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Apresentação

O II CONLID – Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso, a ser realizado nos dias 01 e 02 de dezembro de 2011, na cidade de Mossoró/RN é uma iniciativa do Grupo de Estudos do Discurso da UERN (GEDUERN), em parceria com o Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), o Grupo de Estudos em Tradução (GET), o Departamento de Letras Vernáculas (DLV), o Departamento de Letras Estrangeiras (DLE) e o Departamento de Arte (DART), da Faculdade de Letras e Artes (FALA) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). O Colóquio tem como objetivo proporcionar discussões de caráter interdisciplinar, sobre a relação entre sujeito e linguagem na atualidade, congregando pesquisadores e linhas de pesquisa que articulem saberes na produção de conhecimento em diferentes domínios discursivos, como forma de divulgar a produção acadêmica e propiciar intercâmbio de experiências entre pesquisadores da UERN e de outras instituições do país, em várias perspectivas teóricas. Em sua 2ª edição, o Colóquio propõe uma discussão acerca da atualidade da temática do sujeito em sua relação com as práticas discursivas e modos de enunciação diversos, procurando enfatizar esse interesse nas conferências e discussões propostas em seus Grupos de Trabalho (GTs). A proposição dessa edição do evento deve-se ainda à necessidade de ampliar as discussões realizadas na sua primeira edição e estimular novos olhares em torno da temática linguagem, sujeito e sociedade. Espera-se para esse evento, além de trabalhos na área da linguagem, trabalhos em áreas afins. Por este material ora publicado ficam informados os congressistas e a comunidade acadêmica em geral do conteúdo do evento. Que todos sejam bem-vindos e façamos do II CONLID um sucesso.

Mossoró, novembro de 2011 Os organizadores


Programação geral


1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ 7h30min Credenciamento Local: Faculdade de Letras e Artes 9h - 10h30min Grupos de Trabalhos 10h40min Palestra 1 Literatura e sociedade – a obra, o tempo e o lugar Profa. Dra. Ana Remígio Osterne (UERN) Local: Auditório da Faculdade de Educação Física (FAEF) Palestra 2 O dicionário na sala de aula: saberes e aplicações Prof. Dr. Antonio Luciano Pontes (UERN) Local: Auditório da Faculdade de Ciências Naturais (FANAT) Palestra 3 Linguagem musical e interação social Prof. Dr. Vanildo Mousinho Marinho (UFPB) Local: Auditório da Associação de Docentes da UERN (ADUERN) TARDE 14h-16h Grupos de Trabalhos 16h-17h30min Sessão de Pôsteres Local: Faculdade de Letras e Artes NOITE 19h Solenidade de abertura do evento Local: Ginásio de Esportes 19h40 Conferência de abertura Cibercultura, gêneros digitais e identidades Local: Ginásio de Esportes 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ 8h-9h50min Grupos de Trabalhos


10h-11h30min Palestra Um discurso sobre o Nordeste no Manifesto dos Cordelistas "Mauditos" Profa. Dra. Cláudia Rejanne Pinheiro Grangeiro (URCA) Local: Auditório da Faculdade de Educação Física (FAEF)

TARDE 14h-16h Grupos de Trabalhos 16h-17h30min Sessão de Pôsteres Local: Faculdade de Letras 19h Conferência de encerramento Novas tecnologias e ensino de LE Profa. Dra. Vládia Maria Cabral Borges (UFC) Local: Ginásio de Esportes Programação cultural: Durante todos os intervalos do evento haverá apresentações culturais diversas no Bloco de Faculdade de Letras.


Programação dos grupos de trabalho


1. MEMÓRIA, HISTÓRIA E FICÇÃO: A MULTIPLICIDADE DO DISCURSO LITERÁRIO Proponente: Prof. Ms. Marcos Vinicius Medeiros da Silva Prof. Ms. Pedro Fernandes de Oliveira Neto correio eletrônico: gt1conlid@yahoo.com.br Ementa: Com este Grupo de Trabalho desejamos propiciar à comunidade acadêmica, aos profissionais e aos estudantes de Letras e áreas afins a oportunidade de discutir, de forma abrangente e crítica, questões concernentes à multiplicidade do discurso literário. Assim, tendo como foco a prosa ou poesia, aceitam-se trabalhos que tratem de questões ligadas à memória, à história, às identidades, trânsitos e fluxos dos sujeitos na literatura. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas 9h Sob o signo de Engraçadinha: o discurso rodrigueana pela perspectiva rizomática de Deleuze & Guattari Davi Tintino Filho (IFRN / UFRN) 9h20min Mulher, poesia e memória na lira potiguar de Zila Mamede em "Retrato de minha mãe costurando" Ciro Leandro Costa da Fonsêca Maria Edneide Ferreira de Carvalho 9h40min Poesia popular e música: propostas metodológicas com poesias de Patativa do Assaré para o ensino de literatura Ermeson David de Oliveira (URCA) 10h A produção da identidade de natividade em Esaú e Jacó e as teorias críticas feministas Vanalucia Soares da Silveira Oliveira (IFPB) 10h20h Discussão dos trabalhos TARDE Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas 14h As relações de poder em Felicidade Cladestina de Clarice Lispector Maria da Luz Duarte Leite Silva (PPGL/UERN) Ananias Agostinho da Silva (PPGL/UERN)


14h20min Os meandros da memória e da ficção na autonarrativa Infância, de Graciliano Ramos Marcelo da Silva Amorim (UFRN) 14h40min A identidade negra na poesia: uma reflexão transcultural Paula Regina da Silva (UERN) 15h20min A transfiguração dionisíaca em algumas letras de Gilberto Gil Rafael Campos Belizário (PPGL/UERN) 15h40min Discussão dos trabalhos 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas 8h Griots, cantadores e rappers: do fundamento do verbo às performances da palavra Prof. Dr. Amarino Oliveira de Queiroz (UFRN) 8h20min Mitos, memória e infância em Órfãos do Eldorado, de Milton Hatoum Marcos Vinicius Medeiros da Silva 8h40min A identidade negra na poesia: uma reflexão transcultural Paula Regina da Silva (UERN) 9hmin A dança das ideias Manoel Freire 9h20min A obra-móbile de Osman Lins Rodolfo Pereira da Silva (UFC) 9h40min A construção memorial da colonização nas ficções de Agualusa Ana Cristina Pinto Bezerra (UFRN) 10h o romance Fogo Morto, de José Lins do Rego: um estudo a partir do enfoque polifônico Maria da Luz Duarte Leite Silva 10h20min Discussão dos trabalhos


TARDE Local: Sala Prof Jaime Hipólito Dantas 14h Olhar aqui, enxergar além: a construção de imagens simbólicas em Lucíola Profa. Ms. Ana Maria Remígio Osterne 14h20min NIketche: uma análise do discurso feminino na obra de Paulina Chiziane Doralice de Freitas Fernandes Maria Eveuma de Oliveira. 14h40min O cordel no embalo da leitura: construindo saberes pelo viés do letramento literário Priscila do V. S. Medeiros (UFRN) 15h A Saúde da doença: uma leitura da poesia “Pneumotórax”, de Manuel Bandeira Elane da Silva Barbosa (UERN) Ailton Siqueira de Souza Fonseca (UERN) 15h20min « Entre lobo e cão »: O Crepúsculo vespertino em Drummond e Baudelaire Prof. Dr. Carlos Eduardo Galvão Braga (UFRN) 15h40min O imaginário lendário na construção da identidade de um povo Maria Aparecida de Almeida Rego (UFRN) Paula Virginia da Silva (KENNEDY) 16h Seres em transmutação: a personagem na prosa romanesca de José Saramago Pedro Fernandes de Oliveira Neto (UERN) 16h20min Discussão dos trabalhos


GRUPO DE TRABALHO 2. ESTUDOS DE TRADUÇÃO Proponentes Prof. Ms. Nilson Roberto Barros da Silva Prof. Ms. Emílio Soares Ribeiro correio eletrônico: gt2conlid@yahoo.com.br Ementa: Este Grupo de Trabalho almeja a socialização de pesquisas recentes envolvendo tradução. Inclui trabalhos sobre Tradução Literária, Tradução e Ensino, Tradução Audiovisual, Tradução e Linguística de Corpus, Tradução Intersemiótica, entre outros. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Laboratório de Línguas Prof. Francisco Morais Filho 9h Língua inglesa para crianças: literatura infantil, experiência estética e tradução Evaldo Gondim dos Santos 9h20min Poesia e tradução: uma proposta para um soneto de Zila Mamede Alexandre B. Alves 9h40min O ensino da compreensão oral através da audiodescrição Edilene Rodrigues Barbosa 10h A interincompreensão na tradução Marcos Tindo 10h20min Discussões dos trabalhos

TARDE Local: Laboratório de Línguas Prof. Francisco Morais Filho 14h Análise da recepção do desenho Chico Mico com audiodescrição Francisco Renato da Silva Santos 14h20min Da tradução como atividade interpretativa Samira Luara Góis Araújo Márcio Vinícius Barreto da Silva


14h40min Um estudo acerca da constituição sígnica da Libras com base em Peirce Emílio Soares Ribeiro Erica Santana de Sousa 15h Elizabeth Barrett Browning‟s „Sonnet XLIII‟: uma análise comparativa de duas traduções para o Português Fernanda Cardoso Nunes 15h20min A tradução de tiras humorísticas na direção Inglês-Português: uma análise baseada na exploração de corpora eletrônicos Nilson R. Barros da Silva


GRUPO DE TRABALHO 3. DISCURSOS E PRÁTICAS NO ENSINOAPRENDIZAGEM DE INGLÊS Proponentes: Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa Prof. Dr. Marcos Nonato de Oliveira correio eletrônico: gt3conlid@yahoo.com.br Ementa: Esse Grupo de Trabalho discutirá temáticas relacionadas às práticas discursivas de professores, alunos e materiais didáticos no contexto de ensinoaprendizagem de inglês. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Mini-auditório da Faculdade de Letras 9h Leitura hipertextual: estratégias utilizadas por alunos da UERN na leitura do hipertexto em língua inglesa Keyla Maria Frota Lemos 9h20min O ensino digital da língua inglesa na escola pública: reflexão e experiência no ensino fundamental Wallace Moura da Costa 9h40min A utilização da música nas aulas de língua estrangeira Ermeson David de Oliveira Maria Eveuma de Oliveira 10h O desenvolvimento das habilidades oral e escrita em crianças no contexto bilíngue sequencial: estratégias de ensino mais eficazes Francislí Galdino Lucyana Mendonça Tôrres 10h20min Discussões dos trabalhos TARDE Local: Mini-auditório da Faculdade de Letras

14h A construção identitária do professor de língua inglesa: analisando os percursos da formação inicial Deny de Souza Gandour


14h20min Crenças de professores de inglês do Ensino Médio: sobre a escolha do material didático José Roberto Alves Barbosa 14h40min A pesquisa em crenças sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa na UERN Marcos Nonato de Oliveira 15h “Empenho e responsabilidade”: o discurso da autonomia de graduandos em Letras Glaucia Maria Sales 15h20min O uso de gêneros textuais na aula de língua inglesa: uma perspectiva de ensino comunicativo José Rosamilton de Lima 15h40 Discussões dos trabalhos


GRUPO DE TRABALHO 4. GÊNEROS DO DISCURSO, AUTORIA E ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL Proponentes: Profa. Ms. Hubeônia Morais de Alencar Prof. Ms. Lucas Vinício de Carvalho Maciel correio eletrônico: gt4conlid@yahoo.com.br Ementa: Este Grupo de Trabalho pretende reunir pesquisas que versem sobre a temática dos gêneros textuais/discursivos, do dialogismo, da autoria e do estilo, a partir de uma perspectiva bakhtiniana. Procuramos congregar estudos teóricos sobre essas questões, assim como pesquisas voltadas à discussão das práticas de ensino/aprendizagem de produção textual em espaços escolares e acadêmicos, no sentido de suscitar reflexões sobre o papel do professor no exercício pedagógico. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa 9h O interacionismo na linguagem: algumas reflexões Marinézio Gomes de Oliveira 9h20min O ensino de produção textual em foco: uma leitura de Minhas férias, pula uma linha, parágrafo, de Christiane Gribel Francisco Vieira da Silva Doralice de Freitas Fernandes 9h40min Contribuição de Bakhtin para o ensino de produção textual: entre a teoria e a prática Francisco de Freitas Leite Maria de Fátima Almeida 10h Da interação leitura/escrita: considerações sobre o “discurso relatado” no gênero “redação de vestibular” Luiz André Neves de Brito 10h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa 14h Formas de retomada de discurso citado em artigos científicos: algumas contribuições para o ensino da citação no contexto acadêmico Rosângela Alves dos Santos Bernardino


14h20min Do engessamento da autoria à sua possibilidade de emersão no contexto da sala de aula Hubeônia Morais de Alencar 14h40min Texto, ensino e formação docente Josefa Francisca Henrique de Jesus 15h Da leitura à mesa: a culinária em impressos à luz da Análise do Discurso Luanna Vaz Amaro Daniel Luna Correia 15h20min Gênero textual como categoria de análise crítica discursiva – um estudo de caso Juliana Cristina de Andrade 15h40min Discussão dos trabalhos 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa

8h Bakhtin leu mal Dostoiévski? Lucas Vinício de Carvalho Maciel 8h20min A Pasárgada presente no imaginário: de Bandeira a Jessier Quirino e aos Nonatos Marinézio Gomes de Oliveira 8h40min O dialogismo na canção “Palavras repetidas”, do rapper Gabriel, o Pensador Ríssia Oscaline Garcia Moisés Batista da Silva 9h A autoria salomônica do “Cântico dos Cânticos” Marcos Tindo 9h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Sala Profa. Delmira Maria Freire Rodrigues da Costa


14h As relações intertextuais nas histórias em quadrinhos Silvana Mendonça de Oliveira Bezerra Moisés Batista da Silva 14h20min Traços identitários de leitor: análise de perfis acadêmicos de graduandos em Ciências e Tecnologia Maria da Guia Silva 14h40min O papel dos gêneros jornalísticos na escola e na sociedade Carlos Henrique da Silva 15h O editorial e os gêneros do discurso José Rosamilton de Lima 15h20min Gêneros do discurso: uma relação dialógica entre Foucault, Pêcheux e Bakhtin Jocélia da Silva Gurgel Freire Maria Iêda da Silva 15h40min Gêneros da iniciação científica: experienciando uma sequência didática na graduação Ana Maria de Oliveira Paz 16h Discussão dos trabalhos


GRUPO DE TRABALHO 5. ESTUDOS ARGUMENTATIVOS DO DISCURSO Proponentes: Prof. Dr. Gilton Sampaio de Souza Profa. Ms. Rosa Leite da Costa correio eletrônico: gt5conlid@yahoo.com.br Ementa: Este Grupo de Trabalho pretende reunir estudos que reflitam sobre os processos argumentativos da linguagem, podendo envolver perspectivas teóricas de argumentação na língua e/ou no discurso, considerando a função social da linguagem, os possíveis interlocutores, os gêneros discursivos e/ou os contextos focalizados, as condições de produção e o caráter dialógico da linguagem. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Sala Prof. Severino Tenório da Rocha 9h O manual de secretariado e a trivialização do dizer acadêmico Barthyra Cabral Vieira de Andrade Claudino 9h20min A argumentação nas aulas de língua materna: concepções de ensino da produção de textos escritos na Educação de Jovens e Adultos Clécida Maria Bezerra Bessa 9h40min Jogo argumentativo na sala de aula de língua portuguesa José Edvaldo Ferreira Alves Neto 10h Metáfora e argumentação: considerações sobre as metáforas no discurso político Francisco Marcos de Oliveira Luz 10h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Sala Prof. Severino Tenório da Rocha 14h As estratégias argumentativas no gênero textual/discursivo declaração Erivaldo Pereira do Nascimento Raquel Ferreira da Silva 14h20min Modalização em textos de alunos com surdez Adiniz Mendes da Silva Júnior


14h40min O interacionismo bakhtiniano e o Direito: uma estreita ligação entre a linguagem e as Ciências Jurídicas Diana Maria Cavalcante de Sá


GRUPO DE TRABALHO 6. COMUNICAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE Proponentes: Profa. Ms. Márcia Pinto Profa. Ms. Janice Leal de Carvalho correio eletrônico: gt6.conlid@yahoo.com.br Ementa: O Grupo de Trabalho aceita pesquisas que discutam efeitos culturais das práticas midiáticas, genealogia da cultura a partir dos meios de comunicação, processos comunicacionais, uso e consumo midiático, gêneros e linguagens midiáticas e estudos que articulem mídia memória e sociedade. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Sala Prof. Paulo Caetano Davi 9h O jornal em sala de aula como estimulador do pensamento Moisés Henrique Cavalcanti de Albuquerque 9h20min A memória na mídia: uma reflexão sobre o interdiscurso Maria Ivanúcia Lopes da Costa Francisco Vieira da Silva 9h40min Gêneros jornalísticos reconfigurados: a entrevista na rede social Twitter Izaíra Thalita da Silva Lima Tobias Arruda Queiroz 10h O discurso da revista Veja na (re)construção da identidade do PT Regilberto José Silva 10h20min Discussões dos trabalhos TARDE Local: Sala Prof. Paulo Caetano Davi 14h As relações entre a mídia, o poder e o controle social Daniel Luna Correia Ana Paula Fernandes de Morais França 14h20min Reconfiguração de práticas jornalísticas: uma análise dos jornais mossoroenses no „twittaço‟ #emdefesadauern Higo da Silva Lima


Izaíra Thalita da Silva Lima 14h40min Facetas da anormalidade no filme Instinto Amauri Morais de Albuquerque Júnior 15h O telúrico em Olney São Paulo: Grito da terra e suas perspectivas críticas Dinameire Oliveira Carneiro Rios Claudio Cledson Novaes 15h20min Discussão dos trabalhos 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ Local: Sala Prof. Paulo Caetano Davi 8h Linguagens visuais dos pichadores e grafiteiros Rogério Alves Oliveira 8h20min Tics: possibilidades vs. efetividades na educação Eugênio Paccelli Aguiar Freire 8h40h A charge na prática discursiva em sala de aula José Válter Rebouças Maria de Fátima de Lima das Chagas 9h Discussão dos trabalhos


GRUPO DE TRABALHO 7. SUJEITOS, IMAGINAÇÃO POÉTICA E PRÁTICAS COTIDIANAS Proponente: Profa. Dra. Karlla Christine Araújo Souza Profa. Ms. Luzia Ferreira Pereira Eneas correio eletrônico: gt7conlid@yahoo.com.br Ementa: O propósito deste Grupo de Trabalho é congregar trabalhos de diferentes áreas do conhecimento capazes de fazer dialogar estudos e pesquisas em torno da condição do sujeito humano (seja por meio da ficção ou da análise empírica), das múltiplas manifestações artísticas/literárias que são produtos e produtoras de imaginação poética, bem como de diferentes práticas sociais cotidianas desenvolvidas com base em um conjunto de saberes e experiências de vida. 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ Local: Sala Profa. Maria Lenilce de Oliveira Machado 8h O abrigo dos estranhos: a Casa de Saúde São Camilo de Lélis e a institucionalização da loucura em Mossoró Amauri Morais de Albuquerque 8h20min O papel do profissional de saúde a partir da poesia “Pneumatórax”, de Manuel Bandeira Elane da Silva Barbosa Ailton Siqueira de Souza Fonseca 8h40min Abortamento induzido: sedimentos do imaginário Ana Paula de Carvalho Bezerra Lorrainy da Cruz Solano 9h A íntima desordem: um olhar sobre o conto “A fuga”, de Clarice Lispector Francisca Natália Gomes Barreto Keynesiana Macêdo Souza 9h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Sala Profa. Maria Lenilce de Oliveira Machado 14h Semana de trovadores no Seridó: exercitando arte e cidadania cultural Claudson Faustino Amarino Oliveira Queiroz


14h20min As influências sofridas na música de Geni e o Zé Pelim pelo conto “Bola de Sebo” Ermeson David de Oliveira 14h40min No interdiscurso identidades que se mostram: uma análise de letras de música gonzagueanas Mônica Fernandes Brasil Francisca Gilmara da Silva Almiro Isabel Fernandes de Lima Oliveira 15h O cordel e o épico: detalhes do assalto do bando de Lampião na recriação de Aldaci de França Ridna Maria Tavares Karlla Chistine Araújo Souza 15h20min Recriação do mito na literatura de cordel: a vitória de Mossoró ao bando de Lampião Isadora Ingrid Augusto da Cruz Karlla Chistine Araújo Souza 15h40 Discussão das apresentações


GRUPO DE TRABALHO 8. TRABALHOS EM ANÁLISE DO DISCURSO: ABORDAGENS, OBJETOS E MÉTODOS Proponentes: Profa. Dra. Francisca Maria de Souza Ramos Lopes Profa. Dra. Marcília Luzia Gomes da Costa Ementa: O Grupo de Trabalho propõe-se a discutir pesquisas voltadas para a descrição e interpretação de enunciados em diferentes domínios discursivos e materializados em diferentes linguagens (verbal e/ou imagética) com foco para análise dos modos de circulação e produção de sentidos dos enunciados, a relação memória, história e efeitos de sentido, mecanismos de produção de identidades na atualidade, a relação práticas discursivas e modos de subjetivação na contemporaneidade. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho 9h A construção do discurso na charge: entre a imagem e a palavra nasce o sentido Antonia Charlene Feitosa Teixeira Francisca Elineth Fernandes Rocha 9h20min O discurso da mídia nos cerimoniais dos dez anos do 11 de setembro: a produção dos sentidos Edjane Gomes de Assis 9h40min Violência e discurso: heterogeneidades do lugar e do saber na mídia brasileira Edgley Freire Tavares 10h Crenças publicizadas: análise crítica da recontextualização do discurso religioso Ivandilson Costa Weslley Mayron Cunha Pacheco 10h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho 14h Nos entornos da memória e da história: efeitos de sentido da imagem fotográfica na cidade de Mossoró Francisco Paulo da Silva Clara Dulce Pereira Marques 14h20min


A construção discursiva dos estereótipos no contexto das histórias em quadrinhos Ana Cristina Pinto Bezerra 14h40min Mídia e produção de sentidos: o Dia Internacional da Mulher e a identidade feminina nos discursos publicitários Secleide Alves da Silva 15h (Re)descobrindo o mundo “rosa choque”: a emancipação feminina e as contribuições da revista Cláudia Guianezza M. de Góis Saraiva Meira 15h20 Discurso, memória e mídia na constituição do sujeito da sexualidade feminina: o caso da revista Nova Leila Karla Morais Rodrigues de Freitas 15h40min O discurso da representação do professor de língua portuguesa da Universidade Estadual do Vale do Acaraú, Polo Mossoró-RN, sobre sua identidade profissional vista pelos alunos José Aldo de Melo 16h Discussão dos trabalhos 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho 8h Mossoró como lócus de cultura: efeitos discursivos no campo midiático e político Ana Maria de Carvalho Lúcia Helena Medeiros 8h20min A trajetória teórica da Análise do Discurso Vanalucia Soares da Silveira Oliveira 8h40min Por uma teoria materialista da discursividade: do linguístico, do histórico e da reordenação epistemológica da Análise do Discurso Francisco Canindé Tinoco de Luna 9h “Palmares, hei de ver pulsando em cada coração”: a inscrição da identidade do negro no samba-enredo


Francisco Vieira da Silva Maria Ivanúcia Lopes da Costa 9h20min Discussão dos trabalhos SESSÃO EXTRA Local: Sala Maria Carlos de Amaral Cantidio (Licor) 8h Discurso, mídia e memória: uma construção identitária feminina Márcia Bezerra de Morais Marcília Luzia Gomes da Costa Mendes 8h20min O corpo problematizado nas teias do poder: da sociedade disciplinar à sociedade de controle José Gevildo Viana 8h40min Identidade social/profissional: fragmentação, contradição e processo Francisca Ramos-Lopes Dayane Priscila Pereira de Souza 9h Corpo e poder disciplinar: uma análise do discurso sobre a inclusão social do deficiente Maria Eliza Freitas do Nascimento 9h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Sala Profa. Maria do Socorro Fernandes de Carvalho 14h Análise do discurso: fundamentos epistemológicos, construção teórica e perspetivas Francisco Canindé Tinoco de Luna 14h20min Discurso e produção de sentidos na mídia: “a verdade dos fatos em tempo real” Francisca Alves da Silva 14h40min O pensar sobre as relações inter-raciais na escola: uma análise dos discursos de identidade Francisca Ramos-Lopes Francisco Allysson Rocha da Silva João Batista Costa Júnior 15h


Lembranças de velhos: das telas da memória às redes da história José Wanderley Alves de Sousa 15h20min Os elementos paraverbais e não verbais como construtor semântico no discurso do professor e do aluno F. J. Costa dos Santos Marise Adriana Mamede Galvão 15h40min “Não à velhice”: a celebração do corpo jovem na/pela mídia Leila Karla Morais Rodrigues de Freitas 16h Discussão dos trabalhos SESSÃO EXTRA Local: Sala Maria Carlos de Amaral Cantidio (Licor) 14h Foucault: nas tramas da história do sujeito, o poder e o discurso Reinaldo Alves Teixeira 14h20min O cuidado e a clínica na formação do enfermeiro: saberes, práticas e modos de subjetivação Alcivan Nunes Vieira Lia Carneiro Silveira 14h40min Histórias de vida de catadores de materiais recicláveis da cidade de Mossoró: auto afirmação e construção de identidade Francisca Vilani de Souza 15h Edição e revisão de textos no mundo contemporâneo: novos métodos, novos conhecimentos Risoleide Rosa Freire de Oliveira Helton Rubiano de Macedo 15h20min A interface entre educação e mercado: uma leitura crítica com foco nas mudanças sociais e discursivas na esfera educacional João Batista da Costa Júnior 15h40min Discussão dos trabalhos


GRUPO DE TRABALHO 9. OLHARES PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Proponentes: Profa. Ms. Maria Solange de Farias Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva Júnior Profa. Ms. Márcia Socorro Ferreira de Andrade correio eletrônico: gt9conlid@yahoo.com.br Ementa: Este Grupo de Trabalho visa discutir pesquisas na área de ensino/aprendizagem do espanhol como língua estrangeira, principalmente relacionados a estudos de interlíngua, tradução, métodos e abordagens aplicados ao ensino de ELE, material didático, estratégias de ensino/aprendizagem, como também discutir aspectos interculturais envolvidos no ensino desta língua. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Departamento de Artes (DART) Sala 1 9h Español para secretariado ejecutivo: ¿cómo trabajar? Graziellen Gelli Pinheiro Lima Ruth Marcela Cuello Cuello Bown 9h20min Los marcadores discursivos: análisis del conector consecutivo entonces en textos de alumnos brasileños Pedro Adrião da Silva Júnior 9h40min Trabajando en serio con humor en el salón de clases Ruth Marcela Cuello Bown 10h La real enseñanza de la cultura en clases de ELE realizada en algunas escuelas públicas mossoroenses Beth Francione Fagundes da Silva Josirranny Priscilla da Silva 10h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Departamento de Artes (DART) Sala 1 14h As propostas metodológicas para o ensino de español contidas nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – OCEM Andréa Cristina Soares Costa


14h20min A hipótese da análise contrastiva e a interferencia da língua materna na aprendizagem de línguas estrangeiras Maria Solange de Farias 14h40min Licenciatura de língua española na modalidade de educação à distâncias (EaD): uma análise das ferramentas de aprendizagem Carlos Henrique da Silva 15h Análise da abordagem do ensino dos elementos segmentais e suprassegmentais no material didático de espanhol com língua estrangeira Maria Solange de Farias Beth Francione Fagundes da Silva


GRUPO DE TRABALHO 10. DISCURSOS E PRÁTICAS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO Proponentes: Profa. Dra. Maria do Socorro da Silva Batista Profa. Dra. Arilene Maria Soares de Medeiros Profa. Ms. Francisca Otília Neta correio eletrônico: gt10conlid@yahoo.com.br Ementa: Entendendo a educação como um campo de investigação multi e interdisciplinar, a presente proposição do GT, no âmbito do II CONLID - Colóquio Linguagem e Discurso, pretende suscitar discussões em torno dos novos paradigmas no campo da pesquisa educacional, os quais têm provocado reconfigurações tanto no plano dos discursos quanto no das práticas educativas. Sob os enfoques dos novos paradigmas, a realidade da educação na atualidade, seja na perspectiva do currículo, da formação, das políticas, da gestão, do ensino-aprendizagem e da avaliação, tem provocado desafios diversos sob os quais os sujeitos escolares precisam constantemente redimensionar seus saberes e práticas. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 2 9h A formação de conceitos e o ensino-aprendizagem da linguagem: um estudo colaborativo com licenciandos-docentes, mediado pela metodologia de elaboração conceitual Marlucia Barros Lopes Cabral Francisco Canindé da Silva Maianny Guimarães Santiago 9h20min A interdisciplinaridade no espaço escolar: um olhar sobre o fenômeno Emerson Augusto de Medeiros Edinária Marinho da Costa 9h40min Caminho metodológico de uma pesquisa on-line em Educação Eugênio Paccelli Aguiar Freire 10h Formação em Letras: o que dizem as ementas de Literatura? Afrânio Gurgel de Lucena 10h20min Formação dos professores para o uso das mídias Maria de Fátima de Lima das Chagas José Válter Rebouças


10h40min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 2 14h O que avaliam os professores e o pretendem avaliar – uma análise das questões propostas em uma avaliação de língua portuguesa no 5º ano do Ensino Fundamental Míria Helen Ferreira de Souza Disneylândia Maria Ribeiro 14h20min O desafio da relação: informática e alfabetização Cristhiane Marques de Oliveira Frank Werlly Mendes de Brito 14h40min Práticas de leitura: um estudo de caso Barthyra Cabral V. de A. Claudino Barbara Cabral Ferreira 15h Abordagem singularizadora da sociopoética na educação: o conflito como agenciamento maquínico Sandro Soares de Souza 15h20min A poesia nos educa Gilmar Leite Ferreira 15h40min Ensino de língua portuguesa: análise da prática por alunos em situação de estágio Alessandra Cardozo de Freitas Marco Antonio de Carvalho Lopes 16h Discussões dos trabalhos 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 2

8h Gestão democrática da escola pública: o administrativo e o pedagógico em discussão Ciclene Alves da Silva Arilene Maria Soares de Medeiros


8h20min O ensino de língua portuguesa em Ciências e Tecnologia: experiências de monitores que são graduandos de Letras Taynã Cavalcanti de Paiva 8h40min O professor e as multimídias aplicadas em sala de aula Frank Werrly M. de Brito Cristhiane Marques de Oliveira 9h Língua materna e Matemática: uma relação interdisciplinar Franceliza Monteiro da Silva Dantas 9h20min Discussão dos trabalhos SESSÃO EXTRA MANHÃ Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 3 8h A atividade programada seminário de tese: relato de uma experiência Francisca de Fátima Araújo Oliveira 8h20min A problemática ambiental no contexto da globalização: desafios para a educação Maria do Socorro da Silva Batista 8h40min (Des)caminhos na formação de leitores da Educação Básica Francisca Lúcia Barreto de Lima Soares Eudayzia Mateus Lins Marília Costa de Souza 9h Educação para o trânsito: políticas e práticas na formação de condutores de veículos Klébia Ribeiro da Costa 9h20min Discussão dos trabalhos TARDE Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 3

14h A integração dos recursos tecnológicos no ensino de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas


Maria Francilene Câmara Santiago Francisca Otília Neta 14h20min Compreensão leitora de alunos do 3º ano do Ensino Médio da Rede Estadual do Ceará José Edvaldo Ferreira Alves Neto 14h40min Letramento digital e formação de professores: desafios e demandas da ciber-cultura Louize Lidiane Lima de Moura Maria do Socorro Oliveira 15h20min Educación y nuevas tecnologías: reflexiones para su puesta en práctica em la sala de aula Yordanys González Luque 15h40min Discussão dos trabalhos


GRUPO DE TRABALHO 11. A LINGUAGEM MUSICAL NUMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES E EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS Proponentes: Prof. Ms. Helder Pereira Alves Prof. Esp. Carlos Batista correio eletrônico: gt11conlid@yahoo.com.br Ementa: Este Grupo de Trabalho tem por objetivo discutir questões relacionadas à transmissão da linguagem musical em contextos distintos. Considerando as diferentes situações em que ocorre o ensino de música e sua relação com seu entorno cultural, este espaço tem como foco debater a respeito das diferentes possibilidades, processos e situações pedagógicas, considerando-as como recursos didático pedagógicos possíveis de serem utilizados em sala de aula. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira MANHÃ Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4 9h As práticas de educação musical desenvolvidas na rede municipal de ensino de Mossoró-RN Elder Pereira Alves 9h20min Práticas musicais no terceiro setor: principais características e processos de ensino e aprendizagem Alexandre Milne-Jones Náder Evandro Hallyson Dantas Pereira 9h40min A linguagem musical no PROJOVEM Adolescente Thiago Augusto Canuto Queiroz 10h Discussão dos trabalhos TARDE Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4 14h Música na escola: experiências práticas a partir de um projeto de música Alexandre Milne-Jones Náder Evandro Hallyson Dantas Pereira José Magnaldo de Moura Araújo 14h20min


A educação musical na Banda de Icapuí-CE: um estudo sobre a aplicação do método Da Capo Raimundo Reudson Maia de Almeida 14h40min Conservatório da UERN: considerações sobre o discurso musical e o perfil dos inscritos na seleção de 2011 Isaac Rufino de Araújo 15h Tecnologias digitais aplicadas à educação musical José Magnaldo de Moura Araújo Giann Mendes Ribeiro 15h20min (Re) desecobrindo o som para descobrir a música Ana Lúcia Carneiro de Oliveira 15h40min Discussão dos trabalhos 2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Sexta-feira MANHÃ Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4 8h A música no ensino de Geografia Zacarias Marinho 8h20min A linguagem musical numa perspectiva pedagógica: possibilidades e experiências práticas Alexandre Milne-Jones Náder José Igor Paulino da Silva 8h40min A música nos cursos de Pedagogia: o método O‟Passo como saber necessário à formação na graduação José de Oliveira Miranda Junnior 9h 12 anos de atuação artístico-pedagógica: história, pioneirismo e proposições de um arteeducador em Mossoró Hebert Luis Regis de Menezes 9h20min Discussão dos trabalhos


12. O ETHOS MUSICAL: A MÚSICA E SUA INTERAÇÃO SOCIAL Proponentes: Prof. Ms. Henderson J. Rodrigues dos Santos Profa. Ms. Luz Yanaina Alvarez Campos Rodrigues correio eletrônico: gt12conlid@yahoo.com.br Ementa: Este Grupo de Trabalho tem por objetivo reunir comunicações que tratem do uso da música como ponte de criação de relações sociais, bem como a interação desta arte com a tecnologia, filosofia, sociologia, política, lógica, matemática, cognição entre outras. O objetivo principal é compreendermos como se dá a interação entre linguagem musical e os vários campos de atuação e conhecimento social, como os transforma e como é transformada e como contribui para criar novas perspectivas de ações. 1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira TARDE Local: Departamento de Artes (DART) – Sala 4 14h Matemática e música: uma abordagem analítica do som do trompete Henderson de Jesus Rodrigues 14h20min O prelúdio da suíte n. 5 para violoncelo solo de J. S. Bach: uma abordagem interpretativa Luz Yanaina Alvarez Campos 14h40min A utilização das posições alternativas do trombone na recriação do discurso musical Bruno Caminha Farias Henderson de Jesus Rodrigues 15h “Assim me ensinaram os mais velhos!”: memória e aprendizado musical no candomblé de matriz ijexá em Slavador-BA Radamir Lira de Souza 15h20min Discussão dos trabalhos


Programação dos pôsteres


1º Dia – 01 de dezembro de 2011 – Quinta-feira 1. UM ESTUDO ACERCA DA CONSTITUIÇÃO SÍGNICA DA LIBRAS COM BASE EM PEIRCE Emílio Soares Ribeiro (GET/UERN) Erica Santana de Sousa (PIBIC/GET/UERN) 2. O USO DAS MÍDIAS NO CONTEXTO ESCOLAR: O PAPEL DAS REDES SOCIAIS NA APRENDIZAGEM Rosinery Rosária de Medeiros – (UFERSA) Mayniere Kaline dos Santos Azevedo – (UFERSA) Ramonn Mateus de Oliveira Alves Costa –(UFERSA) Orientadora: Profª Ms Ana Gabriela de Souza Seal – (UFERSA) 3. O FAZER-ARGUMENTATIVO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCRITURAS OFICIAIS PARAIBANAS DOS SÉCULOS XIX E XX Hellane Cristina Gomes de Azevedo (UFPB/CNPQ) Orientadora: Roseane Batista Feitosa Nicolau (UFPB/CNPQ) 4. OS ASPECTOS GÓTICOS DOS CONTOS DAGON E A SOMBRA SOBRE INNSMOUTH DE H. P. LOVECRAFT TRANSMUTADOS NO CINEMA Elizaíra Libânio da Silva (UERN) Orientador: Emílio Soares Ribeiro - Orientador (UERN) 5. PRODUÇÃO TEXTUAL: UM PROCESSO DE AUTORIA EM SALA DE AULA Erica Poliana Nunes de Souza Cunha (UFRN) Orientadora: Profa. Dra. Maria da Penha Casado Alves (UFRN) 6. A ARQUITETÔNICA VERBO-VISUAL DO GÊNERO CARTA AO LEITOR Inglyde Jeane da Silva (UFRN) Jociane da Silva Luciano (UFRN) Maria da Guia de Araújo (UFRN) Orientador: ACOSTA-PEREIRA, Rodrigo (UFRN) 7. O DISCURSO DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS SOBRE SEU APRENDIZADO: UM ESTUDO SOBRE MODALIZAÇÃO Glaucia Maria de Sales – PROLICEN/UFPB Larissa Meireles da Silva – PROLICEN/UFPB Betânia Passos Medrado – PROLICEN/UFPB 8. A LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: DAS CONCEPÇÕES ÀS ESTRATÉGIAS Adriano Fonseca Constantino (UERN – Assu/RN) Orientador: Prof. Esp. Leodecio Martins Varela (UERN/PRADILE – Assu/RN) 9. ANÁLISE VISUAL EM TEXTOS DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE INGLÊS Rita de Kássia de Aquino Gomes (PIBIC/GPELL/UERN) Jhuliane Evelyn da Silva (GPELL/UERN) Orientador: Prof. Dr. José Roberto Alves Barbosa (GPELL/UERN)


10. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA Maria Erivânia Silva da Cunha (UERN) Jarrilson da Silva Alves (UERN) Orientador: Ivandilson Costa – orientador (UERN) 11. A LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: DAS CONCEPÇÕES ÀS ESTRATÉGIAS Adriano Fonseca Constantino (UERN – Assu/RN) Orientador: Prof. Esp. Leodecio Martins Varela (UERN/PRADILE – Assu/RN) 12. LOS MARCADOES DISCURSIVOS EN LOS MANUALES DIDÁCTICOS Thayná Celina Rodrigues (UERN) Vicente Alves Moreira (UERN) Orientador: Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva Júnior (UERN) 13. MÉTODO COMUNICATIVO: ANÁLISIS DEL MANUAL UTILIZADO EN EL NÚCLEO DE ESTUDO E ENSINO DE LÍNGUAS/CAMPUS CENTRAL/UERN Francergildo Alves da costa (UERN) Luciana Mendes Bezerra (UERN) Orientador: Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva Júnior (UERN) 14. OS DICIONÁRIOS E O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRAS Maria Evânia Pinheiro de Albuquerque (UERN) Profa. Ms. Márcia Socorro Ferreira de Andrade (UERN) 15. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MUNICIPIO DE MOSSORÓ: INVESTIGACIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Emanuela Azevedo Costa (UERN) Antônio Genilson da Silva Fernandes (UERN) Orientador: Prof. Dr. Pedro Adrião da Silva júnior 16. A LEITURA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: DAS CONCEPÇÕES ÀS ESTRATÉGIAS Adriano Fonseca Constantino (UERN – Assu/RN) Orientador: Prof. Esp. Leodecio Martins Varela (UERN/PRADILE – Assu/RN) 17. A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Maria Cleonice Soares (UERN) Orientadora: Maria do Socorro da Silva Batista (UERN) 18. REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS: CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Lucélia Torquato A. da Silva Costa (UERN) Lucivania Torquato da Silva Costa (UERN) Orientadora: Arilene Maria Soares de Medeiros (UERN)


19. PARA ALÉM DOS NÚMEROS: NARRATIVAS DE VIDA NAS AULAS DE DIDÁTICA DO CURSO DE MATEMÁTICA (IFRN/MOSSORÓ) Augusto Sávio Guimarães do Nascimento (IFRN/Mossoró) Amanda de Azevedo Borges (IFRN/Mossoró) Francisco das Chagas Silva Souza (IFRN/Mossoró) 20. DISCUTINDO A TV: Análise Sobre o Uso Pedagógico de Conteúdos Televisivos no Ambiente Escolar Maria Soberana de Paiva (UERN) Márcia de Oliveira Pinto (UERN) Jucieude de Lucena Evangelista (UERN) 21. INTERDISCIPLINARIDADE NA AULA DE GEOGRAFIA: CRIANDO POEMA Dayse Medeiros de Sousa(UERN) Ivone Dias da Silva Alves(UERN) Zacarias marinho – Orientador (UERN)

2º Dia – 02 de dezembro de 2011 – Quinta-feira

22. A MEMÓRIA NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE A CIDADE DE MOSSORÓ: EFEITOS DO ARQUIVO IMAGÉTICO Camila Praxedes de Brito (UERN) Jailson Alves Filgueira (UERN) 23. PUBLICIDADE E O NOVO HOMEM: METROSSEXUALIDADE NAS CAMPANHAS DA ARMANI Caio César Silva Cavalcante (UERN) Emanuelle Alves Diniz Santos (UERN) 24. A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DO NORDESTE EM “O CORDEL ESTRADEIRO” DO CORDEL DO FOGO ENCANTADO Patrícia Gomes de Mello Sales (URCA) Cláudia Rejanne Pinheiro Grangeiro (URCA)

25. O COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR NOS SITES DE COMPRA COLETIVA Anadelly Fernandes Pereira Alves (UERN) 26. SOBRE A ESPECIFICIDADE DA NARRATIVA ANIMADA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO INDIVIDUALISMO COMO VALOR NO DESENHO ANIMADO BOB ESPONJA CALÇA QUADRADA Francisco Cleiton Vieira Silva do Rego – PETCIS/UERN Orientadora: Profa. Dra. Karlla Christine Souza de Araújo – DCSP/UERN 27. A IMAGEM DO MOSSOROENSE COMO SUJEITO DA RESISTÊNCIA N A LITERATURA DE CORDEL


Jaisna Araújo da Costa Oliveira Orientadora: Ana Maria de Carvalho 28. A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA CONSTITUIÇÃO DO CORPO FEMININO DA ATUALIDADE: UMA ANÁLISE DA REVISTA BOA FORMA Camila Praxedes de Brito (UERN) Amanda Viviane de Lima (UERN) Orientador: Francisco Paulo da Silva (UERN) 29. O DISCURSO DA RESISTÊNCIA: EFEITOS DE MATERIALIDADES DISCURSIVAS DO GÊNERO CORDEL Tágara Brígida de Castro Souza (UERN) Orientador: Edgley Freire Tavares (UERN)

SENTIDO

EM

30. DISCURSO E CIDADE: NAS MATERIALIDADES DISCURSIVAS DO PRIMEIRVO VOTO FEMININO Macely Batista de Souza Alves (UERN) Orientador: Edgley Freire Tavares (UERN) 31. A CULTURA NA CIDADE DE MOSSORÓ: PRÁTICAS DISCURSIVAS EM TORNO DO AUTO DA LIBERDADE Kedna Criszostomo Costa (UERN/PIBIC) Pâmela Suélly Praxedes de Paiva Fernandes (UERN/PIBIC) Cícero Roney da Silva Andrade (UERN/PIBIC) Orientadora: Ana Maria de Carvalho (UERN/GEDUERN) 32. SOCIEDADE E CONSUMO: UMA ANÁLISE DE PUBLICITÁRIAS VOLTADAS PARA O PÚBLICO JOVEM Ádila Priscylla da Silva LIMA (UERN) Aurenísia Almeida MESQUITA (UERN)

ABORDAGENS

33. O TRABALHO DA MÍDIA NA PRODUÇÃO DA IMAGEM POLÍTICA NAS ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2010 NO BRASIL Clara Dulce Pereira MARQUES (UERN/GEDUERN) Márcia Bezerra de Moraes OLIVEIRA (UERN/GEDUERN) Orientador: Prof. Dr. Francisco Paulo da SILVA (UERN/GEDUERN) 34. O EU NO CONTEMPORÂNEO: O PRIVADO E O PÚBLICO TRANSFORMADO EM UM ESPAÇO COMUM ATRAVÉS DOS DIÁRIOS ÍNTIMOS Pâmella Rochelle Rochanne Dias de Oliveira (UERN) Geilson Fernandes de Oliveira (UERN) Maria Adriana Nogueira (UERN) Orientadora: Daiany Ferreira Dantas (UERN) 35. REVOLUÇÃO E CONSERVADORISMO: ANÁLISE DISCURSIVA DA HQ MAFALDA E DOS DIFERENTES PAPÉIS DA MULHER NA SOCIEDADE Maria Adriana Nogueira (UERN) Geilson Fernandes de Oliveira (UERN) Pâmella Rochelle Rochanne Dias de Oliveira (UERN)


Orientadora: Marcília Luzia Gomes da Costa Mendes (UERN) 36. “CUSTE O QUE CUSTAR”: JORNALISMO, PUBLICIDADE ENTRETENIMENTO NO CQC, HIBRIDIZAÇÃO DE GÊNEROS Geilson Fernandes de Oliveira (UERN) Maria Adriana Nogueira (UERN) Pâmella Rochelle Rochanne Dias de Oliveira (UERN) Orientadora: Marcília Luzia Gomes da Costa Mendes (UERN)

E

37. A CONSTITUIÇÃO DOS SENTIDOS NA HISTÓRIA DOS SUJEITOS Ana Gabriella Ferreira da SILVA (UERN/PIM/DEPTO DE LETRAS, AÇU, RN) Francisca RAMOS-LOPES (UERN/PRADILE/DEPTO DE LETRAS, AÇU, RN) 38. SUBJETIVIDADE FEMININA NAS TIRAS DE MAFALDA Adriano Araújo de Oliveira (UERN) Ana Maria de Carvalho (UERN) 39. O ETHOS NO DISCURSO POLÍTICO DE DILMA ROUSSEFF NA ELEIÇÃO DE 2010 Márcia Ligiane de Sousa Paiva (UERN) Orientadora: Ana Maria de Carvalho (UERN) 40. ANÁLISE DE NARRATIVAS: UM OLHAR DIALÓGICO EM OBRAS DE DOSTOIEVSKI Marcos Paulo de Azevedo (UERN) João Paulo Pereira (UERN) Wigna Thalissa Guerra (UERN) Orientador: Prof. Lucas Vinício de Carvalho Maciel (UERN)

41. ESTUDO DOS MANUSCRITOS AUTÓGRAFOS DO POETA JOÃO LINS CALDAS Jéssica Aline Lopes da Silva (PIBIC/CNPq/UERN) Orientadora: Cássia de Fátima Matos dos Santos (PIBIC/CNPq/UERN) 42. PAIXÃO E SOLIDÃO: fragmentos poéticos da obra de Marcelo Camelo Thiago Romero Leite Barra (UERN) Ailton Siqueira de Sousa Fonseca (UERN) 43. FERNANDO SEIXAS- AMOR OU AMBIÇÃO? Nayara Martina Freire (UERN) Orientador: Marcos Vinícius Medeiros da Silva (UERN) 44. REMINISCÊNCIAS E BUSCA PELA FIGURA PATERNA NO ROMANCE "DOIS IRMÃOS" Yêda Lessandra Holanda (UERN) Orientador: Prof. Marcos Vinícius Medeiros da Silva (UERN) 45. IMAGENS DA MULHER NA LITERATURA Isabela Christina do Nascimento Sousa (UERN)


46. A REPRESENTAÇÃO DA DUALIDADE NA CONSTRUÇÃO PERSONAGENS EM DOIS CONTOS DE JOÃO GUIMARÃES ROSA Francisco Ronaldo da Silva Santos (UERN) Orientadora: Antonia Marly Moura da Silva (UERN)

DAS

47. O DIALOGISMO NA OBRA DE NÍSIA FLORESTA Janiele Alves da Silva (UERN) Orientador: Marcos Vinícius da Silva Medeiros 48. A REPRESENTAÇÃO DA PERSONAGEM FEMININA NO CONTO “I LOVE MY HUSBAND” DE NÉLIDA PIÑON José Adalberto Silva Pereira (UERN) Josinaldo Pereira de Paula (UERN) 49. TRADIÇÃO E TALENTO INDIVIDUAL EM LIGÉIA DE E. A. POE Evelyn Fernandes Erickson (UFRN) Mateus Almeida Cortês (UFRN) Rebecca Fernandes Erickson (UFRN)


Caderno de programação do II CONLID