Pediatría - Vol. 43 No. 2 - 2010
3. Metodología
Al final del taller se espera que cada participante haya desarrollado una versión muy avanzada de un manuscrito, preparada de acuerdo con los requisitos de la Revista Pediatría, que pueda ser sometida de inmediato para ser considerada para publicación.
El taller se basa en uno más extenso que forma parte del Programa de Maestría en Epidemiologia Clínica del Departamento de Epidemiologia Clínica y Bioestadística, Facultad de Medicina, Universidad Javeriana, en Bogotá. El taller combina varias actividades que se desarrollan de manera consecutiva:
4. Cómo postularse para participar
3.1. Los participantes seleccionados recibirán un conjunto de lecturas que describen los principios básicos de la redacción y publicación de artículos originales en revistas biomédicas. Estas lecturas se distribuirán al menos dos semanas antes del comienzo de la actividad presencial, que se describe en el párrafo que sigue.
Los investigadores interesados en participar deben enviar a la Revista Pediatría (revistapediatria@gmail.com - sin acentos o tildes en la dirección), a más tardar el 1 de Agosto de 2010, los siguientes documentos: 4.1. Un resumen (máximo 300 palabras) de la investigación que se planea utilizar para redactar el manuscrito, que tenga las siguientes secciones (en forma de párrafos separados):
3.2. La actividad presencial del taller tendrá 24 horas de duración. En el curso de estas sesiones:
• Antecedentes: los fundamentos de la investigación realizada
• Los participantes revisarán, mediante conferencias cortas, los conceptos vistos en los materiales que se han distribuido.
• Objetivo(s): una descripción breve de los objetivos o de la pregunta de investigación del estudio
• Se realizará trabajo práctico, que tomará la mayor parte del taller. Durante el mismo los participantes, con la guía de los facilitadores, irán redactando las secciones de sus manuscritos (introducción, métodos, resultados (incluyendo tablas y figuras), discusión, agradecimientos, referencias, resumen estructurado y conflictos de interés).
• Métodos: diseño de la investigación, población y muestra estudiadas, variables medidas y estrategias de análisis de los datos • Resultados: los principales hallazgos de la investigación
3.3. Durante el mes siguiente los participantes terminarán de redactar sus manuscritos y los enviarán a los facilitadores. Cada manuscrito será revisado por un facilitador y por un participante usando las herramientas de la Revista Pediatría para revisar manuscritos.
4.2. Una carta declarando que: • El proponente cuenta con la aprobación de los otros investigadores del estudio (si los hubiere) para presentar su investigación a este taller
112