Todos somos importantes. Lenguaje y comunicación 2º

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Los niños de Pueblo Verde no la querían, porque no era verde... y los niños de Pueblo Azul no la querían, porque no era azul. María lo había intentado todo, pero nada le había dado resultado... aquellos niños no querían ser sus amigos. María se sentía cada día más sola... Un día llegó a llorar tanto que sus propias lágrimas la borraron y se volvió invisible...

Actividad 5. Revisión de hipótesis y predicción Al término de la lectura comente con ellos:

• ¿Se cumplieron las ideas que tenían respecto a su contenido? ¿Acertaron en lo que imaginaron antes de escuchar la lectura del texto? ¿Por qué? • ¿Qué tipo de texto es? ¿Por qué? El texto leído es un cuento, ya que se trata de un texto breve en el que se narran hechos y situaciones ficticias que involucran pocos personajes en un lugar determinado.

Pídales que cierren los ojos y que se imaginen cómo les gustaría que continuara el cuento; puede sugerirles que se fijen en aspectos como:

• •

¿Qué podría suceder con María y con los niños de los pueblos? ¿Qué te gustaría que sucediera?

Deles un tiempo para que intercambien sus ideas con su compañero(a) del lado; luego, invítelos a compartir sus respuestas con el curso.

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