MAY 2010

Page 23

‫العدد الثاين بعد املائة �أبريل ‪2010‬‬

‫‪ 20‬حـــــوار‬ ‫الوعي ب�أهمية خدمة المجتمع والتكامل ُي ْك َبر فيها كل �شاب وكل طفل‪،‬‬ ‫بيوت خلت من الماء‪ ،‬ترديد الكلمة لي‪ ،‬لكون �سمعي ثقيال؟!‪ .‬في تلك المرحلة‬ ‫ٌ‬ ‫ً‬ ‫إكرام من قبل �أهله‪ ،‬وجميعنا �سي�صل‬ ‫�‬ ‫إلى‬ ‫�‬ ‫الم�سن‬ ‫يحتاج‬ ‫اال‬ ‫أطف‬ ‫�‬ ‫لديها‬ ‫التي‬ ‫للبيوت‬ ‫في�شتريه الجيران‪ ،‬ويمنحونه‬ ‫ٍ‬ ‫بين �أدوار الرجل والمر�أة ‪..‬‬ ‫معالي الوزيرة ‪ :‬هل تقدم الوزارات‬ ‫حلقات عمل وندوات من �أجل بث الوعي‬ ‫لدى المر�أة؟‬ ‫بعد الندوة �أقامت مجموعة من ال�شركات بع�ض البرامج‬ ‫للحمالت االنتخابية‪ ،‬ونحن كوزارة مقبلين على عدد‬ ‫كبير من الدورات في كيفية �إدارة الحمالت االنتخابية‪،‬‬ ‫وتوعية المر�أة في حالة رغبتها في الدخول للتر�شح‪،‬‬ ‫وللن�ساء اللواتي يدخلن عملية االنتخاب‪�،‬سواء للت�صويت‬ ‫او لالنتخاب‪ ،‬لأن ثقافة الت�صويت لدى المر�أة ال تزال‬ ‫غائب ًة �إلى الآن‪ ،‬وتبقى الحاجة ما�س ًة وملحة في �إعداد‬ ‫خطط ودورات وحلقات عمل في جميع مناطق ال�سلطنة‪،‬‬ ‫فالمر�أة في م�سقط حظيت بن�صيب وافر من البرامج‬ ‫والفعاليات والأمور وثيقة ال�صلة بالمعرفة القانونية في‬ ‫كثير من الجوانب‪.‬‬

‫العمل التطوعي‬

‫ما دور الوزارة في دعم العمل التطوعي‬ ‫وتقويته وتفعيله �إذ ال يزال �ضعيفا؟‬ ‫زمن بعيد‪،‬‬ ‫العمل التطوعي في عمان كان موجوداً من ُذ ٍ‬ ‫تربينا في منازل؛ الجار الذي ال يقدر �أن يطبخ‬ ‫فنحن ّ‬ ‫ع�شا ًء‪ ،‬ي�أتيه الع�شاء جاهزاً من جاره‪ ،‬وحينما ي�صاب‬ ‫�أحدهم بفقد غالٍ �أو حبيب تجد الجميع في العزاء يقدم‬ ‫له الم�ساعدات المالية والمعنوية‪ ،‬وتجربتنا نحن كوزارة‬ ‫وم�ؤ�س�سات عامة وخا�صة في الأنواء المناخية �شعرنا‬ ‫بوجود العمل التطوعي يومها‪ ،‬لكنه لم يكن منظماً‪ ،‬وكان‬ ‫ح�س ًا وطني ًا �أكثر من كونه عم ًال تطوعياً‪ ،‬وتلك مرحلة‬

‫�صغاراً‪ ،‬حينما نراجع تلك التجربة نكت�شف فع ًال �أنها‬ ‫خلت من قانون ينظم العمل التطوعي‪ ،‬ولم يكن هنالك‬ ‫م�ؤ�س�سات تنظم العمل التطوعي‪ ،‬ولم تتوفر قاعدة بيانات‬ ‫للمتطوعين‪� ،‬إنما هي جهود فردية تمكنت من خلق‬ ‫ثقافة عمل تطوعي‪ ،‬ومنه انطلقنا خالل ندوة المر�أة �إلى‬ ‫تخ�صي�ص يوم للعمل التطوعي‪.‬‬

‫قبل هذا الإعالن‪ ،‬كانت توجد لجنة م�شتركة بين وزارة‬ ‫التنمية االجتماعية ووزارة التربية والتعليم ووزارة‬ ‫التعليم العالي‪ ،‬بتخ�صي�ص �ساعات لطلبة المدار�س‬ ‫وطلبة م�ؤ�س�سات التعليم العالي‪ ،‬لخدمة واليتهم وقريتهم‬ ‫من دون مقابل‪ ،‬ويح�سب له في التقييم و�سجل الدرجات‪،‬‬ ‫ونحن كوزارة عندنا نية م�ستقبالً‪ ،‬بعدم تعيين �شاب �أو‬ ‫�شابة ما لم يكن قد خدم �ساعات محددة‪ ،‬وعنده �شهادة‬ ‫تثبت انه �شارك في خدمة مجتمع‪.‬‬

‫لتلك المرحلة‪ ،‬وعلينا �أن نهيئ الم�سن نف�سي ًا قبل دخوله‬ ‫�إلى هذه المرحلة العمرية‪.‬‬ ‫ويجري العمل حاليا على ت�أ�سي�س جمعية �أ�صدقاء‬ ‫الم�سنين‪ ،‬في المنطقة الداخلية‪ ،‬وقد رفع �أع�ضاء الإدارة‬ ‫المو�ضوع �إلى الوزارة من �أجل اتخاذ الإجراءات الالزمة‪،‬‬ ‫لكني �أدعو �إلى �أن نعي�ش الم�سن بين �أح�ضان عائلته‪ ،‬و�إذا‬ ‫انعدم �أقاربه من الحياة‪ ،‬نبحث له عن �أ�سرةٍ بديلة‪ ،‬كي‬ ‫يعي�ش حيا ًة طبيعية و�سط �أجواء �أ�سرية‪ ،‬بد َال من العي�ش‬ ‫وحيداً كئيب ًا في دار الم�سنين‪ ،‬فيكفيه و�صوله �إلى هذه‬ ‫المرحلة التي تع ُّد من �أ�صعب المراحل‪ ،‬ويعي�شها الم�سن‬ ‫ب�شعور العزلة داخلياً‪.‬‬

‫ال�ضمان االجتماعي‬

‫يقال ب�أن هناك تزايدا على طلبات‬ ‫ولدينا م�شاريع نتعاون فيها مع جهات �أخرى‪ ،‬ففي الح�صول على ال�ضمان االجتماعي‪ ...‬ما‬ ‫ال�صيف يذهب خريجو الجامعات �أو ممن لديهم �إجازة تعقيب معاليكم على هذا الأمر؟‬ ‫�صيفية‪� ،‬إلى زيارة م�سنين‪ ،‬ووجهناهم �إلى عدم اكتفائهم‬ ‫بالزيارة‪ ،‬بل والمحاولة �إلى �إخراج ه�ؤالء الم�سنين‬ ‫و�صحبتهم في �أماكن مختلفة‪ ،‬وقد عملنا العام المن�صرم‬ ‫يوم ًا ترفيهي ًا للم�سنين والمتطوعين في �شاطئ ال�سوادي‪،‬‬ ‫وقد تفاعل الم�سنون مع مراكز الوفاء االجتماعي للمر�أة‬ ‫والمتطوعين‪ ،‬و�شعروا �أنهم قادرون على الخدمة‪ ،‬كما �شعر‬ ‫الطرف الآخر �أن هناك من ي�سمع لهم ويهتم ب�أمرهم‪.‬‬

‫دار للمجاذيم‪ ،‬حينما كان‬ ‫في الر�ستاق كانت توجد ٌ‬ ‫مر�ض الجذام منت�شرا في ال�سبعينيات‪ ،‬وقد زرت الدار‬ ‫وعملنا لها كثير من الإ�صالحات‪ ،‬طبع ًا المر�ض الآن‬ ‫�سلبي‪ ،‬وال يمكن االنتقال وال ي�سبب العدوى‪ ،‬لذلك و�ضعنا‬ ‫فيها عدداً من الم�سنين مقطوعي العائل‪،‬‬ ‫ممن لم يتزوجوا‪� ،‬أو لي�س لديهم �أوال ٌد �أو‬ ‫�أقارب‪ ،‬وهم في هذه الفترة محتاجين‬ ‫�إلى تكريم لمرحلتهم العمرية‪.‬‬

‫�سمعنا‪ ،‬ب�أنك �ضد فكرة �إن�شاء‬ ‫دارا للم�سنين‪ ،‬ما تف�سيرك‬ ‫لهذا؟‬ ‫بيت فيه‬ ‫�أنا مع المقولة «خير البيوت ٌ‬ ‫م�سن» الم�سن بركة‪ ،‬الأب والأم والجد‬ ‫الجدة كل ه�ؤالء بركة‪ ،‬يتبارك البيت‬ ‫بهم‪ ،‬و�إذا �أن�ش�أنا لهم دوراً للم�سنين‪ ،‬بذلك‬ ‫نكون قد عزلناهم وجعلناهم يعي�شون‬ ‫قطيعة حتى مع �أنف�سهم‪ ،‬وي�شعرون‬ ‫ن�ش�أوا فيها �أوالداً‬ ‫ب�أن المجتمع الذي ّ‬ ‫و�أحفاداً‪ ،‬ال ينظر �إليهم اليوم بنظرة‬ ‫إكرام ل�شيخوختهم‪ .‬وكثيراً ما‬ ‫رحمةٍ و� ٍ‬ ‫كنت �أ�سمع ق�صة ال�شاب الذي يكلَّم ج ّده‪،‬‬ ‫الذي ال ي�سمعه‪ ،‬فيطلب منه تكرار �إعادة‬ ‫ت�ضجر ال�شاب ت�أفف‬ ‫الكالم‪ ،‬حتى �إذا‬ ‫ّ‬ ‫كثيراً وتململ وقال‪ :‬لقد تعبتني‪ .‬فيجيبه‬ ‫كنت‬ ‫جده‪ ،‬لقد علمتك كلم ًة واحد ًة‬ ‫ُ‬ ‫�أرددها لك خم�سين مر ًة في اليوم حينما‬ ‫كنت �صغيراً‪ ،‬والآن ي�ضيق �صدرك من‬

‫انخفا�ض كبير في طلبات‬ ‫هذا غير �صحيح‪ ،‬بل لدينا‬ ‫ٌ‬ ‫ال�ضمان االجتماعي‪ ،‬من ُذ �إن�شاء الوزارة بم�سمى وزارة‬ ‫ال�ش�ؤون االجتماعية والعمل‪ ،‬في ال�سبعين‪ ،‬ا�ستمرت تقدم‬ ‫م�ساعدات ال�ضمان االجتماعي و�إلى اليوم‪ ،‬و�إن تغير‬ ‫ا�سمها من ال�ش�ؤون االجتماعية �إلى التنمية االجتماعية‪.‬‬ ‫وفي �سنة من ال�سنوات زيدت المخ�ص�صات المالية مرتين‪،‬‬ ‫وال توجد لدينا حاالت انتظار‪ ،‬كل ما تبقى من جهد هو‬ ‫مقارنات مع دول‬ ‫عملية المتابعة والتقييم‪ ،‬وقد عملنا‬ ‫ٍ‬ ‫الجوار‪ ،‬فوجدنا ال�سلطنة هي الأف�ضل‪.‬‬ ‫�أجل‪ ،‬هناك من يقول ب�أن �أربعين ريال قليلة جداً‪،‬‬ ‫وفي الدول الأخرى قد ي�أخذون مبالغ �أكبر‪� ،‬إنما حزم‬ ‫االمتيازات التي تمنحها ال�سلطنة �أف�ضل بكثير‪ ،‬فعلى‬ ‫�سبيل المثال ال الح�صر‪ :‬ا�سكان اجتماعي بالمجان‪ ،‬وهو‬ ‫يمنح للأ�سرة تحت مظلة ال�ضمان العاجزة عن توفير‬ ‫م�سكن‪ .‬ومكرمة الأرا�ضي وهي �أرا�ض مدفوعة الر�سوم‪،‬‬ ‫وبعثات درا�سية كاملة لأبناء �أ�سر ال�ضمان‪ ،‬كما �أن‬ ‫الحقائب المدر�سية وكل ما يت�صل بدرا�سة �أبنائهم تم‬ ‫توفيره‪ ،‬وكذلك العالج بالمجان‪ ،‬وحتى �أجرة الموا�صالت‬ ‫تمنح للمراجعين �أ�صحاب الحاالت المر�ضية المزمنة‪،‬‬ ‫�إ�ضافة �إلى م�ضاعفة الراتب في العيدين الأ�ضحى والفطر‪،‬‬ ‫ناهيك عن �أننا نوفر �سنوي ًا جميع تكاليف رحلة الحج‪،‬‬ ‫لألفين �شخ�ص‪ ،‬والعدد منا�صفة بين الذكور والإناث‪،‬‬ ‫ونعمل الآن على �إعفاء بع�ض الر�سوم الجزئية في فواتير‬ ‫الكهرباء‪� ،‬إ�ضافة �إلى م�شاريع الرزق المنبثقة من م�شروع‬ ‫�سند وبدون فوائد‪ ،‬وغيرها‪.‬‬

‫ظاهرة الت�سول‬

‫من الظواهر المزعجة ظاهرة الت�سول‪،‬‬ ‫والتي انت�شرت بكثرة في الآونة الأخيرة‬ ‫وبطرق مختلفة‪ ...‬ما دور الوزارة في‬ ‫الق�ضاء على هذه الظاهرة؟‪.‬‬ ‫هذه الظاهرة موجودة منذ بدء الخليقة‪ ،‬ومن اال�ستحالة‬ ‫الق�ضاء عليها كلياً‪ ،‬وفي ر�أيي �أن المالم بالدرجة الأولى‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.