Letopis 2015/2016 Šolskega centra Slovenske Konjice-Zreče

Dogajalo se je…

Dragi bralci! Pred vami je letopis šolskega leta 2015/2016, v katerem vam znova želimo predstaviti vse, kar se je dogajalo zdaj že v preteklem šolskem letu. Dogodkov, pomembnih obeležij je veliko, leto za letom so skrbno povzeti v poročilih o realizaciji delovnega načrta, poslovnem poročilu, razvojnem planu in mnogih drugih dokumentih, ki imajo le določen krog bralcev. Šolsko leto pomeni vrsto dogodkov na šoli in v njeni okolici, ki so naš šolski center zaznamovali in tvorijo harmonijo celote v delovanju Šolskega centra Slovenske Konjice-Zreče.

Naše delo prepleta izobraževanje mladine, izobraževanje odraslih, svetovalno dejavnost, Vem center in šolo vožnje. Kadrovska zasedba je raznolika in jo odlikuje bogastvo znanj, delujemo na več uradnih lokacijah, in sicer v Slovenskih Konjicah, Zrečah ter Laškem. Vsi zastavljeni cilji so nam uspeli v popolnosti, za kar gre zahvala vsem, ki ste dodali svoj del v mozaik dogajanj v šolskem letu.

Na Šolskem centru Slovenske Konjice-Zreče se je v iztekajočem šolskem letu izobraževalo v programih mladine 348 dijakov, ki so pridobivali znanje v gimnazijskem programu in programih srednjega poklicnega in strokovnega izobraževanja, v programih izobraževanja odraslih je znanje pridobivalo 91 slušateljev, podobno število udeležencev se je preizkusilo v šoli varne vožnje.

Izvedli smo preko 260 svetovanj za gospodarstvo in 116 postopkov e-vem. Temu velja prišteti še mednarodno aktivnost centra v programih čezmejnega sodelovanja, prenosa znanj, mobilnosti in projektih, ki našemu centru prinašajo tehnične posodobitve, usposobljen in motiviran kader ter mednarodne izkušnje vključenih dijakov v evropske programe mobilnosti. Šolsko leto je bilo izjemno pestro, polno praznovanj in obeležitev, ki so zaznamovali naše vsakdanje delo in učenje. Naj spomnim le na nekatere, v katerih so naši dijaki aktivno sodelovali: s kulturnim programom so bogatili državno prireditev ob odprtju Dnevov kulturne dediščine v Žički kartuziji in ustvarili slavnostno akademijo ob kulturnem prazniku, soustvarjali so zaključno prireditev ob 200-letnici šolstva na Zreškem ter pripravili dogodek Športnik leta občine Zreče. Ob teh so na šoli gostili domače in tuje goste, se mednarodno preizkušali v praksi v Milanu in Wurzburgu in sosednjem Celovcu. Dijaki in učitelji so izmenjali svoje poglede v mednarodnih projektih, ki so povezani s področjem ekologije in podjetništva, na Finskem, Madžarskem, v Turčiji, Italiji in Španiji.

Pouk so obogatili dnevi z naravnim govorcem angleškega jezika, s podjetniškim Ustvarjalnikom, gostili smo vseslovenski startup vikend, sprejemali državnike na slovenskem nivoju, izpeljali pogostitve na prireditvah. Kulturno dogajanje smo v okolje ponesli s programom ob 870-letnici omembe Konjic in ob občinskem prazniku. Dijaki, ki zaključujejo izobraževanje pri nas, so doživeli maturantsko ekskurzijo in ples, precej jih je glasbeno in gledališko ustvarjalo, izpeljali so dobrodelno prireditev, razstavljali svoja dela, kreirali gigantske grafike in še mnogo drugega.

Uvedena je izbirnost pri športni vzgoji in izbirnost pri vključitvi v učenje tretjega tujega jezika, francoščine in španščine.

Spoštovani dijaki, šola živi z vami, zato smo ponosni na vaše dosežke in učni uspeh, ki je odvisen od količine vloženega dela in kančka sreče. Šolsko leto zaključujemo izredno dobro. Uspeh

2

nekaterih med vami je izjemen. Med vami so odličnjaki v posameznih letih, odličnjaki v vseh štirih letih šolanja. Učni uspeh ste nadgradili še z uspehi na različnih tekmovanjih, natečajih in z raziskovalnim delom. Prejemate odličja in priznanja na področju slovenskega jezika in pisane besede, tujih jezikov, matematike, logike, zgodovine, geografije, kemije, biologije, športa, glasbe, gledališča, likovne umetnosti, fizike, projekcij, kotiranj, za kar vam iskreno čestitam!

Dobri rezultati poklicne in splošne mature so nedvomno olajšali julijske dni novi generaciji maturantov na Šolskem centru.

V spomladanskem roku so vsi dijaki zaključnih letnikov pristopili k opravljanju poklicne mature in jo vsi opravili. S tem je za 16 dijakov uradno zaključena srednja strokovna šola in priznana srednješolska izobrazba. En dijak je maturo opravil s pohvalo in tako postal zlati maturant poklicne mature. Rezultati so bili nad slovenskim povprečjem; dijaki so uspešni na strokovnem področju strojništva, še posebej izstopajo v tujem jeziku.

Zgornjim uspehom lahko prištejemo še uspeh udeležencev izobraževanja odraslih, ki so tudi uspešno zaključili poklicno maturo. V spomladanskem roku je maturo zaključilo v 4-letnih programih 25 udeležencev in v triletnem programu trije udeleženci izobraževanja odraslih.

Kot zadnji prihajajo na plan rezultati splošne mature za gimnazijce Gimnazije Slovenske Konjice. K maturi je pristopilo 62 dijakov in vsi maturo so opravili, rezultati so zelo dobri, saj smo v povprečju z ocenami in točkami nad slovenskim povprečjem.. Zelo smo ponosni na novo zlate maturantko.

Dosedanjim 17 zlatim maturantom, se je pridružila še ena zlatih maturantka. Čestitke vsem!

In sedaj prihaja čas oddiha ter sproščenosti po zaključku šolskega leta. V juniju se zaključujejo šolski programi, za nekatere je to obdobje zaključka, za druge šele sredina leta, a za vse je to obdobje, ki prijetneje razporeja dan med delom in prostim časom.

Prepričana sem, da lahko naši dijaki, slušatelji in svetovanci pri nas pridobite znanja, ki zadovoljujejo vaše individualne potrebe, želje v skladu z vrednotami in življenjskimi cilji. Prav te vrednote so tiste najpomembnejše za občutek uspeha in zadovoljstva v današnjem času.

Maturantje, svet boste sprejemali različno, veliko bo dogodkov, ki bodo imeli različne vplive na vas, pa vendar velja eno: vaša pot je vaša, znanje, ki ga imate, je vaše, vrednote, stališča in pridobljene izkušnje so vaše in hkrati bo od vas odvisen svet, v katerem boste živeli. Vse dobro na vaši poti!

V letošnjem letopisu, je zbran pregled za nas, naše dijake in druge. Je prelet skozi šolsko leto, ki vam bo nedvomno vlil občutek življenja, mladosti in vedoželja, hkrati pa je pisni spomin preteklega leta. Želim vam prijetne poletne dni in dovolj energije za v prihodnje. mag. Jasmina Mihelak Zupančič, direktorica-ravnateljica

3

Tradicija in razvoj V letošnjem letu so se udeleženci v enoti z najdaljšo tradicijo izobraževanja na Šolskem centru, SIC – Izobraževanje odraslih in svetovanje, vključevali v programe za pridobitev formalne izobrazbe in mnogi v mesecu juliju z zaključnim izpitom in s poklicno maturo zaključujejo svoje izobraževanje.

Podjetja in posamezniki so se vključevali v programe za pridobitev nacionalnih poklicnih kvalifikacij, usposabljanj za delovno mesto in tečajev za prosti čas.

Naše programe nadgrajujemo s krajšimi oblikami usposabljanj z individualnim pristopom, ki temeljijo na potrebah okolja.

Uspešno izvajamo tekoče projekte kot so: Teden vseživljenjskega učenja, mednarodni projekt CWIC (projekt sodelovalnega učenja), razvoj poklicnih standardov, VEM točka in ISIO središča, kjer nudimo podjetniško svetovanje in svetovanja za vseživljenjsko učenje ter številne tematske tečaje in delavnice. Prav tako pa sami in skupaj z mednarodnimi in domačimi partnerji pripravljamo nove projekte.

V polnem teku so tudi že priprave na šolsko leto 2016/2017. Pripravljamo nova intenzivna in krajša usposabljanja, ki temeljijo na potrebah lokalnega okolja in posameznika za uspešno delo na delovnem mestu.

Vse na Enem Mestu - Mi vemo, da Vi veste, da je izobraževanje pomembno. In kaj ste za to pripravljeni storiti?

Maja Dragan

Na Šolskem centru Slovenske Konjice-Zreče smo letos ponovno obogatili svojo dejavnost in že petič prevzeli vlogo koordinatorja aktivnosti v okviru Tedna vseživljenjskega učenja, ki se je odvijal v maju in juniju. Z njim opozarjamo na pomembnost učenja v vseh življenjskih obdobjih in za vse vloge, ki jih posameznik v svojem življenju prevzema.

Na enoti SIC-Izobraževanje odraslih in svetovanje verjamemo, da smo ne le samo s številnimi dogodki, temveč tudi z njihovo kakovostjo in prilagojenostjo okolju, v katerem živimo in delujemo, pritegnili veliko partnerjev, obiskovalcev in drugih podpornikov. Letos smo uspešno izvedli več kot 60 delavnic, predstavitev, predavanj in kratkih seminarjev. Pri pripravi le-teh so sodelovali z vrtci, društvi, podjetji in zavodi iz občin Slovenske Konjice, Zreče, Oplotnica, Laško in Šentjur. Letos so nam pri promociji dogodkov priskočili na pomoč tudi Občina Zreče in Občina Slovenske Konjice in s tem pokazali, da je vseživljenjsko učenje in izobraževanje odraslih za Dravinjsko dolino izrednega pomena.

4

Vsi, ki projekt soustvarjamo, bodisi v vlogi izvajalcev prireditev bodisi kot udeleženci, prispevamo k udejanjanju slogana »Slovenija, učeča se dežela«.

5

Odlašanje ni v modi Znano nam je, da se sodobni svet nagiba k zdravemu in uravnoteženemu načinu življenja. V iskanju novih rešitev posegamo po skoraj nemogočem in si dovolimo sanjati o visokih ciljih, pri tem pa skoraj pozabimo, da imamo naravo, tisto prvinsko, praktično pred nosom. Ne samo da eno jabolko na dan prežene zdravnika stran, prav tako naj bi imelo tudi sedem orehov čudežno moč - z uživanjem teh plodov se lahko na preprost način izognemu povečanemu tveganju za demenco.

O učinkovitosti domačih pridelkov smo seznanjali obiskovalce na stojnici, ki smo jo postavili na tržnici v Slovenskih Konjicah v okviru dogodka »Čas je zdaj«, ki je potekal v soboto, 16. aprila 2016.

Dijakinje 3. letnika smo skupaj s profesorji otroke seznanjali z zanimivimi fizikalnimi poskusi, naučili smo jih osnov tehnike zlaganja origamija ter ugotavljali ogroženost z demenco. Tako smo na zanimiv in drugačen način predstavili Šolski center.

Mislim, da smo ljudje vedno bolj osveščeni o pomenu zdravja in da se temu primerno tudi trudimo za njegovo ohranitev. Sreča je tista, ki bogati življenje, a je ni, če nismo zadovoljni v svojem telesu.

P.S. 7 orehov za zdravje ☺

6

Ob koncu pouka Kaj je tisto, zaradi česar šolsko leto zaključimo zadovoljni?

So to dobre ocene, uspehi na tekmovanjih, dobri medsebojni odnosi, pridobljeno znanje, na novo odkriti talenti, dobro izkoriščene priložnosti?

Ljudje smo različni. In vsak zadovoljstvo občuti zaradi svojih razlogov.

Na Gimnaziji Slovenske Konjice imamo ob zaključku pouka veliko razlogov za zadovoljstvo. Šolsko leto je minilo mirno. Zaključili smo ga s prireditvijo Odsev leta, ki je tudi letos izžarevala veselje nad življenjem.

Dijaki ste celo leto uspešno sodelovali na različnih tekmovanjih, posegli po najvišjih mestih na državnem nivoju.

Vaša so zlata, srebrna in bronasta priznanja, prva mesta in posebne nagrade. Dokazali ste, da imate sposobnosti in znanje.

Blesteli ste na odrih, peli, plesali, recitirali. Iz gledalcev ste izvabili paleto čustev. Bili smo veseli in žalostni, pogumni in osamljeni, obupani in vzneseni. In vseskozi prežeti s ponosom, da ste naši.

Vseeno, kje ste nastopali, na malih ali velikih odrih, povsod ste uspeli.

Sposobni ste bili ustvariti vse, kar ste želeli. Napisati najboljši esej ali narediti gigantske grafike.

Razvijati podjetniške ideje. Zmagovati na športnih tekmovanjih v Sloveniji, Evropi ali na svetovnih prvenstvih. Imeti glavno vlogo na osrednji občinski prireditvi. Narediti odlične raziskovalne naloge.

Gostiti pisatelje in pesnike in podjetniške guruje. Predstavljati našo gimnazijo na Poljskem, v Turčiji, Italiji, Španiji, Franciji… Povsod ste ustvarili dober vtis.

Ker takšni ste. Dobri.

A to ni dovolj. Takšni morajo biti tudi učitelji, vaši mentorji, ki vas spremljajo, vodijo, z vami delijo svoje znanje. Na Gimnaziji Slovenske Konjice imamo takšne učitelje. Dobre strokovnjake, dobre ljudi. Ki znajo prepoznati dijaške želje in sposobnosti. V pravem trenutku izreči pravo besedo, ki spodbudi k preseganju namišljenih mej.

Hvala vam, spoštovani dijaki in sodelavci, za vaše dobro delo v letošnjem letu. Zaradi vas lahko občutimo zadovoljstvo.

In zaradi iskrenih zahval in toplih objemov na šolskih hodnikih…

Helena Skaza Birk, pedagoška vodja

7

Še močneje se usmerjamo v prihodnost Junij je mesec, ko poleg zaključnih izpitov, poklicne mature in po morju dišečih zaključnih ekskurzijah nekje v ozadju pričenjamo z analizo še trajajočega šolskega leta. Vsako leto se mi ob tem zazdi, da bo minule uspehe težko ponoviti ali preseči in res vsako leto sem prijetno presenečen, da smo planirano presegli in da so načrti za naprej še smelejši. Za tako uspešno delo se moramo zahvaliti prav vsem dijakom in njihovim staršem, zaposlenim, delodajalcem, lokalni skupnosti ter še komu, ki nam zaupa in nas s svojo raznoliko podporo vedno znova dodatno motivira pri uresničevanju ciljev in vizije šole.

Ob rednem vzgojno izobraževalnem delu lahko med pomembnejše aktivnosti in ugotovitve preteklega šolskega leta štejemo: • Vsi dijaki zaključnih letnikov so uspešno zaključili letnik in pristopili k zaključnim izpitom in poklicni maturi; • zaupanje staršev v naše vzgojno-izobraževalno delo in s tem zelo dober vpis v naše izobraževalne programe; • reševanje prostorske stiske z morebitno dozidavo osrednje šolske stavbe; • spremljanje in sistemsko delo na področju kakovosti in standardizacije vzgojnoizobraževalnega dela; • povezovanje z ostalimi enotami ŠC na področju izobraževanja, pri čemer smo med drugim ponudili specialna znanja robotike, avtomatizacije in računalniško-podprtih tehnologij dijakom drugih enot; • še intenzivnejše izobraževalno in tehnično podprto sodelovanje z delodajalci na področjih gastronomije in turizma ter strojništva; • dobro povpraševanje delodajalcev po znanjih, ki jih naši dijaki obvladujejo; • plodno kulturno in kulinarično sodelovanje z lokalnim okoljem ob različnih priložnostih, praznikih in obeležitvenih dnevih; • zelo dobro sprejeto in bogato sodelovanje z univerzami in lokalnimi osnovnimi šolami na področju ozaveščanja in prenosa znanj, • nagrade in priznanja za timsko in individualno delo dijakom in njihovim mentorjem, • pridobivanje mednarodno veljavnih standardov na področju praktičnega pouka, • uspešno opravljene šolske in mednarodne projekte, med katerimi se najdejo specialni projekti na področju strojništva ter gastronomije in turizma, podjetništva, inovativnih znanj, sociale in še kje; • strokovne ekskurzije in obiski uspešnih slovenskih in mednarodnih podjetij ter posameznikov; • več organiziranih in uspešno opravljenih aktivnosti, ki so jih dijaki izpeljali sami • ter obveščanje lokalne skupnosti o našem delu preko prispevkov dijakov, učiteljev, staršev, delodajalcev in članov lokalne skupnosti v različnih lokalnih in širše lokalnih medijih.

Spoštovani bralci, tudi letošnji letopis vam s svojo bogato vsebino daje ogromno informacij o našem skupnem delu in je kot takšen tudi odličen pokazatelj aktivnosti in usmeritev šole za prihodnje generacije prvošolcev. Spoštovani dijaki, letopis shranite na primerno mesto, da se boste kasneje lahko ob njegovem prebiranju z veseljem spomnili svojega uspešnega dela in naših skupnih trenutkov.

Na koncu se še enkrat lepo zahvaljujem vsem, ki nam zaupate in nas pri našem delu podpirate.

Tomaž Černec, pedagoški vodja Srednje poklicne in strokovne šole Zreče

8

Svetovalno delo v procesu vzgoje in izobraževanja

Namen svetovalnega dela je pomagati, svetovati in sodelovati v vzgojno-izobraževalnem procesu s ciljem, da bi bili dijaki, učitelji, starši in ustanova kot celota čim bolj uspešni pri doseganju splošnih in posebnih vzgojno-izobraževalnih ciljev.

Najpomembnejše naloge šolske svetovalne službe so: • •

• • • • • • • •

• •

šolsko svetovalno delo z dijaki in njihovimi starši (individualno in skupinsko); skupinsko spremljanje dijakov (učni uspeh, vzgojna problematika, šolska in učna klima, socialna problematika,…); individualna pomoč ter svetovanje dijakom pri vzgojnih in osebnostnih težavah; sodelovanje z zunanjimi institucijami in njihovimi strokovnjaki; izdelava raznih poročil in analiz ter drugo strokovno delo, šolsko svetovalno delo z vodstvom zavoda, šol, z učitelji oz. strokovnimi delavci; sodelovanje pri pripravi in izvedbi predstavitve programov Šolskega centra in informativnih dni; vpis novincev – do vključno oblikovanja oddelkov; informiranje, svetovanje, usmerjanje in preusmerjanje na poklicni poti dijaka, študijsko usmerjanje dijakov in vpis na višješolske ter visokošolske zavode; organiziranje in izvajanje različnih informativnih in formativnih oblik izobraževanja, ki jih narekujejo aktualne in akutne potrebe dijakov v vzgojno-izobraževalnem procesu; skrb za dijake s posebnimi pogoji, kjer nastopam kot koordinator vseh notranjih in zunanjih strokovnih delavcev za pripravo individualiziranega programa in načrtujem ter spremljam delo s temi dijaki; skrb za nadarjene dijake, katerim smo letos ponudili različne delavnice in jih povabili k oddaji vlog za individualizirane programe; s prvimi letniki obnovimo področje učenje učenja, kjer spregovorimo o učnih tehnikah.

Petra Šešerko Viličnjak, šolska svetovalna delavka

9

Športni duh Vsi se zavedamo, da je šport pomemben dejavnik v življenju vsakega posameznika. Če želimo vzgojiti otroka, ki bo imel dobre motorične sposobnosti in hkrati dober odnos do življenja, mu moramo šport predstaviti kot osnovo v njihovem vsakdanjiku.

Ne le, da šport vpliva pozitivno na naše telo, prav tako nam pomaga, da si zbistrimo misli in naberemo moči za nadaljnje podvige. Na naši šoli se trudimo, da dijakom čim bolj približamo šport, saj s tem pridobijo na disciplini, vztrajnosti in psihični sposobnosti, torej vseh pomembnih stvareh, da bodo uspešni v šoli in nadaljnjem življenju. Dijaki že tako preživijo preveč časa v sedečem položaju v šoli in doma, ko izpolnjujejo šolske obveznosti, zato je pomembno da v prosti čas vključijo tudi športne aktivnosti, da se razgibajo in potem lažje funkcionirajo. Ravno iz tega razloga smo se pri športni vzgoji odločili, da v tretjem in četrtem letniku izvajamo tretjo uro športne vzgoje, kjer dijake seznanimo z okoliškimi aktivnostmi, da se lažje odločijo kako preživeti svoj prosti čas. Dijaki so izbrali med igrami z loparji, plesom, aerobiko, rolanjem, drsanjem, golfom, plavanjem, fitnesom, bootcampom, plezanjem, odbojko na mivki in keglanjem.

Prav tako jih vzpodbujamo, da se udeležujejo tekmovanj v okviru šole in s tem širijo svoja znanja.

Dijaki in dijakinje so se letos zelo dobro odrezali na tekmovanjih iz različnih športov. Na začetku šolskega leta so na šolskem krosu Nina Pavlič, Aneja Einfalt in Klementina Polanec dosegle ekipno 2. mesto. Skupno mlajše in starejše dijakinje pa so dosegle 5. mesto.

Dijakinje so v košarki dosegle 3. mesto na področnem tekmovanju. Sodelovale so Maruša Podgrajšek, Manca Ravnak, Kaja Kolar, Monika Strmšek, Aneja Einfalt, Kaja Klokočovnik, Kaja Lamut, Tea Ramšak, Anja Lešnik in Tina Rap.

10

Dijakinje so se udeležile tudi tekmovanja iz dvoranske odbojke.

Na tekmovanju iz odbojke na mivki so dijakinje dosegle 3. mesto na področni ravni. Našo šolo so zastopale Nina Pavlič, Maruša Fijavž, Patricija Podkrajšek in Tjaša Brglez. Šola se je letos tudi prvič udeležila šolskega plesnega festivala.

Na Rogli smo organizirali državno prvenstvo iz smučanja in deskanja na snegu, kjer je Eva Ložak dosegla 3. Mesto.

Skozi vse leto so se odvijali športni dnevi. Jeseni smo imeli pohod, kjer so 1. letniki odšli na Stolpnik, 2. letniki do Žičke kartuzije, 3. letniki pa na Lindek. Pozimi smo imeli zimski športni dan, kjer so dijaki lahko izbirali med smučanjem, deskanjem in drsanjem. Spomladi pa smo imeli še orientacijski pohod, kjer je zmagala ekipa Zorci.

Prvi letniki so se udeležili šole v naravi v CŠOD Tolmin, kjer so se preizkusili v kolesarjenju, raftingu na Soči, pohodništvu in športnem plezanju. Drugi letniki pa so odšli v Kranjsko Goro, kjer so izpopolnili svoje znanje v smučanju, nekateri pa so znanje pridobivali na osnovah nordijske hoje in pohodništva.

Karmen Kotnik

11

IZ KONJIC V COUNOWIZ Mozaik besede in glasbe v izvedbi dijakov Gimnazije Slovenske Konjice z gosti Na Gimnaziji Slovenske Konjice se zavedamo, da je prepoznavanje in varovanje materialne in duhovne dediščine našega kraja ključno za razumevanje zgodovinskih procesov v njem in da na edinstven način izpričuje njegov življenjski slog. Razumemo jo kot odsev in izraz vrednot, identitet, verskih in drugih prepričanj, znanj in tradicij. Kaže nam vidike našega okolja, ki izhajajo iz medsebojnega vplivanja med ljudmi skozi prostor in čas. Zato si prizadevamo, da znanje in veščine, potrebne za njeno delovanje in ohranjanje, posredujemo mladim rodovom.

Februarja 2016 smo za potrebe občinske akademije ob slovenskem kulturnem prazniku pripravili prireditev z naslovom »Iz Konjic v Counowiz«. Gre za sprehod po bogastvu duhovne in materialne dediščine našega kraja. Mozaik besede in glasbe je bil posvečen jubileju ob 870-letnici prve omembe Konjic v pisnih virih.

Uvodna občutja domoljubja, ki jih je prebudil Mešani pevski zbor Jurij Vodovnik, so v nadaljevanju uzaveščali naši glasbeniki in recitatorji v zgodbah »Z legendo skozi zgodovinske zanimivosti Konjic« in »Konjiški valček med poezijo konjiških pesniških ustvarjalcev«.

Po idejni zasnovi in v režiji mag. Mojce Koban Dobnik so pod mentorstvom mag. Aleksandre Boldin, mag. Mojce Koban Dobnik, mag. Katje Premru Kampuš in Mihaele Ribič slovesnost izvedli recitatorji: Iza Zorc , Sara Bezenšek, Aneja Einfalt, Nina Esih, Maruša Fijavž, Lara Košič, Nina Kotnik, Lara Kraljevič, Leon Kukovič, Andraž Laubič, Petra Ofentavšek, Nika Rebernak, Tomaž Jelenko, Veronika Tome in Luka Skarlovnik. Pod mentorskim vodstvom Tadeja Drobneta po so se imenitno izkazali naši inštrumentalisti: Nejc Belec (klavir), Ajda Kangler (flavta), Jakob Kolar (bobni), Luka Preložnik Šegel (kitara), Karsten Opraust (pozavna), Maruša Praprotnik (saksofon), Lara Rotovnik (vokal) in David Vidmar (kitara).

Mag. Mojca Koban Dobnik

12

VESELE NOTE ZA PRAZNIČNE DNI - 3. DOBRODELNI KONCERT Dijaki in profesorji Šolskega centra Slovenske Konjice – Zreče so v četrtek, 3.12.2015, v zreški kulturni dvorani organizirali že tretji dobrodelni koncert z naslovom Vesele note za praznične dni, katerega izkupiček je bil namenjen pomoči vrstnikom pri njihovem šolanju. O izjemnem pomenu dobrodelnosti v današnji družbi je uvodoma v svojem nagovoru spregovorila tudi direktorica ŠC Slovenske Konjice-Zreče Jasmina Mihelak Zupančič. Zahvalila se je vsem sodelujočim, donatorjem in sodelavcem, ki so pripravljali ta glasbeni dogodek.

Koncert je otvoril Množični pevski zbor dijakov ŠC s pesmijo Le verjemi v ljubezen, ki na simbolni ravni poudarja smisel in namen prireditve. Letošnji izvajalci, izključno dijaki ŠC, so s pestrostjo izvajalskega programa znova dokazali odlično glasbeno simbiozo, ki briše razlike med glasbenimi zvrstmi. S prepletanjem klasične glasbe, popa in rocka ter narodno-zabavne glasbe so potrdili, da glasba združuje na videz nezdružljivo ter s tem presega najrazličnejše, praviloma umetne delitve.

S tem pa postaja stalnica, ki nas povezuje.

Da je vsaka glasbena zvrst univerzalna in nosi s seboj le ljubezen in lepoto, so v nadaljevanju koncerta potrjevali sodelujoči glasbeniki: Ajda Kangler, Neli Jerot in Tjaša Padežnik, Maruša Prapotnik, Šolski bend Gimnazije Slovenske Konjice, ansambel Gas, ansambel Udar, Šmentana dekleta in plesna skupina naše gimnazije.

Voščilo in dobre želje ob prihajajočih praznikih je s sklepno pesmijo posredoval Množični pevski zbor ŠC s solistko Urško Drofenik, izvajalski zasedbi dijakov pa so se pridružili tudi profesorji. Odziv publike je dokazal, da nas je glasba povezala in v nas prebudila dobro in plemenito.

Koncertni program je nedvomno zadovoljil okus občinstva. Številni nastopajoči, prijetni voditelji in obiskovalci so potrdili, da je 3. dobrodelni koncert Vesele note za praznične dni dosegel svoj namen in da dobrodelnost še živi med nami.

Mag. Mojca Koban Dobnik

13

LIKOVNA USTVARJALNOST V Slovenskih Konjicah leto 2016 poteka v znamenju 870- letnice prve omembe Konjic v pisnih virih.

V ta namen smo na Šolskem centru Slovenske Konjice-Zreče organizirali likovni natečaj. Prijazno so se odzvale 3 osnovne šole iz naše okolice: OŠ Ob Dravinji (mentorica: Nada Hrovat), OŠ Loče (mentorica: Vlasta Zorc) in OŠ Antona Bezenška Frankolovo (mentorica: Marina Vešligaj). V svojih delih so učenci upodabljali motive Slovenskih Konjic. Vsa dela so bila pregledana in ocenjena. komisijo so jo sestavljali: Arpad Šalamon, Heda Vidmar Šalamon in Doroteja Rušnik Stramšak.

Ocenjevala se je postavitev kompozicije, čistot izdelka in sporočilnost ter njihova ustvarjalnost.

Komisija se je odločila, da bo Pohvalo za likovno izraznost dobilo 10 učencev. Vsi izdelki, ki so bili poslani, so razstavljeni in vabijo na ogled do konca poletja.

Drugo razstavo Vrtinec mladosti so pri pouku likovne umetnosti izdelali dijaki Šolskega centra Slovenske Konjice-Zreče pod mentorstvom Doroteje Rušnik Stramšak, kjer so grafiko obravnavali skozi prizmo sodobne paradigme. Tradicionalni koncept grafike so zamenjali s sodobnim.

Pri teh odtisih so sodelovali vsi dijaki 1. letnikov. Dijaki so izdelali kar štiri grafike gigantske velikosti, in sicer kar 3 krat 5 metrov. Gastronomsko-turistični tehniki in strojni tehniki so naredili grafiko, kjer so iskali nov logo Srednje poklicne in strokovne šole Zreče. Drugo so naredili oblikovalci kovin in inštalaterji strojnih inštalacij, kjer so upodobili svoje uspehe skozi smajlije v barvah mavrice. Gimnazijci pa so se izkazali z avtoportreti, ki so jih domiselno in igrivo upodobili.

Uporabili so barve, obstojne na vlago, zato je lahko grafika razstavljena na javnem prostoru.

Grafike bodo obešene na pročelju Kulturnega doma Slovenske Konjice do 23. 6.2016.

14

GIMNAZIJA

Zlato priznanje na državnem nivoju sta v tem šolskem letu prejeli Andreja Ošlak in Klementina Polanec.

Andreja je pod mentorstvom Jožice Orož Berginc prejela zlato priznanje na tekmovanju iz nemščine, Klementina pa pod mentorstvom Viljema Pavloviča zlato priznanje na tekmovanju iz kemije.

Srebrna priznanja so v tem šolskem letu prejeli: Filip Tič in Žan Boček na tekmovanju iz nemščine pod mentorstvom Maje Dragan.

Manca Ravnak, Jaša Šonc in Luka Martinšek na matematičnem tekmovanju pod mentorstvom Helene Skaza Birk.

Jaša Šonc in Blaž Škorjanc na tekmovanju iz logike in lingvistike pod mentorstvom Doroteje Štunf in Helene Skaza Birk.

Jaša Šonc, Sašo Jakob in Blaž Videčnik na tekmovanju iz znanja astronomije pod mentorstvom Oskarja Krevha.

Klementina Polanec in Jaša Šonc na tekmovanju iz znanja fizike pod mentorstvom Oskarja Krevha.

David Vidmar, Luka Fijavž in Tjaša Potočnik na tekmovanju iz znanja kemije pod mentorstvom Viljema Pavloviča.

Manca Ravnak, Sara Bezenšek in Nina Kotnik na tekmovanju iz znanja o sladkorni bolezni pod mentorstvom Mojce Šegel in Darinke Gilčvert Berdnik.

Marko Vivod na tekmovanju iz znanja geografije pod mentorstvom Tatjane Hren in na tekmovanju iz znanja zgodovine pod mentorstvom Aleksandre Boldin.

Iza Zorc na tekmovanju v znanju slovenščine za Cankarjevo tekmovanje pod mentorstvom Mihaele Ribič. Žan Mavc na tekmovanju iz znanja biologije pod mentorstvom Mojce Šegel.

Nina Pavlič, Aneja Einfalt in Klementina Polanec so dosegle 2. mesto na državnem tekmovanju v šolskem ekipnem krosu, pod mentorstvom Karmen Kotnik, Braneta Vodopivca in Primoža Kračuna.

Eva Bezovnik in Sara Bezenšek sta prejeli srebrno priznanje za raziskovalno nalogo Ali se glasba v slovenskem jeziku vrača v modo: uglasbena poezija skozi oči Slovencev na 50. Srečanju mladih raziskovalcev Slovenije pod mentorstvom Katje Premru Kampuš.

Klara Mavc je napisala zmagovalni esej na temo “Drugačnost bogati” v kategoriji 3. in 4. letnikov v okviru festivala Obrazi miru, ki ga organizira Slovenski center PEN, pod mentorstvom Tanje Lehner.

15

SPSŠ ZREČE

Srebrna priznanja so v šolskem letu 2015/16 prejeli: Luka Jug iz 2.sa in Luka Švab iz 4.sa na državnem tekmovanju iz projekcij in kotiranja v Kopru – PIKO 2016, ki ga organizira Skupnost strojnih šol Slovenije in CPI, pod mentorstvom Boris Podgrajška. Žiga Grašič iz 2.a, Luka Jug iz 2.sa in Vito Konjuvci iz 1.sa na državnem Tekmovanju iz znanja matematike.

Tekmovanje za nemško bralno značko Epilesepreis (mentorica: Marjana Cenc Weiss) Zlata priznanja 1.letnik: Anže Borovnik, Katia Ebert, Matic Mernik in Valentina Potočnik 2-letnik: Florijan Gačnikar Srebrna priznanja 2.letnik: Uroš Podgoršek in Veronika Rupnik 3.letnik: Mitja Založnik Literarni natečaj Mala Veronika (mentorica: Marjana Cenc Weiss) S pesmijo Iskra v srcu je na natečaju Mala Veronika sodeloval Anže Žgank, dijak 4. Sa.

16

PRIDE ČAS, KO SE ŠOLANJE TUDI KONČA V šolskem letu 2015/16 so dijaki zaključili izobraževanje v gimnazijskem programu in programu strojni tehnik s svečano podelitvijo spričeval in spričeval s pohvalo ter edinstvenih srebrnikov Šolskega centra z vgraviranimi imeni dijakov in razrednikov.

17

Direktorica – ravnateljica: Jasmina Mihelak Zupančič Gimnazija Slovenske Konjice: Aleksandra Boldin, Maja Dragan, Jelka Esih, Darinka Gilčvert Bernik, Tatjana Hren, Vasja Ivančič, Mojca Koban Dobnik, Karmen Kotnik, Primož Kračun, Oskar Krevh, Tanja Lehner, Jožica Orož Berginc, Viljem Pavlovič, Katja Premru Kampuš, Mihaela Ribič, Doroteja Rušnik Stramšak, Helena Skaza Birk, Mateja Smolar Tič, Petra Šešerko Viličnjak, Mojca Šegel, Marjetica Štante Kapun, Doroteja Štunf in Brane Vodopivec.

Srednja poklicna in strokovna šola Zreče: Polona Arbajter Očko, Marjana Cenc Weiss, Tomaž Černec, Štefica Fink, Gašper Grat, Vasja Ivančič, Karmen Kotnik, Primož Kračun, Oskar Krevh, Bojan Napotnik, Viljem Pavlovič, Boris Podgrajšek, Katja Premru Kampuš, Tjaša Rajšp, Doroteja Rušnik Stramšak, Mateja Smolar Tič, Milan Sojč, Helena Sovec, Petra Šešerko Viličnjak, Dušan Špoljar, Marjetica Štante Kapun, Doroteja Štunf, Jerneja Visočnik, Veronika Kavc in Mojca Tomažič Capello.

SIC - Izobraževanje odraslih in svetovanje: Maja Dragan, Polonca Klokočovnik, Milan Kop, Ana Patricija Košir, Brigita Kukovič, Doroteja Rušnik Stramšak, Milan Sojč, Damijan Škafar in Maja Štrovs.

Poslovni sekretarki: Irena Drobne in Helena Rak Računovodstvo: Marjetka Bračko Tehnično osebje: Bojan Gorjup, Jožefa Florjančič, Vera Marinović in Štefanija Vetrih.

18

Ustvarjalnik, podjetniški peskovnik v 1. letniku Že drugo leto se imajo dijaki priložnost » igrati« v podjetniških delavnicah mednarodno priznanega podjetniškega pospeševalnika Ustvarjalnik. Letos so sodelovali dijaki 1. Letnika pod mentorstvom konjičana Reneja Brdnika, magistra strojništva.

V tedenskih delavnicah so potovali od začetnih delavnic oblikovanja tima ( team-work) in miselnega usmerjanja v podjetniško razmišljanje, preko izkustvenih ( real-life) delavnic, do prave podjetniške ideje, ki jo bodo predstavili na zaključni konferenci v Ljubljani.

Jakob Mlakar in Maša Godec želita razviti Jakobovo idejo hlajenja za prenosne računalnike in že izdelati prototip izdelka, zato intenzivno študirata, iščeta podatke, npr. materiale, dobavitelje dosegljivih komponent… Veselimo se končnega izdelka!

O Živi knjižnici s prve roke…

Organizatorji Žive knjižnice so čudoviti ljudje polni sonca in odprtih misli. Že kar nekaj let skrbijo, da na prav poseben način spoznavamo ljudi (ki jih redkeje srečamo v življenju) in nanje pogledamo iz drugih zornih kotov.

Ko spoznavaš človeka stran za stranjo, ko ti s pomočjo besed naslika svojo podobo, ko s pogovorom skupaj prideta skozi jedro in vse do zaključka njegove zgodbe, ugotoviš, da je vse vendarle malo drugače, kot je bilo najprej videti, sodeč po platnici.

Patricija Podkrajšek, informatorka

19

V šolskem letu 2015/2016 smo prispevali svoj čas in prizadevanje, da tudi druge spomnimo, kako je svet pisan, decembra in julija v okviru Festivala Lent, ko je poleg Patricije Podkrajšek ponovno sodeloval naš nekdanji dijak Matic Podgrajšek, najbolj izkušen knjižničar na Živih knjižnicah v Sloveniji.

V vsakodnevnem hitenju in obveznostih se nam včasih pomembni občutki in hotenja kar izmuznejo iz rok. Delo knjižničarke v Živi knjižnici me vedno znova opomni, kaj je družbeno in čisto človeško najpomembnejše: čas za sočloveka, čas za poslušanje, čas za pogovor, čas za sprejemanje nepoznanega in drugačnega ter nalezljivo veselje medsebojne povezanosti.

Mateja Smolar Tič, knjižničarka

DNEVI EKSPERIMETOV NA GIMNAZIJI V šolskem letu 2015/16 smo na naši gimnaziji izvajali dneve eksperimentov. Udeležili so se jih učenci s 6 okoliških osnovnih šol. Profesorji naše gimnazije smo izvajali eksperimente in delavnice, ki jih na osnovni šoli ne morejo izvesti. Predmetna področja so bila kemija, fizika, biologija, tuji jeziki in informatika.

20

Udeležili so se jih učenci od 6 – 9. razreda. Učenci so pridno sodelovali pri eksperimentalnem delu in na delavnicah ter tako spoznali delo na naši gimnaziji. Z obiskom gimnazije so morda spoznali šolo, na katero se bodo vpisali po končani osnovni šoli.

Darinka Gilčvert – Berdnik, vodja dnevov eksperimentov V objemu pisanja Tudi letošnjo Noč knjige smo preživeli v šoli v družbi gostov, in sicer Gregorja Mlakarja, novinarja, ter Oliverja Tiča, popotnika. G. Mlakar nam je predstavil svoje delo, pasti novinarstva in lepoto svojega dela, g. Tič pa nas je popeljal na dolgo potovanje po Ameriki.

Povabil nas je k branju bloga oz. spremljanju potovanja na njegovi spletni strani.

Gosta sta bila prav zgovorna, zabavna, predvsem pa sta nas s svojim pogledom na življenje marsičesa naučila.

Pogovor je povezoval Luka Skarlovnik, dijak naše gimnazije.

Noč knjige smo popestrili z branjem Minattijeve poezije, z ogledom predstave naše gledališke skupine Ljubezenske in šaljive slike al fresco ter z izdajo kratkih zgodb Odmev mlade umetnosti ter s slastnimi palačinkami☺.

K.

21

LJUBEZENSKE IN ŠALJIVE SLIKE AL FRESCO Gledališka skupina na Gimnaziji Slovenske Konjice deluje že vrsto let. V gledališki skupini vlada sproščeno vzdušje, stkejo se nove prijateljske vezi, učimo se, kako postati samozavestnejši, kako izgubiti tremo in nastopati pred večjim številom ljudi. Vsako leto se intenzivno pripravljamo na premiero igre in na morebitno kasnejšo uvrstitev na regijsko tekmovanje. Že drugo leto je naša mentorica Karmen Kukovič, ki poskrbi, da vse poteka gladko. Gledališče je zabavno, a hkrati tudi naporno in zahteva ogromno predanosti in energije. Občutek uspeha pa je veliko slajši, ko veš, koliko si se moral truditi, da si prišel do želenega rezultata.

Letos smo se razmišljali o ljubezni. Predstava LJUBEZENSKE IN ŠALJIVE SLIKE AL FRESCO z različnimi zgodbami slika ljubezen v različnih starostnih in življenjskih obdobjih.

Od mladostniške razposajenosti do iskanja mej v partnerskem odnosu, od odločitve za zakonsko zvezo do popuščanja ljubezni do partnerja in zapolnjevanja praznine z drugimi in na koncu do hrepenenja po zamujenih priložnostih. Liki in junakinje so (kot smo sicer tudi ljudje) s svojimi željami ujeti v spone družbenih pričakovanj, ki zadevajo ljubezen. Po svojih najboljših močeh iščejo uresničitev svojih želja, a vsakič znova zadenejo ob različne prepreke. Njihove odločitve, kako priti čez te in užiti ljubezen, so večkrat (kot se tudi dogaja v realnem življenju) nepremišljene in prinašajo nezadovoljstvo. Predstava tako v večini sporoča, kako ne ravnati, če se človek znajde v podobni situaciji. Da se je treba zavzeti zase in za svojo srečo – ne glede na to, kaj si o tem misli družba. Se osvoboditi, dihati in ljubiti neposesivno, z občutkom zase in za partnerja. Da ljubezen zadane, je jasno, vendar se je treba zavedati, da »če ni za bit', je pač za it'«.

Petra Ofentavšek Nazaj v vrtec in osnovno šolo …

V preteklem letu smo dijaki četrtih letnikov obiskali okoliške vrtce in šole ter jim predstavili igro z naslovom Okoli sveta. V igri smo otrokom s petjem in plesom na kratko predstavili kontinente in njihove značilnosti. Do posameznih kontinentov smo ob spremljavi kitare potovali z letalom, ladjo, avtomobilom, s podmornico in konjem. Otroci so v igri z veseljem sodelovali in se obenem naučili tudi nekaj novega. Ob vsem tem pa smo se zabavali tudi dijaki, saj smo se za nekaj časa spet lahko vrnili nazaj v vrtec in osnovno šolo.

Urška Lovrenčič

22

Budva spoznavni Blue Party, ZOO Party, Superheroes Party in Semafor Party. Bilo je noro, pestro, nepozabno! Spoznali smo ogromno novih ljudi in navsezadnje se bolje spoznali tudi med seboj (kolikor je to po štirih letih še mogoče). Všeč nam je bilo, da smo 1. septembra, ko so drugi že začeli s šolo, še uživali pod žgočim soncem in žurali dolgo v noč. S težkim srcem smo se naslednji dan odpravili proti domu. Še prej smo se na hitro ustavili v prestolnici Dalmacije, v Splitu.

Domov smo se vrnili pozno ponoči, polni novih doživetij, poznanstev. Menim, da si bomo vsi maturantje to ekskurzijo za zmeraj zapomnili.

Konec avgusta 2015 smo se dijaki zaključnih letnikov odpravili na maturantski izlet v Budvo. Po naporni nočni vožnji smo se prebudili v sončno jutro in se najprej ustavili v Neumu na kavi. Nato pa nas je že čakal ogled Dubrovnika. Videli smo staro mestno obzidje in si privoščili malico ob morju.

Vendar smo vseeno željno čakali, da prispemo na končno destinacijo. V naslednjih dneh smo si ogledali mestece Kotor, imeli pena party na plaži Ploče, se seznanili z zgodovino Cetinj, se povzpeli na Lovčen, videli prestižen otok Sv. Štefan in se sproščali v Bečičih. Vsak večer nam je agencija Kompas pripravila tematsko zabavo v klubu Paris at night na Slovenski plaži. Tako smo imeli

Nika Rebernak

23

GAUDEAMUS IGITUR Pričakovanje. Štirje meseci piljenja plesnih korakov. Izbiranje obleke. Vznemirjenost. Tu in tam tudi kakšna solzica sreče ... Vse se je izplačalo! Dijaki zaključnih letnikov Šolskega centra Slovenske Konjice-Zreče smo zablesteli pod sojem žarometov na svojem edinstvenem in dolgo pričakovanem dogodku ̶ maturantskem plesu. Večer smo otvorili s himno Gaudeamus igitur ter četvorko, sledili so še dunajski in angleški valček, blues ter tango. Poleg standardnih plesov smo zaplesali tudi latinskoameriške, se zavrteli s profesorji ter starši. Ves večer nas je zabaval Karneval band. Po polnoči smo se posladkali še s torto in zabava se je lahko začela. Večer je minil prehitro, saj smo zelo uživali ter plesali do zgodnjih jutranjih ur. Ta dogodek bom večno nosila s seboj in se z veseljem spominjala petkovih druženj s sošolci, smeha, treme, sreče, zabave in konec koncev tudi bolečih nog ter zavozlanih las naslednji dan.

Ta maturantski ples je bil jubilejni – deseti – za nas je bil resnično sanjski in zagotovo se ga bomo večno spominjali.

Nika Rebernak

24

ODPRTJE RAZSTAVE O HOLOKAVSTU 27. januarja se po vsem svetu spominjamo žrtev holokavsta.

Točno na ta dan so namreč leta 1945 zavezniki osvobodili nacistično koncentracijsko taborišče Auschwitz. 14. januarja 2016 je v Veliki galeriji Doma kulture Slovenske Konjice potekalo odprtje razstave o holokavstu z naslovom To ni otroška igra: Otroci med holokavstom – ustvarjalnost in igra.

Pod mentorstvom mag. Aleksandre Boldin je 13 dijakov četrtega letnika, ki obiskujejo maturitetni predmet zgodovina (Tomaž Jelenko, Lara Kraljevič, Amra Ibrahimović, Monika Kovše, Laura Kobale, Zala Mernik, Gabrijel Kušar, Nika Petelinek, Aljaž Leva, Monika Vivod, Julija Fijavž, Tjaša Sojč, Mia Hren) sodelovalo v kulturnem programu ob odprtju razstave. Dijaki so interpretirali zgodovinske vire iz časa holokavsta pod naslovom Holokavst skozi otroške oči. Skozi zgodovinska besedila in ob prisotnosti starinskih igrač so udeležencem dogodka doživeto interpretirali dogajanje iz tega časa. Skupaj so vsi nastopajoči ustvarili čustveno vzdušje, ki je udeležence opomnilo na preteklost – na čas grozot, storjenih v holokavstu, ter tako poudarili pomen razstave in mednarodnega dne spomina na žrtve holokavsta.

Mia Hren Sprejem naših maturantov – odličnjakov vsa štiri leta na Občini Slovenske Konjice Maturante – odličnjake vsa štiri gimnazijska leta je sprejel podžupan Občine Slovenske Konjice: Peter Koren in direktorica Občinske uprave Občine Slovenske Konjice Breda Obrez Preskar.

Maturante sta s ponosom spremljali: razredničarki mag. Aleksandra Boldin in mag. Marjetica Štante Kapun ter ravnateljica: mag. Jasmina Mihelak Zupančič.

Odličnjaki: TOMAŽ JELENKO, NIKA RAMŠAK, ANDRAŽ ŠKOFLEK, ANDREJ ŽAGAR, HELENA CENC, MIA HREN, MATEVŽ JELENKO, KAJA LAMUT, ŽAN MAVC, NIKA REBERNAK in TJAŠA SKARLOVNIK so v sproščenem pogovoru izpostavili svoje cilje in načrte za prihodnost.

25

DNEVI EVROPSKE KULTURNE DEDIŠČINE IN PROJEKTNI TEDEN NA GIMNAZIJI SLOVENSKE KONJICE čemur so bile in še bodo skozi celo šolsko leto 2015/16 posvečene številne delavnice in kulturni dogodki. V okviru kulturnozgodovinske dediščine Konjiškega ne moremo mimo številnih dvorcev in gradov.

Kaj pravzaprav so Dnevi evropske kulturne dediščine? ''Vdihniti življenje vsej naši dediščini'' je bilo geslo, ki ga je francosko ministrstvo za kulturo leta 1984 sprejelo za prve Dneve odprtih vrat zgodovinskih spomenikov in prireditev, ki je v naslednjih letih po vsej Evropi preraslo v gibanje, imenovano Dnevi evropske kulturne dediščine.

V nekaj letih so Dnevi evropske kulturne dediščine zaživeli tudi v Sloveniji, z letošnjim šolskim letom pa se je projektu pridružila tudi naša Gimnazija.

Dnevi evropske kulturne dediščine so bili v letu 2015 posvečeni praznovanju.

Praznovanje vsakemu izmed nas pomeni nekaj drugega, praznujemo zaradi različnih stvari, na različne načine. Nedavno – septembra 2013 je naša Gimnazija praznovala pomemben jubilej, prvih 10 let delovanja.

Praznovali smo vsi in tudi Dnevi evropske kulturne dediščine so vsako leto praznik nas vseh, ki nam je kulturna dediščina pomembna. Dediščina nas na najbolj neposreden način seznanja z življenjem naših prednikov, to je s koreninami slehernega med nami. Na naši Gimnaziji smo izpostavili 870-letnico prve pisne omembe Konjic,

Posebej ponosno omenjamo Žičko kartuzijo, ki je v letu 2015 praznovala 850-letnico ustanovitve in je istega leta postala spomenik državnega pomena. Ponosni smo, da je osrednja slovenska prireditev: SLOVESNO ODPRTJE DNEVOV EVROPSKE KULTURNE DEDIŠČINE IN TEDNA KULTURNE DEDIŠČINE 2015 potekala prav v Žički kartuziji. V programu prireditve sta sodelovali tudi naši gimnazijki: Iza Zorc in Maruša Fijavž.

Na Gimnaziji Slovenske Konjice smo v zvezi z Dnevi evropske kulturne dediščine 2015 od 21. do 25. septembra organizirali Dneve evropske kulturne dediščine (koordinatorica: mag. Aleksandra Boldin, prof.) in projektni teden (koordinatorica: mag. Marjetica Štante Kapun) s številnimi dejavnostmi, delavnicami, predavanji, ekskurzijami in z odprtjem razstave. V zanimivih delavnicah in predavanjih so sodelovali profesorji Gimnazije Slovenske Konjice, zunanji predavatelji in društva: • SREDNJEVEŠKA GLASBA, OBLAČILA IN PLESI (mentorici: mag. Mojca Koban Dobnik, prof., in mag. Aleksandra Boldin, prof.; KUD Galiarda Celje in Literarno društvo Gnezdo Slovenske Konjice) • ZGODOVINSKO-ARHITEKTURNE DELAVNICE in 3-D print (mentorica: mag. Aleksandra Boldin, prof.; Erik Vodenik, študent arhitekture, in Blaž Kokol, študent strojništva) • AKTIVIRAJ SE (Mladinski center Dravinjske doline) • UČENJE UČENJA (mentorici: Petra Šešerko Viličnjak, prof., in Tanja Lehner, prof.)

• NEVARNOSTIH VIRTUALNEGA SVETA (predavatelj: Rajko Škarič) • KNJIŽNIČNO- INFORMACIJSKA ZNANJA (mentorica: Doroteja Rušnik Stramšak, prof.; Splošna knjižnica Slovenske Konjice) • NUTRICIZEM (predavateljica: Taja Karner, dipl. biokem.)

26

• • • • • • • • •

VARNA SPOLNOST (predavateljica: Mateja Rebernak, mag. manag.)

Ekskurzija v OBSREDOZEMSKO SLOVENIJO (Mentorici: Tatjana Hren, prof., in Mojca Šegel, prof.) in na HOČKO POHORJE (Tatjana Hren, prof., in Darinka Gilčvert Berdnik, prof.)

FINANČNO MATEMATIKA (mentorica: Doroteja Štunf, prof. ) ABSOLUTNA NIČLA (mentorji: Oskar Krevh, prof., Mojca Šegel, prof., in dr. Viljem Pavlovič) AKROBATIKA (mentor: Brane Vodopivec, prof.), BOOTCAMP (mentorica: Karmen Kotnik, prof.), in GOLF (mentor: Primož Kračun, prof.)

MEDNARODNI KOTIČEK (mentorici: Mateja Smolar Tič, prof., in Tatjana Hren, prof.)

PREVAJANJE BESEDIL – NEMŠČINA (mentorici: Jožica Orož Berginc, prof., in Maja Dragan, univ. dipl. prev.)

PROMOCIJSKI VIDEO (mentorice: Vasja Ivančič, univ. dipl. org., mag. Katja Premru Kampuš, prof., in Mihaela Ribič, prof.)

ENGLISH DRAMA CLUB-u (mentorici: mag. Marjetica Štante Kapun, prof., in Mateja Smolar Tič, prof.)

Sklepno prireditev je 25. 9. 2015 predstavljala prireditev s srednjeveškimi plesi in predstavitvijo delavnic ter z razstavo v avli Gimnazije Slovenske Konjice, ki jo je otvorila direktorica-ravnateljica: Jasmina Mihelak Zupančič, univ. dipl. ekon.

Koordinatorka na Gimnaziji Slovenske Konjice: mag. Aleksandra Boldin, prof.

27

Kulturna raznolikost bogati – Ecological Citizen of Europe V sklopu projekta ECO – EU smo se februarja 2015 v mestu Elazig udeležili prvega srečanja dijakov in profesorjev iz Slovenije, Turčije, Španije in s Poljske. Vsak dan smo odkrili nekaj novega o tujih kulturah. Skupaj smo raziskovali orientalski svet, ki nas je povsem očaral. Dijakinje so iz prve roke doživele življenje v turški družini, saj so živele pri njihovih vrstnicah. Naučile so se skuhati pravo turško kavo, spregovorile so nekaj turških besed, poskusile njihov kebab, tradicionalno baklavo in sarmo.

Jeseni so dijakinje in profesorice odkrivale še lepote Varšave. Dekleta so pet dni preživele s svojimi vrstniki iz omenjenih držav in se urile v znanju angleškega jezika ter iskale rešitve, kako bi lahko bolje skrbeli za okolje. Vsak dan smo spoznavali kulturo Poljske ter odkrivali zgodovino njihovega glavnega mesta. Marca smo bili gostje partnerske šole Palermu, aprila pa smo obiskali Beasain v Španiji. Skupno je potovalo 14 dijakov in učiteljev.

Veseli smo, da lahko gimnazijcem ponudimo priložnost, da izmenjajo izkušnje z mladimi iz tujine in tako razširijo svoja obzorja, spoznanja, razmišljanja in obogatijo znanje tujega jezika.

Tatjana Hren, koordinatorka

28

Razrednik: Viljem Pavlovič

1.A

Jehona Arifaj, Ines Bornšek, Jana Cerovšek, Aja Cugmas, Maks Črešnar, Gašper Drofenik, Tinkara Furman, Tadej Jereb, Ana Kolar, Anej Kukovič, Maruša Marguč, Jakob Mlakar, Rok Mokotar, Gašper Noner, Miha Petrič, Ana Ribič, Blaž Riemer, Klara Rošer, Rok Sešel, Ana Škorjanc, Sara Špiljak, Jakob Tome in Tjaša Vidali.

Razredničarka: Katja Premru Kampuš

1.B

Maša Godec, Marcel Hren, Ajda Kangler, Tali Karner, Marsel Klopčič, Aleksander Kolar, Jakob Kolar, Lara Kolar, Nuša Kovač, Gal Kuk, Špela Marguč, Angelina Moćić, Karsten Opraus, Maruša Podgrajšek, Leja Preložnik Šegel, Manca Ravnak, Špela Rebernak, Marija Tisnikar in David Vidmar.

29

Razredničarka: Helena Skaza Birk

2.A

Maja Albreht, Katja Benčuk, Sara Bezenšek, Anamarija Fijavž, Luka Fijavž, Jan Filipšek, Domen Hitrec, Nika Hribernik, Sašo Jakob, Patricija Klinčar, Tajda Kukovič, Maruša Mlakar, Andreja Ošlak, Gaja Marija Pesjak, Alekseja Potisk, Eva Skok, David Škrinjar, Jaša Šonc in Damaris Tomažič.

Razredničarka: Mihaela Ribič

2.B

Tjaša Brglez, Sara Čepin, Enej Golež, Patrick Hren, Leon Kukovič, Nik Marinšek, Mišel Marovt, Luka Martinšek, Žan Pec, Klavdija Pliberšek, Jaka Purg, Nika Rihtarič Balažič, Martina Sekirnik, Eva Skarlovnik, Ida Šelih, Jakob Tič, Tjaša Ungar in Matej Vivod.

30

Razredničarka: Mateja Smolar Tič

3.A

Nejc Belec, Sara Bezenšek, Eva Bezovnik, Žan Boček, Maša Hribernik, Neli Jerot, Luka Kavc, Jošt Klevže, Jakob Kolar, Sintija Kolar, Lara Košič, Tamara Kračun, Evelin Landeker, Špela Klara Mauhler, Hana Pačnik, Tjaša Padežnik, Patricija Podkrajšek, Klementina Polanec, Alekseja Potisk, Rok Pučnik, Kaja Ravnak, Luka Skarlovnik, Matic Skrbinšek, Maja Štimulak Koprivnik, Filip Tič, Veronika Turk, Jani Vehovar, Blaž Videčnik, Tina Vovk, Jan Založnik, Neja Založnik in Iza Zorc.

Razredničarka: Doroteja Štunf

3.B

Alen Cvahte, Patricija Doler, Aneja Einfalt, Simon Ekselenski, Maruša Fijavž, Jure Fučik, Kristjan Führer, Nina Gobec, Zala Golčer, Tanja Gošnjak, Hajdi Hauptman, Matija Hedl, Kaja Kolar, Miha Kolar Brusl, Gregor Kotnik, Monika Kotnik, David Kovač, Aleš Kvas, Mija Lajhar, Andraž Laubič, Vesna Ledinek, Maša Lipovec, Eva Ložak, Tijan Marovt, Klara Mavc, Petra Ofentavšek, Nina Pavlič, Matej Pesjak, Maruša Prapotnik, Luka Preložnik Šegel, Monika Strmšek in Veronika Tome.

31

Kulturno-umetnostna vzgoja na Srednji poklicni in strokovni šoli Zreče Temeljni namen kulturno-umetnostne vzgoje je pri slehernem dijaku vzbuditi željo in potrebo po sodelovanju v kulturnem, predvsem umetniškem izražanju – tako pri lastnem ustvarjanju kot uživanju v umetniškem izražanju drugih. Kulturno-umetnostna vzgoja prispeva k razvoju posameznikovega dejavnega odnosa do umetnosti oziroma kulture, spodbuja njegovo domišljijo, ustvarjalnost, iniciativnost, inovativnost, tolerantnost, estetsko občutljivost, kritičen odnos do kulture in umetnosti, zavedanje pomena nacionalne kulturne dediščine etc. Razvijanje teh veščin in zmožnosti omogoča posameznikovo osebnostno rast, spodbuja različne načine mišljenja in ravnanja ter predstavlja osnovo za družbo, ki temelji na znanju, ustvarjalnosti in strpnosti.

Kulturno-umetnostna vzgoja predstavlja temelj za posameznikov ustvarjalni odnos do kulture in razumevanje njenega pomena za razvoj človeške družbe. Dijakom pomaga spoznavati kulturo lastnega naroda in graditi zavest o pripadnosti tej kulturi; spodbuja tudi spoštljiv odnos do drugih kultur in medkulturni dialog. Kultura je skupek vrednot in zajema umetniške dosežke, rezultate človeškega dela, moralo, zakone, verovanja, znanja in navade – gre torej za skupek dosežkov in vrednot, ki so rezultat človekovega delovanja, mišljenja in ustvarjanja.

Zavedamo se, da je dialog med umetnostjo ter vzgojo in izobraževanjem na šoli treba še bolje razviti. Izhajamo iz prepričanja, da imajo vsi dijaki pravico do spodbudnih kulturnih izkušenj, ki jih navdihujejo, spodbujajo njihovo domišljijo in prispevajo k njihovemu celostnemu razvoju. Želimo si, da stik s kulturo (od knjig, filmov, predstav … do kulturne dediščine) postane del njihovega vsakdana v šoli, kot del kurikula in organiziranih obšolskih dejavnosti, pa tudi kot način preživljanja prostega časa. Z odpiranjem šole v širši družbeni prostor lahko dijakom pomagamo presegati preizkušene poti. Tako mladim omogočamo graditi, dograjevati in plemenititi njihov kulturni in s tem tudi svetovni nazor.

Bistvo sodobne kulturno-umetnostne vzgoje je njena kroskurikularnost. To pomeni, da je vpeta v vsa področja aktivnosti – učne predmete in druge šolske dejavnosti. V kulturne aktivnosti vključujemo najnovejša didaktična spoznanja, domačo in evropsko tradicijo, vseživljenjsko učenje, odprto pojmovanje kulture, partnersko sodelovanje med šolo in kulturnimi ustanovami, učitelji in umetniki. Tako želimo soustvarjati kulturno osveščenega in estetsko občutljivega posameznika – in s tem utemeljevati družbo in svet prihodnosti.

Za uresničevanje ciljev v skladu z nacionalnimi smernicami kulturno-umetnostne vzgoje razvijamo: bralno kulturo, film in avdiovizualno kulturo, glasbeno umetnost, kulturno dediščino in tehniško kulturo, likovno umetnost in uprizoritvene umetnosti (gledališče).

Za doseganje zastavljenih ciljem smo za dijake v tem šolskem letu organizirali številne aktivnosti.

Bralna kultura Branje je osnovna dejavnost številnih predmetov, ki dijakom povzroča precej težav. Zavzemamo se, da bi dijakom privzgojili pozitiven odnos do branja. V ta namen organiziramo Noč knjige, druženje z umetniki, pogovore o prebranih knjigah etc.

32

Noč knjige Ob svetovnem dnevu knjige in mednarodni Noči knjige smo tokrat branju posvetili dopoldan. S knjižne police v učilnici so si dijaki izbrali knjigo, ki so jo najprej tiho prebirali. Sledilo je glasno branje izbranih odlomkov iz različnih knjig. Tako je nastal mozaik različnih zgodb, ki so ob prepletanju dobile novo podobo. Ob doživeti izkušnji so dijaki začutili, da je branje lahko tudi zanimivo. Smo že tretje leto med soorganizatorji mednarodne Noči knjige.

V družbi z Mariko Mihelčič V začetku marca smo na šoli gostili Mariko Mihelčič, ki je svoje prve besede zapisala prav v naši šoli. Danes spretno vrti pero in s svojimi pravljicami navdušuje otroke, mladino in odrasle.

Predstavitev nove zbirke pravljic Pravljice na gumbke je začela prav na naši šoli, saj jo nanjo vežejo lepi spomini. Polni dve uri je preživela z nami, nam pripovedovala o ustvarjanju, svoji mladosti in koreninah. Ob koncu se je potopila v mladostniški svet in z dijaki iskala domiselne rešitve za najstniške tegobe.

Literarni natečaj Mala Veronika S pesmijo Iskra v srcu je na natečaju Mala Veronika sodeloval Anže Žgank, dijak 4. Sa. Pesem je bila objavljena na spletu, prav tako je bilo mogoče spletno glasovanje za posamezno pesem.

Dijak je za pesem prejel 208 glasov.

Cankarjevo tekmovanje – Domovina med platnicami Dijaki so na letošnjem Cankarjevem tekmovanju razmišljali o domovini. Dijaki poklicnih programov so prebirali roman Marjana Tomšiča: Grenko morje, dijaki 1. in 2. letnikov SSI so razmišljali o knjigi Jugoslavija, moja dežela, avtor Goran Vojnović, dijaki 3. in 4. letnikov pa romanih Ljubezen, Marjana Rožanca, in Čarovnikov vajenec, Evalda Flisarja.

Dijaka Anže Borovnik in Matej Brglez sta prejela bronasto Cankarjevo priznanje, Matej Brglez se je uvrstil tudi na področno tekmovanje.

Film in avdiovizualna kultura Dijaki za prireditve snemajo kratke filme. Film smo posneli za maturantski ples, informativne dneve in zaključno prireditev Mavrico. Film je del pouka pri številnih predmetih: slovenščini, tujih jezikih, sociologiji, zgodovini in geografiji.

33

Glasbena umetnost Na šoli imamo kar nekaj glasbenikov. Številni se preizkušajo v narodno zabavni glasbi. Med njimi je bil najaktivnejši ansambel Udar, ki ga sestavljata (od naših dijakov) Luka Pliberšek in Rok Erker.

Ansambel je nastopal na šolskih in obšolskih prireditvah. Dijaki so svoj glasbeni talent pokazali na dobrodelnem koncertu Vesele note za praznične dni.

Kot alternativa narodno zabavni glasbi je v letošnjem letu začela delovati vokalna skupina.

Skupina šteje 11 članov. Umetniški vodja je Samo Jezovšek. Prvič se je predstavila na koncertu v Zrečah ob dnevu samostojnosti, nastopili so tudi na informativnih dnevih, Športniku leta Občine Zreče 2015, materinskem dnevu in na zaključni prireditvi.

Ker skupino sestavljajo dijaki iz različnih letnikov, je bilo precej težav z iskanjem skupnega termina za vajo. Upamo, da bomo kmalu našli ugodno rešitev za vse. Želimo si, da bi se vokalna skupina v naslednjem letu še aktivneje delovala in se vključevala v lokalno okolje.

Kulturna dediščina in tehniška kultura Za spomenik državnega pomena velja naša Žička kartuzija. Imeli smo to čast, da smo ob odprtju dnevov evropske kulturne dediščine z dijaki pripravili program Lepota doline. Program so glasbeno obogatili učenci Glasbene šole Slovenske Konjice.

Dijake neprestano seznanjamo s kulturnimi spomeniki v lokalnem okolju in z navadami in običaji, značilnimi za zreško občino.

V okviru strokovnih ekskurzij spoznavajo kulturne znamenitosti večjih mest. Letos smo si ogledali Ljubljano, Zagreb in Portorož in muzej pračloveka v Krapini.

Likovna umetnost Dijaki so v letošnjem letu ustvarili gigantsko grafiko, ki je bila na ogled na pročelju kulturnega doma v Slovenskih Konjicah. Oblikovali so še nakit za mame ob materinskem dnevu. Nekateri dijaki 1. in 2. letnika so se udeležili grafičnega bienala v Benetkah.

Uprizoritvena umetnost V okviru interesnih dejavnosti za dijake vsako leto organiziramo obisk gledališča. Letos je bila ponudba precej raznolika. V jesenskem času smo si ogledali predstavo Veliki pok v kulturnem domu v Slovenskih Konjicah. Med zgovornejše predstave zagotovo sodi Srce na dlani, ki smo si jo

34

ogledali v Mladinskem gledališču Ljubljana. Pred predstavo smo organizirali še predavanje o darovanju organov, da bi opozorili na temo, ki je danes del vsakdana številnih družin v Sloveniji.

V marcu so si dijaki v Slovenskih Konjicah ogledali predstavo Poslušaš srce ali glasbo. Za dijake 3. letnikov je bil organiziran še ogled gledališke predstave v angleškem jeziku.

Kultura bivanja Za prijetno bivanje na šoli in doma razvijamo odnos do kulture bivanja. Urejene učilnice in šolska okolica so naš ponos. Dijaki soustvarjajo podobo šole, gastronomsko-turistični tehniki pa svoje znanje s tega področja razvijajo predvsem pri strokovnih predmetih. Svoje estetske zmožnosti pokažejo na številnih prireditvah. Šolske in lokalne prireditve Dijaki svoje raznovrstne talente in veščine javnega nastopanja pokažejo na šolskih in lokalnih prireditvah, ki vključujejo glasbo, recitacije, dramatizacijo in kulinariko. Letos smo izvedli: Vesele note za praznične dni, informativna dneva, prireditev Športnik leta Občine Zreče (vodenje, kulturni program in postrežbo), druženje za mame ob materinskem dnevu, slovensko-nemški večer in zaključno prireditev Mavrica, ki je bila deloma tudi proslava ob 25-letnici samostojnosti Republike Slovenije.

Šolski časopis Koraki Na šoli že sedmo leto izdajamo šolski časopis Koraki. Šolsko novinarstvo dijakom omogoča razvoj spretnosti pisanja (umetnostnih in neumetnostnih besedil), fotografiranja, zbiranja in urejanja besedil. Svojo ustvarjalnost lahko tako pokažejo na različne načine. V uredniškem odboru so sodelovali Nina Furman, Florijan Gačnikar in David Volšak.

Iz predstavljenih dejavnosti je razvidno, da pestrost kulturno-umetnostnih vsebin na naši šoli dijakom omogoča razvijati in oblikovati čut za kulturo in umetnost. Dijaki so imeli možnost in priložnosti graditi svoj kulturni in svetovni nazor skozi bralno kulturo, gledališko dejavnost, javno nastopanje, novinarstvo, likovno umetnost, novo nastalo vokalno skupino etc. Želimo si, da bi bil izbor kulturnih vsebin v naslednjem letu še barvitejši in da bi dijaki resnično živeli kulturo na vsakem koraku.

Koordinatorka kulturno-umetnostne vzgoje: Marjana Cenc Weiss, prof.

(Vir: http://www.zrss.si/kulturnoumetnostnavzgoja/publikacija.pdf)

35

Lokalno okolje del učnega procesa Dijaki gastronomije in turizma se s svojim delom že skozi vse leto aktivno povezujejo z lokalnim okoljem, saj prav to še dodatno spodbuja mlade in je vedno pripravljeno na sodelovanje s šolo.

Tako so si dijaki drugega letnika v okviru predmeta osnove gostinstva in turizma ogledali proizvodnjo Kovaškega piva v Hotelu pod Roglo, ga degustirali in si ogledali wellness – prve pivske kopeli v Sloveniji. Od sob, ki jih prav tako ponujajo, so se dijaki najbolj zanimali za luksuzne sobe.

Dijaki prvega letnika so obiskali žganjekuho Kejžar, kjer so jim predstavili celoten proces pridobivanja žganja od mletja sadja do polnjenja steklenic in poudarili pomembnost domačega – lokalnega proizvoda. Dijaki »borovničke Kejžar«, kot jim sami pravijo, že dobro poznajo, a so kljub temu z veseljem in zanimanjem opazovali proizvodnjo borovničevca.

Prav tako so si dijaki prvega letnika ogledali proizvodnjo kruha, pekovskega peciva, peciva ter tort v pekarni in slaščičarni Težak v Zrečah. Intenziven pogovor se je razvil pri pripravi peciva in tort, saj se kot bodoči gastronomsko-turistični tehniki že spoznajo na okuse in dekoracijo. Ogled so zaključili v kavarni ob slaščici in toplem napitku.

Dijaki v obliki obiskov spoznavajo lokalno okolje in obratno. Na lokalnih prireditvah sodelujejo s pripravo različnih mesnih in vegetarijanskih prigrizkov, s sadnimi nabodali in izvrstnimi slaščicami. Le te znajo lepo tudi postreči in na takšen način jih spozna širše okolje. Tako je bilo ob pogostitvi Zaključne prireditve ob 200 letnici šolstva na Zreškem, svečani Akademiji ob slovenske kulturne prazniku, prireditvi Športnik leta 2015 občine Zreče, materinskem dnevu in še bi lahko naštevali.

Veseli smo, da nas lokalni podjetniki vedno z veseljem sprejmejo in poudarijo pomembnost zavedanja lokalnega proizvoda in s tem domačega turizma.

Polona Arbajter Očko

36

SVETOVNI DAN HRANE NA ZREŠKI SREDNJI ŠOLI Zreški srednješolci so oktobra obeležili svetovni dan hrane. Dijaki smeri turizma so poudarili pomen zdrave hrane in predstavili problem lakote v svetu. Dijaki strojništva so prinesli zelenjavo in sadje, dijaki smeri gastronomija so pripravili zdrave zelenjavne jedi in okusne sladice.

Vsi zbrani so se družili ob degustaciji jesenskih dobrot.

Omamni vonj sveže pečenega jabolčnega zavitka in raznih vrst peciva se je mešal s prijetnim vonjem pečenega kostanja; mize so se šibile pod težo čudovitih jesenskih dekoracij.

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK NA ZREŠKI SREDNJI ŠOLI Tretji petek v novembru so dijaki strojništva ter gastronomije in turizma namenili tradicionalnemu slovenskemu zajtrku. Gastronomsko turistični tehniki so obložili mize z medom, maslom, mlekom, s čajem iz domačih zelišč, s črnim kruhom in jabolki. Poudarili so pomen zdravega načina življenja in zdrave lokalno pridelane hrane.

Prisluhnili so lokalnemu čebelarju, ki je predstavil pomen čebel in njihov način življenja, ki ga odlikujejo varčnost, pripadnost, organiziranost in delavnost. Predavanje je zaključil s povabilom k večji skrbi za čebele, saj le te z opraševanjem omogočajo obstoj živih bitij, s svojimi pridelki pa pomagajo ohranjati naše zdravje.

37

DIJAKI SPSŠ ZREČE V PREDNOVOLETNI LJUBLJANI Predpraznični čas, čas pravljičnega vzdušja, upanja in porajajočih želja je v sredo pred božičem segel v mlada srca strojnikov tako zelo, da so sklenili skupaj preživeli nekaj čarobnih trenutkov v soju tisočerih luči prednovoletno okrašene Ljubljane.

Želja se jim je uresničila, saj so jih dijaki turizma po poti Plečnika, rimske in srednjeveške Ljubljane popeljali naravnost v predpraznični utrip mesta. Navdušil jih je božični sejem, lajnarji v tradicionalnih meščanskih nošah, Dobra vila pred Mestno hišo in pester glasbeni program. Na Ljubljanskem gradu so jih na različnih »časovnih postajah« pričakale značilne osebnosti in jih popeljale v »svoje obdobje. Jaslice v grajski kapeli so bile zanimive, pogled z grajskega stolpa na mesto pod njim pa veličasten.

GASTRONOMSKO-TURISTIČNI TEHNIKI IN ZADNJE LETOŠNJE VINSKE VIBRACIJE V okviru programa »Mladi in kultura pitja, spoznavanje kulinarike in turizma« so v prireditveni dvorani Patriot potekale zadnje letošnje Vinske vibracije. V okviru dogodka so dijaki Šolskega centra programa gastronomsko-turistični tehnik pripravili degustacijo različnih jedi, ki so popestrile mini salon vin, na katerem so se predstavili vinarji in vinske kleti iz treh vinorodnih dežel Slovenije. Obiskovalci so uživali v pestri ponudbi hrane in vinske kapljice.

38

IZOBRAŽEVANJE GASTRONOMSKO-TURISTIČNIH TEHNIKOV NA BAVARSKEM Bavarska šola v čudovitem mestu ob reki Main je prijazno sprejela gastronomsko-turistične tehnike zreške srednje šole in zanje organizirala izobraževanje skupaj z nemškimi dijaki. Navdušeni nad bogato in okusno bavarsko kuhinjo so dijaki odkrivali skrivnosti ustvarjanja različnih mesnih in krompirjevih jedi. Z zanimanjem so poskušali pripravljene specialitete in slastne sladice.

Spoznavali so geografske, zgodovinske in kulturne znamenitosti dežele. Občudovali so bavarske gradove in arhitekturne mojstrovine, navdušeni so bili nad neokrnjeno naravo in čudovitimi panoramami. Ogledali so si muzeje, koncentracijsko taborišče Dachau in skakalnico v GarmishPartenkirchenu; svoje izobraževanje so zaključili s prostočasno aktivnostjo – z obiskom živalskega vrta v Münchnu.

SLOVENSKO-NEMŠKI VEČER Ob zaključku projektov mednarodnega izobraževanja v letu 2016 in 14-dnevne delovne prakse nemških dijakov na naši srednji šoli so dijaki skupaj z nemškimi dijaki, starši, predstavniki podjetij in lokalne skupnosti priredili slovenskonemški večer, na katerem smo predstavili delo v projektu v Nemčiji in pri nas ter preskusili nekaj slovenskih in nemških dobrot.

V tekočem letu je na izobraževanje v Wuerzburg odpotovalo 13 dijakov in 3

39

učitelji, v 14 dnevnem izobraževanju na zreški šoli pa je sodelovalo osem nemških dijakov in dva učitelja. Temelj nemško-slovenskega partnerstva je internacionalizacija znanja, pri čemer gre za izmenjavo znanj tako s področja strojništva kot gastronomije.

STROJNI TEHNIKI NA IZOBRAŽEVANJU V NEMČIJI Dijaki programa strojni tehnik so v aprilu opravili 14-dnevno izobraževanje s področja CNC programiranja, pnevmatike in robotike na Franz - Oberthür – Schule v Nemčiji. Svoja strokovna znanja so pridobivali v šolskih prostorih in v podjetjih Koenig & Bauer, Terex ter BMW. S potovanjem po bavarskih Alpah so spoznavali naravno geografske značilnosti južne Nemčije, z ogledom starih mestnih jeder, muzejev in gradov Ludvika II. Bavarskega pa njene zgodovinske in kulturne znamenitosti. Prosti čas so izkoristili za športne aktivnosti v družbi z nemškimi dijaki.

Odlično so se izkazali v plezanju, bowlingu in tenisu, slabše pa v nogometu, saj so nemške vrstnike v težki borbi komaj premagali. Z zanimanjem so si ogledali skakalnice v Garmisch-Partenkirchnu ter notranjost Allianz Arene.

40

Zreški gastronomsko-turistični tehniki na praksi v Milanu

Šolski center Slovenske Konjice-Zreče prejel odobreno dotacijo za mobilnost dijakov. S pomočjo dotacije Erasmus+ projekta KA1 mobilnost in praksa dijakov pri delodajalcu v tujini smo v drugi polovici marca izvedli 16-dnevno bivanje v Milanu z naslovom Zreški gastronomi na praksi v Milanu.

Dijaki 2. letnika gastronomije in turizma so se na mobilnost aktivno pripravljali. Priprave so vse leto potekale znotraj šole, v okviru posameznega modula.

Intenzivna priprava, orientacijska, kulturna, psihološka in jezikovna, je bila izvedena s pomočjo zunanjih izvajalcev in sicer nekaj dni pred odhodom.

Dijaki so v času mobilnosti v Milanu pridobivali izkušnje in znanje iz italijanske kulinarike, priprave in dekoracije jedi, sporazumevanja v tujem jeziku – angleškem in italijanskem, spoznavanja kulturnih in zgodovinskih znamenitosti, prilagajanja njihovemu načinu življenja, običajem in navadam ter krepili samozavest in samostojnost.

Poleg opravljanja prakse so si ogledali znamenitosti mesta in spoznali tamkajšnje življenje.

Podzemna železnica (metro) je postala del njihovega vsakdana. Tako so v okviru kurikula opravili obvezno prakso pri delodajalcu in prejeli Europass. Izkušnja je dobra popotnica za kasnejše iskanje zaposlitve.

V okviru projektnih dni so oblikovali Erasmusov kotiček in učiteljem pripravili degustacijo italijanskih jedi, na načine, ki so jih spoznali v Milanu.

Naj zaključim z Veronikinimi besedami: »Milano je izjemno mesto, ta izkušnja je ena izmed najlepših …« Polona Arbajter Očko, koordinatorka projekta

41

Razrednik Milan Sojč

1.a

Selvedin Aljukić, Selvir Aljukić, Tilen Brglez, David Črnec, Matija Fink, Alen Gaber, Denis Gačnikar, Benjamin Goleš, Anže Gorjup, Amir Hoxhaj, Andrej Hribernik, Luka Hribernik, Amadej Hrovat, Alen Ibralić, Matic Janžič, Denis Jereb, Benjamin Jevšenak, Kastriot Kadriaj, Andraž Kušar, Aleš Leskovar, Jošt Mernik, Domen Podkubovšek, Jan Poljanec, Lan Pukl, Korab Selimi, Tilen Sevšek, Florjan Vidmar Brdnik in Luka Vivod.

Razredničarka: Polona Očko Arbajter

1.gta

Anže Borovnik, Jakob Dolšak, Katia Irena Ebert, Matic Mernik, Valentina Potočnik, Matic Špile in Sven Zagomilšek.

42

Razrednik: Gašper Grat

1.Sa

Matej Brglez, Malis Buljić, Miha Cenc, Miha Čakš, Valentin Gorenjak, Blaž Gorinšek, Mitja Hohler, Andraž Hren, Vito Konjuvci, Matjaž Korez, Armando Košič, Gašper Košir, Domen Levart, Domen Mlinar, Andraž Obrovnik, Tilen Potisk, Žiga Potnik, Gašper Rečnik, Benjamin Rotovnik, Tadej Skaza, Nejc Vahter in Matevž Veber.

Razrednik: Bojan Napotnik

2.a

Žiga Brusl, Gregor Lin Černec, Gašper Črnec, Žan Esih, Sašo Fridrih, Patrick Golob, Žiga Grašič, Klemen Hrovat, Jernej Jeseničnik, Anže Košič, Tilen Matul, Luka Pliberšek, Matija Podgrajšek, Matevž Potočnik, Kevin Preložnik Kotnik, Alen Pungartnik, Vid Ribič, Žan Sovinc, Mergim Stolliqi, Davorin Vivod in Gašper Zupančič.

43

Razredničarka: Štefica Štefanja Fink

2.gta

Nina Furman, Leon Kovše, Rožle Mesarič, Uroš Podgoršek in Veronika Rupnik.

Razredničarka Štefica Štefanja Fink

2.Sa

Matic Bevc, Matjaž Bezenšek, Matija Dobrosavljevič, Sergej Gorenak, Jan Hohler, Jernej Hrovat, Sandi Hrovat, Luka Jug, Alen Kmetec, Luka Korošec, Anže Košič, Martin Luka Leban, Dejan Lovec, Rok Novak, Aleš Oprešnik, Dejan Rančan, Timotej Rebernak Pliberšek, Jakob Rožič, Matic Tolar, Matej Verhovšek in Gašper Žnidarič.

44

Razrednik: Dušan Špoljar

3.Sa

Florijan Gačnikar, Tomaž Gošnik, Jure Haložan, Boštjan Hrovat, Urban Laubič, Andraž Potočnik, Jernej Rožič, Jakob Rutnik, David Sevšek, Anže Slatinek, David Volšak in Mitja Založnik.

45

MOJIM DIJAKINJAM IN DIJAKOM Pogrešala vas bom … pa ne samo zato, ker ste bili naši konjiški gimnazijci, ampak predvsem zato, ker ste znali prepoznati mojo dobronamernost, ko sem vas kot učiteljica zgodovine in sociologije ter kot razredničarka vodila skozi labirinte znanja in medosebnih odnosov; ker ste ob primernih trenutkih znali izraziti hvaležnost za izkazano pomoč; ker ste se v odločilnih trenutkih znali potruditi in doseči zastavljene cilje; ker ste znali prisluhniti in biti ljudje v plemenitem pomenu besede; ker imate v sebi mnogo življenjske topline in prijaznosti; ker smo eden drugega znali sprejeti takšnega, kot je, z vsemi posebnostmi – marsikdo z več življenjskimi izkušnjami in znanji tega ne zmore, vi pa ste. Prav zato ste edinstveni in ste mi prirasli k srcu. Zahvaljujem se vam za čas, ki smo ga na konjiški gimnaziji preživeli skupaj in se učili eden od drugega.

Naj še poudarim, da ste kot moje dijakinje in dijaki vsa gimnazijska leta delovali in ustvarjali zelo povezano ter si medsebojno pomagali. Bili ste mladi ljudje s številnimi pozitivnimi vrlinami, za kar gre zasluga predvsem vašim staršem in skrbnikom. Upoštevali ste moje nasvete in vidno napredovali vsak na svojem močnem področju ter tako bogatili svoje dosežke in dosežke naše gimnazije. Glede na vaše številne talente in številne uspehe, vem, da boste uspešni tudi v nadaljnjem šolanju in v prihodnosti pripomogli k napredku naše družbe, ki kar kliče po spremembah. Prepričana sem, da boste znali prepoznavati priložnosti in se ustvarjalno prilagajati izzivom, ki jih nudi postmoderna družba. Čeprav vas bom pogrešala, želim, da greste naprej in sledite svojim življenjskim ciljem. Vesela bom vaših nadaljnjih uspehov, ne glede na svetovni nazor, ki mu boste v življenju sledili.

Razredničarka: mag. Aleksandra Boldin, prof.

46

4.A

Nina Cegnar

Rok Falnoga

Laura Fedran

Julija Fijavž

Eva Furman

Jan Godec

Sintija Hrovat

Tomaž Jelenko

Sintija Jurič

47

Angelika Kotnik

Nina Kotnik

Anemari Kovač

Monika Kovše

Lara Kraljevič

Anja Lešnik

Aljaž Leva

Jaka Mlinšek

Ana Noner

48

Tanja Podvršnik

Nika Ramšak

Tea Ramšak

Tina Rap

Lara Rotovnik

Eva Sešel

David Slatinek

Primož Slatinek

Tjaša Sojč

49

Andraž Škoflek

Tamara Zidanšek

Ken Patrik Žnidarko

50

Andrej Žagar

4.b

Dragi moji!

Prišel je prvi šolski dan, bil je deževen, kot se še sami večkrat spomnite. Čakali ste na ploščadi, da vas pokličemo in sprejmemo medse. Priznam, tudi sama sem bila vzhičena, ne le vi. Kakšni so, kako se bomo razumeli in še več vprašanj se mi je porajalo v mislih, prav tako kot vam. Prvi vtis, ki ste ga naredili name, bi lahko opisala nekako takole: prijazni, vedoželjni, nasmejani, malo navihani, a iskreni.

Nisem se zmotila. Skozi vsa leta ste dokazovali, da ste vedoželjni in z vašim uspehom to tudi dokazali. Ne le z uspehom ob koncu šolskega leta , tudi z mnogimi dosežki na različnih tekmovanjih.

Stkali ste veliko prijateljstev, ki jih boste zagotovo negovali še naprej in bodo postala še trdnejša.

Da ste bili radi nasmejani, ni bilo dvoma. Ob trdem delu in zavzetosti ste vedno našli kakšno stvar, ki smo se ji morali nasmejati. To dokazuje že skoraj naš slogan »Let's be serious now«, ki sem ga morala izreči po kakšnem bolj sproščenem trenutku. A ko je bilo potrebno, ste dokazali, da ste odgovorni in da svoje delo izvrstno opravite. Še posebej sem ponosna na vas, ker ste bili iskreni. Želim, da to vrednoto negujete še naprej.

Hvala vam za vse, kar smo doživeli skupaj. Ni bilo vedno sončno, a tudi dež je potreben, da zrastemo.

Sedaj odhajate, polni ciljev in pričakovanj. Po novi poti stopajte, tako kot znate: vedoželjno, igrivo, iskreno in samozavestno. Želim vam vse dobro!

Vaša razredničarka, Marjetica Štante Kapun

51

Helena Cenc

Ana Cugmas

Urška Drofenik

Nina Esih

Leo Gaberšek

Jan Gorenak

Mia Hren

Amra Ibrahimović

Matevž Jelenko

52

Filip Klančnik

Kaja Klokočovnik

Laura Kobale

Gabrijel Kušar

Kaja Lamut

Klara Leskovar

Tomaž Leskovar

Urška Lovrenčič

Miha Macuh

53

Maruša Marš

Žan Mavc

Zala Mernik

Nika Petelinek

Anej Pevec

Gašper Pristovnik

Timotej Pušnik

Nika Rebernak

Tjaša Skarlovnik

54

Blaž Škorjanc

Tilen Tič

Marko Vivod

Monika Vivod

Jure Vinkovič

55

Ponosna na 3.a Ponosna sem. Ponosna sem na vseh petnajst. Ponosna na uspeh, ki ste ga dosegli. Ste ena redkih generacij, ki vam je uspel takšen uspeh. Biti 100%. Štirje z odličnim uspehom.

S pogumnimi koraki in radovednimi očmi ste 1. septembra 2013 sedli za šolske klopi. V pričakovanju novosti, znanja in novih obrazov ste takrat radovedno prisluhnili besedam direktorice. Takrat sem upala, da ste vsi prišli s ciljem. Že kmalu ste z ocenami, ki ste jih pridobili, potrdili moje upe. Niste bili vedno skladni. Bili ste kot struga reke z veliko pritoki. Na vrhu zelo razgibana in hkrati igriva kot deček v pesku. Mladost se je iskrila na vsakem koraku, kazala se je v napakah in uspehih, ki ste jih dosegli. A kot pravi pregovor: »Nekaterih reči ne moreš narediti, dokler se jih ne naučiš, spet drugih se ne naučiš, dokler jih ne narediš.« Posebej radi ste delali v delavnici, kar se je kazalo tudi v tem, da vas je kar nekaj delalo izven pouka pri podjetnikih. Zato ni čudno, da imate vsi, ki ste izrazili željo po zaposlitvi, ne samo poklic, ampak že dejansko službo. Ste iskan kader in za vašo prihodnost se ni bati. Šola vam je dala znanje, spričevalo potrditev. Reka, ki smo jo pripeljali do konca, se je umirjeno izlila v morje. Zdaj ste prispeli do nove obale in s pogledom že segate na drugo stran morja življenja. Ohranite voljo po znanju še v prihodnje in ne bo ovire, ki bi vam preprečila zmag v življenju. Težave naj vam bodo izziv, uspeh naj bo zaslužen.

Ponosna sem, da sem bila vaša razredničarka.

Doroteja Rušnik Stramšak

56

3.a

Valentin Boršič

Rok Erker

Mihajel Ertl

Leon Fideršek

Dominik Hrovat

Urban Kmetec

Timotej Kovše

Primož Krajnc

Gašper Leskovar

57

Anže Levart

Kenan Ličina

Alen Ramić

Matic Štante

Sven Zupančič

Marko Županc

58

Stori vse, za kar misliš ali sanjaš, da je v tvojih močeh.

V drznosti se skrivajo genialnost, moč in čarobnost.

(J. W. Goethe)

4.Sa

Dragi dijaki, medtem ko sem nestrpno pričakovala rezultate poklicne mature in brezskrbne počitnice, sem skušala zaposliti svoje misli in se popeljati skozi galerijo pokrajin našega štiriletnega druženja. V osrčju Zreškega Pohorja, ob šumenju vodic in pršenju rosic smo v kamniti hiši učenosti beležili bajne zgodbe. Že v prvem letniku, ko ste še iskali svoj prostor na šoli, ste se izkazali v programu za informativna dneva. Spomnim se, kako je Anžeta mučila Rozmanova Urška. Na robu obupa mi je hotel dopovedati, da še ni nikoli javno nastopal, zato je nesmiselno mučiti se z njim. Na koncu je svojo nalogo opravil odlično.

Ob koncu leta smo se s kolesi podali v Žičko kartuzijo, ki je za nami pustila raznolike spomine.

Dominikova v…, Anžetova jeza, da bo kolo zbrcal in naj nikoli več ne načrtujem podobnih ekskurzij, pa akustična vaja v kapelici ter kljub vsemu vzorno obnašanje med zidovi Kartuzije in srečna pot domov.

Drugi letnik so najprej napajale zgodbe z dramatičnimi vsebinami. Številni konflikti med vami so predme ves čas postavljali nove oblike dramskih trikotnikov. Včasih sem res s težavo iz navideznih razrednih tragedij ustvarila zgodbe s srečnim koncem. A bilo je tudi veliko lepega.

Z Markom, Miho, Luko in Dominikom smo preživeli Noč branja na gimnaziji. Spomnim se, kako Mihova mama ni mogla verjeti, da bi Miha prostovoljno sodeloval na tovrstnem dogodku. S sprehodom med knjižnimi policami vas je najverjetneje najbolj navdušila mednarodna delavnica v Patriotu, kjer ste spoznavali avstrijsko, turško in špansko literaturo.

Sodelovali ste v mednarodnem projektu Faraw, kjer ste se prvič preizkusili tudi v komunikaciji v tujem jeziku. Prvič ste zaigrali na dobrodelnem koncertu Vesele note za praznične dni. Alen in Luka sta se preizkusila v vodenju programa za informativna dneva.

V pomladnem času ste svoja srca odprli poeziji. V nežnosti in toplini prvih pomladnih žarkov ste prisluškovali sebi in krajini, vstopili v svet jezika, se prepustili muhavosti navdiha in zapisali prve stihe na papir. Tankočutno in svojevrstno. Ob reki je pesnil Florjan; Dominik je občudoval obilje v naravi in samotnost deževnika pod pisanimi sandali; Miha Pukl je opozarjal na moteče neprijetne pomladne vonjave in na koncu ugotovil, da je gnoj zlato; Miha Stramšek je zaobjel svežino pomladi; Nejc je opazoval rumeno sonce in se spraševal, kje je oblaček. Uroš je ob pomladnih radostih trpel, ker je v šoli moral, moral sedeti.

Najštevilčnejši in najuspešnejši doslej ste bili v tekmovanju iz angleške bralne značke, Klemen in Alen sta se preizkusila tudi v nemški in bila prav tako zelo uspešna. In ob koncu leta ste krasili še naslovnico Korakov.

V tretjem letniku so zgodbe postajali bolj pripovedne, realistične. Dobivali ste svojo pravo podobo in obraz. Skoraj ni bilo dogodka, pri katerem ne bi sodelovali: Miha Pukl in Miha Stramšek ter David so se izkazali na kulinaričnem dvoboju, informativna dneva in prvi materinski dan je soustvarjal Alen, Luko in Klemna sem postavila pred težko preizkušnjo ob 850-letnici Žičke kartuzije. Za svečano akademijo v Slovenskih Konjicah sta z besedili iz svetovne in slovenske klasike preizkušala najprej sebe. Priznam, da ni bilo lahko. Tudi sama sem na trenutke podvomila, če nam bo uspelo. Lukova mama me je okarala, kje sem našla tako zahtevna besedila. A fanta sta z mirnostjo in s pristnostjo izraženega navdušila poslušalce. Konec februarja smo se družili z Nano Milčinski, Alen je z izbranimi pridevniki naznanil njen prihod na oder, potem pa sta z Dominikom imela priložnost, da sta z Nano izpeljala še intervju. Sledila je nagrada za pesniško zbirko Pomladne radosti, in sicer za najboljše srednješolsko literarno glasilo. Nagrado Javnega sklada Republike Slovenije za kulturne dejavnosti smo prevzeli v Celju: Alen, Dominik in Miha. Po

59

prevzetju smo se sladkali v priznani kavarni in v poznih urah prispeli domov. Pa še številne osemnajstke -– se ne čudite, da je bil učnih uspeh v tretjem letniku tako slab.

Anže, Florjan, Klemen, David, Dominik, Alen, Luka in Uroš zagotovo ne bodo pozabili štirinajstdnevnega izobraževanja v Würzburgu. Alen se je lahko pohvalil s srebrnim priznanjem na državnem tekmovanju iz nemščine, le popravnih izpitov se je rešil komaj septembra. Znova ste ustvarjali verze, iskrilo se je od vaših misli in čustev ter nastala je nova pesniška zbirka Iskre srca. Z »Iskro v srcu« je Anže v letošnjem letu sodeloval na literarnem natečaju Mala Veronika.

V jeseni nas je najprej čakal skok v Budvo. Moram priznati, da sem bila na vas zelo ponosna. Kljub okoliščinam, ki na maturantskim izletih za nas učitelje kalijo smisel našega pedagoškega dela in postavljajo pod vprašaj naše vzgojno-izobraževalno delo, ste ohranili človeka v sebi. Znali ste se zabavati in ostati odgovorni za svoje početje in početje drugih, čeprav je bilo treba včasih ljubega sošolca pustiti pred zaprtimi vrati. Četrti letnik je bil literarno podoben ekspresionizmu. »Krik« po »novih« dijakih je spremljal delo učiteljev, ki so poučevali v četrtem letniku. Pogosto sem v zbornici slišala, da več kot trije dijaki ne boste mogli pristopiti k spomladanskemu roku mature. Tiho sem varovala svoje »drzne ptice sanj«.

Januarja ste elegantno odplesali pred starši in učitelji na svečanem maturantskem plesu. Med letom ste ohranjali svoje »delovne« navade in mirno pluli proti pristanu. Ko ste se v maju nekateri res že »potapljali«, sem bikovsko vztrajala pri svojih drznih sanjah, čeprav mnogi sodelavci niso več videli smisla v mojem delovanju. Odleglo mi je 21. maja, ko je še zadnji dijak opravil obveznosti in sem lahko prvič v štirih letih ob koncu drugega ocenjevalnega obdobja natisnila vsa spričevala.

Verjamem, da ste med sprehodom skozi naše pokrajine druženja spoznali, da je na zreški šoli vredno pustiti delček srca. Dragi dijaki, danes pogumno razprite svoja krila in iz naše šole poletite kot rajske ptice.

Srečno!

Razredničarka: Marjana Cenc Weiss

4.Sa

60

Uroš Črešnar

Dominik Hohler

David Horvat

Klemen Kokol

Jan Kušar

Nejc Marinšek

Žan Petrič

Alen Potnik

Miha Pukl

61

Žiga Skaza

Miha Stramšek

Luka Švab

Florjan Ungar

Marko Vuherer

Anže Žgank

62

Avtorji likovnih izdelkov v letopisu: Ines Bornšek Špela Rebernak Maruša Podgrajšek Jana Cerovšek Ana Škorjanc Dijaki 1. letnikov Šolskega centra Slovenske Konjice-Zreče

Letopis je izdan v elektronski obliki.

Uredniški odbor: Vasja Ivančič in Mateja Smolar Tič

Fotografije: Vasja Ivančič, Tomaž Černec in Foto Nareks

Oblikovanje in prelom: Vasja Ivančič

Julij 2016 63