1. En parejas, respondan las siguientes preguntas. Utilicen la información de la imagen y consideren el cuadro azul como una unidad; el rectángulo verde representa un décimo.
❖ ¿Qué fracción de la unidad
representa el cuadrado morado? ❖ ¿Qué fracción de la unidad representa el rectángulo rojo? ❖ ¿Qué es mayor, un décimo o un centésimo? ❖ ¿Cuántos centésimos hay en un décimo? ❖ ¿Qué parte de un décimo es un centésimo? ❖ ¿Qué es mayor, un centésimo o un milésimo? ❖ ¿Qué parte de un centésimo es un milésimo?
❖ En 3 décimos, ¿cuántos centésimos
hay? ❖ En 3 décimos, ¿cuántos milésimos
hay? ❖ En 5 centésimos, ¿cuántos milésimos
hay? ❖ En 480 milésimos, ¿cuántos
centésimos hay? ❖ ¿235 milésimos son equivalentes a 2 3 5 10 + 100 + 1 000 ?
¿Por qué? ❖ ¿Cómo se escribe 354 en notación 1 000 decimal?
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