新北市中山國中2022讀物搜查線闖關手冊

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許佳萱、蔡奐瑤、蘇怡蘭 讀物
線民編號 : ____ 、 ____ 、 __ __ (班級座號) 姓名: ____ 、 _____ 、 ____
搜查線

讀物搜查線

守護 讀物 你我有責

發布 日期: 1 11 - 1 2 - 13

發布單位 : 涵書園讀物中心

一、 前言

現今 因社會生活型態的改變,讀 物 種類推陳出新,新 興或混合式 讀物 日益 增加 , 為讓 中山學子 能閱讀最新 讀

物, 涵書園讀物中心 經常更新讀物以供讀者博覽 。 然而 ,

近日讀物遭到借閱後常常有去無回, 讀蟲們將讀物 四處 藏匿,讀物中心人員 抓不 勝 抓,導致讀物中心人員 傷透腦

筋 , 受到上級關切, 不僅造成公信力降低,讀物中心的存 廢也為人所質疑 。 在此, 強力徵求線民加入 , 成為讀物高 手,將 讀物 如實找出,藉此掌握整體 讀物內容 及控制 讀 物

情 報 。

藏匿在 書報攤、學校 中的 讀物常常被設了機關,嚴重 影響 了中山學子的閱讀權利 。因此 本專案 徵收 之 線 民需

具有 「團體合作」、「 時間管理 」、「 自主管理 」 3 大 能

力 ,在 一定的時間裡, 建構綿密的 讀物 線民 網絡,全力 搜 查讀物,不僅注重 讀物 查獲之數量,更要 以自主學習的能

力 溯 及其內容,將讀物內容 剖 析 及 比較,使 中山國中學子

能更了解讀物。

◆ 團隊合作:請找 1~2 位夥伴同行,注意安全,切勿洩密!

◆ 時間管理:即日起務必對自己的生活留下證據,時刻警惕!

◆ 自主學習:動動你聰明的頭腦,靈巧的雙手,完成任務拿獎勵!

來徵選吧,讀物中心需要你!

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二、 徵選條件: 3 大 技能 全面緝 讀

(請依序完成)

讀物追緝令

依據線索,來找出讀物吧 !

讀物鑑識科

將你找到的讀物 進行 內容與主成份 的分析

破案記者會

發表 你的搜查過程及讀物鑑識結果

線民通告手冊 -2-
u 專案執行時間
u 地點 :
學 校園 u
三、 行動 方案
: 111 年 12 月 13 日至 112 年 1 月
新北市立 中山國 民 中
四大 任務 :
以下 四 個任務請按手冊指示依順序完成: ↓ ↓ ↓ 讀 家計畫 提供你的 一日讀書計畫安排,並 以 三項讀物證據 ,隨時待命

讀物搜查線

(一) 讀家計畫 :

恭喜你入選成為讀物中心 招募對象 ,為 把 握 讀 物 追

訴 期, 請 每 位成員 各 自 規劃「 天 的生活 計畫 表 」, 並提

出 三 個時間 證據 作 佐證 。注 意! 其中務 必包含「讀書」這

個任務 安排 , 完成後請 送 至 讀物中心 科員 作 資格審 查 。

審 查 通過 , 即可 獲 取 下一關的線 索喔! 審查通關要件

審查項目 補充說明

計畫內除了基本的生理需求 (如:

時間比例的適切程度

吃飯、睡覺),應有其他執行項目。

時間證據可採用方式:

1.簡單紀錄完成後的心得

時間證據的充足程度

2.畫出執行當下的畫面

3.拍照剪貼

計畫中是否包含「讀書」。

「讀書」項目之有無

(含課外

讀物中心 審 查人員:

許佳萱 辦 公 室 : 2 1 6 教 務處設

蘇怡蘭 辦 公 室 : 272 專 科室

蔡奐瑤 辦 公 室 : 272 專 科室

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線民通告手冊 -4成員 ○ 1 : _ _____________ ____ 年 ____ 月 ____ 日 星 期 ___ 證據 1 證據 2 證據 3 請 運 用 圓 餅 圖 的 方 式 ︐ 畫 出 你 的 天 的 時 間 安 排 時 間 及 項 目 務 必 標 示 清 楚 喔 ︕
讀物搜查線 -5成員 ○ 2 : _ _____________ ____ 年 ____ 月 ____ 日 星 期 ___ 時間 執行事項 證據 1 證據 2 證據 3
線民通告手冊 -6成員 ○ 3 : _ _____________ ____ 年 ____ 月 ____ 星 期 ___ 請完成「一 天 的生活 計畫表 」, 時間及 執行 項目 務 必 標 示 清楚 喔!記錄形 式不 限( 例:條列式、表 格、圓餅圖等 ) 證據 1 證據 2 證據 3

讀物搜查線

( 二 ) 讀物 追緝 令 —— 日曆 的秘密 :

恭喜你 們 通過 讀 家計畫 的 審 查 , 成為讀物中心的線

民,現在,讀物中心要將重要的線 索交給 你 們 !

1 . 你 們 將 得 到 張 日 曆紙 , 據 其 他 線 民 追 查 過程 發現 ,

這張 日 曆紙是 讀蟲們在 註記 藏匿讀物的 信物, 所以 請

先分 析出日 曆 內容所 講述 的國 家 是 屬於七 大 洲 中的 哪

洲 。

2 . 接著 ,請 依 據 下 頁 由 讀物中心所搜查出的 《 讀物藏匿

地 圖 》 及 《 校園 配置圖》 對照 後, 找出手上讀物 隱 藏

的地點 外 的書報攤 。

� 小提示:地圖是 據說是根據 學校 配置圖左右顛倒畫的。

3 . 最後,依 照 日 曆紙 的「日」, 於 書報攤 找出 相同編號

的書, 就是 讀蟲們所藏匿的書 , 上 交 讀物中心 。

ü 我們的 3 個線索:

1.我們的日曆紙提到的國家是 ,

屬於 洲。

2.對照地圖後,我們發現書藏匿在 這個

地點。

3.我的日曆紙上是 日,所以找到該編號的書,

書名為 。

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線民通告手冊 -8讀物藏匿地圖 蔡奐瑤 繪
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讀物搜查線

讀物內容(摘要,50〜100 字): 讀物副作用(心得,

讀物主成份(佳句)

1. ___頁:

讀物名稱(書名):

讀物編號(索書號):

讀物生產者(作者):

2. ___頁:

讀物外觀(有什麼特 別的地方):

鑑識後,我們認為

☐推薦

☐不推薦

這本讀物,理由:

線民通告手冊
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( 三 ) 讀物鑑識科 :
恭喜你 們 搜查到讀物,接 下 來 請將讀物內容及成 分 加以 分
, 完成後 請 送交報告 , 以 利 於 破 案 記 者會上公 開說明 。
50〜100
字):
讀物搜查線 -11-
: 恭喜 您破 獲此讀物,我 們 即 將 召開記 者會公 開說明, 在 與記 者 敲 定時間地點後 另 行 通知。在此之 前,除 讀物 說 明外,亦 請 擬好 此 次參與 搜查 經 歷與感想,以利 於破 案 記 者會上公 開說明 。
我們 認為 ⋯⋯
(四)破案記者會
關於參與此次搜索活動,
ZSJH

恭喜你完成了 四 項 任務, 因為你的 幫助 , 也使 得 讀 物中心重獲中山國中學子的信 賴 ,讀物的完整 與分 類也

使 得 更 多 人 得 以 善用 讀物中心的 資源 , 最重要的 是 ,你

已 成為讀物專 家 , 歡迎 常到讀物中心 鑑賞 讀物 !

四 、 論功行賞:

( ) 【查緝高手賞】:共 3 組,組員每人可獲得「精選插畫家 圖文手帳」乙本(價值 390 元)。

(二) 【鑑識專家賞】:共 5 組,組員每人可獲得「文青無印鋼 筆」乙支(價值 174 元)。

(三) 【偵蒐線民賞】:共 10 組,組員每人可獲得「鑑識文具 組」乙包(價值 100 元)。

(四) 【讀物專員賞】:認真完成讀物鑑識的專家,且答對 2 項

者,即可獲得閱讀護照積點 2 點。答對 3 項者,即可獲得

閱讀護照積點 5 點。

(五) 【緝讀黑馬賞】:12/27 前完成活動,並填答 3 項以上之

同學,即可攜帶「秘密線民通告手冊」至教務處設備組閱

推教師處兌換摸彩券 2 張,並將手冊送至涵書園活動箱參

加抽獎。

以上獎項將於 112 年 1 月 9 日公告得獎名單,

並於 112 年 1 月 10 日通知領獎時間,請準時前往!

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〜搜查筆記〜

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〜搜查筆記〜

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〜搜查筆記〜

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〜搜查筆記〜

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I LOVE READING・ I LO I LOVE READING
內容設計:許佳萱、蔡奐瑤、蘇怡蘭
發行單位:新北市立中山國民中學 教務處・設備組・閱讀推動
美術設計/視覺呈現:許佳萱 主題企劃/地圖繪製:蔡奐瑤 文字編校/題材協作:蘇怡蘭
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