UJIAN I ( MAC )
SECTION A / BAHAGIAN A Answer all the questions. Choose one of the best answer, A, B, C or D and blacken your answer in the answer sheet provided. Jawab semua soalan. Pilih satu jawapan yang terbaik: A, B, C atau D dan hitamkan jawapan anda di dalam kertas jawapan yang disediakan.
1
What are the basic needs of a green plant? Apakah keperluan asas bagi tumbuhan hijau?
I
Soil
III
Tanah
II
Air
Food
IV
Makanan
2
Water Sunlight Cahaya matahari
A
I and II
C
II and III
B
I and IV
D
III and IV
Which of the animals lays eggs? Antara haiwan berikut, yang manakah bertelur?
3
A
C
B
D
Among the following pairs, which is not correct? Antara pasangan berikut, yang manakah tidak betul?
A B C D
Animal
Characteristic
Haiwan
Ciri-ciri
Scorpion
Sting
Kala jengking
Menyengat
Chameleon
Produce loud sound
Sesumpah
Mengeluarkan bunyi yang kuat
Bed bug
Produce bad smell
Pepijat
Mengeluarkan bau yang busuk
Pangolin
Hard scales
Tenggiling
Sisik yang keras
1
4
Diagram shows two types of animals, X and Y. Rajah menunjukkan dua jenis haiwan yang diwakili oleh X dan Y.
Which of the following is correct about the breathing organs of animals X and Y? Antara berikut, yang manakah benar mengenai organ pernafasan haiwan X dan Y? X A B C D
5
Y
Lungs
Moist skin
Peparu
Kulit lembap
Tracheal structure
Gills
Struktur trakea
Insang
Moist skin
Tracheal structure
Kulit lembap
Struktur trakea
Gills
Lungs
Insang
Peparu
The following information is a food chain in an ocean. Maklumat berikut adalah satu rantai makanan di sebuah lautan.
algae
ďƒ
rumpai laut singa laut
prawn
ďƒ
udang
fish
ďƒ ikan
What will happen if the population of sea lions increase? Apakah yang berlaku jika populasi singa laut bertambah? P
the fish population increases populasi ikan bertambah
Q
the algae population decreases populasi alga berkurang
2
sea lion
R
the prawn population decreases populasi udang berkurang
S
the sea lions need more food sources singa laut memerlukan lebih banyak sumber makanan
6
A
P and Q
C
Q and S
B
P and R
D
R and S
Diagram shows three groups of fruit. Rajah menunjukkan tiga kumpulan buah.
How do the seeds of the different groups of fruits are dispersed? Bagaimanakah biji benih daripada kumpulan benih yang berbeza ini disebarkan?
A B
Group J
Group K
Group L
Kumpulan J
Kumpulan K
Kumpulan L
wind
water
animals
angin
air
haiwan
animals
explosive mechanisme
wind
haiwan
angin
mekanisma letupan C
animals
wind
haiwan
angin
explosive mechanisme mekanisma letupan
D
water
wind
animals
air
angin
haiwan
3
7
The diagram below shows the condition of plants in the forest. Rajah menunjukkan keadaan tumbuhan di dalam hutan.
What is the reason plants in the forest compete to grow taller? Apakah sebab tumbuhan di dalam hutan bersaing untuk tumbuh lebih tinggi? A
To get food
C
Untuk mendapatkan makanan B
To get air
Untuk mendapatkan nutrisi D
Untuk mendapatkan udara
8
To get nutrients
To get sunlight Untuk mendapatkan cahaya matahari
The diagram below shows a type of plant. Rajah menunjukkan sejenis tumbuhan.
Which of the following is facing the same problem as the plant shown above? Antara tumbuhan berikut, yang manakah menghadapi masalah yang sama seperti tumbuhan di atas? A
lallang
C
lalang B
cactus
mangrove tree pokok bakau
D
kaktus
rose plant pokok bunga ros
4
9
The diagram below shows a human activity. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti manusia.
Which of the following are the effects of the activity shown above? Antara yang berikut, yang manakah merupakan kesan daripada aktiviti yang ditunjukkan di atas? I
The number of animals increase
III
The Earth’s temperature increases Suhu Bumi bertambah
Bilangan haiwan bertambah II
Global warming
IV
Pemanasan global
10
Hurricane Taufan
A
I and II
C
II and IV
B
II and III
D
III and IV
Which of the following shows the correct eye position to read the volume in the measuring cylinder? Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan mata yang betul ketika membaca isi padu air di dalam silinder penyukat? A
C
B
D
5
11
Table shows two groups of activities that are classified by Sholihein. Jadual menunjukkan dua kumpulan aktiviti yang dikelaskan oleh Sholihein.
Which of the following activities are classified into groups P and Q correctly? Antara yang berikut, yang manakah dikelaskan ke dalam kumpulan P dan Q dengan betul?
A B C
D
P
Q
hitting a ball
drawing a bow
memukul bola
menarik busur
squeezing a sponge
pressing a ballon
memerah span
menekan belon
turning the steering wheel of a car
streching the rubber band of catapult
memutar stering kereta
meregang gelang getah pada lastik
poking a piece of meat to make a sate stick
compressing a spring menekan spring
mencucuk kepingan daging ke lidi sate 12
Diagram shows how water is circulated on Earth. Rajah menunjukkan bagaimana air dikitar di Bumi.
Which process takes place at X? Proses apakah yang berlaku di X? A
melting
C
peleburan B
freezing
evaporation penyejatan
D
pembekuan
condensation kondensasi
6
Which of the following activities involves pushing and pulling force?
13
Yang manakah berikut aktiviti yang melibatkan tolakan dan tarikan? A
C
B
D
The diagram below shows a trolley that is pushed by a woman.
14
Rajah di bawah menunjukkan sebuah troli yang ditolak oleh seorang perempuan.
Which direction of force needed to be applied to the trolley to make it moves faster? Antara arah daya berikut, yang manakah perlu dikenakan pada troli itu supaya bergerak lebih laju?
15
A
P
C
R
B
Q
D
S
Which of the following objects will travel at the shortest distance when it has been pushed? Antara objek berikut, yang manakah akan bergerak pada jarak yang paling dekat apabila ditolak? A
C
B
D
7
16
What is the effect of friction? Apakah kesan geseran? A
Makes the surface cold
C
Membuatkan permukaan lebih sejuk B
Enables the object to go faster
Membuatkan haus dan koyak D
Makes the object to move easier Membuatkan objek bergerak lebih mudah
Membolehkan objek bergeak laju
17
Causes wear and tear
The diagram below shows a boy putting lubricants onto the door latch. Rajah menunjukkan seorang lelaki meletakkan minyak pelincir pada engsel pintu.
What is the purpose (aim) of the activity carried out by the boy? Apakah tujuan aktiviti lelaki tersebut? A
To increase friction
C
Untuk menambahkan geseran B
To eliminate friction
Untuk mengurangkan geseran D
Untuk menghapuskan geseran 18
To reduce friction
To make the door latch shiny Untuk membuatkan engsel pintu berkilat
Figure shows an object that is made of material X. Rajah menunjukkan objek yang diperbuat daripada bahan X.
What property of material X that makes it suitable to be used for the object? Apakah sifat bahan X yang membuatkan ia sesuai digunakan untuk objek itu? A
Waterproof
C
Kalis air B
Sinks in water
Conducts heat Mengalirkan haba
D
Tenggelam di dalam air
Can be stretched Boleh diregangkan
8
19
Diagram shows a man painting an iron gate. Rajah menunjukkan seorang lelaki mengecat pagar besi.
The gate is painted to Pagar itu dicat untuk A
keep it beautiful
C
memastikan ia cantik B
ensure that it will last longer
mengelakkan daripada hujan dan panas D
memastikan ia tahan lebih lama 20
protect it from rain and sun
protect it from coming contact with air and water untuk mengelakkan dari terdedah kepada udara dan air
Which of the following sources of energy is non-renewable? Antara sumber tenaga berikut, yang manakah tidak boleh diperbaharui?
21
A
C
B
D
Diagram shows a rice cooker. Rajah menunjukkan sebuah periuk nasi.
Which sequence shows the correct transformation of energy when we use it? Antara berikut, yang manakah menunjukkan urutan perubahan tenaga yang benar apabila kita menggunakannya? A
electrical enery sound energy tenaga elektrik tenaga bunyi
B
potential energy electrical energy tenaga keupayaan tenaga elektrik
C
electrical energy heat energy + sound energy tenaga elektrik tenaga haba + tenaga bunyi
D
heat energy electrical energy + sound energy tenaga haba tenaga elektrik + tenaga bunyi 9
22
Table shows the classification of two groups of substances. Jadual menunjukkan pengelasan dua kumpulan bahan.
Which of the following classifications correctly represent X and Y? Antara berikut, yang manakah mewakili X dan Y dengan betul? X A B C D
23
Y
tamarind juice
sugar solution
jus asam jawa
larutan gula
soap
honey
sabun
madu
cooking oil
bitter gourd juice
minyak masak
jus buah peria
vineger
ketchup
cuka
kicap
Diagram shows two observations made by a pupil in an investigation. Rajah menunjukkan dua pemerhatian yang dilakukan oleh seorang murid dalam satu penyiasatan.
The above observations show that Pemerhatian tersebut menunjukkan bahawa A
light can be reflected
C
cahaya boleh dipantulkan B
light is a form of energy
light travels in a straight line cahaya bergerak pada garis lurus
D
cahaya adalah satu bentuk tenaga
light can be transformed into other forms of energy cahaya boleh diubah bentuk kepada bentuk tenaga yang lain
10
24
Diagram shows gaps between railway tracks. Rajah menunjukkan ruang di antara landasan kereta api.
What will happen if railway tracks are not laid with gaps between them? Apakah yang akan berlaku jika tiada ruang disediakan di antara landasan kereta api tersebut? I
The train will skid and overturn Kereta api akan tergelincir dan terbalik
II
The tracks will expand and bend on a hot day Landasan akan mengembang dan bengkok pada hari yang panas
III
The cost of building the railway lines will be very high Kos membina landasan kereta api akan menjadi sangat tinggi
IV
The trains will not be able to change from one track to another Kereta api tidak dapat berpindah dari satu landasan ke landasan yang lain
25
A
I and II
B
I and III
C
II and IV
D
III and IV
Diagram below shows a constellation. Rajah menunjukkan satu buruj.
What is the name of the constellation? Apakah nama buruj tersebut? A
Orion
C
Belantik B
Scorpion
Big Dipper Biduk
D
Skorpio
Southern Cross Pari
11
26
Diagram shows the movement of the Earth and the Moon. Rajah menunjukkan pergerakan Bumi dan Bulan.
Which of the following statements are true? Antara berikut, pernyataan yang manakah benar? I
The Moon moves around the Earth Bulan bergerak mengelilingi Bumi
II
The Moon and the Earth move around the Sun Bulan dan Bumi bergerak mengelilingi Matahari
III
The movements of the Moon and the Earth take the same time Pergerakan Bulan dan Bumi mengambil masa yang sama
IV
The movements of the Sun, Moon and the Earth take the same time Pergerakan Matahari, Bulan dan Bumi mengambil masa yang sama
A
I and II I dan II
B
I and III I dan III
C
II and IV II dan IV
D
III and IV III dan IV
27
Diagram shows a mosque. Rajah menunjukkan sebuah masjid.
What are the shapes of P, Q, R and S? Apakah bentuk-bentuk asas P, Q, R dan S? 12
P A
B
C
D
28
Q
R
S
sphere
cylinder
hemisphere
cone
bulatan
silinder
separuh bulatan
kon
hemisphere
cone
cylinder
cuboid
separuh bulatan
kon
silinder
kuboid
cylinder
pyramid
cylinder
hemisphere
silinder
piramid
silinder
separuh bulatan
pyramid
cuboid
cone
cylinder
piramid
kuboid
kon
silinder
Diagram 7 shows a bar chart about the distance of the Sun of the three planets in Solar System. Rajah 7 menunjukkan sebuah carta palang tentang jarak Matahari dengan tiga buah planet dalam sebuah Sistem suria.
Distance to the Sun ( km ) Jarak ke Matahari ( km )
P
Q
R
Planet Planet
Diagram 7 Rajah7 Which of the following repsents the object P, Q and R ? Antara berikut, manakah mewakili objek P, Q dan R ?
A B C D
P Jupiter Musytari Uranus Uranus Venus Utarid Earth Bumi
Q Neptune Neptune Mercury Utarid Mars Marikh Mercury Utarid
R Saturn Zuhal Jupiter Musytari Neptune Neptune Neptune Neptune 13
29
30
Which of the following is the correct device is the correct to overcome The limitation of hearing ? Antara alat berikut, yang manakah digunakan untuk mengatasi had keupayaan pendengaran ?
A
C
B
D
Which of the following models are arranged correctly from from the least stable to the most stable ? Antara yang berikut. Model-model yang manakah disusun dengan betul daripada yang kurang stabil kepada yang paling stabil.
A
B
C
D
14
BAHAGIAN B 1
The diagram below shows two containers of seedlings, X and Y. The seedlings in each container have been planted into a soil containing fertilizer. Rajah di bawah menunjukkan dua buah bekas yang mengandungi anak benih X dan Y. Anak benih setiap bekas ditanam di dalam tanah yang mengandungi baja.
The observation after one week is recorded in the table below. Pemerhatian selepas satu minggu direkodkan di dalam jadual berikut. Containers Bekas Average height of seedlings after one week (cm) Purata ketinggian anak benih selepas satu minggu (cm) a
X
Y
5
3
What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? _______________________________________________________________
b
_______________________________________________________________ [ 1 markah ] State Nyatakan i
ii
what is changed (manipulated variable) apakah yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan) _________________________________________________________ [ 1 markah ] what is observed (responding variable) apakah yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas) _________________________________________________________ [ 1 markah ]
c
What is the relationship (hypothesis) between manipulated variable and responding variable? Apakah hubungan (hipotesis) antara pemboleh ubah dimanipulasikan dan pemboleh ubah bergerak balas? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ [ 1 markah ] 15
2
Diagram shows an investigation conducted by a group of pupils to study the volume of marbles. Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menyiasat isi padu guli.
The result of the investigation is shown in table below. Keputusan penyiasatan itu ditunjukkan dalam jadual.
a
Number of marbles
Volume of water in measuring cylinder (ml)
Bilangan guli
Isi padu air dalam silinder penyukat (ml)
10
20
15
30
25
50
What is the purpose (aim) of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? _______________________________________________________________
b
_______________________________________________________________ [ 1 markah ] State Nyatakan i what is kept the same (constant variable) apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)
ii
c
d
_________________________________________________________ [ 1 markah ] what is measured (responding variable) apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)
_________________________________________________________ [ 1 markah ] What is trend of the volume of water in the measuring cylinder? Apakah corak isi padu air di dalam silinder penyukat? _______________________________________________________________ [ 1 markah ] What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? 16
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ [ 1 markah ]
3
A group of pupils had investigated the number of pendulum swing with the length of the string. Sekumpulan murid menyiasat bilangan ayunan bandul dengan panjang tali benang.
(a)
What is the aim of the investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? _______________________________________________________________
b
_______________________________________________________________ [ 1 markah ] State two information gathered in this investigation. Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan di dalam penyiasatan ini. _______________________________________________________________
c
d
e
_______________________________________________________________ [ 2 markah ] What is the pattern to the changes of the number of pendulum swing? Apakah corak perubahan bilangan ayunan bandul? _______________________________________________________________ [ 1 markah ] Predict the number of pendulum swing if the length of string is 50 cm. Ramalkan bilangan ayunan bandul jika panjang benang ialah 50 cm. _______________________________________________________________ [ 1 markah ] What is the conclusion of the investigation? Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ [ 1 markah ]
17
4
Diagram shows an investigation carried out by Normala. Rajah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Normala. Apple juice Jus epal
Blue litmus paper kertas litmus biru
Red litmus paper Kertas litmus merah
The observation below is recorded by Normala Pemerhatian di atas dicatatkan ole Normala. Observation Pemerhatian
a
: The red paper does not change colour while the blue litmus paper turns red. : Kertas litmus merah tidak berubah warna manakala kertas litmus biru bertukar merah.
What is the aim of investigation ? Apakah tujuan bagi penyiasatan ini ? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ [ 1 markah]
b
State the function of the red litmus paper and the blue litmus paper. Nyatakan fungsi bagi kertas litmus merah dan kertas litmus biru. ______________________________________________________________ [ 1markah]
c.
What is observed in this investigation ? Apakah yang diperhatikan dalam penyiasatan ini ? _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ [ 1 markah]
18
5
A of student from SK Kemuning did an observation on animals at the paddy field. They recorded the observation in form of bar chart. Sekumpulan pelajar dari SK Kemuning telah menjalankan pemerhatian terhadap haiwan di sawah padi. Mereka merekodkan pmerhatian mereka di dalam carta bar. Diagram 1 shows the bar chart of the animals in paddy field for five year in Kemuning. Rajah 1 menunjukkan carta palang bilangan haiwan dalam sebuah sawah padi bagi tempoh lima tahun di Kemuning. The number of animals Bilangan haiwan Rat / Tikus 80 Eagle / Helang 60 40 20 2004
a
2005
2006
2007
2008
Year Tahun
What is the tren in the number of eagle during the investigation ? Apakah corak bilangan helang sepanjang penyiasatan ? _______________________________________________________________ [ 1 markah]
b
State one reason ( inference ) to explain why the number of eagle increases in year 2007. Nyatakan satu sebab ( inferens ) untuk menerangkan mengapa bilangan helang bertambah pada tahun 2007. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ [ 1 markah]
END / TAMAT
Telah dilihat oleh : …………………………………………………….. ( ) Ibu Bapa / Penjaga 19
20