بود‪ ،‬در‬ ‫چند صفحه در اين‬ ‫كتاب ارائه شده است‪.‬‬ ‫کتاب «گزیده آثار‬ ‫عطارنیشابوری»‬ ‫با انتخاب و شرح و‬ ‫تحلیل اسداهلل بقایی‬ ‫در ‪ 239‬صفحه‪،‬قطع‬ ‫پالتویی و در تیراژ ‪2‬‬ ‫هزار و ‪ 500‬نسخه و با‬ ‫قیمت ‪ 3‬هزار و ‪500‬‬ ‫تومان توسط سوره‬ ‫مهر منتشر شد‪.‬‬


‫نــوعي نگـــاه‬

‫دربار ‌ه كتاب «زمين ناله مي‌كند»‬ ‫خاطراتمحمودشيرافكن‬

‫سخن كز دل برآيد‪...‬‬ ‫ياسر نوروزي‬

‫از ياد نبريم‬ ‫ِ‬ ‫روايت جنگ‬ ‫كه‬ ‫از زبان اشخاص‬ ‫درگير در آن‬ ‫نيز شنيدني‌تر و‬ ‫خواندني‌تراست‬ ‫بيرون‬ ‫تا آنها كه‬ ‫ِ‬ ‫گود ايستاد ‌ه بودند‪.‬‬ ‫احتماالًاينجا‬ ‫خوشترنيست‬ ‫كه سر دلبران در‬ ‫حديث ديگران‬ ‫بيايد!وقتي‬ ‫مخاطبمي‌بيند‬ ‫اسي ِرآزاد‌شده‌اي يا‬ ‫جانبازي يا سربازي‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫روايت‬ ‫خود به‬ ‫صحنه‌هايجنگ‬ ‫نشستهاست‪،‬‬ ‫تمايلبيشتري‬ ‫نشان مي‌دهد‬

‫«حرف‌هاي حسين تمام نشده بود كه‬ ‫احس��اس كردم چيزي خورد ميان من و‬ ‫حسين‪ .‬احساس مي‌كردم صورت حسين‬ ‫را نمي‌بين��م‪ ...‬به س��ختي چش��مم را باز‬ ‫كردم‪ ...‬داش��تم خفه مي‌شدم‪ ...‬سرم گيج‬ ‫مي‌رفت‪ ...‬شروع كردم به صدا زدن حسين‬ ‫ك��ه بيايد و كمكم كن��د‪ ...‬كم‌كم متوجه‬ ‫ش��دم كه مجروح ش��دم اما نمي‌دانستم‬ ‫كجايم تركش خورده‪ .‬جوابي از حس��ين‬ ‫نمي‌آمد‪ ...‬خواستم حسين را تكان بدهم‬ ‫اما احساس كردم دستم را گذاشته‌ام توي‬ ‫يك لگن خون لزج‪ .‬صورتم را باال گرفتم‪،‬‬ ‫چند بار پلك زدم تا جايي را ببينم‪ .‬متوجه‬ ‫ش��دم خون است كه جلوي چشم‌هايم را‬ ‫گرفته‪ .‬زير نور من ّورها‪ ،‬دس��ت خونينم را‬ ‫ديدم‪ .‬به حسين نگاه كردم ديدم حسين‬ ‫نصف شده‪( »...‬ص ‪)179‬‬ ‫خاطرات «محمود ش��يرافكن» چنين‬ ‫است؛ صاف و بي‌پرده و بي‌مالحضه؛ چيزي‬ ‫كه اين س��ال‌ها زياد ديده‌ايم و توفيق آنرا‬ ‫راويان‬ ‫بين مخاطبان نيز زي��اده ديده‌ايم‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اين خاطرات كس��اني هستند كه دوست‬ ‫دارن��د جنگ را چنان ك��ه ديده‌اند روايت‬ ‫كنند‪ .‬بگذار ع��ده‌اي خوش‌ش��ان نيايد!‌‬ ‫بحث بر سر صداقت در كالم است‪ .‬بگذار‬ ‫عده‌اي ملول ش��وند‪ .‬مهم اين است همه‬ ‫چيز بي‌هيچ صافي و فيلتري نقل ش��ود‪.‬‬ ‫اگر «ش��يرافكن» در برخ��ي صحنه‌ها‪ ،‬از‬ ‫خنده‌ه��ا و ش��وخ‌طبعي‌ها مي‌گويد‪ ،‬قرار‬ ‫نيست بر صحنه‌هاي خونين و دهشتناك‬ ‫چشم بپوشد‪ .‬و جنگ نيز جز اين نيست‪.‬‬ ‫به‌خصوص اگر به قول نخستين صفحات‬ ‫كتاب‪ ،‬نگاهت «ما رأيت اال جميال» باشد‪:‬‬ ‫«باالخره يك نفر در ميان نور روش��ن‬ ‫من�� ّور دويد طرفم‪ ...‬تا صورتم را ديد جيغ‬ ‫كش��يد و گفت‪ :‬ت��و صورت��ت رفته‪ ،‬چه‬ ‫جوري ح��رف مي‌زن��ي؟ در آن وضعيت‬ ‫نگاهي هم به بدن حسين انداختم و گفتم‪:‬‬ ‫عجب‪‌،‬داري روحيه مي‌دي؟ شوكه گفت‪:‬‬ ‫تو صورت نداري‪( »...‬ص ‪)180‬‬ ‫ِ‬ ‫روايت صريح‪ ،‬تنها دليل‬ ‫البته اين نوع‬ ‫اقب��ال مخاطبان از اين كتاب‌ها نيس��ت‪.‬‬ ‫اين تنها يك نكته است‪ .‬بايد دقت داشت‬ ‫به ش��ك و ترديد خوانندگان نس��بت به‬ ‫مورخان و افزايش اطمينان آنها درباره‌ي‬ ‫خاطره‌گويان‪ .‬در اين اعتماد‪ ،‬يك نكته‌ي‬ ‫تئوريك نيز نهفته است‪ .‬وقتي راوي «اول‬ ‫ش��خص ‌» مي‌ش��ود و بدون جا انداختن‬ ‫نكته‌اي‪ ،‬تمام زندگي‌اش را‪ ،‬موبه‌مو‪ ،‬روايت‬

‫صفحــــه ‪10‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫مي‌كند‪ ،‬مخاطب ناخودآگاه احس��اس نزديكي با راوي پيدا مي‌كند‪ .‬به‬ ‫عنوان مثال فرض كنيد چنين كتابي قرار بود از زاويه‌ديد كس��ي ديگر‬ ‫نقل مي‌شد‪ .‬مث ً‬ ‫زندگي «محمود شيرافكن»‬ ‫ال فرض كنيد قرار بود كسي‬ ‫ِ‬ ‫را روايت كند‪ .‬آنوقت چه اتفاقي مي‌افتاد؟ بياييد يك بار زاويه‌ديد را عوض‬ ‫كنيم و خودتان قضاوت كنيد‪:‬‬ ‫«حرف‌هاي حسين تمام نش��ده بود كه احساس كرد چيزي خورد‬ ‫ميان او و حسين‪ .‬احساس كرد صورت حسين را نمي‌بيند‪ ...‬به سختي‬ ‫چش��مش را باز كرد‪ ...‬داشت خفه مي‌شد‪ ...‬س��رش گيج‌رفت‪ ...‬شروع‬ ‫كرد به صدا زدن حسين كه بيايد و كمك كند‪ ...‬كم كم متوجه شد كه‬

‫مجروح ش��ده اما نمي‌دانست كجايش تركش خورده‪ .‬جوابي از حسين‬ ‫نمي‌آمد‪ ...‬خواس��ت حس��ين را تكان بدهد اما احساس كرد دستش را‬ ‫گذاشته توي يك لگن خون لزج‪ ...‬به حسين نگاه كرد ديد حسين نصف‬ ‫شده‪( »...‬ص ‪)79‬‬ ‫دق��ت كنيد وقتي همان تكه‌ي اول از زاويه‌دي ِد سوم‌ش��خص روايت‬ ‫خواندن قصه‌اي‬ ‫مي‌شود به چه شكل درمي‌آيد‪ .‬احساس مي‌كنيد در حال‬ ‫ِ‬ ‫هستيد كه روايتي شتابزده و تازه‌كارانه دارد‪ .‬اين در حالي‌ست كه همين‬ ‫ش��تابزدگي و ساده‌نويسي‪ ،‬در روايت اول‌شخص‪ ،‬نوعي حسن محسوب‬ ‫مي‌ش��ود و حس همذات‌پنداري را تقويت مي‌كند‪ .‬احتماالً اين مسئله‬ ‫نيز در اعتماد مخاطبان نس��بت به خاطرات بسيار دخيل است‪ .‬هرچند‬ ‫در نگاه اول‪ ،‬نكته‌اي پرت و بعيد به نظر مي‌آيد اما چنانچه همين تغيير‬ ‫ساده را انجام دهيد و بخواهيد متن را بخواهيد‪ ،‬به سرعت دلزده مي‌شويد‬ ‫زندگي راوي دور شده‌ايد‪ .‬براي امتحان چند‬ ‫و احساس مي‌كنيد ديگر از‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫روايت سوم‌شخص بخوانيد و اين نكته‌ي ف ّني ساده‬ ‫صفحه از «دا» را با‬ ‫را آزمايش كني��د‪ .‬آنوقت مي‌توانيد دليل اقبال خاطرات بين مخاطبان‬ ‫را نس��بت به روايات تاريخي بيش��تر درك كنيد‪ .‬در كنار اين مسئله از‬ ‫ِ‬ ‫روايت جنگ از زبان اشخاص درگير در آن نيز شنيدني‌تر‬ ‫ياد نبريم كه‬ ‫بيرون گود ايس��تاد‌ه بودند‪ .‬احتماالً اينجا‬ ‫كه‬ ‫آنها‬ ‫تا‬ ‫اس��ت‬ ‫و خواندني‌تر‬ ‫ِ‬ ‫خوشتر نيست كه س��ر دلبران در حديث ديگران بيايد! وقتي مخاطب‬ ‫ِ‬ ‫روايت صحنه‌هاي‬ ‫مي‌بيند اسي ِرآزاد‌شده‌اي يا جانبازي يا سربازي‪ ،‬خود به‬ ‫جنگ نشسته است‪ ،‬تمايل بيشتري نشان مي‌دهد؛ حتي اگر اين روايات‬ ‫دورتر از واقعيت باشند! اين تناقض ِ‬ ‫بزرگ كتاب‌هاي خاطرات است‪....‬‬


‫نشریه تخصصی کتاب انتشارات سوره مهر‬

‫گفــت‌وگـــو‬

‫گفت‌وگو با محمود حبیبی کسبی‬

‫شعر شاعر امروز‬

‫از مجموعه «شعر امروز» تا حمایت از شاعران جوان‬

‫س�ری سوم شعر امروز قرار بود در نمایشگاه کتاب ارائه شود؛ درباره‬ ‫این مجموعه توضیحاتی را به خواننده‌گان بدهید؟‬

‫تو‌گو مایل اس�ت نشان‬ ‫در تمام طول گف ‌‬ ‫دهد که ح�وزه هنری ن�گاه معتدالنه به‬ ‫مجموعه آثار ش�اعران دارد و دفتر شعر‬ ‫حوز ‌ه هنری ملجأ و حامی شاعران است‪.‬‬ ‫محمودحبیب�ی کس�بی؛ کار‌ش�ناس و‬ ‫مسئول واحد ش�عر جوان حوزه هنری از‬ ‫توجه به ش�اعران جوان بالخص شاعران‬ ‫شهرستانی س�خن می‌گوید و از سختی‬ ‫قضاوت ش�عر نو و اینکه واحد شعر جوان‬ ‫تو‌گو‬ ‫نگاهی رو به آینده دارد‪ .‬بهانه این گف ‌‬ ‫با حبیبی کسبی بیشتر حول چاپ سري‬ ‫سوم مجموعه «شعر امروز» است که قرار‬ ‫بود در بیست و چهارمین دوره نمایشگاه‬ ‫کتاب در اختیار عالقه‌مندان به شعر قرار‬ ‫گیرد اما بنا به داليلي که برخي اصالحات‬ ‫در ويرايش و صفحه آرايي عنوان ش�د به‬ ‫نمايشگاه نرسيد‪.‬‬

‫اولین دوره مجموعه ش��عر امروز در سال ‪ ۱۳۸۶‬به چاپ رسید‪ .‬قرار بود‬ ‫هرسال اشعار ده شاعر در قالب یک مجموعه چاپ شود؛ در سال دوم‪ ،‬سال‬ ‫‪ ،۱۳۸۷‬وقفة کوتاهی در آن ایجاد ش��د و مجموعه دوم و سوم به ترتیب در‬ ‫سال ‪ ۱۳۸۸‬و ‪ ۱۳۸۹‬به چاپ رسید‪ .‬این مجموعه قرار بود با عنوان «مجموعه‬ ‫شعر جوان» چاپ شود ولی با نام مجموعه «شعر امروز» به تولید رسید‪ ،‬که‬ ‫نگرش‪ ،‬فحوا و محتوای آن تا به امروز حفظ شده است‪.‬‬ ‫هدف از تشکیل و گردآوری این گروه از شاعران چه بوده است؟‬

‫مهم‌تری��ن هدف ح��وزة هنری معرفی‬ ‫ش��اعران جوان به جامع��ة ادبی و حمایت‬ ‫از ش��اعران باآتیه و با اس��تعداد اس��ت که‬ ‫نمی‌توانند مجموع ‌ه کارهای خود را به منصه‬ ‫ظهور برس��انند‪ .‬هدف دیگر این اس��ت که‬ ‫بتوانیم پشتوانه این دسته از شاعران جوان‬ ‫حامی‬ ‫باش��یم و حوزة هنری را ب��ه عنوان‬ ‫ِ‬ ‫هنرمندان و به‌ویژه شاعران معرفی کنیم‪.‬‬ ‫ب�ه زعم ش�ما‪ ،‬ب�ه عنوان مس�ئول‪،‬‬ ‫کار‌شناس و ش�اعری که کار‌هایش در‬ ‫جشنواره شعر فجر برگزیده شده‪ ،‬یک‬ ‫مجموعة شعر خوب از یک شاعر جوان‬ ‫باید از چه ویژگی‌های برخودار باشد؟‬

‫اولین موضوع سالمت زبان شعر است؛‬ ‫چه به لح��اظ فنی و چه به لح��اظ ادبی‪.‬‬ ‫سالمت زبان شعر‪ ،‬یعنی اینکه شعر دارای‬ ‫زبان سلیس و سالم باشد که اگر مجموعه‌ای‬

‫دارای این خصیصه باشد گام اول را طی کرده است‪ .‬مطلب دیگری که حائز‬ ‫اهمیت است اینکه هدف حوزه هنری حمایت از ادبیات و هنر متعهد است‬ ‫که این البته بدین معنا نیست که همه شعر‌ها باید با مضمون انقالب‪ ،‬ادبیات‬ ‫پایداری و مذهب باش��د‪ .‬نکته دیگر هم این است که فرد کارش را در جای‬ ‫دیگری عرضه نکرده باشد چون سوره مهر آثا ِر افراد را از ابتدا تا چاپ اثر مورد‬ ‫حمایت قرار داده و مشکالت مجوز را تسهیل کرده است‪.‬‬ ‫متولیان رسیدگی به اشعار شاعران چند نفرند و چه دیدگاه‌هایی دارند؟‬

‫در دفتر ش��عر حوزه هنری دوازده نفر مس��ئول خوانش و اعمال نظر درباره‬ ‫کار‌ها هستند که شش نفر در حوزه شعر نو و شش نفر دیگر در حوزه کالسیک‬ ‫و سنتی فعالیت می‌کنند؛ معموالً سه نفر از کار‌شناسان نهایتاً طی یک ماه به‬ ‫بررس��ی آثار می‌پردازند‪ .‬سعی کرده‌ایم کار‌شناس��ان از دو نسل جدید و قدیم‬ ‫باش��ند‪ ،‬تاکید می‌کنم که دیدگاه مسئوالن در حوزة هنری و دفتر شعر جوان‬ ‫جذب استعدادهای شاعران جوان است‪.‬‬ ‫محدودة این جذب کجاست و آیا اصوالً در حد یک حرف است؟‬

‫مهم‌ترین هدف‬ ‫حوزة هنری معرفی‬ ‫شاعران جوان‬ ‫به جامعة ادبی و‬ ‫حمایت از شاعران‬ ‫باآتیه و با استعداد‬ ‫است که نمی‌توانند‬ ‫مجموع ‌هکارهای‬ ‫خود را به منصه‬ ‫ظهوربرسانند‬

‫چاپ کارهای شاعران جوان جزو اولویت‌های ماست‪ .‬موردی‬ ‫قطعاً انتخاب و ِ‬ ‫را که باید توجه داش��ت این اس��ت که بسیاری از افراد که کار‌هایشان در سوره‬ ‫مهر به چاپ رس��یده است واکنش‌های بسیاری را برای چاپ این اثر‌ها در این‬ ‫مجموعهبرانگیختهاست‪.‬‬ ‫کار‌ها و اشعار ارائه‌شده بیشتر شعر سنتی است یا شعر نو؟‬

‫از هردو نوع شعری کار به ما ارئه می‌شودکه بیشتر کارهای ارائه‌شده به شعر‬ ‫سنتی اختصاص دارد‪.‬‬ ‫پس مالحظه اشعار به خاطر آنکه قالب بیشتر اشعار کالسیک است باید‬ ‫دقیق‌تر و سخت‌تر باشد؟‬

‫اتفاقاً بررس��ی شعر کالسیک آسان‌تر اس��ت‪ ،‬زیرا مضامین و قالب‌های آن‬ ‫مش��خص است و چنانچه یکی دو بیت از ش��عر کالسیک شاعری را بخوانیم‪،‬‬ ‫حرفه‌ای یا آماتور بودن آن مشخص می‌شود‬

‫بـــيلبـورد‬

‫نظرسنجی دیجیتال بر پایه تلفن همراه‬ ‫غرفه انتش��ارات سوره مهر طی برگزاری بیست و چهارمین نمایشگاه بین المللی‬ ‫کتاب اقدام به برگزاری نظرسنجی به صورت کامال دیجیتال بر پایه تلفن همراه نمود‪.‬‬ ‫در این روش که از جذابیت خاصی بین مخاطبان برخورداراست‪ ،‬پرسشنامه دیجیتال‬ ‫از طریق بلوتوث به گوش��ی مخاطبان وعالقه مندان ارسال مي‌شود‪ ،‬سپس دریافت‬ ‫کنندگان بر روی گوش��ی خود اقدام به انتخاب گزینه‌های مورد نظر کرده و در انتها‬ ‫نرم‌افزار به صورت خودکار اقدام به ارسال پاسخ‌ها به سرور پردازشگر مرکزی مي‌نماید‪.‬‬ ‫استفاده از سامانه نظرسنجی دیجیتال مزایای چندگانه ای را در بر دارد؛‬ ‫جذابیت برای مخاطبین‬ ‫سرعت در دریافت پاسخ‌ها (به صورت آنی)‬ ‫کاهش هزینه اجرای نظرسنجی تا ‪ 70‬درصد‬ ‫کاهش خطای ورود داده‌ها به رایانه‬

‫با سپاس از همراهی گرم و استقبال فراتر از تصور مخاطبان و عالقه مندان‬ ‫انتشارات سوره مهر که در طی برگزاری نمایشگاه با دریافت پرسشنامه دیجیتال‬ ‫بر روی تلفن همراه خود در نظرس��نجی س��نجش نگرش به برند سوره‌مهر‬ ‫روابط‌عمومی انتشارات را یاری نمودند‪.‬‬ ‫انتشارات سوره مهر افتخار دارد اعالم نماید که تاکنون بیش از ‪1500‬پاسخ‬ ‫به سامانه مرکزی دریافت پاسخ‌ها رسیده است و این روند با سرعت باالیی در‬ ‫حال پیگیری است‪ .‬همچنین دریافت پاسخ‌ها تا هفته آینده ادامه خواهد داشت‬ ‫و عالقه مندان تا آخر اردیبهشت با تکمیل پرسشنامه بر روی گوشی خود قادر‬ ‫به ش��رکت در طرح سنجش نگرش به برند سوره مهر خواهند بود‪ .‬همچنین‬ ‫در ش��ماره‌هاي آتی مهر گزارش‌هایی از نتایج اولیه و تفصیلی این طرح ارائه‬ ‫خواهد گردید‬

‫صمیمانه از شما همراهان گرامی دعوت مي‌شود‪،‬‬ ‫نظرات خود را در ارتباط با سامانه نظرسنجی دیجیتال و یا انتشارات سوره مهربه سامانه پیامک اختصاصی زیر ارسال نمایید‪.‬‬

‫‪30005319‬‬

‫ســـامانهپیــامکاختـــصاصیانتشاراتسورهمـــهر‬

‫صفحــــه ‪11‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫افسانه سهند‬ ‫و سندباد‬ ‫«افسانه سهند و‬ ‫سندباد»نوشته‬ ‫داریوش عابدی برای‬ ‫گروه سنی نوجوان‬ ‫توسط سوره مهر‬ ‫منتشرشد‪.‬‬ ‫کتاب « افسانه سهند‬ ‫و سندباد» براى گروه‬ ‫سنى نوجوان نوشته‬ ‫شده که دربار ‏ه پسركى‬ ‫به نام سهند است‬ ‫كه در يك جزيره‬ ‫زندگىمى‏كند‪.‬روزى‬ ‫سهند در زير زمين‬ ‫خانه‏شانكتابىقديمى‬ ‫به‏نام«افسانهسندباد»‬ ‫پيدا كرده و مى‏خواند‬ ‫ولی این کتاب ناتمام‬ ‫است‪ .‬سهند به اميد‬ ‫پيدا كردن «افسانه‬ ‫ش‬ ‫سندباد» همراه پدر ‏‬ ‫به شهرک‌هاي اطراف‬ ‫مي‌رود اما در درگيرى‬ ‫بين‏مردمشهرك‬ ‫‪ ،‬ضربه‏اى به سر‬ ‫سهند مى‏خورد و او‬ ‫بيهوش‏مى‏شود‪.‬‬ ‫این داستان از فضای‬ ‫کامال فانتزی برخوردار‬ ‫است که به زبانی‬ ‫امروزی نوشته شده‬ ‫است‪.‬در واقع کل‬ ‫داستان در خواب‬ ‫رخمي‌دهد‪،‬سهند‬ ‫در خواب در كنار‬ ‫سندبادقهرمان‬ ‫كتابى كه خوانده بود‬ ‫قرار مي‌گیرد و وارد‬ ‫ماجراهاییمي‌شود‬ ‫که ‪....‬‬ ‫کتاب «افسانه سهند‬ ‫و سندباد» تولید مرکز‬ ‫آفرینش‌هايادبی‬ ‫حوزه هنری است که‬ ‫در ‪ 215‬صفحه‪،‬قطع‬ ‫رقعی و در تیراژ ‪ 2‬هزار‬ ‫و ‪ 500‬نسخه و با قیمت‬ ‫‪ 3‬هزار و صد تومان‬ ‫توسط سوره مهر‬ ‫منتشر شده است‪.‬‬


‫چـــتر بلوتـوث‬

‫چند نفر‬ ‫زیر چتر بلوتوث‬ ‫سوره‌مهر رفتند؟‬

‫غرفه انتش��ارات س��وره‌مهر در ای��ام برگزاری بیس��ت و چهارمین‬ ‫نمایش��گاه بین‌المللی کتاب تهران‪ ،‬شاهد استقبال کم نظیر و فراتر از‬ ‫انتظار بازدیدکنندگان از محتوای ارس��الی توسط سامانه بلوتوث غرفه‬ ‫بود‪ .‬روابط‌عمومی انتشارات سوره‌مهر جهت برقراری ارتباط حداکثری‬ ‫با مخاطبان و عالقه مندان خود در نمایشگاه‪ ،‬تالش نمود تا از کانال‌های‬ ‫محب��وب مخاطبان بهره بب��رد‪ .‬از اینرو به ت��دارک محتوایی جذاب و‬ ‫کاربردی دس��ت زد و به ارائه آن از طریق بلوتوث که فراوانی و ضریب‬ ‫نفوذی حداکثری دارد‪ ،‬اقدام نمود‪ .‬محتواهای ارسالی شامل دو نرم افزار‬ ‫قابل نصب بر روی انواع گوشی‌هاي موبایل به شرح زیر بود‪:‬‬ ‫تقویم اختصاصی سوره مهر‬ ‫پشتیبانی تا سال ‪1400‬‬ ‫شامل مناسبت‌های رسمی‬ ‫اوقات شرعی‬ ‫امکان درج یادداشت و برنامه روزانه‬ ‫طراحی اختصاصی به انضمام اطالعات تماس سوره مهر‬ ‫منتخب کتب شعر انتشارات سوره مهر‬ ‫شامل گزیده کتب منتخب از فاضل نظری و سید حسن حسینی‬ ‫امکان ارسال متن گزیده‌ها به صورت پیامک به دوستان‬ ‫شایان ذکر است‪ ،‬نرم افزارهای فوق هم اکنون نیز از طریق مراجعه‬ ‫به پایگاه اینترنتی انتشارات سوره‌مهر به آدرس ‪www.IRICAP.com‬‬ ‫قابل دریافت است‪ .‬عالقه‌مندان پس از دریاقت فایل‌ها قادر خواهند بود‬ ‫تا فایل نرم افزارها را برای دوس��تان خود نیز از طریق بلوتوث ارس��ال‬ ‫نمایند‪ .‬سامانه ارسال بلوتوث غرفه سوره مهر با امکان ارسال به ‪ 100‬نفر‬ ‫به صورت همزمان و با محدوده پوش��ش ‪ 100‬متری در دو ضلع غرفه‬ ‫فعالیت می‌نمود‪ .‬این س��امانه در مجموع‪ ،‬در ط��ول یازده روز برگزاری‬ ‫نمایشگاه با میانگین ارسال روزانه بیش از ‪ 1000‬فایل‪ ،‬حدود ‪12000‬‬ ‫فایل توسط بازدیدکنندگان دریافت شد‪ .‬در ادامه آمار دریافت کنندگان‬ ‫فایل‌ها به تفکیک روز و نرم افزار ارائه می‌گردد‬

‫آمار چتر بلوتوث به تفکیک روز‬ ‫تاریخ‬

‫تعداد بلوتوث‌های روشن غیرتکراری‬

‫تعداد فایل‌های دریافت شده‬

‫‪14/2/1390‬‬

‫‪1840‬‬

‫‪809‬‬

‫‪15/2/1390‬‬

‫‪2340‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪16/2/1390‬‬

‫‪3794‬‬

‫‪1143‬‬

‫‪17/2/1390‬‬

‫‪2575‬‬

‫‪900‬‬

‫‪18/2/1390‬‬

‫‪2118‬‬

‫‪747‬‬

‫‪19/2/1390‬‬

‫‪3466‬‬

‫‪1203‬‬

‫‪20/2/1390‬‬

‫‪3757‬‬

‫‪1332‬‬

‫‪21/2/1390‬‬

‫‪1976‬‬

‫‪616‬‬

‫‪22/2/1390‬‬

‫‪2624‬‬

‫‪972‬‬

‫‪23/2/1390‬‬

‫‪6740‬‬

‫‪2284‬‬

‫‪24/2/1390‬‬

‫‪2610‬‬

‫‪879‬‬

‫مجموع‬

‫‪33840‬‬

‫‪12035‬‬

‫میانگین دریافت روزانه ‪ 1094‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪1000‬‬

‫دوهفته‌نامه‬ ‫تخصصیکتاب‬ ‫انتشارات سوره مهر‬ ‫زیر نظر روابط‌عمومی‬ ‫تلفن‪66409738 :‬‬

‫‪500‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1390/2/14‬‬

‫‪1390/2/15‬‬

‫‪1390/2/16‬‬

‫‪1390/2/17‬‬

‫‪1390/2/18‬‬

‫‪1390/2/19‬‬

‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻲ‬

‫صفحــــه ‪12‬‬

‫‪www.sooremehr.ir‬‬

‫‪ 31‬ارديبهشت‌‪1390‬‬ ‫شماره ‪121‬‬

‫‪1390/2/20‬‬

‫‪1390/2/21‬‬

‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻛﺘﺐ ﺷﻌﺮ‬

‫آمار دریافت کنندگان نرم افزارها به تفکیک روز‬

‫‪1390/2/22‬‬

‫‪1390/2/23‬‬

‫‪1390/2/24‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.