9. DIRECTRICES GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DOCENTES Las Programaciones Docentes deberán atenerse a lo establecido en la legislación vigente y a los aspectos expuestos en este Currículo (orientaciones metodológicas, etc.). Como indicación general, se propone el siguiente PROTOCOLO PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DOCENTES ELEMENTOS Objetivos para cada curso Contenidos para cada curso Criterios de evaluación para cada curso Secuenciación y distribución temporal de los contenidos Métodos de trabajo Libros de texto y materiales curriculares que se van a utilizar Procedimientos e instrumentos de evaluación (1) Criterios de calificación Mínimos exigibles para obtener una evaluación positiva Prueba extraordinaria de septiembre y procedimiento extraordinario para evaluar a aquellos/as alumnos/as a los que no se puede aplicar la evaluación continua Contribución de la materia al logro de las competencias básicas establecidas para la etapa Medidas de atención a la diversidad Programas de refuerzo para recuperar los aprendizajes no adquiridos cuando se promocione con evaluación negativa en la materia Actividades complementarias y extraescolares propuestas Normativa en la que se basa la Programación Docente Aspectos formales (índice, paginación, etc.)
S
P
N
OBSERVACIONES
(1) De acuerdo con los criterios de evaluación establecidos para cada materia. LEYENDA: S: La Programación Docente si incluye el elemento P: La Programación Docente incluye parcialmente el elemento N: La Programación Docente no incluye el elemento
Currículo de Educación Secundaria Obligatoria – I.E.S. Jerónimo González
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