5
Grau en Infermeria Guia de l’estudiant 2013-2014
• Administrar els recursos del Centre per tal de proporcionar la infraestructura necessària per assolir els objectius de qualitat i medi ambient. • Revisar la Política de Qualitat i Medi Ambient del Centre per tal d’adaptar-la als canvis que es produeixen en el nostre entorn educatiu, sanitari i social. Tota l’organització del Centre en general, i la Direcció en particular, assumeix la responsabilitat de participar activament en el desenvolupament i millora de la política de qualitat i medi ambient del Centre, assumint, la política, com un factor de valor per a l’Escola i com una eina facilitadora del compliment de la missió que tenim encomanada.
6. L’ensenyament d’Infermeria
Perfil del titulat en Infermeria EUI Sant Joan de Déu L’ensenyament de Grau en Infermeria està organitzat d’acord amb el Pla d’Estudis homologat, que coincideix en línies generals amb el dels altres centres homòlegs, adscrits o integrats a la Universitat de Barcelona. Un dels objectius de la Universitat és formar als/a les estudiants perquè puguin esdevenir professionals capaços de millorar la societat, des de la seva pràctica a l’empresa i, també, com ciutadans. Això ens obliga a formar als/les nostres estudiants perquè treballin de manera eficaç, en una societat cada vegada més complexa i tecnològica, amb una actitud humana i compromesa, fet imperatiu en professions com Infermeria. L’ensenyament d’Infermeria integra un conjunt sistemàtic i coherent de matèries que permet a l’estudiant obtenir una formació adequada en l’àmbit de la professió d’Infermeria i accedir al títol de Graduat en Infermeria. Les competències generals que l’estudiant ha d’assolir durant l’aprenentatge són les que l’EUI Sant Joan de Déu ha definit com a pròpies: 1. Competències associades amb els valors de la professió i el paper de la Infermeria. 2. Competències associades a la pràctica infermera. 3. Competències relacionades amb la comunicació, el treball en equip i les relacions interpersonals. 4. Competències relacionades amb la implicació i compromís professional i el desenvolupament personal i professional. 58
Cadascuna d’aquestes competències generals inclou les específiques de cada assignatura.
59