BULLYING EN LOS SCOUTS CÓMO ACTUAR ANTE EL
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EXPLORADORES PIONEROS
HISTORIAS
En esta dinámica los participantes construirán una historia ficticia para un agresor DESCRIPCIÓN y para una víctima, con la finalidad de tomar conciencia de posibles elementos que pueden favorecer el ser víctima o agresor. GENERAL
FINALIDAD
Aterrizar a los participantes en la realidad del bullying a través de sus agentes y elementos clave.
OBJETIVOS
- Permitir a los jóvenes hablar sobre el bullying en un espacio de seguridad. - Situar tanto a agresor como a víctima en un contexto social familiar. - Empatizar con la situación de la víctima y agresor.
MATERIAL
- Tarjetas situacionales. Divide el grupo de jóvenes en dos y pídeles que diseñen un personaje, dadle un nombre y edad y describe sus gustos y hobbies.
Dale a cada grupo una carta: o bien “empiezan a hacerte bullying” o bien “empiezas EXPLICACIÓN a hacer bullying a otros” y pídeles que comiencen a crear una historia del personaje en el que tengan que identificar: - ¿Cómo se produce el bullying? - ¿Qué tipo de bullying está sufriendo? Ten en cuenta que se define Bullying como el acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. Ahora, dales a cada grupo un set de tarjetas A y pídeles que continúen la historia poniendo las tarjetas secuencialmente. Pista: La secuencia de las tarjetas debe decidirse en consenso (existe más de una posibilidad, cambia en función de la opinión del grupo)