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Comunicación, educaciónYySALUD salud COMUNICACIÓN, EDUCACION
La educación se ha definido de diferentes maneras, pero la siguiente enfatiza en la importancia que se le debe dar como parte de un proceso significativo para el ser humano. Según, Thorndike y Gates:
“Es la creencia y arte que trata igualmente de la comprensión, control y realización de cambios que promueven el bienestar general”. En este mismo sentido, Vásquez ( 1985) anota:
“La Educación es algo que pertenece al ser humano. Por eso, se define en referencia a todo lo que constituya la realidad del hombre”. Para Mejía (1999):
“La educación es un proceso de transferencia de conocimientos, valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida, es tan antigua como el mismo ser humano”. De lo anterior se desprende, en primera instancia, que la educación es un proceso eminentemente humano y que lo que busca es promover el bienestar general. Desde esta perspectiva, se conoce la razón para que se haga un esfuerzo que permita canalizar las acciones educativas con la intención de satisfacer las necesidades sociales de los diferentes grupos de población. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) insiste en la necesidad de favorecer aspectos como educación, dieta, ejercicio y autocuidado de la persona cuando esta enferma, con la participación plena y decidida de la persona enferma y su familia. La participación conjunta se considera de vital importancia en la vigilancia periódica adecuada y con apoyo de educación continua. En este sentido, la OPS reconoce al paciente y su familia como recursos de salud primordiales. Skinner y Anderson (1993) citados por la OPS (1996), anotan:
"Cada persona es un caso especial, con necesidades y capacidades de aprendizaje diferentes, de manera que la enseñanza debe adaptarse a cada persona, en la manera de lo posible.” 25
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