Σχολική εφημερίδα του Β1'τμήματος του 33ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών Αριθμός φύλλου: 1ο Σεπτέμβριος - Δεκέμβριος 2018
Πάπυρος Βιβλιοπροτάσεις
Τ
ο αγαπημένο μου παραμύθι είναι ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα μαγικός αυλός. Το έχει γράψει τρυποδόντη έχουν κάνει τρύπα στα η Κάρμεν δόντια ενός παιδιού και έχουν φτιάξει Ρουγγέρη το σπίτι και τις τους. Το ωραίες παιδί εικόνες τις τρώει έχει πολλά ζωγραφίσει γλυκά που η Χριστίνα αρέσουν Κουλουμπή. στα Το παραμύθι μικρόβια. μιλάει για Το παιδί μια βασίλισσα και έναν βασιλιά που πονούσε χώρισαν. Ο βασιλιας πήρε την Παμίνα και πήγε στον οδοντίατρο που έδιωξε τα από τη μαμά της και τη φυλάκισε. Αν μικρόβια και έγινε καλά. Το βιβλίο το θέλετε να μάθετε τη συνέχεια, πρέπει έχει γράψει η Άννα Ρασέλμαν και το να διαβάσετε το βιβλίο. Προτείνω το προτείνω στους συμμαθητές μου γιατί βιβλίο γιατί περιέχει και cd με τη εξηγεί με αστείο τρόπο τι συμβαίνει στα θεατρική παράσταση. δόντια μας όταν τρώμε γλυκά.
Ο
Αριάδνη
Γιώργος
Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου Ειρήνη Πιτσιδοπούλου
Κ
άποτε ο Φώτης είχε γενέθλια. Χιόνισε όμως και δεν ήρθαν οι φίλοι του. Αντί γι’αυτούς ήρθαν εξωγήινοι. Του είπαν τα ονόματά τους και του έφεραν δώρα. Όλα αυτά βέβαια δεν ήταν αλήθεια, αλλά ένα όνειρο. Μετά ήρθαν οι κανονικοί φίλοι του Φώτη και έκαναν το πάρτι. Προτείνω αυτό το βιβλίο γιατί μου άρεσε πάρα πολύ και πιστεύω ότι θα φανεί ενδιαφέρον και σ’εσάς. Μαρία
Μ
Τ
ο αγαπημένο μου βιβλίο είναι “ΟΙ ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ”. Το έχει γράψει ο συγγραφέας Πότης Στρατίκης και έχει όμορφες εικόνες. Μου αρέσει πολύ το βιβλίο αυτό γιατί έχει δράση και μαθαίνω για τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου. Θα σας αρέσει σίγουρα!!! Δημήτρης Νικολάου
ια φορά κι έναν καιρό ήταν τρία μικρά λυκάκια. Μια μέρα έφυγαν απ’το σπίτι τους και συναντησαν ένα καγκουρό, έναν κάστορα, έναν ρινόκερο και ένα φλαμίνγκο. Από αυτά τα ζώα ζήτησαν υλικά για να φτιάξουν ένα σπίτι. Ο συγγραφέας είναι ο Ευγένιος Τριβιζάς και το προτείνω γιατί το διαβάζω κάθε πρωί και κάθε βράδυ επειδή μου αρέσει. Αθανασία
Δ.Α. Παπαδημητρίου εκδόσεις Άγκυρα Οι άθλοι του Ηρακλή
Ο
Ηρακλής είναι ένα πολύ ωραίο βιβλίο που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Άγκυρα. Ο Ηρακλής ήταν ο πρώτος μεγάλος ήρωας, όμως ακόμα και οι μεγάλοι ήρωες τα βρίσκουν δύσκολα. Αλλά ο Ηρακλής δεν τα παρατούσε ποτέ. Έπνιξε τα φίδια στην κούνια του και έπρεπε να αντιμετωπίσει δώδεκα άθλους. Να σκοτώσει ζώα, πουλιά, να καθαρίσει στάβλους και να πολεμήσει. Έτσι αντιμετώπισε όλους τους άθλους που του είπε ο βασιλιάς και γύρσε στο ναό. Χρήστος
Η Δόνα Τερηδόνα ήθελε να έχει το πιο όμορφο χαμόγελο και το κατάφερνε, μέχρι που εμφανίστηκε η Λουκία που είχε το πιο γλυκό χαμόγελο που υπάρχει στον κόσμο και η Δόνα Τερηδόνα ήθελε να της το χαλάσει. Τη φυλάκισε σε έναν πύργο και της έδινε πάρα πολλά γλυκά. Άραγε η Λυκία θα τα καταφέρει να ξεφύγει από τη Δόνα Τερηδόνα; Προτείνω αυτό ο βιβλίο γιατί μιλάει συνέχεια για γλυκά και έχει πολλές εικόνες με γλυκά. Αυτή την ωραία ιστορία την έγραψε ο Ευγένιος Τριβιζάς και θα σας αρέσει σίγουρα. Φοίβος
Η επίσκεψη του κύριου Αντρέα Πέρασα πάρα πολύ ωραία. Μάθαμε να σχεδιάζουμε γουρούνια. Μάθαμε πώς να φτιάχνουμε κόμιξ. Κάναμε πολύ ωραία πράγματα. Μας έμαθε να φτιάχνουμε και έναν λύκο. Περάσαμε πάρα πολύ ωραία. Ελπίζω να ξαναέρθει για να μάθουμε πιο ωραία πράγματα. Μαρία
Από την επίσκεψη του κύριου Ανδρέα μου άρεσε που σχεδιάσαμε τα τρία γουρουνάκια, τον κακό λύκο και επίσης μου άρσε που σχεδιάσαμε το σπίτι, το δάσος, τα βουνά και τα σύννεφα. Αθανασία Την Παρασκευή μας επισκέφτηκε στο σχολείο μας ένας ζωγράφος, ο κύριος Αντρέας. Μας μίλησε για τα κόμιξ. Μας έμαθε τι είναι το καρέ, το προφίλ και μας είπε πως όταν θες να φτιάξεις μια ταινία πρώτα ζωγραφίζεις τους ήρωες και μετά τα σκηνικά. Περάσαμε πολύ ωραία και έμαθα πράγματα που δεν ήξερα. Ελπίζω να ξαναέρθει ο κύριος Αντρέας. Χριστόφορος Την Παρασκευή ήρθε ο κύριος Ανδρέας στην τάξη μας. Μας έμαθε πολύ ωραία πράγματα. Μάθαμε να κάνουμε σχέδια και κόμικς. Κάναμε τον κακό λύκο κι τα τρία γουρουνάκια. Εμίλιο
Την Παρασκευή ο κύριος Αντρέας μας έδωσε ένα χαρτί και ζωγραφίσαμε τα τρία γουρουνάκια. Μετά σηκώθηκαν τρία παιδιά που έπαιξαν σε θέατρο τα τρία γουρουνάκια. Ο ένας διάβαζε πολύ, ο άλλος έτρωγε συνέχεια και ο τρίτος ήταν πειραχτήρι. Μου άρεσε πολύ που ο Δημήτρης Νικολάου έτρωγε πολύ και να σας πω ότι ο Δημήτρης Νικολάου είναι ο καλύτερος φίλος που έχω στη δευτέρα τάξη. Δημήτρης Π. Την Παρασκευή ήρθε ένας πολύ καλός κύριος στο σχολείο, ο κύριος Αντρέας. Μας έδειξε πολύ ωραία πραγματάκια, μας έκανε σκετσάκια και σκιτσογραφίες. Αυτό που μου έκανε μεγάλη εντύπωση είναι ότι σήκωσε τρία παιδάκια και μία μαμά και κάναμε ένα σκετς που ήταν πολύ ωραίο. Ήταν πολύ καλός μ’εμάς και θα ήθελα να ξαναέρθει για να κάνουμε κι άλλα ωραία πράγματα. Εύη
Πέρασα πολύ ωραία γιατί είπαμε πολλά για τα κόμιξ και για τα τρία γουρουνάκια και την κοκκινοσκουφίτσα. Άγγελος
Περάσαμε όμορφα. Μιλήσαμε για τα τρία γουρουνάκια και μετά για την κοκκινοσκουφίτσα. Στη συνέχεια παίξαμε θέατρο με θέμα τα τρία γουρουνάκια και την κοκκινοσκουφίτσα και κάναμε πολλές ζωγραφιές. Χάρηκα πολύ και θα ήθελα να ξαναέρθει ο κύριος Αντρέας. Νικόλας
Σήμερα ήταν μια σπουδαία μέρα γιατί στο σχολείο μας ήρθε ο κύριος Αντρέας. Μας εξήγησε πως μπορούμε να φτιάξουμε κόμικς. Αυτό που με εντυπωσίασε ήταν οι ζωγραφίες που έκανε για να καταλάβουμε τι σημαίνουν οι λέξεις: ανφάς, προφίλ, σκηνικό. Δημήτρης
Μια μέρα ήρθε στην τάξη μας ο κύριος Αντρέας. Είναι ένας σκιτσογράφος. Μας έμαθε πως να φτιάχνουμε ένα σκηνικό. Μας έμαθε για το προφίλ και το ανφας. Μας έμαθε τι είναι το καρέ. Μας είπε για τις εκφράσεις των ηρώων. Ζωγραφιζει πολύ ωραία ο κύριος Αντρέας. Είναι δύσκολη δουλειά γιατί θέλει πολύ χρόνο να φτιάξεις ένα κόμικ. Σπύρος Προχτές στην τάξη μας ήρθε ο κ. Αντρέας και μας μίλησε για το παραμύθι “Τα τρία γουρουνάκια”. Αισθάνθηκα τόσο ωραία που μας είπε αυτές τις κουβέντες για το παραμύθι. Μου άρεσε πολύ που ο κ. Αντρέας μας έδειξε στον πίνακα πώς να κάνουμε τις ζωγραφιές από το παραμύθι και σ’ ένα λευκό χαρτί ζωγραφίσαμε τα τρία γουρουνάκια και το λύκο. Μου άρεσε που έμαθα να ζωγραφίζω προφίλ και ανφάς και τα σπίτια για τα τρία γουρουνάκια. Θα ήθελα να ξαναέρθει επειδή περάσαμε τόσο ωραία, πρώτη φορά στη ζωή μου. Αλεξάνδρα
Κι αφού περάσαμε υπέροχα και μάθαμε τόσα πράγματα αποφασίσουμε να ασχοληθούμε σοβάρα με την εικονογράφηση..
Παροιμίες Παροιμία ονομάζεται ένα σύντομο απόφθεγμα που εκφράζει -τις περισσότερες φορές με αλληγορικό τρόπο- ισχυρισμούς που αποτελούν το απόσταγμα μακράς πείρας πολλών ανθρώπων. Έτσι, οι παροιμίες προσλαμβάνουν πολλές φορές έναν διδακτικό χαρακτήρα. Εμείς συγκεντρώσαμε πολλές παροιμίες και σας τις παρουσιάζουμε...
Φασούλι τ γεμίζε το σο φασούλι, ακούλι.
λα δεν έχει Η γλώσσα κόκκα ει. και κόκκαλα τσακίζ α καμιά φορά τα λόγι Αυτό σημαίνει πως ι με ρά και λέγονται κα μας είναι τόσο σκλη ύν πληγώνουν και πονο υ πο ο όπ τρ ν ιο το τέ τον άλλο.
Κάτι είναι δ υνατόν να ολοκληρωθε ί με αργό κα ι σταθερό ρυθμό ρυθμ ό.
ημέρα το Ένα μήλο την ει πέρα. γιατρό τον κάν σο ει να δείξει πό έλ θ ία ιμ ο ρ α π Η είναι το μήλο. υγιεινή τροφή
Κανένας φούρνος θα γκρεμίστηκε. Η φράση έχει τις ρίζες της στην εποχή που στα χωριά μετρούσαν τα σπίτια με τους φούρνους, επειδή κάθε σπίτι είχε από έναν για να ψήνει το ψωμί.Στα χωριά, όταν πέθαινε ο αρχηγός της οικογένειας, οι συγχωριανοί του έλεγαν ότι «γκρέμισε ο φούρνος του», εννοώντας ότι το σπίτι «γκρεμίστηκε, χάθηκε». Με τα χρόνια όταν κάποιος πέθαινε, το νέο ανάμεσα σε συγγενείς, φίλους και γνωστούς κυκλοφορούσε από στόμα σε στόμα είτε μέσω τηλεφώνου. Συνήθως ένα κοντινό πρόσωπο αναλάμβανε την υποχρέωση να τους ειδοποιήσει όλους, ακόμα κι αν δεν έχει τακτικές επαφές μαζί τους. Έτσι, όταν κάποιος επικοινωνούσε μετά από πολύ καιρό έμεινε η έκφραση: «που χάθηκες; Κάποιος φούρνος θα γκρεμίστηκε». Με τα χρόνια ξεχάστηκε η αρχική σημασία της έκφρασης, η οποία πλέον δηλώνει ένα σπάνιο ή απρόσμενο γεγονός.... Υπάρχει κι ένα ιστορικό ανέκδοτο που λέει ότι όταν ένας Άγγλος φιλέλληνας ρώτησε τον Θόδωρο Κολοκοτρώνη πόσο μεγάλο είναι το χωριό του, ο Κολοκοτρώνης του απάντησε ότι δεν είναι μεγάλο, αφού έχει μόνο 100 φούρνους. Ο Αγγλος που αγνοούσε ότι κάθε φούρνος σήμανε «σπίτι», του είπε «και δεν είσαι ευχαριστημένος; Το δικό μου δεν έχει περισσότερους από δύο». Τότε ο Κολοκοτρώνης του απάντησε: «Βρε τον φουκαρά… Και πώς ζεις σε τέτοια μοναξιά;»
Στου κουφού την πόρτα, όσο θέλεις βρόντα.
Είπε ο γάιδαρος τον πετεινό κεφάλα.
Σημαίνει πως κάποιος βρίσκεται σε μια κατάσταση στην οποία δεν μπορεί να εναρμονιστεί με το περιβάλλον του και αδιαφορεί για τον περίγυρό του. Θέλει να μας δείξει ο λαϊκός αφηγητής πως το αποτέλεσμα είναι δεδομένο εκ των προτέρων (ο κουφός δεν θα ακούσει ποτέ την πόρτα να χτυπάει)
Χρησιμοποιούμε αυτή την έκφραση όταν κατηγορούμε κάποιον για κάτι ενώ, στην πραγματικότητα, είμαστε κι εμείς ένοχοι γι'αυτό.
Αγαπά ο θεός τον κλέφτη, αγαπά και τον νοικοκύρη.
ι, ιά φάελες. κ υ ο π η ημ Μεγάλ κουβέντα μ μεγάλη εγάλες
έμε μ λέμε λ α ςή ν ι ε έπ ν σχέσει ο π υ ς Δεν πρ χεια δε ω έ π ν ό , υ σ ς ε ν τ στη κουβέν α οποία οποιησουμε. τ α τ α γματ πράγμ να πρα ε μ υ ο μπορ
αιδιά, πριν π α τ ν ω ίμ ν ο ρ Των φ ειρεύουν. πεινάσουν μαγ
Χρησιμοποιείται για να δηλώσει πως ο κλέφτης με την πάροδο του χρόνου θα αποκαλυφθεί.
καλό ά ι χ ο ρ ι. ναβ Στην ακαι το χαλάζ ή είναι ραμικρ
ην ικανότητα να τ υν ο έχ υ ο π ι ο την Οι άνθρωπ ταση και μαζί σ ά τ κα ια μ υν ο προβλέπ την ιμαστούν για να ο ετ ο ρ π να ύν η σύνεσ εύουν να βρεθο υν νδ κι εν δ υν ο αντιμετωπίσ η. σε δύσκολη θέσ
Εκύλησε ο τέντζερης και βρήκε το καπάκι. Χρησιμοποιείται για δύο ανθρώπους με τις ίδιες κατά κανόνα αρνητικές ιδιότητες και συνήθειες, οι οποίοι ταιριάζουν και γίνονται φίλοι ή παντρεύονται. Σαν να λέμε «δείξε μου τον φίλο σου να σε πω ποιος είσαι», «βρήκε ο γύφτος τη γενιά του κι αναγάλλιασε η καρδιά του», «βρήκε ο Φίλιππος τον Ναθαναήλ», «όμοιος στον όμοιο κι η κοπριά στα λάχανα» και «όμοιος ομοίω αεί πελάζει».
πα ς και η η. η κ γ ά ν όα εκ τ Σε καιρ ίναι ευπρόσδ αε βοήθει
Πήγε για λαγό κι έβγαλε αρκούδα. Συχνά όσοι περιμένουν κάτι καλό πέφτουν σε απροσδόκητη συμφορά.
Κάλλιο αργά, παρά ποτέ. Δηλαδή, αν δεν μπορέσει κανείς να κάνει στο χρόνο που πρέπει τη δουλειά που του ανέθεσαν, είναι προτιμότερο να την κάνει έστω και αργότερα, παρά να μην την κάνει καθόλου.
Αινίγματα Τα αινίγματα είναι ένας σύντομος ορισμός ή περιγραφή ενός αντικειμένου ή φυτού ή ζώου, η οποία δεν είναι σαφής, ώστε να χρειάζεται σκέψη για να μαντέψει κάποιος για τι πρόκειται. Το αίνιγμα διατυπώνεται κυρίως με στίχους, σαν ένα μικρό σύντομο ποίημα.
Γύρω γύρω θάλασσα και στη μέση μια φωτίτσα. Τι είναι;
Δεν έχω φτερά αλλά πετάω, δεν έχω μάτια, αλλά κλαίω .
Ζώο είμαι του αγρού και στο κοτέτσι μπαίνω που και που! Έχω φουντωτή ουρά και ματάκια πονηρά!
Έχει ξάδερφο το σκύλο κι όμως δεν τον έχει φίλο. Τι είναι;
Τι είμαι;
Τι είναι; Είμαι μια λέξη, αν με προφέρεις σωστά θα είμαι λάθος, αν με προφέρεις λάθος, θα είμαι σωστό.
Έχω κλειδιά, αλλά πόρτες δεν ανοίγω, έχω ουρά αλλά ζώο δεν είμαι. Τι είμαι;
Ποια λέξη είμαι; Αγαπητό τετράποδο, τις γάτες κυνηγάει, με λύκους έχει πόλεμο και τα μαντριά φυλάει. Τι είναι;
´Εχει γλώσσα αλλά δε μιλάει, πάει παντού αλλά δεν περπατάει.
Με κοιτάζεις, σε κοιτάζω, τρως, τρώω, γελάς , γελάω, άνθρωπος δεν είμαι. Τι είμαι;
Γεννιέται μεγάλο, πεθαίνει μικρό. Τι είναι;
Τι είναι;
Μια μητέρα φτερωτή, γεννά παιδί αφτέρωτο και το παιδί το αφτέρωτο, γεννά μητέρα φτερωτή. Τι είναι;
Το φάντασμα του Κάντερβιλ Ο κύριος Χέραμ Ότις, Αμερικανός πρεσβευτής στην Αγγλία, δεν πιστεύει πως υπάρχουν φαντάσματα. Στην Αμερική όλα αγοράζονται με το χρήμα· ακόμα και τα οικογενειακά φαντάσματα... Χαμογελά ειρωνικά στο λόρδο, που τον προειδοποιεί, πως στον πύργο κυκλοφορεί το φάντασμα κάποιου παλιού πυργοδεσπότη, που πέθανε μυστηριωδώς πριν από τριακόσια χρόνια· και αγοράζει τον πύργο των Κάντερβιλ μαζί με το φάντασμα. Αυτή την υπέροχη ιστορία που έγραψε ο Όσκαρ Ουάιλντ είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε με την τάξη μας και να σας γράψουμε τις εντυπώσεις μας!
Την Παρασκευή πήγαμε σε ένα θέατρο που ήταν ένα φάντασμα στο σπίτι. Ήθελε να τρομάξει αυτούς που ήταν μέσα στο σπίτι. Μετά κάναμε ένα διάλειμμα. Μας ρώταγε μια κυρία τι καταλάβαμε σε αυτό το θέατρο. Ήτανε και πάρα πολύ αστείο. Πήγαμε με λεωφορείο και γυρίσαμε με λεωφορείο. Η παράσταση με ενθουσίασε. Μακάρι να ξαναπάμε. Μαρία
Την Παρασκευή το πρωί πήγαμε με το σχολείο μου στο θέατρο "Απόλλων" . Εκεί είδαμε την παράσταση "Το Φάντασμα του Κάντερβιλ". Ήταν μια πάρα πολύ ωραία παράσταση και γέλασα πάρα πολύ. Ήταν ένα φάντασμα που ήθελε να τρομάξει τον κόσμο και δεν το κατάφερνε ποτέ. Πολλές φορές τους κορόιδευε. Ακομα μου άρεσε που το Φάντασμα φόρεσε μια στολή ιππότη και έμεινε σαν άγαλμα. Επίσης μου άρεσε που φόρεσε μια φούστα μπαλαρίνας και πήγε να τους τρομάξει αλλά δεν τα κατάφερε. Είχε ένα μαγικό βιβλίο που διάβαζε τι να κάνει στον κόσμο για να τον τρομάξει. Μου άρεσε επίσης μια γυναίκα νοικοκυρά που όταν άκουγε έναν θόρυβο από το φόβο της λιποθυμούσε. Δύο φορές το έπαθε. Τέλος, μου άρεσε πολύ ο χορός και τα τραγούδια και εγώ τρελάθηκα πάρα μα πάρα πολύ. Θα ήθελα να ξαναπάω στο θέατρο και να δω πάλι μια αστεία παράσταση.
Την Παρασκευή με το σχολείο μου πήγα στο θέατρο Απόλλων. Είδα το "Φάντασμα του Κάντερβιλ". Το φάντασμα το έλεγαν Σερ Σάιμον. Ζούσε σε έναν πύργο μαζί με ανθρώπους. Το φάντασμα προσπαθούσε να τους μιλήσει, αλλά οι άνθρωποι δεν το άκουγαν. Το φάντασμα ήθελε να φύγει από τον πύργο. Η Βιργινία ήταν η μόνη που το έβλεπε και το άκουγε. Το βοήθησε να φύγει από τον πύργο κι έτσι να ηρεμήσει η ψυχή του. Αυτή η παράσταση μου άρεσε και θα ήθελα να ξαναπάω στο θέατρο Χριστόφορος Απόλλων.
Αλεξάνδρα
Σπύρος
Την Παρασκευή που πέρασε πήγαμε με το σχολείο μου μια εκδρομή σε μια παράσταση που λεγόταν το "Φάντασμα του Κάντερβιλ". Στο θέατρο δεν ήμασταν μόνο εμείς, είχαν έρθει κι άλλο δημοτικά σχολεία. Εγώ έκατσα δίπλα από τον Εμίλιο και περιμέναμε να αρχίσει η παράσταση. Αμέσως μετά ξεκίνησε το έργο και άρχισαν να βγαίνουν στη σκηνή οι ηθοποιοί. Όταν η παράσταση τελείωσε μας πήρε το κτελ και φύγαμε. Εύχαομαι να ξαναπάμε στο θέατρο γιατί το έργο ήταν αστείο και γελάσαμε πολύ.