Después de que el maestro reproduzca en el pizarrón la siguiente tabla,
cada equipo registrará los resultados obtenidos de la actividad anterior. Copien los datos de la tabla,
complétenla y contesten las preguntas.
2 ¿Qué número del dado cayó más veces?
____________________________________
2 ¿Fue el mismo número que el del
ejercicio anterior? ____________________
2 Del total de lanzamientos registrados
en la tabla, ¿qué fracción representa el
número de veces que cayó el 3? _ _______ 2 Del total de lanzamientos registrados
en la tabla, ¿qué fracción representa el
número de veces que cayó el 6? _ _______
Reto
Número de cara
1 2 3 4 5 6
1
2
Equipo 3
4
Total
5
2 Del total de lanzamientos registrados en
la tabla, ¿qué semejanzas observas entre el número de veces que aparece cada
cara del dado? _______________________ 2 Si tuvieras que escoger un número del
dado, ¿escogerías el mismo número que
escogiste en el ejercicio anterior? _______ 2 Explica por qué. ______________________
____________________________________ ____________________________________
Con la orientación del profesor elaboren una conclusión sobre la relación del
número de veces que aparece cada una de las caras del dado.
Se lanzó 20 veces una moneda al aire, para ver cuántas veces caía sol y
cuántas caía águila. Las veces que cayó 11
águila fueron 20 . Si la probabilidad de 1
que caiga águila es 2 , ¿cuál de estas dos fracciones es mayor? _________ Si se realiza el lanzamiento número 21, ¿qué caerá? __________________
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