―Yo, recomiendo empezar siempre por lo más fácil ―expresó Rocío― lo cual parece algo muy lógico, pero no es tan así. La idea que les propongo es que resuelvan un problema similar pero más fácil, más sencillo. ―Bien ―señaló Javiera―, me parece que ya hemos hecho un buen listado de estrategias que espero consideren en el trabajo con sus alumnos. No se olviden que siempre, independiente del curso en que el alumno esté, manipular y experimentar, puede aportarle grandes beneficios y darle una mayor claridad sobre lo que debe realizar. Tampoco hay que olvidarse de algunos de los métodos que han sugerido grandes matemáticos, tal como el Principio del Palomar, el análisis de casos límites, la utilización de la simetría, etc. ―¡Muchas gracias por su participación en esta charla! ―finalizó Javiera. Espero que en sus futuras prácticas consideren las situaciones analizadas este día. Un gran aplauso agradeció el trabajo de la expositora.
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