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Actividad 6 Investiga Acude con tu maestro al Aula de Tecnología e investiga las actividades económicas representativas de la entidad durante el Porfiriato. Investiga también sobre tu localidad. Haz una lista de estas actividades y compártela con tus compañeros.
Para saber más... Antes del ferrocarril el comercio hacia los centros mineros se realizaba a lomo de mula o en pesados carretones que iban por los viejos caminos y brechas de la época colonial. <http://enciclopedia.sonora.gob.mx>
¡A jugar! Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras: agricultura, caballos, cobre, ganadería, harina, industria, minería, transporte, trigo. O T R A N S P O R T E X L
La minería La minería fue, desde la época de la Colonia, una de las actividades más importantes en el estado de Sonora. La fama de sus minas de oro y plata recorrió el mundo. A finales de la década de los ochenta, alrededor de 1887, creció la minería en Sonora. Para 1895 tomó fuerza la explotación de minerales industriales como el cobre y el hierro, debido a que la industrialización había alcanzado un alto grado de desarrollo en Estados Unidos de América y se necesitaban materias primas para la industria siderúrgica y la eléctrica. Esta circunstancia favoreció el desarrollo de centros mineros como Nacozari, Pilares y Cananea, en la zona noreste del estado. <http://enciclopedia.sonora.gob.mx> La mina de Cananea A fines del siglo xix se fundó la Cananea Consolidated Copper Company, cuya producción de cobre, oro y plata la convirtió en la empresa minera más relevante. Esto hizo de Cananea la ciudad más importante del estado en materia económica.
A K L K V J J M P C U Y S
Mineros
M P Q T O S O L L A B A C H A I
R T S U D N I
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W W Z W A S F Y Z P
W C N
R R B R E M N H A E H O P H N B Q E I
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H W H D S E G N T R F A O J R O P Y O G Ñ A C I
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w Para el portafolio En equipo, elaboren un cartel en el que utilicen imágenes o dibujos sobre actividades económicas, comunicaciones y transportes desarrollados durante este periodo. Procuren que las imágenes representen los cambios que generaron las actividades en el paisaje. Recuerden que pueden utilizar las que están en su libro o investigar en otras fuentes, como internet. Discutan sobre los cambios en el paisaje. Anoten su nombre completo y la fecha.
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