1-Modelo de instrumento Escala Likert

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Introducción a la investigación educativa Especialización en Dirección de Instituciones Educativa s

Universidad Austral

AUTOEVALUACIÓN DE LIDERAZGO El objetivo de la presente escala es ponderar su desarrollo personal hacia el liderazgo. Por tanto, debe responder con total honestidad para que cumpla la función de auto-regular su proceso directivo. Le presentamos una serie de enunciados para que indique hasta qué punto está de acuerdo o en desacuerdo con las ideas expresadas. Marque con una cruz una de las cinco opciones, según su grado de acuerdo o desacuerdo con la afirmación correspondiente. Recuerde que no hay respuestas correctas ni incorrectas. No pase mucho tiempo con cada enunciado, pero asegúrese de contestarlos todos. Trabaje rápido pero con cuidado. Nunca Raras A veces A veces menudo 1) Acostumbro a evaluar críticamente creencias y supuestos para ver si son apropiados. 2) Expreso mis valores y creencias más importantes. 3) Trato de ver los problemas que debo resolver desde distintas perspectivas. 4) Trato de mostrar el futuro de modo optimista. 5) Le dedico tiempo a enseñar y orientar. 6) Tiendo a hablar con entusiasmo sobre las metas. 7) Considero importante tener un objetivo claro en lo que se hace. 8) Ayudo a los demás a desarrollar sus fortalezas. 9) Por el bienestar del grupo soy capaz de ir más allá de mis intereses. 10) Sugiero a los demás nuevas formas de hacer su trabajo. 11) Enfatizo la importancia de tener una misión compartida. 12) Expreso confianza en que se alcanzarán las metas. 13) Trato a los demás como individuos y no sólo como miembros de un grupo. 14) Comparto los riesgos en las decisiones tomadas en el grupo de trabajo. 15) Informo permanentemente a los demás sobre las fortalezas que poseen. 16) Quienes trabajan conmigo tienen confianza en mis juicios y mis decisiones. 17) Motivo a los demás a tener confianza en sí mismos. 18) Evalúo las consecuencias de las decisiones adoptadas. 19) Intento mostrar coherencia entre lo que digo y hago. 20) Intento ser un modelo para los demás. 21) Estimulo la tolerancia a las diferencias de opinión. 22) Me relaciono personalmente con cada uno de mis colaboradores. 23) Soy capaz de exponer a los demás los beneficios que para cada uno acarrea alcanzar las metas organizacionales. 24) Tiendo a estimular a los demás a expresar sus ideas y opiniones sobre el método de trabajo. 25) Siento que quienes trabajan conmigo me escuchan con atención.

Frecuentemente


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