136 Scoutmetoden
Learning by doing Learning by doing, eller att lära genom att göra, är precis vad det låter som. Det innebär att barn och unga i Scouterna får pröva att göra saker på riktigt, i sitt rätta sammanhang. Den som till exempel själv får bygga en hemsida lär sig det bättre än den som bara får det beskrivet för sig, eller som får titta på när någon annan gör det. Samma sak gäller förstås för att hugga ved eller lära sig göra upp eld. Ju fler sinnen som är med, desto bättre. Därför är det viktigt att scouterna själva är så aktiva som möjligt i programmet, och att det som vi lär ut i Scouterna sker i så naturliga situationer som möjligt. Öva bara på saker som ni kommer att använda, och öva på det ni behöver när ni behöver det. Den klassiska scoutkunskapen att slå knopar lär man sig allra bäst när man faktiskt använder dem, till exempel för att sätta upp vindskyddet. Nyckeln är att försöka skapa så verkliga situationer som möjligt att öva i. Sätt upp trangiaköken utomhus för att laga mat, lär ut första hjälpen med ketchup för att simulera blod, låt några scouter vara båt och några andra vara brygga när tilläggning ska
övas på land. Som i alla verkliga situationer är det bara bra om scouterna gör olika saker. För att fixa mat måste någon hålla i gång elden, medan någon annan hackar lök. Det är inte bara okej att vi lär oss olika saker, utan också bra att scouterna får utmana sig själva i att ta olika roller och uppgifter vid olika tillfällen, och att reflektera över det. Learning by doing är också något mer än att nöta in fysiska färdigheter. Ett exempel är en scout som försöker hugga ved och först tycker det är svårt, men som efter ett tag lär sig. Hon eller han har då förhoppningsvis inte bara lärt sig att hugga ved, utan också att det lönade sig att försöka och att hon kunde klara av mer än vad hon trodde.
Reflektion
För att learning by doing faktiskt ska bli lärande och inte bara görande, måste det också finnas utrymme att tänka igenom det vi har upplevt. Man kan säga att ”görandet” är hälften av learning by doing, och att reflektera över det man gjort och upplevt är den