2. Observa la tabla siguiente y complétala con los datos ofrecidos en la tabla anterior. Número de datos en el intervalo
Intervalos (%) 5.0 a 6.9
7
13.0 a 14.9
2
Total de datos
30
7.0 a 8.9 9.0 a 10.9 11.0 a 12.9
¿Qué entiendes por intervalo? ¿Entre qué porcentajes está la mayoría de los alumnos?
Una manera de organizar la información es ordenar los datos de menor a mayor, y elaborar una tabla de frecuencias en la que la información se agrupe por intervalos.
3. Realiza la actividad. Cada uno de los estudiantes de tu grupo escribirá en el pizarrón su nombre y estatura en centímetros. Con la información obtenida elabora en tu cuaderno una tabla donde resumas los datos anteriores. ❖ ¿Cuál es la mayor estatura en tu grupo? ❖ ¿Entre cuáles estaturas se encuentra la mayoría de tus compañeros?
❖ ¿Cuál es la menor estatura? ❖ Investiga qué relación existe entre la alimentación y la estatura en
una persona. ❖ Coméntalo con tus compañeros.
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