kan vi konstatere, at internettet og digitale teknologier kun er ved at nå en modenhed, hvor deres potentialer virkelig kan udfolde sig bæredygtigt og med substantielt udbytte. Først nu er de allestedsnærværende i vores hverdag, ved hånden og ganske uomgængelige. At etablere digital museumspraksis på SMK har i sig selv været en DIY proces. Der har været begrænset faglig styring af processen, idet vi ikke har haft en egentlig digital ledelse på samme måde som vi fx har en forskningschef og en formidlingschef. Vores arbejde har derimod haft karakter af praktiske feltstudier og konkret udvikling drevet af lyst til at udforske og udnytte digitale teknologier og medier i museets arbejdsgange, formidling og interaktion med omverdenen. Vores metode har været “Think Big, Start Small, Move Fast” ud fra devisen: “Fail forward”.5 Vi har gjort en dyd ud af at eksperimentere med de nye teknologier og platforme, vi fandt interessante, uden altid at vide præcist, hvor det ville føre os hen. Det har været helt afgørende for os selv at få de digitale teknologier og medier under huden for at lære hvad de kan – og ikke kan – og på den baggrund præge udviklingen i retninger, der understøtter vores målsætninger. At arbejde sådan har været lærerigt, men undertiden også en dyr måde at blive klogere på. Det har givet os erfaringer, som kan bidrage til den kollektive GLAM-vidensbank, vi selv har haft så stor gavn af at kunne trække på i vores udviklingsproces. Vi har været drevet af lyst, og samtidig en følelse af presserende nødvendighed. I takt med arbejdet er en erkendelse vokset frem af, at åbenhed, deling og koordinerede indsatser på tværs af kulturarvssektoren er det, der giver vores institutioner robusthed og relevans i den digitale tidsalder.6 Det kan gøre os til ressourcestærke platforme – fysiske som virtuelle – der har betydning og værdi for brugerne; de mennesker, vi er sat i verden for at servicere. Hvis vi ikke sørger for at udvikle os i takt med de teknologier, som i dén grad former brugernes adfærd i disse år, bliver de institutioner vi
DET ER DIT
29