Sugerencia didáctica. Para que todos comprendan en qué consiste esta actividad, pongan un ejemplo entre todos. Pida a dos alumnos que definan dos eventos y anótelos en el pizarrón. Luego contesten los incisos a), b), c) y d) de acuerdo a esos eventos. Ahora sí, deje que individualmente definan dos eventos y que contesten las preguntas en su libro. Pídales que escriban correctamente cada evento y que determinen los resultados favorables. También aclare que deben utilizar adecuadamente la notación para designar los eventos compuestos como D y E.
secuencia 32
Lo que aprendimos 1. Define dos eventos diferentes a los que analizaste anteriormente; identifícalos como: Evento D: Evento e: a) En tu cuaderno, determina los resultados favorables a cada evento. b) Reúne los resultados favorables del evento D y los del evento E, ¿cuántos resultados favorables tienen en común? ¿Son los eventos D y E mutuamente excluyentes? c) Si unes los resultados favorables del evento A y los del evento D, ¿cuántos resultados tienen en común? ¿Son los eventos A y D mutuamente excluyentes? d) Si unes los eventos B y E, ¿cuántos resultados tienen en común? ¿Son los eventos B y E mutuamente excluyentes?
Propósito de la sesión. Determinar la probabilidad de dos o más eventos mutuamente excluyentes en juegos y situaciones de azar.
Compara tus respuestas con las de tus compañeros. Escribe en tu cuaderno los eventos mutuamente excluyentes que sean diferentes a los que tú anotaste.
sesión 2
CÁLCULO De LA PROBABiLiDAD De eVenTOs MUTUAMenTe eXCLUYenTes Y nO eXCLUYenTes
Para empezar
En la sesión anterior aprendiste a distinguir cuándo dos eventos son mutuamente excluyentes o no son mutuamente excluyentes; en esta sesión aprenderás a calcular la probabilidad de que ocurra cualquiera de los dos eventos.
Consideremos lo siguiente
Sugerencia didáctica. Forme parejas de alumnos que tengan distintos niveles de experiencia y conocimientos matemáticos.
La siguiente tabla muestra el número de personas que laboran en una fábrica. Complétenla. Tiempo completo
Medio tiempo
Total por sexo
Mujeres
60 20
80
Hombres
80 40
120
Total por turno
140
200
60
236
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Libro p a ra e l m a e s t r o
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