Learning by doing Learning by doing – att lära genom att göra – är precis vad det låter som. Genom att få prova att göra saker på riktigt och i sitt rätta sammanhang får du möjlighet att lära dig många olika saker. Om du gör något själv i stället för att titta på när någon annan gör det lär du dig bättre. Ju fler sinnen du använder för att lära dig, desto mer lär du dig. Som utmanarscout är du aktiv i att utforma ditt scoutprogram och du får många möjligheter att välja vad du vill prova på. De vuxna ledarna finns med som ett stöd för att hjälpa er att planera och genomföra programmet. Tanken är att du ska få öva på saker du faktiskt kommer att använda och att du övar på det du behöver när du behöver det. Den klassiska scoutkunskapen att slå knopar lär man sig allra bäst när man faktiskt använder den, till exempel för att sätta upp vindskyddet eller förtöja en båt. När du lär dig saker genom att prova att göra dem får du också en annan dimension – du lär dig att det lönar sig att försöka göra sådant du inte är bra på, och i slutändan kanske det visar sig att du klarar av mer än du trodde.
En förutsättning för att du ska kunna lära dig genom att göra är att du har fått bra instruktioner. Det handlar inte om att bara testa sig fram – den som aldrig seglat förut ska förstås inte ge sig ut i en båt själv på vinst och förlust. Med rätt förutsättningar har du goda möjligheter att lära genom att först prova och sen fundera på vad du gjort. Tänk på något du kan. Hur lärde du dig det? Det är när vi gör något och förstår hur det fungerar som vi får den där aha-upplevelsen. För att learning by doing faktiskt ska bli lärande och inte bara görande, måste det också finnas utrymme att tänka igenom det du har upplevt. Det är inte bara under tiden man gör något man som man lär sig. När man efteråt funderar över vad som gick rätt och vad som gick fel
50
får man en uppfattning om hur uppgiften kan lösas bättre. När du sedan provar igen klarar du förhoppningsvis det hela på ett ännu bättre sätt. Man kan säga att själva görandet är hälften av learning by doing, och att reflektera över det man gjort och upplevt är den andra hälften. Det finns många olika sätt att reflektera på. Ni kan diskutera i patrullen hur det gick att till exempel bygga upp lägret, ställa frågor till varandra om hur ni upplevde det och prata med era ledare. Ni kan också dokumentera vad ni i patrullen gör i en loggbok, på en blogg, eller genom att fotografera. Att tillsammans skriva ned vad ni gjort under mötet eller hajken, eller välja ut bilder till ett fotocollage, är en reflektionsövning samtidigt som loggboken eller collaget är roligt att titta på efteråt. I reflektionen får du en chans att fundera över vad som hände, hur det kändes, eller varför det blev som det blev. Genom reflektionen blir upplevelsen till kunskap. Reflektionen är också en bra metod för att utvärdera och lära sig av sina framgångar och misstag. Scouterna är en plats där alla får lov att prova, misslyckas och lyckas, och ta ansvar för sådant som man utanför Scouterna kanske inte skulle ha ansetts vara mogen för. Tanken med learning by doing är inte bara att du ska lära dig att göra praktiska saker som att hugga ved eller packa en ryggsäck, utan metoden är till för personlig utveckling i ett större perspektiv. I Scouterna får du göra saker som kan lära dig något om dig själv, om hur människor fungerar tillsammans och om hur världen fungerar. Som utmanarscouter jobbar ni mycket i projekt, vilket är ett bra sätt att tillämpa learning by doing. Dels för att det är bra att kunna arbeta i projekt, dels för att ni i projekten stöter på många saker som ni lär er av. Scouterna kan ge dig modet att våga och vilja utvecklas eftersom du får lära dig genom att prova på nya saker i ett tryggt och bekvämt sammanhang.