g 31
Medida
Unidades Lee y comunica la hora y la información que brinda el calendario.
siete y sereno Las
12 9
12
3 9
6
6 Desayuno
Lo que conozco. En los relojes, coloca las manecillas para
Entrada a la escuela
indicar la hora en la que inicias cada una de las actividades y escribe esa hora con letra sobre la línea.
12 9
3 6
12 9
12
12 9
3 6
Hora de hacer la tarea
9 3
Hora del recreo
3 6
6
12 9
3
12 3
6
Salida de la escuela
Comida
9
3
Hora de la clase de matemáticas
6
Hora de dormir
1. En parejas, lean el siguiente problema y contesten las preguntas. Montserrat entra a la escuela a las 7:00 de la mañana. Acostumbra salir de su casa a las 6:40 y tarda 5 minutos en llegar a la escuela. El jueves no encontró su reloj y le preguntó la hora a su papá, que le contestó: “Faltan 20 para las 7”. Ella continuó arreglando sus cosas. Después de un rato su mamá notó que todavía estaba en casa y ya eran 10 para las 7, y le preguntó por qué aún no se había ido a la escuela. Montserrat le respondió: “Estoy esperando que sean las 6:40”. ❖ Si Montserrat salió inmediatamente de la casa y no tuvo contratiempos
en el camino a la escuela, ¿a qué hora llegó? ❖ Las expresiones “6:40” y “20 para las 7” son dos formas distintas para decir la misma hora. Escribe dos maneras diferentes de escribir la hora que indica el reloj de la derecha.
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3 6