Den viktiga sprĂ„kförstĂ„elsen Det Ă€r lĂ€tt att fokusera pĂ„ sprĂ„kets uttrycksida, det sprĂ„k som barnen sjĂ€lva producerar. Det Ă€r ju det vi hör och att fĂ„ följa ett barn som utvecklar sin sprĂ„kproduktion Ă€r bĂ„de spĂ€nnande och fascinerande. Men det finns all anledning att fundera Ă€ven pĂ„ det i barnets sprĂ„kutveckling som inte hörs. SprĂ„kförstĂ„elsen Ă€r en enormt viktig funktion och att kunna förstĂ„ mycket sprĂ„k Ă€r en stor fördel livet igenom. God sprĂ„kförstĂ„else krĂ€vs i mĂ€ngder av situationer; nĂ€r man ska följa instruktioner, nĂ€r man ska förstĂ„ hur en kompis vill leka, nĂ€r man ska lyssna pĂ„ en saga, nĂ€r man fĂ„r veta vad som ska hĂ€nda pĂ„ utflykten och varje gĂ„ng nĂ„gon berĂ€ttar nĂ„got för mig. Som vuxen behöver du ha en god sprĂ„kförstĂ„else för att kunna ta del av nyheter, lyssna till förelĂ€sningar, förstĂ„ instruktioner och för att ta del av samhĂ€llsinformation och delta i det politiska livet. SprĂ„kförstĂ„elsen Ă€r Ă€ven viktig för den sociala samvaron, för delaktighet och gemenskap, och för allt lĂ€rande. Utvecklingen av sprĂ„kförstĂ„else Ă€r komplex men ligger ofta före utvecklingen av producerat sprĂ„k. Redan i ettĂ„rsĂ„ldern brukar barnet förstĂ„ flera hundra ord, men kan samtidigt endast sĂ€ga ett fĂ„tal av dem. I alla möten med sprĂ„ket under det första levnadsĂ„ret har barnet successivt lĂ€rt sig att koppla ihop rĂ€tt ord med rĂ€tt föremĂ„l eller begrepp. SprĂ„kförstĂ„elsen utvecklas kontinuerligt nĂ€r barnet lĂ€r sig fler ord, men ocksĂ„ nĂ€r det lĂ€r sig förstĂ„ grammatiska funktioner sĂ„som exempelvis pluralÂĂ€ndelÂser eller aktiv/passiv sats (hunden jagar, hunden blir jagad). En annan del av sprĂ„kförstĂ„elsen Ă€r att förstĂ„ uttryck som betyder nĂ„got annat Ă€n vad det lĂ„ter som (att vara bakom flötet, att nĂ„got gĂ„r Ă„t skogen, att bli vid sin lĂ€st etcetera). Ibland Ă€r sprĂ„ket inte helt logiskt eller enkelt att förstĂ„. 12