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Significado y uso de las operaciones
En
partes
Problemas multiplicativos
Conocimientos y habilidades: Resuelve distintos tipos de problemas de reparto y agrupamiento donde se obtengan resultados (cocientes) alrededor de 10, mediante distintos procedimientos.
iguales
1. En parejas lean el problema y contesten las preguntas.
Fernando tiene 9 canicas, Julio 8 y Pedro 16. Deciden juntarlas y repartirlas entre los tres en partes iguales.
1 ¿Cuántas canicas hay en total? ______ 1 ¿Cuántas canicas le tocan a cada uno?_
_________________________________
1 ¿Quién de los tres tenía más canicas?_
_ _______________________________
1 ¿A cuál de los tres le convino más el
reparto? _________________________
1 Si fueran cuatro hermanos y las
repartieran en partes iguales, ¿cuántas canicas le tocarían a cada uno? _____ ¿Cuántas sobrarían? _________________________________
1 ¿Habrá otra forma de repartir las
canicas entre cuatro niños de manera que no sobren y que a todos les toque la misma cantidad?_________ Expliquen su respuesta. ____________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 65