Mendoza Lee y Escribe - Parte 3
Guía de exploración - ¿Qué se observa en esta hoja de almanaque? - En la fila de arriba figura el nombre del ………………… y el número del ……………….. - En la fila de abajo figuran la inicial de los nombres de los ……………… de la ………… - ¿Por qué se escribirá, en este caso, solamente la primera letra de estos nombres? - En las otras filas están los …………………………… de los días del ……………………….. - ¿Qué días venimos a clase? ¿Qué días no? ¿Cómo nos damos cuenta? Ud. puede fotocopiar esta hoja de almanaque del mes de marzo, pegarla en el cuaderno para ir controlando junto con los niños la fecha del día (rutina de copia en el cuaderno), los días que se asiste a clase y los que no (se pueden tachar estos últimos). Estas son pequeñas actividades que generan espacios para que los chicos, con el calendario a la vista, traten de identificar: “¿Qué día fue ayer? Hoy ¿qué día es” ¿Mañana que día será?, ¿cuáles son los nombres de los días de la semana y del mes? Trate de que los niños tengan un almanaque o calendario en la mochila para visualizar todos los meses aunque en este caso, todavía no se identifiquen todos los nombres.
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